Аттестация в целях установления квалификационной категории (первая) по должности «концертмейстер»

Аттестация в целях установления квалификационной категории (первая) по должности «концертмейстер»

Ф. И.О. педагогического работника:

Должность:

Место работы:

Критерии оценки	Показатели	Документы, подтверждающие выполнение показателя	Оценка в баллах*
1	Результативность профессиональной деятельности
1.1.1	Участие в массовых внеплановых мероприятиях	Количество массовых внеплановых мероприятий (праздников, концертов, соревнований, конкурсов, фестивалей и т. д.) на различных уровнях
1.1.2	Музыкальное сопровождение в подготовке учащихся-лауреатов	Участие в подготовке учащихся-лауреатов или дипломантов регионального, всероссийского, международного конкурсов
1.1.3	Общественное признание деятельности концертмейстера	Публикации, в том числе заметки в СМИ, а также отзывы родителей, коллег, администрации о работе концертмейстера
2	Личный вклад в повышение качества образования
2.1.	Совершенствование методов обучения и воспитания
2.1.1	Владение современными образовательными технологиями. Применение современных коррекционных технологий с учетом специфики педагогических условий*	Использование образовательных технологий, умение адаптировать их с учетом специфики педагогических условий
2.1.2	Применение информационно-коммуника-ционных, в том числе сетевых и дистанционных технологий	Регулярное использование информационно-коммуникационных технологий (участие в работе сетевых профессиональных сообществ и методических объединений; наличие методических публикаций в сети Интернет; реализованные телекоммуникационные проекты; использование в профессиональной деятельности базы достижений воспитанников, созданной при поддержке ИКТ)
2.1.3	Использование цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в процессе обучения	Использование различных видов цифровых образовательных ресурсов.
2.1.4	Создание здоровьесберегающих условий для обучающихся.	Использование аттестуемым здоровьесберегающих технологий; обеспечение соответствующей техники безопасности
2.2	Транслирование в педагогических коллективах опыта результатов своей профессиональной деятельности
2.2.1	Обобщение и распространение собственного концертно-испол-нительского опыта на муниципальном и (или) региональном, федера-льном уровнях	Результат распространения собственного концертно-исполнительс-кого опыта на муниципальном (региональном) уровне (мастер-классы, выступления на семинарах, фестивалях, выставках педагогического мастерства, публикации по теме обобщенного опыта и пр.)
2.3	Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации
2.3.1	Подготовка авторских методических пособий, разработок, учеб-ников, репертуарных сборников	Применение в учебном процессе авторских методических пособий, учебников, репертуарных сборников, разработок, вошедших в методический фонд образовательного учреждения
2.3.2	Демонстрация уровня концертно-исполни-тельской деятельности	Результативность участия в профессиональных конкурсах
2.3.3	Развитие творческих связей концертмейстера	Взаимодействие с образовательными организациями (школами, ДМШ, ДОО), концертными организациями (филармонией, творческими коллективами), представителями творческих союзов, членами общественных организаций
2.3.4	Профессиональное мастерство и художественно-творческая деятельность	Уровень профессионального мастерства и художественно-творческой деятельности (владение техникой исполнения на музыкальном инструменте, выполнение аранжировок, переложений музыкального материала)
2.3.5	Сопровождение конкурсных мероприятий творческих коллективов под руководством преподавателя	Участие аттестуемого в качестве аккомпаниатора в конкурсных мероприятиях, проводимых под руководством преподавателя музыки (другой дисциплины, классного руководителя и др.). Результативность творческих коллективов, сопровождаемых концертмейстером в конкурсных мероприятиях на различных уровнях
3	Повышение квалификации
3.1.1	Систематичность повышения квалификации в централизованных формах	Послевузовское образование (аспирантура, докторантура, магистратура, получение второго высшего образования по профилю деятельности), переподготовка или курсы повышения квалификации, ассистентура-стажировка, пройденные за последние три года (не менее 72 часов для начального общего образования; 108 часов для основного общего образования)
3.1.2	Систематичность повышения квалификации в нецентрализованных формах	Участие в целевых краткосрочных курсах (семинарах) (менее 72 часов)
4	Отраслевые награды
4.1	Награды за успехи в профессиональной деятельности	Наличие наград, отраслевых знаков отличия: - медаль; - почетное звание; - нагрудный знак; - почетная грамота или благодарность Министерства образования и науки РФ и отраслевых министерств; - наличие ученой степени; - наличие ученого звания.

*Для присвоения 1 категории необходимо набрать не менее 105 баллов.

Примечания

1  Документы должны быть представлены за весь аттестационный период.

2  Показатели всех разделов считаются за аттестационный период, если нет иных ограничений.

3  Письменный отчет аттестуемого может быть представлен одним документом, включающим все пункты.

4  Подсчет баллов по критериям, имеющим два и более показателя, осуществляется суммарно.

Руководитель специалистов

Специалист

Специалист