Ей интересно в этом мире жить…

V Межрегиональные Мартыновские чтения

Номинация «Земляки»

Ей интересно в этом мире жить…

Работа

Раат Яны, Полянской Екатерины,

Головачевой Ирины,

обучающихся 11 класса

МБОУ «СОШ п. Новопушкинское»

Энгельсского района

Саратовской области.

Руководитель – Стебенькова

Людмила Николаевна, учитель

русского языка и литературы

2014 г.

Оглавление

1. Введение ________________________________________________________ 3

2. «Ей в этом мире интересно жить...» __________________________________ 4

2.1 Начало начал.______________________________________________ 4

2.2. «Себя найти и стержень обрести…»___________________________ 5

2.3 «О человеке судят по делам…»________________________________6

2.4 «…как и прежде, на дела Времени все так и не хватает»___________8

3. Заключение_______________________________________________________9

4. Приложения______________________________________________________10

5. Ресурсы ________________________________________________________14

1.Введение

О ней не написаны книги, о ней нет информации в справочниках, но она есть в памяти сотен и сотен учеников, их родителей и детей. О ней с благодарностью вспоминают нынешние учителя школы (нЕкогда - ученики учительского мастерства), жители поселка и сегодня заряжаются ее оптимизмом. Кто она, человек с нестареющей душой, человек неравнодушный, которому есть до всего дело, человек, которому интересно в этом мире жить?

Цель исследования:

- на основе анализа документальных источников, материалов семейного архива, воспоминаний, личных бесед, интервьюирования составить целостное описание жизненного пути Степиной Валентины Александровны;

- понять, что является для этого человека незыблемым ориентиром в постоянно меняющемся мире и сегодня заставляет утверждать, что ей «интересно в этом мире жить…»;

Перед исследованием поставлены следующие задачи:

- собрать, проанализировать материалы семейного архива, отзывы и воспоминания учеников, учителей, жителей поселка о ;

- на основе изучения источников информации, их анализа составить рассказ о жизни, деятельности и личностных качествах этого человека.

Гипотеза:

Часто рядом с нами живут удивительные люди, которые, несмотря на прожитые годы, не утратили интереса к жизни, с которых можно и нужно брать пример.

Актуальность темы исследования

Знакомство с яркими личностями, их судьбами, соприкосновение с жизнью людей, сумевших сохранить позитивное восприятие мира и не потерять интереса к жизни, всегда оказывало огромное влияние на формирование человеческой души.

Новизна нашей работы в том, что до нас никто не занимался исследованием и систематизацией материала о жизнедеятельности этого человека.

Объект исследования – жизнь

Методы исследования

Социологический опрос

Интервьюирование

Беседа

Изучение личного архива

Осмысление и анализ

Описание

Практическая значимость

Практическая значимость работы в том, что результаты исследования ученики могут применять в своей учебной деятельности (при написании сочинений, эссе), при проведении классных часов с целью воспитания личностных качеств (обрести уверенность в собственном будущем, наметить для себя жизненные ориентиры), для решения вопроса выбора профессии, развития  кругозора.

Этапы исследования

1.Определение темы, цели и задач исследования

2.Гипотеза

3. Социологический опрос

4. Изучение документальных материалов, беседы, интервьюирование

5. Описание результатов

Определившись с темой, целью, задачами исследования, выдвинув гипотезу, авторы исследования отправились к обучающимся школы с социологическим опросом «Знаешь ли ты…», чтобы выяснить, знают ли о герое будущего исследования нынешние школьники и, если знают, что именно. Обработанные результаты показали, что имя Стёпиной Валентины Александровны в школе известно практически всем, её знают даже те, кто обучается в нашей школе всего пару лет и не застал этой интереснейшей личности, а просто слышал о ней. Она учила целые семьи: родителей, детей, братьев – сестер, других родственников. Уйдя на заслуженный отдых, она остается человеком активным, деятельным, не равнодушным. Ей до всего всегда есть дело! И поэтому её имя известно не только обучающимся школы, но и жителям поселка. (Приложение 1).

2.1 Начало начал…

  родилась 15 июня 1950 года в селе Фурмановка Марксовского района Саратовской области. Мать, , была простой сельской труженицей. На колхозных полях, овощеводческой плантации, поваром в школьном интернате работала добросовестно, уважительно относилась к людям. Как вспоминает Валентина Александровна, воспитание в семье было спартанским. Это совсем не значит, что « в детстве у меня не было детства». «Я всегда чувствовала заботу матери обо мне. Она всегда заботилась и оберегала». Но не было в нашем доме капризов и какого - то «сюсюканья». С самого детства я хорошо усвоила слова «надо, должна»».

Мать своим личным примером воспитывала дочь в строгости, учила Валю быть ответственной, самостоятельной. Маленькая Валя никогда не уходила из дома, не сказав, куда она собирается и зачем. Не было никого дома – обязательно писалась записка. Это правило перенеслось Валентиной Александровной в её семью. От матери же, по ее утверждению, унаследовала стойкость характера и умение преодолевать трудности.

В школе все восемь лет училась с интересом, увлеченно. Большинство оценок за знания было «отлично». Предмет гордости нашей героини - Похвальные листы «За отличные успехи в учении и примерное поведение» за 5-й, 6-й и 7-й классы и поездка в Москву как награда

лучшей ученице школы. За всю свою жизнь Валентина Александровна получила три двойки: первую по арифметике в 1-м классе, вторую - в 8-м (не решила задачу по геометрии), а третью - в том же 8-м за непрочитанную книгу «Два капитана», которая была единственной в сельской библиотеке и находилась в тот момент «на руках». (Впоследствии, конечно же, книга была прочитана, более того – стала любимой. Валентина Александровна признается, что не может сказать, сколько раз была она читана. Книга появилась в ее домашней библиотеке. А когда кто-то эту книгу «зачитал», библиотека пополнилась новой. Девиз же главного героя «Бороться и искать, найти и не сдаваться» стал жизненным девизом нашей героини*). Последние две двойки обернулись для Вали мытьем полов во всей школе, поскольку мать в ту пору работала там техничкой. Таково было наказание.

Когда отучилась Валентина в восьмом классе, вопрос о дальнейшей учебе был решен сразу: очень уж престижна была на селе профессия учителя, да и жизнь Валентины Александровны в большей мере протекала в школе, поскольку мать работала там. В 1965 году Валентина Александровна поступила в Вольское педагогическое училище имени , которое окончила на «4» и «5» в 1969 году и начала педагогическую деятельность в Липовской средней школе Энгельсского района Саратовской области. Классным руководителем в училище была , которая для Валентины Александровны стала по сути «второй матерью». Это очень талантливый педагог, а главное - честный, порядочный и понимающий человек, который всегда выручит и поможет. Именно она учила жить от стипендии до стипендии, планируя расходы и траты. А когда, случалось, поначалу денег не хватало, расспрашивала, почему так произошло, и – вынимала из собственного кармана…По сей день они находятся в очень теплых отношениях, а Валентина Александровна рассказывает о ней нежно и с любовью. От нее, Тамары Давыдовны,-неподдельный интерес Валентины Александровны к жизни людей, с которыми сводит судьба.

2.2 «Себя найти и стержень обрести…»

Очень важным в жизни Валентина Александровна считает профессиональное совершенство, интерес к новым знаниям, стремление овладеть ими и поэтому заочно окончила географический факультет Саратовского государственного университета имени , в 1991 году – Всесоюзную школу менеджеров народного образования в г. Москве, многократно обучалась на различных курсах и семинарах как руководитель школы и как учитель географии.

_____________________________________________________

* В русском языке эти слова стали популярны после выхода в свет романа «Два капитана» Вениамина Каверина. Главный герой романа Саня Григорьев, мечтающий о полярных походах, делает эти слова девизом всей своей жизни. Цитируется как фраза-символ верности своей цели и своим принципам.

С 1971 по 1982 год работала в Питерском районе учителем географии,

первым секретарем Питерского райкома комсомола, инспектором отдела образования, секретарем исполкома районного Совета народных депутатов. Избиралась секретарем партийной организации Питерской средней школы, депутатом районного Совета народных депутатов, являлась пропагандистом общества «Знание». Везде она была принципиальна, трудолюбива, креативна.

С августа 1982 года и по август 2012 года работала в средней общеобразовательной школе п. Новопушкинское Энгельсского района. 16 лет была директором этой школы.

Вспоминает (стаж работы в школе 25 лет):

« Я пришла на работу в школу в 1988 году после окончания педагогического института. Принимала меня Валентина Александровна. Именно она учила меня учить учеников. До сей поры хранится у меня зеленая тетрадь с занятий Школы молодого педагога с «видами и типами уроков, с организацией на уроке разных видов контроля» - самописная методическая копилочка с тех давних занятий Валентины Александровны. Именно от Валентины Александровны получена была мной своеобразная путевка в учительскую профессию. …Шел второй год моей учительской жизни. В школе – семинар директоров школ района. Мой директор приглашает к себе в кабинет: «Ты будешь давать открытый урок». В каком состоянии пребывала от этого известия – трудно передать словами: слезы катились из моих глаз, возразить я не могла, только твердила: «Я не смогу, я боюсь, у меня нет опыта…» «Все получится,- сказала Валентина Александровна,- иногда бывало, что и овца волка съедала…» Получилось! Об этом часто напоминаю теперь уже своим ученикам, убеждая: «Пробуй! Все получится!»»

2.3 «О человеке судят по делам…»

За годы работы директором Валентиной Александровной был сформирован стабильный профессиональный коллектив педагогов, 7 из них были награждены значком «Отличник народного просвещения», 8 – значком «Почетный работник общего образования», 5- Почетной грамотой Министерства образования РФ, 2 выпускника окончили школу с золотой медалью и 7 - с серебряной. И это – предмет ее гордости.

Трудное и интересное было время! В школе проводились районные и областные семинары по различным вопросам: обучение детей с шестилетнего возраста, организация горячего питания, применение нестандартного оборудования на уроках физкультуры, работа школы в режиме полного рабочего дня... В ноябре 1982 года в школе проходил республиканский семинар по организации досуга учащихся во внеурочное время, а в июле 1985 года школа принимала участников республиканского слета ученических производственных бригад.

Под руководством в школе несколько лет действовала ученическая бригада, которая выращивала картофель на 50 га. Бригада школьников работала на удивление быстро и легко, всем все нравилось, каждый был заинтересован в работе, которая была материально

поддержана руководителями хозяйства. Полученные средства шли на поездки учеников в различные города, новогодние подарки, подписку на газеты и журналы для школьной библиотеки… А с чем сравнить минуты общения и тот особый настрой и атмосферу, царящие в бригаде! И рядом с учениками всегда был директор, умеющий и ободрить, и похвалить, и песню поддержать, и пошутить - посмеяться…

Но главное кредо - это 40 лет работы учителем географии.

Валентина Александровна - яркая творческая личность с индивидуальным почерком. Как отмечают коллеги, ее профессиональные качества уникальны: неординарность и глубина педагогического мышления, широкий кругозор, аргументированность, умение привлечь внимание своей яркой речью, эрудицией, жизненным опытом и наблюдениями.

Валентина Александровна умело создавала на уроке географический образ изучаемого объекта, явления, территории. Ею собран интересный, содержательный материал: стихи, песни, картины художников. Это помогало ей воспитывать у учащихся лучшие чувства к Родине, к Волге, к русской природе, к своему краю и к географии.

Вспоминает Раат Яна, ученица 11 класса:

«С Валентиной Александровной как учителем географии в 6 классе мы только – только знакомились. ...На тот урок Валентина Александровна принесла репродукцию картины Айвазовского «Девятый вал»… А как читала она стихи Ильи Кричевского, имя которого тогда стало для меня открытием! Так она нас знакомила с природными явлениями в морях и океанах. Мы все тогда сожалели, что урок так быстро закончился, еще не ведая, что впереди у нас таких незабываемых уроков будет много…»

За все годы работы Валентина Александровна провела около 100 открытых уроков для учителей школы, района, области. В центр внимания всегда ставила результативность обучения, которое можно повысить не только традиционными методами, но и используя новые педагогические технологии.

Валентина Александровна – автор методических разработок по проблеме «Создание географического образа у учащихся на уроке через интеграцию с литературой, музыкой, живописью», которые дважды публиковались в республиканском журнале «География в школе».

Был в жизни Валентины Александровны и профессиональный конкурс, районный конкурс «Учитель года - 98». Там она стала победителем сразу в двух номинациях: «За искренность и обаяние» и «За педагогическое мастерство».

Ученики Валентины Александровны имеют высокое качество знаний, неоднократно являлись победителями районной олимпиады по географии, дважды были участниками областной.

Выпуск 2012 года – это ее выпуск. являлась классным руководителем. Её ребята хорошо учились, все обладали высокой общественной активностью, являлись участниками многих мероприятий: субботников по благоустройству территории школы и

поселка, различных тематических праздников, спортивных состязаний, конкурсов, в которых бессменно были в числе лучших. Одиннадцать выпускников поступили в высшие учебные заведения города Саратова, Казани. Валентина Александровна убеждена, что «огонек, зажженный её словами, будет вечно жить в сердцах детей…».

Вспоминает Корнева Анастасия, выпускница 2012 года, ныне студентка СГУ им. Чернышевского:

«Она всегда наравне с нами трудилась, была всегда рядом: и на спортивных соревнованиях, и на экзаменах… С ней всегда было интересно! Нам казалось, что она знает всё! А ее умение поддержать, сказать нужные слова в нужное время мы все очень ценили и ценим! При этом она всегда оставалась требовательна и справедлива»

несколько лет была членом методического совета учебно-методического центра и членом районной аттестационной комиссии. В школе осуществляла руководство методическим объединением учителей предметов гуманитарного цикла.

2.4 «… как и прежде, на дела Времени все так и не хватает»

…Третий год Валентина Александровна находится на заслуженном отдыхе. В прошлом остались любимая работа, ученики, школьные радости и проблемы… Но не утратился, не остался в прошлом ее интерес к жизни. Валентина Александровна активно участвует в общественной жизни поселка. В феврале 2012 года ею была проведена большая работа по выборам президента Российской Федерации, в сентябре и октябре – по выборам депутатов в Саратовскую областную Думу.

Весной 2013 года Валентина Александровна стала руководителем большого социально значимого проекта «Родная улица моя…». В ходе его реализации была проведена большая исследовательская работа: установлены старожилы улицы, национальности, возраст, профессии, награды проживающих на ней людей… На заключительном мероприятии проекта царила удивительная домашняя атмосфера, звучали песни и слова благодарности присутствующих в адрес организатора этого праздника. А ей…ей было интересно подарить такой праздник людям…

Летом 2013 года в Новопушкинском впервые отмечался День поселка. Валентина Александровна стала активным его участником. И это ей было интересно! Именно она от имени жителей улицы Садовой просила внести в список конкурсной программы «Лучшая улица поселка» улицу, на которой проживает. Улица была признана лучшей! А это ведь большая работа! Лучшим приусадебным участком в конкурсе признан участок Её цветник представляет собой миксбордер*, где произрастает более 70 видов многолетних и однолетних декоративных растений. начала формировать

около 30 лет назад. Ограда цветника не сплошная, что позволяет жителям поселка любоваться красотой многоцветья с весны до глубокой осени.

награждена значком «Отличник народного просвещения»(1987 год), медалью «Ветеран труда»(1989 год), значком «Отличник социалистического соревнования» Министерства сельского хозяйства РСФСР(1985 год), Грамотой ЦК КПСС, Совета Министров СССР, ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ, Грамотой Губернатора области(2004 год), Грамотами Министерства образования Российской Федерации(1985 год) и Саратовской области(2007 год), Грамотой Главы ЭМО(2000 год), неоднократно поощрялась грамотами и благодарностями управления образования и администрации школы.

Валентина Александровна замужем, муж - Валерий Николаевич - работал агрономом в крестьянско-фермерском хозяйстве, дочь Елена - бухгалтер-кассир там же.

В свободное от работы время Валентина Александровна с удовольствием вышивает, смотрит содержательные передачи по телевизору, любит хорошие отечественные фильмы, по возможности - а это у нее с молодости - путешествует. И сегодня, не задумываясь над вопросом, где бы ей хотелось побывать, отвечает с улыбкой: «Увидеть вулканы и гейзеры на Камчатке, город Мурманск, озеро Байкал и, может быть, даже спуститься в его глубины… » Вот такой человек , человек, которому интересно в этом мире жить. Наше интервью с этим удивительным человеком, в котором можно познакомиться с размышлениями этого человека о счастье, о жизни, о самой себе, можно увидеть, пройдя по ссылке https://www. /watch? v=8NVWCaVaUVE

3. Заключение

Пример жизни показывает, что интерес к жизни – это притяжение, это удивление, это восхищение ею, это стремление познать новое. Взять на себя ответственность за событие, происходящее в пределах твоего восприятия, занять определённую позицию по отношению к конкретному проявлению жизни и сделать шаги, привносящие радость и гармонию - и это есть интерес к жизни! Иметь внутренний настрой везде и во всём видеть радость и интерес. Радость от любого общения, от любого труда, от каждого проявления Жизни – вот что такое интерес к жизни. Интерес к жизни – это есть служение Жизни во всех её проявлениях! А удивительные люди, которые, несмотря на прожитые годы, не утратили интереса к жизни, с которых можно и нужно брать пример, порой живут совсем рядом.

_________________________________________________

* Миксбордер (от англ. mix — смешивать и border — кайма), многорядная (иногда гнездовая) посадка цветочно-декоративных растений, подобранных в таком ассортименте, при котором цветение их продолжается с ранней весны до поздней осени…

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Результаты социологического опроса

«Знаешь ли ты…»

(О Стёпиной Валентине Александровне)

Проводился опрос обучающихся 7 – 10 классов школы п. Новопушкинское

Всего респондентов 55

(Фиксировалось число респондентов, отвечавших на поставленный вопрос положительно)

Вопрос	7 класс (15 респонден-тов)	8а класс (12 респ.)	9а класс (13 респ.)	9б класс (7 респ.)	10 класс ( 8 респ.)
Знакомо ли вам это имя?	15	12	13	7	8
Знаете ли вы В. А как учителя географии?	9	4	13	7	7
Знаете ли вы, что В. А является бывшим директором нашей школы?	15	9	13	7	7
Учила ли В. А ваших родителей?	4	1	9	4	3
Учила ли В. А ваших братьев, сестёр, других родственников?	3	1	2	4	2
Известно ли вам, что сегодня В. А является активным участником общественной жизни поселка (организатором праздника улицы в поселке, агитатором в предвыборных кампаниях и проч.)?	4	4	8	3	3

Выводы: имя Стёпиной Валентины Александровны в нашей школе известно практически всем, её знают даже те, кто обучается в нашей школе всего пару лет и не застал этой интереснейшей личности, а просто слышал о ней. Она учила целые семьи: родителей, детей, братьев – сестер, других родственников. Уйдя на заслуженный отдых, она остается человеком активным, деятельным, не равнодушным. Ей до всего всегда есть дело! И поэтому её имя известно не только обучающимся школы, но и жителям поселка.

РЕСУРСЫ

1.  Материалы личного архива семьи Степиных.

2.  Воспоминания, впечатления, отзывы людей, знающих лично .

3.  http://slovari. yandex. ru/%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D1%81%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B5%D1%80/%D0%91%D0%A1%D0%AD/%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%81%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B5%D1%80/

4.  http://otvet. mail. ru/question/