Акт проверки введения ФГОС ООО
в пятых классах МБОУ Гимназия №1 города Ульяновска
Цель проверки:
изучение организации учебно-воспитательного процесса в 5-х классах, анализ первых итогов введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Основание:
приказ Управления образования администрации города Ульяновска № 60 от 01.01.2001 «О тематической проверке введения ФГОС основного общего образования в «пилотных» образовательных учреждениях города Ульяновска».
Дата проверки: 19 февраля 2013
Методы проверки:
изучение нормативно-правовой, планово-аналитической и административно-управленческой документации, аналитических справок, беседа с участниками образовательного процесса.
Ф. И.О. проверяющего: ,
начальник отдела общего образования УО администрации города Ульяновска
, заместитель директора по УВРМБОУ СОШ №76
В ходе проверки выявлено:
Пунк№1 плана - задания
Цель: изучить нормативно-правовую базу по введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Нормативно-правовые документы систематизированы и распределены по отдельным файлам.
№п | Название документа | Наличие документа |
1.1.Документы Федерального уровня | ||
1.1.1 | Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 № 000-1 (с изменениями и дополнениями) Закон РФ «Об образовании» от 29.12.2012. № 000-83 (с изменениями и дополнениям) | + + |
1.1.2 | Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» | + |
1.1.3 | Типовое положение об общеобразовательном учреждении. (Утверждено Постановлением Правительства РФ от 18 августа 2008 года № 000, в редакции от 10 марта 2009 г. № 000); | + |
1.1.4 | Письмо МО и науки России от 24 марта 2010 г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений». | + |
1.1.5 | Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ № 000н от 01.01.2001»Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих». Раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования (Минюст РФ 06.г, № 000) | + |
1.1.6 | Приказ МО и науки РФ от 17.02.2012 № 000 «Об утверждении ФГОС основного общего образования» | + |
1.1.7 | Письмо МО и науки РФ от 24.11.2011 № 000/03 «Об оснащении общеобразовательных учебным и учебно-лабораторным оборудованием | + |
1.1.8 | Приказ МО и науки РФ от 28№ 000 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»; | + |
1.1.9 | Федеральный перечень учебников, рекомендованных и допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе от 21 февраля 2012 г. N 23290 и 27 декабря 2011 г. N 2885 | + |
1.1.10 | Письмо МО и науки РФ от 12.05.2011 №03-296 « Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС ООО» | + |
1.1.11 | «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189, зарегистрирован в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. Регистрационный N 19993) | + |
1.1.12 | Постановление правительства РФ №436 от 31. «О порядке предоставления в годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов РФ на модернизацию региональных систем общего образования» | + |
1.1.13 | Приказ МО и науки РФ от 04№ 000 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»; | + |
1.1.14 | Распоряжение правительства РФ от 28.01.2012 «Об утверждении плана мероприятий по введению с учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»». | + |
1.1.15 | Приказ Министерства просвещения СССР от 27.12.1974 № 000 « Об утверждении инструкции о ведении школьной документации» | + |
1.1.16 | Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников. Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»; | + |
1.2.Документы регионального уровня | ||
1.2.1 | Распоряжение Министерства образования Ульяновской области от 31.01.2012 «О введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Ульяновской области». | + |
1.2.2 | Письмо Министерства образования Ульяновской области -ИОГВ-2201/7600исх. с рекомендациями по содержанию информационных стендов и раздела официального сайта «Введение ФГОС в общеобразовательных учреждениях Ульяновской области» | + |
1.2.3 | Письмо Министерства образования Ульяновской области от 05.07.2012 №73-иогв-22-01/4279исх «Рекомендации по организации внеурочной деятельности в ОУ, реализующих общеобразовательные программы основного общего образования». | + |
1.2.4 | Методическое письмо. О преподавании в общеобразовательных учреждениях Ульяновской области комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 2учебном году (Областной методический совет по научно-методическому сопровождению курса ОРКСЭ при ОГБОУ ДПО УИПК ПРО) | + |
1.2.5 | Распоряжение Министерства образования Ульяновской области от 11.08.2011 Рекомендации о введении курса «Культура здоровья». | - |
1.2.6 | Распоряжение Министерства образования Ульяновской области от14.06.2011г. «О преподавании ОУ ульяновской области комплексного учебного курса ОРКСЭ» | + |
1.3 Документы муниципального уровня | ||
1.3.1 | Приказ Управления образования администрации города Ульяновска от 13.02.2012 № 000 «О введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в общеобразовательных учреждениях города Ульяновска». | + |
1.4 .Документы школьного уровня | ||
1.4.1 | Устав образовательного учреждения | + |
1.4.2 | Основная Образовательная программа школы. | + |
1.4.3 | План работы школы. Раздел ВШК: Контроль реализации ФГОС второго поколения | + |
1.4.4 | План научно-методической работы (внутришкольное повышение квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС ООО. | + |
1.4.5 | План-график повышения квалификации педагогических и руководящих работников ОУ в связи с введением ФГОС ООО | + |
2.1 Приказы. | ||
2.1.1 | Приказ № 000 от 01.01.2001. «План основных мероприятий по подготовке к введению ФГОС ООО» МБОУ Гимназия №1 | + |
2.1.2 | Приказ № от 01.01.2001 «План-график перехода на ФГОС ООО» МБОУ Гимназия №1 | + |
2.1.3 | Приказ № 000 от 01.01.2001 «О создании рабочей группы (координационного совета) по разработке Основной образовательной программы» | + |
2.1.4 | Приказ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении перечня учебников для 5 классов на учебный год». | + |
2.1.5 | Приказ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении ООП | + |
2.1.6 | Приказ о создании Координационного Совета (приказ № 000 от 01.01.2001) | + |
2.1.7 | Приказ о переходе гимназии на обучение по ФГОС ООО (приказ № 000 от 01.01.2001) | + |
3.1 Локальные акты. | ||
3.1.1 | Положение (внесение изменений в них), регламентирующее установление заработной платы работников гимназии, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования (рассмотрено на педагогическом совете, протокол №2 от 01.01.2001, утверждено директором школы, приказ № 000 от 01.01.2001) | + |
3.1.2 | Положение о формах получения образования (рассмотрено на педагогическом совете, протокол №8 от 01.01.2001, утверждено директором школы, приказ № 000 от 01.01.2001) | + |
3.1.3 | Положение об организации текущей и итоговой оценки достижения обучающимися планируемых результатов ООП (рассмотрено на педагогическом совете, протокол №8 от 01.01.2001, утверждено директором школы, приказ № 000 от 01.01.2001) | + |
3.1.4 | Положение об учебном кабинете (рассмотрено на педагогическом совете, протокол от 01.01.2001, утверждено директором школы, приказ № 000 от 01.01.2001) | + |
3.1.5 | Положение о Совете (рабочей группе) по введению ФГОС поколения (рассмотрено на педагогическом совете, протокол №6 от 01.01.2001, утверждено директором школы, приказ № 000 от 01.01.2001); | + |
3.1.6 | Положение о внеурочной деятельности обучающихся (рассмотрено на педагогическом совете, протокол №1 от 01.01.2001, утверждено директором школы, приказ № 000 от 01.01.2001) | + |
3.1.7 | Положение об организации домашней работы обучающихся (рассмотрено на педагогическом совете, протокол №1 от 01.01.2001, утверждено директором школы, приказ № 000 от 01.01.2001 ) | + |
3.1.8 | Положение о культурно-досуговом центре (рассмотрено на педагогическом совете, протокол №1 от 01.01.2001, утверждено директором школы, приказ № 000 от 01.01.2001) | + |
3.1.9 | Положение об информационно-библиотечном центре (рассмотрено на педагогическом совете, протокол №___ от ____, утверждено директором школы, приказ №__ от___) | _ |
3.1.10 | Положение о физкультурно-оздоровительном центре (рассмотрено на педагогическом совете, протокол №___ от ____, утверждено директором школы, приказ №__ от___) | _ |
3.1.11 | Форма трехстороннего договора о предоставлении общего образования (рассмотрено на педагогическом совете, протокол №___ от ____, утверждено директором школы, приказ №__ от___) | - |
3.1.12 | Положение об инспекционно-контрольной деятельности (рассмотрено на педагогическом совете, протокол №1 от 01.01.2001, утверждено директором школы, приказ № 000 от 01.01.2001) | + |
4.1 Инструкции (изменения в связи введением ФГОС поколения) | ||
4.1.1 | Должностные инструкции заместителя директора по УВР (рассмотрено на педагогическом совете, протокол №1 от 01.01.2001, утверждено директором школы, приказ № 000 от 01.01.2001) | + |
4.1.2 | Должностные инструкции педагога-психолога (рассмотрено на педагогическом совете, протокол №1 от 01.01.2001, утверждено директором школы, приказ № 000 от 01.01.2001) | + |
4.1.3 | Должностные инструкции учителей, работающих в 5-х классах (рассмотрено на педагогическом совете, протокол №1 от 01.01.2001, утверждено директором школы, приказ № 000 от 01.01.2001) | + |
4.1.4 | Должностные инструкции педагога дополнительного образования - именные (рассмотрено на педагогическом совете, протокол №___ от ____, утверждено директором школы, приказ №__ от___); | - |
4.1.5 | Должностные инструкции воспитателя ГПД – именные (рассмотрено на педагогическом совете, протокол №___ от ____, утверждено директором школы, приказ №__ от___) | - |
4.1.6 | Инструкция по технике безопасности (в классе, в ГПД, в кабинете технологии, мастерских, в спортивном зале…) | + |
5.1 Рекомендации | ||
5.1.1 | по организации внеурочной деятельности обучающихся; | - |
5.1.2 | организации текущей и итоговой оценки достижения планируемых результатов; | - |
5.1.3 | по использованию ресурсов времени для организации домашней работы обучающихся; | - |
5.1.4 | по перечню и по использованию интерактивных технологий | - |
6.1 План-график перехода на ФГОС ООО | ||
6.3.1 | Рассмотрен на педагогическом совете, протокол от 30.08.12, утвержден директором школы, приказ № 000 от 01.01.2001 | + |
6.3.2 | Аналитическая справка по итогам проверки реализации Плана-графика перехода на ФГОС ООО | + |
Выводы:
1.Нормативно-правовые документы, регламентирующие введение ФГОС МБОУ Гимназия №1, представлены в неполном объёме (нет документации под номером 3.1.9, 3.1.8, 3.1.10, 4.1.4, 4.1.5, 5.1.1, 5.1.2, 5.1.3, 5.1.4).
2. Нормативные документы распределены по уровням (федеральный, региональный, муниципальный, гимназический)
3.Локальные акты, представленные в ходе проверки, рассмотрены на педагогических советах и все утверждены директором школы.
4.Отсутствуют Положения о культурно-досуговом центре, и спортивно-оздоровительном центре и о информационно-библиотечном центре, нет рекомендаций.
Рекомендации:
1. Разработать недостающие локальные акты.
Пункт 2 плана - задания.
1.УЧЕБНЫЙ ПЛАН.
Цель: изучить учебный план 5-х классов, его соответствие требованиям нормативных документов, соответствие структуры учебного плана требованиям ФГОС ООО.
Учебный план был рассмотрен и принят на педагогическом совете, протокол от 01.01.2001, и утвержден директором школы, приказ № от 01.01.2001.
Количество часов в неделю для 5 класса составляет 32часа.
Основанием для составления учебного плана служат нормативно-правовые документы (пункт №1). Учебные планы всех пятых классов отвечают требованиям нормативных документов и соответствуют типу и виду образовательного учреждения.
Учебный план состоит из двух частей: пояснительной записки, сетки часов и приложения к учебному плану.
1.1.Пояснительная записка (по 5-м классам) содержит информацию о нормативных документах, позволяющих составить образовательный план для пятых классов. В пояснительной записке __ прописаны преемственность с программой начальной школы и программ учебных предметов пятого класса.
1.1.1.Нормативно-правовые документы, послужившие основой для составления учебного плана, позволили определить государственные программы, учебники, режим работы 5-х классов.
1.1.2.Подробно описан режим работы школы: продолжительность учебного года, продолжительность учебной недели, количество часов в неделю для каждого класса.
Обучение в школе ведётся в режиме 6-дневной учебной недели для обучающихся 5 классов.
Продолжительность уроков в 5 классе – 40 минут в течение всего года (протокол педсовета №7 от 01.01.2001 года, приказ директора школы № 000 от20.05.2012г), что не противоречит нормам СанПиНа 2.4
1.1.2.В пояснительной записке учебного плана прописаны образовательные технологии, используемые в 5-х классах гимназии.
1.1.3.В пояснительной записке учебного плана прописан социальный заказ родителей и ресурсные возможности гимназии.
1.1.4.Форма обучения реализуется очная, классно-урочная форма обучения пятых классов.
1.1.5.Рабочий учебный план 5 классов МБОУ Гимназия №1 состоит из двух частей – обязательной части (30 часов) и части, формируемой участниками образовательного процесса (2 часа). План формируется на основании первого варианта образовательного плана ФГОС ООО. Он определяет перечень предметных областей: филология, математика и информатика, естественнонаучные предметы; искусство; технология, физическая культура и ОБЖ основы духовно-нравственной культуры.
1.1.6.1. В учебном плане название курсов в пояснительной записке совпадает с их названием в сетке часов.
Компонент участников образовательного учреждения в 5 классах распределен следующим образом:
2 часа на область «филология» (английский язык);
Гимназия соблюдает предельно допустимую норму учебной нагрузки, норму предметного и часового наполнения образовательных областей в учебном плане 5 класса - 32 часа.
1.1.6. При формировании учебного плана в основном учитываются региональные, культурные и социальные потребности социума.
Выводы:
1.Учебные планы всех пятых классов отвечают требованиям нормативных документов и соответствуют типу и виду образовательного учреждения.
2.Структура учебного плана соответствует требования ФГОС ООО, учитывается социальный заказ родителей и ресурсные возможности школы (выбор модуля ОМРКиСЭ по желанию родителей).
3.При формировании учебного плана пятых классов, соблюдена преемственность обязательной части и части базисного плана, формируемой участниками образовательного процесса.
4. Сохранено в полном объёме содержание, являющееся обязательным.
5.Структура и содержание учебного плана ориентировано на решение приоритетной задачи стандартов общего образования – формирование такого важного умения, как умение учиться.
6.Преподавание предметов обеспечено необходимым программно-методическим материалом согласно Федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях на учебный год, реализующих федеральные образовательные стандарты основного общего образования.
7.В учебном плане отражении идея непрерывности образования в виде преемственности между начальным и основным общим образованием.
Пункт 3 плана – задания.
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (сетка часов в приложении2).
Цель: организация внеурочной деятельности, её финансирование, охват внеурочной деятельностью пятиклассников.
При организации внеурочной деятельности школа использует возможность взаимодействия с социальными партнёрами, используя ресурсы социума. Работа внеурочной деятельности организована силами гимназии и МБОУ ДОД «Центр детского творчества».
С учреждениями дополнительного учреждения заключены договора .
Внеурочная деятельность в 5-х классах организована по 5 направлениям: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное развитие личности:
Часть часов внеурочной деятельности 44 часа финансируется через МБОУ Гимназия №1 и 9 часов через МБОУ ДОД «Центр детского творчества».
В гимназии работают следующие курсы: «Логика», «Английский с увлечением», «Театр моды», «Олимпионика», «Музейное дело», «Плавание».
Основанием для составления учебного плана служат нормативно-правовые документы.
85% учащихся 5-х классов посещают курсы.
Вывод:
1.В образовательном учреждении МБОУ Гимназия №1 организована внеурочная деятельность силами гимназии 8 часов и МБОУ ДОД «Центр детского творчества» -2 часа..
2. Рабочие программы представлены в полном объёме.
3. Договор с учреждениями дополнительного образования заключен.
Пункт 4 плана–задания
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Цель: выявить соответствие УМК пятых классов в МБОУ Гимназия 1 требованиям Федерального государственного стандарта основного общего образования и соответствие выбранных учебников федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в ОУ на учебный год (приказ № 000 от 27.12.11 г Министерства образования и науки Российской Федерации)
4.1.Информация по УМК была представлена в полном объёме по учебным предметам учебного плана. Анализ информации об УМК пятых классов показал, что программно-методическое обеспечение учебного процесса в пятых классах гимназии ориентировано на решение приоритетной задачи основного общего образования - овладение компетентностью «уметь учиться».
4.2.Выбранные учебники для пятых классов МБОУ Гимназия 1 соответствуют федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в ОУ на учебный год (Приказ МО и науки РФ классов.
Используемые учебники для пятых классов обсуждались на заседании НМС гимназии и утверждены приказом № 000 от 01.01.2001 года.
4.3. Государственные учебные программы соответствуют государственным стандартам второго поколения (все программы выпуска года)
4.4.Учебные программы - это составная часть образовательной программы гимназии. Сведения об учебных программах содержат полную информацию: полные исходные данные сборника программ, указано, под чьей редакцией издана программа, указано издательство, год издания, полные сведения о программе по учебному предмету, прописаны протоколы утверждения учебных программ.
4.5.Практически по всем предметам учебного плана имеются аудиозаписи, слайды по содержанию изучаемых предметов.
6.6.В гиназии имеется необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности лаборатории и мастерские.
4.7. Создаваемая в гимназии ИОС содержит следующие её элементы
—информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;
—информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;
—информационно-образовательные ресурсы Интернета;
—вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфра-структура;
Выводы:
1. Программы, учебники по пятым классам соответствуют требованиям Федерального государственного стандарта основного общего образования и рекомендациям МО РФ и науки.
2. В гимназии в стадии разработки локальная сеть, неотъемлемая часть реализации ФГОС второго поколения.
Предложения:
1.Продолжать создавать ИОС в соответствии с иерархией, предлагаемой стандартами нового поколения.
2. Разместить на сайте гимназии перечень учебников для 5х классов.
Пункт 5 плана – задания.
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Цель: изучить списочный состав педагогов, работающих в пятых классах и соответствующих обобщенно-аналитических материалов и плана курсовой подготовки и его выполнения.
5.1.5А – 30 человека; 5Б - 30 человек. 5В – 30 человек 5Г-30 человек
( Приказ о зачислении № 000 от 01.01.2001г.)
5.2.В пятых классах работают 4 учителя, как классные руководители и 17 учителей, как учителя-предметники. Всего в параллели работает 21 учитель.
5.2.1..По итогам аттестации учителя пятых классов имеют
Высшую категорию 12 учителей - 57, 1%;
Первую категорию 3 учителя – 14,4%;
Вторую категорию 6 учителей – 28,5%.
5.2.2Стаж педагогической деятельности
От 0-5лет - 3 чел. От 6 до 10 лет - 1 чел. От лет - 6 чел.
Более 20 лет –11 чел.
5.2.3 Образование педагогов, работающих в 5-х классах:
Высшее – 21 чел.- 100%;
5.3. Имеется перспективный план курсовой переподготовки, он доведен под роспись учителям. Данный план утвержден директором школы (приказ № 000 от 01.01.2001).
В году прошли курсы 15 чел.- 71% учителей 5-х классов.
На момент проверки 15 - чел. 71% учителей, работающих в 5 классах, прошли курсовую подготовку в УИПКПРО, ещё в этом году пойдет на курсы 5 педагогов: учитель физической культуры, учитель музыки, учитель ИЗО, учитель русского языка и литературы, учитель английского языка.
Выводы:
1.Пятые классы укомплектованы высококвалифицированными кадрами..
2.В гимназии имеется перспективный план курсовой переподготовки учителей.
Предложения:
1. Администрации гимназии организовать курсовую переподготовку учителей-предметников с целью формирования у них профессиональной готовности педагога к реализации ФГОС.
Пункт 6 плана–задания
Справка готовности гимназии к введению ФГОС
Цель: изучить аналитическую справку готовности школы к введению ФГОС: наличие справки, полнота ее содержания, качество принятия управленческих решений, где заслушивались итоги (совещание при директоре, протокол №11 от ить кабинеты, в которых занимаются пятиклассники.
6.1.Справка готовности гимназии к введению ФГОС представлена виде «дорожной карты». Она достаточно полно отражает описание кадровых, психолого-педагогических, финансовых, материально-технических, информационно-методических условий и ресурсов;
Администрация гимназии даёт обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с целями и приоритетами ООП .
Представлен сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий;
и системы оценки условий. В ходе подготовки аналитической справки выявлены проблемные зоны и установлены необходимые изменения в имеющихся условиях для приведения их в соответствие с требованиями Стандарта.
Разработаны механизмы мониторинга, оценки и коррекции реализации промежуточных этапов разработанного графика (дорожной карты).
6.2.Итоги реализации ФГОС на педагогическом совете школы (протокол №4 от 01.01.2001).Принимаемые управленческие решения достаточно конкретны, а главное диагностируемы.
6.3. Рабочие места учителей 5-х классов укомплектовано техническими средствами, отвечающими современным требованиям.
6.4. В гимназии определены (требования ФГОС) лекционные аудитории и выделены помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством.
Выводы:
1.Справка о готовности общеобразовательного учреждения МБОУ Гимназия №1 к введению ФГОС представлена администрацией школы.
2.В справке дана полная информация о материально-техническом оснащении учебных помещений, используемых для пятых классов.
Пункт 7 плана–задания
ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Цель: Изучение основной образовательной программы основного общего образования, рабочих программ
7.1.Реализуемые в гимназии образовательные программы соответствуют типу, виду, Уставу гимназии и действующей лицензии. Гимназия осуществляет образовательную деятельность по программам, предусмотренным лицензией.
7.2.Основная образовательная программа основного общего образования составлена с учётом требований ФГОС второго поколения, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса.
Основная образовательная программа образовательного гимназии является программой развития гимназии.
7.3.Структура основной образовательной программы состоит из 3 разделов и соответствует требования ФГОС ООО.
7.4.1. Рабочие программы составлены по основным предметам учебного плана 5-го класса на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерных программ по предметам учебного плана. Рабочие программы ___ имеют правильно оформленные титульные листы.
Рабочие программы, составленные учителями – предметниками, работающими в пятых классах, утверждены на заседании Педагогического совета учителей предметников (протокол №1 от 01.01.2001).
Структура рабочих программ учебных предметов
Физическая культура
Музыка
Изобразительная деятельность
ОМРКСЭ соответствует методическим требованиям УИПК ПРО.
7.4.2.Структура «Пояснительной записки» выполняется.
Рабочие программы имеют контрольно-измерительные материалы по предмету, как её составную часть, но при этом они указывают способы оценивания результатов достижений учащихся.
7.4.3.Календарно-тематическое планирование (составная часть рабочих программ)
Структура календарно-тематического планирования выполняется, содержит все разделы КТП и отражают требования ФГОС методических рекомендаций УИПК ПРО по основным учебным предметам и физкультуре.
Выводы:
1. Основная образовательная программа основного общего образования и рабочие программы, изученные в ходе проверки, соответствуют предъявляемым требованиям ФГОС второго поколения.
2.Структура ООП требования ФГОС второго поколения и методическим рекомендациям УИПК ПРО.
3.Рабочие программы, составленные учителями – предметниками, работающими в пятых классах, утверждены на заседании Педагогического совета. Титульные листы оформлены с полной информацией.
Пункт 8 плана–задания
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ в 5 классах.
Цель: изучение плано-аналитической и административно-управленческой документации.
8.1.Анализ, планирование работы.
В общегимназическом плане на учебный год в аналитической справке проанализирована система работы за прошлый учебный год по вопросу готовности перехода на ФГОС ООО. В анализе отмечается положительная динамика пополнения материально-технической базы гимназии за последние три года. Намечены цели и задачи на новый учебный год с учетом выявленных недочётов. Все разделы годового плана связаны между собой, их содержание представляет собой конкретную систему, адекватную целям и задачам деятельности всего школьного коллектива. В плане отражены реальные сроки, конкретные исполнители.
8.2.Контроль за учебно-воспитательным процессом, регулирование:
Контроль учебно-воспитательного процесса в 5 классах и его регулирование прописаны в плане контрольно-инспекторской деятельности (далее КИД) в разделе «Контроль реализации ФГОС второго поколения».
В планах КИД достаточно полно отражена система контроля работы педагогического коллектива, работающего в пятых классах.
Охват контролем всех объектов УВП пятых классов и формы контроля позволяют отслеживать успешность обучения учащихся, о чем свидетельствуют справки по итогам контроля заместителя директора. Количество посещённых уроков заместителем директора по УВР – 15 уроков, директором гимназии 4 урока. Контролем охвачены учителя, предметы, классы.
В этом учебном году проведены административные контрольные работы по итогам первого полугодия по математике и по русскому языку, тренировочные диагностические работы по математике и русскому языку в сентябре - октябре. Учебные программы в уч. году будут выполнены, о чём свидетельствует корректировка календарно-тематических планов.
В гимназии имеются справки, составленные заместителями директоров по УВР (по итогам первого полугодия), по результатам проверки выполнения теоретической и практической частей государственных программ, анализа качества знаний и успеваемости учащихся пятых классов.
8.3.Классные журналы
Анализ итогов проверки классных журналов 5классов показал, что журналы проверяются систематически (один раз в месяц), согласно плану КИД. При проверке журналов указаны цели проверки. Итоги проверки журналов обсуждаются в основном на совещании при директоре.
Экспертиза классных журналов показала, что записи в журналах соответствуют программному материалу (в практической и теоретической его части). Административный контроль осуществляется в системе. Это позволяет сделать вывод, что теоретическая и практическая части программы по всем предметам учебного плана в первом полугодии учебного года, во всех 5 классах выполняются в основном полностью. (Справка заместителя директора от 25 декабря 2012 года «О выполнении программ по учебным предметам за первое полугодие года»).
8.4.Методическая работа школы реализуется через различные формы: методический совет, семинары, обмен опытом через открытые уроки.
8.4.1. Креативность учителей определяется администрацией через их участие в гимназическом конкурсе, семинарах, диссеминации опыта работы учителей через участие в заочных конференциях. Инициативы учителей поощряются морально и материально приказом по гимназии. Администрация гимназии создает условия, стимулирующие творческое развитие учителей. Также для стимулирования творческого развития педагогов используются благодарности, грамоты гимназии, городской Думы, МО и науки РФ и материальные поощрения.
8.4.2.План семинаров, открытых уроков, мастер-классов, направленных на повышение професионального уровня учителей внутри гимназии на учебный год находится в планах НМС.
8.4.3.Ознакомление участников образовательного процесса с нормативными документами по ФГОС администрация школы на заседаниях педсовета, НМС, совещаниях при директоре.
8.4.4. В гимназии были проведены дни методического информирования на кафедре иностранных языков и математических наук. Был организован областной семинар по математике для учителей «пилотных» школ.
Выводы:
1.В МБОУ Гимназия №1 запланированы различные формы контроля реализации ФГОС ООО.
2.Контроль качества УВП в пятых классах осуществляется по плану работы гимназии.
Пункт 8 плана–задания
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА в 5-х классах
Цель: изучение учебно-воспитательного процесса в 5-х классах, анализ расписания уроков и занятий внеурочной деятельности.
8.1.Расписание занятий соответствует учебному плану, наименованию учебных предметов, объёму часов, графику учебного процесса, занятия внеурочной деятельности вынесены за рамки учебного процесса и что соответствует нормам СанПиН 2.4.2.2
Учебная нагрузка обучающихся распределена в течение недели в соответствии с требованиями санитарных норм (приложение 6. СанПиН 2.4.2.2
Недельная учебная нагрузка обучающихся 5-х классов на учебный год
5 классы
5 классы
Согласно гигиеническим рекомендациям к расписанию уроков для 5-х классов и современным научным исследованиям умственная работоспособность нарастает к середине недели и остается низкой в начале и конце недели. Поэтому распределение учебной нагрузки учащихся 5-х классов строится таким образом, что наибольший её объём приходится на вторник и (или) среду.
8.2.Группы продлённого дня для обучающихся пятых классов не организованы, так как не было заявлений.
8.3. Расписание внеурочной деятельности
№п | Название кружка | понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | суббота |
1. | Логика | 14.00 – 14.40 | 14.00 – 14.40 | ||||
2. | Здравствуй, компьютер | 14.00 – 14.40 | 14.00 – 14.40 | 14.00 – 14.40 | |||
3. | Английский с увлечением | 14.00 – 14.40 | 14.00 – 14.40 | 14.00 – 14.40 | |||
4. | Театр моды | 14.00 – 14.40 | 14.00 – 14.40 | ||||
5. | Олимпионика | 14.00 – 14.40 | |||||
6. | Музейное дело | 14.00 – 14.40 | |||||
7. | Плавание | 14.00 – 14.40 | 14.00 – 14.40 | 14.00 – 14.40 |
8.2.1.Расписание занятий по внеурочной деятельности составлено с учётом требований. СанПиН 2.4.2.2
8.3. Администрацией гимназии оформлен информационный стенд по ФГОС ООО. Он находится на втором этаже, на доступном месте для учащихся, их родителей, педагогов. Материалы стендов содержат необходимую информацию, обеспечивающую информированность родительской общественности об изменениях в образовательном пространстве гимназии в связи в введением ФГОС второго поколения.
8.4.На сайте гимназии выделена страничка по ознакомлению родительской общественности с особенностями ФГОС второго поколения.
Общие выводы:
1.Для успешной реализации ФГОС и утверждена основная образовательная программа основного общего образования образовательного учреждения.
2.Нормативная база образовательного учреждения распределена по уровням.
3.Приведены в соответствие с требованиями ФГОС основного общего образования и новыми тарифно-квалификационными характеристиками все должностные инструкции работников образовательного учреждения.
4.Определен список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС ООО.
5.Разработаны в основном все локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ.
6.Определена оптимальная для реализации модель организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся.
7.Разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС;
8.Осуществлено повышение квалификации всех учителей, работающих в 5-х классах на 71%.
9.В основном обеспечены кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
П.1.Закончить работу по систематизации и комплектованию нормативно - правовой документации в соответствии требованиями ФГОС ООО
1.1.Разработать недостающие локальные акты гимназии.
П.4.Продолжить создавать ИОС в соответствии с иерархией, предлагаемой стандартами нового поколения.
П.5.Закочить курсовую переподготовку учителей-предметников с целью формирования у них профессиональной готовности к реализации ФГОС:
П.6. Обновить страничку на сайте ФГОС второго поколения по вопросам реализации ФГОС второго поколения.
,
начальник отдела общего образования УО
администрации города Ульяновска _____________________
,
заместитель директора по УВР
МБОУ СОШ 76 ______________________
С рабочими материалами справки по итогам тематической проверки
МБОУ Гимназия №1 ознакомлены:
директор гимназии ________________
заместитель директора по УВР_____________
Дата 19 февраля 2013года.
