Организация предприятия малого и среднего бизнеса

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

ИНСТИТУТ ПРАВА И УПРАВЛЕНИЯ

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА

Организация предприятия малого и среднего бизнеса

Рабочая программа учебной дисциплины

Основная образовательная программа

080200.62 МЕНЕДЖМЕНТ (по профилям)

Владивосток

Издательство ВГУЭС

2014

ББК **.**

Рабочая программа учебной дисциплины «Организация предприятия малого и среднего бизнеса» составлена в соответствии с требованиями ООП 080200.62 «Менеджмент» (по профилям) на базе ФГОС ВПО.

Составитель: , доцент кафедры менеджмента ИУ

Утверждена на заседании кафедры менеджмента от 01.01.2001, протокол №20, редакция 2014г.

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института управления, протокол №2 от 01.01.2001

© Издательство ВГУЭС

2014

ВВЕДЕНИЕ

Развитию малого и среднего бизнеса пристальное внимание уделяется во всем мире как основе для формирования конкурентной среды, создания новых рабочих мест и повышения эффективности использования сырьевых ресурсов. В развитых странах от 40% до 60% валового внутреннего продукта приходится на малый бизнес. В России малое и среднее предпринимательство еще не получило должного развития. В настоящее время остро стоит проблема формирования критической массы молодых людей, подготовленных к открытию собственного дела, мотивированных на самореализацию через самозанятость. Курс «Организация предприятия малого и среднего бизнеса» относится к вариативному блоку профессионального цикла дисциплин по направлению «Менеджмент», а также может быть представлен среди курсов по выбору в других направлениях при получении высшего профессионального образования. Курс имеет практическую направленность на формирование профессиональных компетенций организации и ведения собственного дела.

Руководитель предприятия малого бизнеса, тем более индивидуальный предприниматель, сам выполняет все или большинство функций всех трех уровней менеджмента: стратегического, оперативного и ситуационного. Лишь с увеличением размеров фирмы появляется возможность закрепить их за разными сотрудниками или отделами управления. Однако во всех случаях целесообразно различать и анализировать виды менеджмента, поскольку для них характерны особые средства и методы управления, навыки и приемы.

В данном курсе рассмотрены вопросы создания бизнес-фирмы: от разработки идеи до государственной регистрации и запуска производства.

В рамках Программы стратегического развития ВГУЭС на годы разработан проект «ВГУЭС-сити» для создания в университете учебной бизнес-среды, приближенной к экономическим реалиям, где студенты смогут создавать учебные бизнес-фирмы.

Автор курса планирует около 40% всех занятий провести в интерактивном режиме, в том числе около 70% времени практических занятий проводить в экономической лаборатории «Учебная бизнес-фирма». Такая работа позволит студентам прожить все этапы создания своей бизнес-фирмы в модельном режиме: определить бизнес-идею, разработать бизнес-модель и бизнес-план, изучить спрос и определить маркетинговую стратегию, разработать пакет документов для регистрации фирмы и пройти процедуру регистрации.

1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1 Цели освоения учебной дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в области организации и управления предприятий малого и среднего бизнеса.

Задачами являются:

­  сформировать представления о роли малого предпринимательства в экономике страны, об особенностях организации и управления предприятиями малого и среднего бизнеса;

­  приобрести теоретические знания и практические навыки формирования и выбора бизнес-идеи на основе анализа конкурентной среды и потребительского спроса; бизнес-моделирования и бизнес-планирования;

­  изучить преимущества и недостатки различных организационно-правовых форм малых предприятий и особенности их регистрации;

­  сформировать практические навыки разработки и реализации плана мероприятий по созданию предприятий малого бизнеса;

­  воспитать мотивацию к самореализации через самозанятость;

­  развить коммуникативные навыки, навыки командной работы, самоорганизации и планирования.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами)

Дисциплина «Организация предприятий малого и среднего бизнеса» относится к вариативной части профессионального цикла. Для успешного освоения курса студенты должны изучить дисциплины «Экономическая теория. Модуль1» , «Экономическая теория. Модуль2» и «Основы предпринимательства». Приобретенные в ходе изучения данной дисциплины компетенции необходимы для прохождения производственной практики.

1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы знания, умения, владения:
ООП	Коды компетенций	Знания, Умения, Владение
080200.62, Менеджмент (по профилям)	ПК-5 способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды	Умения:	организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач
ПК-10 способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию	Знания:	методы маркетинговых исследований
теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации
Умения:	использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований
участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию
Владения:	навыками участия в разработке маркетинговой стратегии организаций, планирования и осуществления мероприятий, направленных на ее реализацию
ПК-15 готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента	Умения:	анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию
Владения:	методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы
ПК-26 способностью к экономическому образу мышления	Умения:	анализировать разнообразие управляемой ситуации с точки зрения экономической эффективности принимаемых решений
ПК-29 способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса	Умения:	анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса
Владения:	способами и методами анализа поведение потребителей экономических благ и формирования спроса
ПК-30 знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли	Знания:	теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации
Владения:	методами оценки эффективности использования экономических ресурсов предприятия
способами и методами анализа конкурентной среды отрасли
ПК-36 умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте	Знания:	методы маркетинговых исследований
ПК-42 способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений	Владения:	навыками анализа рыночных и специфических рисков, использования его результатов для принятия управленческих решений
ПК-48 умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею	Знания:	методические основы формулирования бизнес-идеи
Умения:	находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею
Владения:	современными методами планирования деятельности предприятия и методиками разработки бизнес-планов
способами и методами поиска и формулирования бизнес-идеи
ПК-50 способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности	Знания:	концепции, описывающие экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности
Умения:	определять потребность и оценивать эффективность использования производственных ресурсов организации
оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, в т. ч. с учетом фактора территориальности
Владения:	методами оценки эффективности использования экономических ресурсов предприятия
способами и методами оценки экономических и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности

1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения

Объем и сроки изучения дисциплины:

Дисциплина читается в 4 семестре в объеме 34 аудит. часов или 3 зачетных единиц.

В ходе изучения дисциплины предусмотрены лекционные занятия (17 часов), в ходе которых изучается теоретический материал, и практические занятия (17 часов), обеспечивающие выработку практических умений и навыков у студентов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 40 процентов аудиторных занятий.

Промежуточная аттестация по курсу — дифференцированный зачет.

1.5 Виды контроля и отчетности по дисциплине

Контроль успеваемости осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний.

Для текущего контроля успеваемости предусмотрены формы контроля:

- эссе на тему «Предприятия малого бизнеса в экономике России» или «Почему я хочу стать предпринимателем?» по выбору;

- опросы и дискуссии по основным моментам изучаемой темы;

- защита бизнес-идеи и презентации результатов групповой работы по моделированию и бизнес-проектированию в учебной бизнес-фирме (УБФ);

- работа в рабочей тетради;

- проверка уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания по подготовке комплекта документов на регистрацию фирмы (организационно-правовая форма предприятия выбирается студентом);

- самоанализ;

- портфолио.

Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины за семестр предполагается в виде дифференцированного зачета.

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Структура дисциплины (новое)

Тема	Форма обучения	Вид учебной работы, час	Коды компетенции	ФОС	Интерактивные методы обучения
лекции	практ.	Лаб-е	СРС	ИТОГО	Формы проведения	Часы
Тема 1. Предпринимательст-во как основа рынка	ОФО	1	1		2	4		Вопросы для самопроверки, эссе	дискуссия	2
ЗФО	0	0	-	0	0		Вопросы для самопроверки
Тема 2. Экономико-правовая среда предпринимательства	ОФО	1	1		2	4		Вопросы для самопроверки	Лекция-беседа	2
ЗФО	0	0	-	0	0		Вопросы для самопроверки
Тема 3. Бизнес-моделирование	ОФО	2	4		6	12		Вопросы для самопроверки, Защита бизнес-идей	Работа в группах «Учебная бизнес-фирма», презентации результатов групповой работы по моделированию	6
ЗФО	0	0	-	0	0		Вопросы для самопроверки
Тема 4. Бизнес-планирование	ОФО	2	2		4	8		Защита бизнес-план	Работа в группах «Учебная бизнес-фирма», Презентация бизнес-плана	4
ЗФО	0	0	-	0	0		Вопросы для самопроверки
Тема 5. Маркетинг малого бизнеса	ОФО	2	1		3	6		Проверка рабочей тетради	Маркетинговое исследование	2
ЗФО	0	0	-	0	0		Вопросы для проверки, Решение задач
Тема 6. Источники финансирования	ОФО	1	1		0	2		Решение задач	Самостоятельная работа по решению задач	1
ЗФО	0	0	-	0	0		Вопросы для самопроверки, Решение задач
Тема 7. Причины трудностей и пути их преодоления при кредитовании малого бизнеса	ОФО	1	1		2	4		Вопросы для проверки, Промежуточный тест	Лекция-беседа	1
ЗФО	0	0	-	0	0		Вопросы для самопроверки, Решение задач
Тема 8. Стратегия бережливого мышления	ОФО	2	2		2	6		Самоанализ	Дискуссия	3
ЗФО	0	0	-	0	0		Вопросы для самопроверки, Решение задач
Тема 9. Налогообложение малого бизнеса	ОФО	2	2		0	4		Вопросы для проверки, Решение задач	Лекция-беседа
ЗФО	0	0	-	0	0		Вопросы для самопроверки, Решение задач
Тема 10. Как зарегистрировать свое дело?	ОФО	3	3		6	12		Комплект документов на регистрацию фирмы. Портфолио работы в УБФ.	Ролевая игра	6
ЗФО	0	0	-	0	0
Всего		17	17		34	68

2.1 Темы лекций

Раздел 1 Малый и средний бизнес в экономике. (2ч).

Тема 1 Предпринимательство как основа рынка (1ч)

Феномен предпринимательства, предпринимательский потенциал общества и предпринимательский климат, рыночная сущность малого бизнеса, трудности открытия собственного дела в РФ, основные причины закрытия бизнеса.

Тема 2 Экономико-правовая среда предпринимательства (1ч)

Субъекты малого и среднего бизнеса и принципы отнесения к ним субъектов предпринимательства, нормативно-правовая база и инфраструктура поддержки субъектов малого и среднего бизнеса, организационно-правовые формы предприятий.

Раздел 2 Планирование бизнеса. (4 ч)

Тема 3 Бизнес-моделирование (2)

Методы генерации бизнес-идеи; понятие бизнес-модели и ее структурные единицы: сегменты потребителей, ценностное предложение, каналы сбыта, отношение к клиентам, потоки доходов, основные ресурсы, основные виды деятельности, партнеры, затраты. Этапы организации малого предприятия.

Тема 4 Бизнес-планирование (2).

Цели и задачи бизнес-проекта. Инвестиционный бизнес-план. Инновационный бизнес-план. Инвестиционная привлекательность предприятия: привлекательность продукции, кадровая, инновационная, финансовая, экологическая, территориальная, социальная привлекательность, инвестиционный риск. Примерная структура бизнес-плана и его содержание. Основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности.

Раздел 3 Маркетинг малого бизнеса(2)

Тема 5 Маркетинг малого бизнеса(2)

Маркетинговые исследования рынка, анализ конкурентного окружения (SWOT- анализ, PEST-анализ), сегментация и кластеризация межфирменного окружения, конкурентоспособность предприятия и критерии конкурентоспособности бизнеса, подходы к выбору конкурентной стратегии (метод БКБ, метод Ансоффа, модель М. Портера, концепция стратегического маркетинга) и варианты стратегии. Оценка степени достижения маркетинговых целей. Определение бюджета маркетинга и механизмов контроля. Раскрутка бизнеса : «эффект изюминки», имидж-билдинг (раскрутка имиджа фирмы), тим-билдинг (создание команды бизнеса, технология формирования эффективной команды проекта по Адизесу), бренд-билдинг (раскрутка бренда).

Раздел 4 Финансирование бизнеса (2)

Тема 6 Источники финансирования (1)

Источники финансирования бизнеса : собственные средства, заемные средства (банковские кредиты), коммерческий кредит, бюджетное финансирование, венчурный капитал, финансовый или капитальный лизинг. Привлеченные средства. Государственная поддержка малого бизнеса.

Тема 7 Причины трудностей и пути их преодоления при кредитовании малого бизнеса (1)

Основные причины трудностей кредитования : высокая степень риска, высокий уровень издержек, залоговое обеспечение кредита, страхование выдачи кредитов. Мероприятия по преодолению проблем кредитования предприятий малого бизнеса. Меры по созданию благоприятных условий для кредитования предприятий малого и среднего бизнеса. Микрофинансирование.

Раздел 5 Организация производства (2)

Тема 8 Стратегия бережливого мышления (2).

Технология бережливого производства. Принципы бережливого производства: минимизации потерь, превосходного качества, стандартизации, гибкости, «точно вовремя», автоматизации, долговременных отношений с клиентом, ориентации на быстрый результат, «вытягивающий» принцип. Системы 5S- организации рабочего места, Р2М. Кайдзен-непрерывное улучшение. Классификация потерь.

Раздел 6 . Особенности налогообложения субъектов малого и среднего бизнеса. (2ч)

Тема 9. Особенности налогообложения субъектов малого и среднего бизнеса.

Виды и режимы налогообразования. Общий налоговый режим. Особенности налогообложения субъектов малого и среднего бизнеса. Единый налог на вмененный доход. Упрощенная система налогообложения. Единый сельскохозяйственный налог. Специальные налоговые режимы.

Раздел 7. Как зарегистрировать свое дело (3ч)

Тема 10 Как зарегистрировать свое дело (3)

Государственная регистрация юридического лица при его создании (пакет документов ). Государственная регистрация физического лица в качестве индивидуального предпринимателя (пакет документов). Постановка на налоговый учет. Регистрация в территориальных органах Пенсионного фонда РФ страхователей юридических лиц и индивидуальных предпринимателей. Открытие банковских счетов. Лицензирование предпринимательской деятельности. Ликвидация фирмы.

2.2 Перечень тем практических занятий

Занятие 1: темы 1 и 2 (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

В чем феномен предпринимателя? Почему наиболее популярными организационно-правовыми формами остаются формы, характеризующиеся ограниченной ответственностью? Чем акция отличается от пая? В чем достоинства и слабые стороны малого бизнеса в России?

Ситуации для анализа: «Малый бизнес», «Подноготная частного бизнеса»

Экономическая лаборатория «Учебная бизнес-фирма (УБФ)»: формирование бизнес-команд, выбор руководителя. Обоснование выбора организационно-правовой формы фирмы.

Занятие 2: тема 3 (2 часа)

Экономическая лаборатория УБФ: конкурс бизнес-идей. Самостоятельная работа в группах. Разработка блоков бизнес-модели УБФ: потребительские сегменты, ценностные предложения, взаимоотношения с клиентами, каналы сбыта, потоки поступления доходов.

Обсуждение результатов работы.

Занятие 3: тема 3 (2 часа)

Экономическая лаборатория УБФ: самостоятельная работа в группах. Разработка блоков бизнес-модели УБФ: ключевые виды деятельности, ключевые ресурсы, ключевые партнеры, структура издержек. Обсуждение полученных результатов.

Защита (презентация) бизнес-модели.

Занятие 4: тема 4 (2 часа). Вопросы для обсуждения: 1.Чем бизнес-план отличается от бизнес-модели? 2.От чего зависит структура бизнес-плана?

Экономическая лаборатория УБФ: самостоятельная работа в группах. Определение структуры бизнес-плана. Определение конкурентных преимуществ фирмы. Разработка планов по направлениям: производственный план, организационный план, финансовый план, маркетинговый план.

Занятие 5: тема 5 (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1.  Охарактеризуйте структуру внешней среды и ее основные факторы.

2.  Опишите методику проведения SWOT-анализа и для чего он нужен?

3.  Для чего проводятся маркетинговые исследования?

4.  Раскройте понятие «конкурентоспособность».

5.  Что такое «конкурентное преимущество»? Какие бывают конкурентные преимущества?

6.  Какие походы к разработке маркетинговой стратегии фирмы существуют? Назовите варианты.

Самостоятельная работа по вариантам «Анализ конкурентной среды организации».

Экономическая лаборатория УБФ: самостоятельная работа в группах «Маркетинговая стратегия» .

Занятие 6: тема 6 и 7 (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1.  Что относится к внутренним источникам финансирования бизнеса?

2.  Какие заемные средства вы знаете?

3.  Что такое венчурный капитал?

4.  Что такое франчайзинг?

5.  Кто может получить инвестиционный налоговый кредит?

6.  Причины трудностей кредитования малого бизнеса?

7.  Как рассчитывается коэффициент «финансового рычага»?

Ситуация для анализа «___ »

Самостоятельная работа в мини-группах «Классификация потерь».

Занятие 7: тема 8 (2 часа)

1.  Какова значимость стратегии бережливого мышления для предприятий малого и среднего бизнеса?

2.  Назовите девять принципов бережливого производства.

3.  В чем суть системы организации рабочего места 5S?

4.  В чем суть технологии Кайзен?

5.  Не вредит ли принцип «быстрого результата» долгосрочным целям?

Ситуация для анализа « »

Самостоятельная работа в мини-группах «Классификация потерь».

Занятие 8 : тема 9 (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1.  Когда и с какой целью вводились специальные системы налогообложения?

2.  Раскройте суть базовой доходности по единому налогу на вмененный доход (ЕНВД).

3.  Каков порядок исчисления и уплаты ЕНВД?

4.  Какие ограничения установлены организациям и индивидуальным предпринимателям для перехода на упрощенную систему?

5.  Что такое минимальный налог и с какой целью он введен?

6.  По каким видам деятельности индивидуальные предприниматели могут перейти на уплату патента?

7.  Кто и как может перейти на уплату единого сельскохозяйственного налога (ЕСХН)?

Самостоятельная работа по вариантам: «Расчет ЕНВД, годовой стоимости патента и ЕСХН».

Занятие 9: темачаса)

Вопросы эксперту по теме: «Типичные проблемы регистрации предприятий малого и среднего бизнеса».

Ролевая игра: «Регистрация предприятия». Команды менеджеров УБФ проходят этапы регистрации в модельных регистрирующих органах вплоть до отражения факта регистрации в государственном реестре юридических лиц (ЕГРЮЛ). Постановка на налоговый учет. Открытие банковского счета.

3 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Предполагается широкое использование активных и интерактивных образовательных технологий. Лекционные занятия предполагается проводить с использованием мультимедийных презентаций и элементов дискуссионного обсуждения; практические занятия в виде разбора конкретных проблемных ситуаций в группах, работы в группах по построению бизнес-моделей и формированию бизнес-плана; индивидуальной самостоятельной работы в виде эссе и работы в «Консультант - плюс», разработки, подбора и комплектования пакета документов для регистрации предприятия малого и среднего бизнеса, презентаций итоговых наработок по темам. По вопросам «Организационно-правовые формы российских предприятий» и «Типичные проблемы регистрации предприятий малого и среднего бизнеса» предполагается пригласить экспертов-практиков. В рамках практических занятий планируется провести конкурс бизнес-идей, который позволит каждой пятерке слушателей выбрать направление бизнеса и в течение практических занятий курса, проводимых в форме «Экономической лаборатории УБФ» , подготовить для него реальный пакет документов, используя знания по изученным темам.

4.3 Методические рекомендации по организации СРС

Для студентов в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка докладов и сообщений, выполнения домашних заданий, групповая работа над ситуационными проектами, маркетинговые микро-исследования.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов по дисциплине предполагает прочтение рекомендуемой литературы, работу в среде «Консультант-плюс», шаблон построения бизнес-моделей с комментариями (раздаточный материал) и работу в поисковой среде интернет для решения практических вопросов.

4.4 Рекомендации по работе с литературой

В процессе изучения дисциплины «Организация предприятия малого и среднего бизнеса» студент должен обращаться к основным и дополнительным источникам литературы, а также к полнотекстовым базам данных и интернет ресурсам для поиска информации при подготовке к практическим занятиям и выполнении домашних заданий.

5 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1 Основная литература

1. Рубин, Юрий Борисович. Основы бизнеса : учебник для студ. вузов / изд.,перераб. и доп. - М. : Маркет ДС, 20с. : ил. - (Университетская серия).

2.Александр Остервальдер, Ив Пинье. Построение бизнес-моделей./Сколково Московская школа управления, 2011, г. Тверь ,-288с.

3. Малый бизнес : учебное пособие для студ. вузов/ [ и др.] ; под ред. . - М. : КНОРУС, 20с.

4. Арустамов, Эдуард Александрович. Организация предпринимательской деятельности: учебное пособие для студ. вузов / , , . - М.: Дашков и К*, 2007

5.2 Дополнительная литература

1. Организация предпринимательской деятельности: учебное пособие для вузов / , , и др. - 3-е изд., испр. и доп. - М.; Ростов н/Д: МарТ, 20с. - (Экономика и управление)

2. Крутик, Александр Борисович. Организация предпринимательской деятельности: учебное пособие для студ. вузов / , . - М.: Академия, 20с. - (Экономика и управление)

3. . Организация предпринимательской деятельности: учебник для студ. вузов / 5. - СПб. : Питер, 20с.

1.3  Нормативные правовые акты и нормативные документы

1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч. 1–3: Офиц. текст. – М.:Юрид. лит., 2007.

2. Налоговый кодекс Российской Федерации: Офиц. текст. – М.: Юрид. лит., 2007.

3. О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской федерации: ФЗ от 01.01.2001.

4. О государственной поддержке малого предпринимательства в Российской

Федерации: Федеральный закон РФ от 14 июня 1995 г. // СЗ РФ. –

1995. – № 25. – Ст. 2343; – 2002. – № 12. – Ст. 1093.

5. Об упрощенной системе налогообложения, учета и отчетности для субъектов

малого предпринимательства: Федеральный закон РФ от 24 июля 2002 г. №

104-ФЗ // СЗ РФ. – 1996. – № 1. – Ст. 15.

5.4 Полнотекстовые базы данных

1 http://www. book. ru - Электронно-библиотечная система BOOK. ru

2 http://rucont. ru - Электронно-библиотечная система РУКОНТ

3 http:// - ЭБС издательства «ИНФРА-М»

5.5 Интернет-ресурсы

1.  http://www. vvsu. ru/ddm - хранилище полнотекстовых материалов ВГУЭС

2.  http://eup. ru – библиотека экономической и управленческой литературы

6 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а) программное обеспечение: нет;

б) техническое и лабораторное обеспечение: аудитория с мультимедийным оборудованием.