ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА
«ОСНОВЫ РЕЛИИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»
№ урока | Основы мировых религиозных культур | Основы православной культуры | Основы исламской культуры | Основы буддийской культуры | Основы иудейской культуры | Основы светской этики |
1 | Россия – наша Родина | |||||
2 | Культура и религия | Культура и религия | Колыбель ислама | Культура и религия. Введение в буддийскую духовную традицию | Введение в иудейскую духовную традицию. Культура и религия | Что такое светская этика |
3 | Культура и религия | Человек и Бог в православии | Пророк Мухаммад – основатель ислама | Будда и его учение | Тора – главная книга иудаизма. Сущность Торы. «Золотое правило Гиллеля» | Культура и мораль |
4 | Возникновение религий. Религии мира и их основатели | Православная молитва | Начало пророчества | Будда и его учение | Письменная и Устная Тора. Классические тексты иудаизма | Особенности морали |
5 | Возникновение религий. Религии мира и их основатели | Библия и Евангелие | Чудесное путешествие пророка | Буддийский священный канон «Трипитака» | Патриархи еврейского народа | Добро и зло |
6 | Священные книги религий мира | Проповедь Христа | Хиджра | Буддийский священный канон «Трипитака» | Евреи в Египте: от Йосефа до Моше | Добро и зло |
7 | Священные книги религий мира | Христос и Его Крест | Коран и Сунна | Буддийская картина мира | Исход из Египта | Добродетель и порок |
8 | Хранители предания в религиях мира | Пасха | Вера в Аллаха | Буддийская картина мира | Дарование Торы на горе Синай | Добродетель и порок |
9 | Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния | Православное учение о человеке | Божественные Писания. Посланники Бога | Добро и зло | Пророки и праведники в иудейской культуре | Свобода и моральный выбор человека |
10 | Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния | Совесть и раскаяние | Вера в Судный день и судьба | Принцип ненасилия | Пророки и праведники в иудейской культуре | Свобода и ответственность |
11 | Человек в религиозных традициях мира | Заповеди | Обязанности мусульман | Любовь к человеку и ценность жизни | Храм в жизни евреев | Моральный долг |
12 | Священные сооружения | Милосердие и сострадание | Поклонение Аллаху | Сострадание и милосердие | Назначение синагоги и ее устройство | Справедливость |
13 | Священные сооружения | Золотое правило этики | Пост в месяц рамадан | Отношение к природе | Шаббат (суббота) и иудейской традиции. Субботний ритуал | Альтруизм и эгоизм |
14 | Искусство в религиозной культуре | Храм | Пожертвование во имя Всевышнего | Буддийские учителя | Молитвы и благословения в иудаизме | Дружба |
15 | Искусство в религиозной культуре | Икона | Паломничество в Мекку | Семья в буддийской культуре и ее ценности | Добро и зло | Что значит быть моральным |
16 | Творческие работы учащихся | |||||
17 | Творческие работы учащихся | |||||
18 | История религий в России | Как христианство пришло на Русь | История ислама в России | Буддизм в России | Иудаизм в России | Род и семья – исток нравственных отношений |
19 | История религий в России | Подвиг | Нравственные ценности ислама | Путь духовного совершенствования | Основные принципы иудаизма | Нравственный поступок |
20 | Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды | Заповеди блаженств | Сотворение добра | Буддийское учение о добродетелях | Основные принципы иудаизма | Золотое правило нравственности |
21 | Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды | Зачем творить добро? | Дружба и взаимопомощь | Буддийское учение о добродетелях | Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь | Стыд, вина и извинение |
22 | Паломничества и святыни | Чудо в жизни христианина | Семья в исламе | Буддийские символы | Традиции иудаизма в повседневной жизни евреев | Честь |
23 | Праздники и календари | Православие о Божье суде | Родители и дети | Буддийские ритуалы и обряды | Совершеннолетие в иудаизме. Ответственное принятие заповедей | Совесть |
24 | Праздники и календари | Таинство Причастия | Отношение к старшим | Буддийские святыни | Еврейский дом – еврейский мир: знакомство с историей и традицией | Образцы нравственности |
25 | Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира | Монастырь | Традиции гостеприимства | Буддийские священные сооружения | Еврейский календарь | Образцы нравственности |
26 | Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира | Отношение христианства к природе | Ценность и польза образования | Буддийский храм | Еврейские праздники: их история и традиции | Образцы нравственности в культуре Отечества |
27 | Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь | Христианская семья | Ислам и наука | Буддийский календарь | Еврейские праздники: их история и традиции | Этикет |
28 | Семья | Защита Отечества | Искусство ислама | Буддийские праздники | Ценности семейной жизни в иудейской традиции. Праматери еврейского народа | Семейные праздники |
29 | Долг, свобода, ответственность, труд | Христианин в труде | Праздники мусульман | Искусство в буддийской культуре | Ценности семейной жизни в иудейской традиции. Праматери еврейского народа | Жизнь человека – высшая нравственная ценность |
30 | Любовь и уважение к Отечеству | |||||
31 | Выступления учащихся со своими творческими проектами | |||||
32 | ||||||
33 | ||||||
34 | Презентация творческих проектов на тему «Диалог культур по имя гражданского мира и согласия» |
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
«ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»
Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» представляет собой единый комплекс структурно и содержательно связанных друг с другом шести учебных модулей:
- «Основы мировых религиозных культур» «Основы православной культуры» «Основы исламской культуры» «Основы буддийской культуры» «Основы иудейской культуры» «Основы светской этики»
Каждый модуль, являясь частью курса, имеет логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения и воспитания и включает в себя такой объем материала по предметы, который позволяет использовать его как самостоятельный компонент.
Содержание каждого из шести модулей учебного курса организовано в рамках четырех основных тематических разделов. Два из них (урок 1 и 30) являются общими для всех учебных модулей. Содержательные акценты первого тематического раздела – духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. Четвертый тематический раздел представляет духовные традиции многонационального народа России. Второй и третий тематические разделы (уроки 2-29), изучаемые в первом и втором полугодиях, дифференцируют содержание учебного курса применительно к каждому из учебных модулей.
Изучая курс, обучающийся в соответствии с выбранным модулем получит представление о конкретной культурной традиции на основе знакомства с наиболее общими ее характеристиками.
УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ «ОСНОВЫ МИРОВЫХ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР»
Россия – наша Родина. Культура и религия. Древнейшие верования. Религии мира и их основатели. Священные книги религий мира. Хранители предания в религиях мира. Человек в религиозных традициях мира. Священные сооружения. Искусство в религиозной культуре. Религии России. Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира. Религиозные ритуалы. Обряды, обычаи. Религиозные ритуалы в искусстве. Календари религий мира. Добро и зло, понятие греха, раскаяние и воздаяния. Праздники мировых религий. Семья, семейные ценности. Долг, свобода ответственность, учение, труд. Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, социальные проблемы общества и отношение к ним в разных религий.
Любовь и уважение в Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.
УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»
Россия – наша Родина.
Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. Культура и религия. Во что верят православные христиане. Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Православие в России. Православный храм и другие святыни. Символический язык православной культуры: христианское искусство (фрески, иконы, церковное пение, прикладное искусство), православный календарь. Праздники. Христианская семья и ее ценности.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.
УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ «ОСНОВЫ ИСЛАМСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
Россия – наша Родина.
Введение в исламскую духовную традицию. Культура и религия. Пророк Мухаммед (Мухаммад) – образец человека и учитель нравственности в исламской традиции. Столпы ислама и исламской этики. Обязанности мусульман. Для чего построена и как устроена мечеть. Мусульманское летоисчисление и календарь. Ислам в России. Семья в исламе. Нравственные ценности ислама. Праздники исламских народов России: их происхождение и особенности проведения. Искусство в исламе.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.
УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ «ОСНОВЫ БУДДИЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
Россия – наша Родина.
Введение в буддийскую духовную традицию. Культура и религия. Будда и его учение. Буддийские святые. Будды. Семья в буддийской культуре и ее ценности. Буддизм в России. Человек в буддийской картине мира. Буддийские символы. Буддийские ритуалы. Буддийские святыни. Буддийские священные сооружения. Буддийский храм. Буддийский календарь. Праздники в буддийской культуре. Искусство в буддийской культуре.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.
УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ «ОСНОВЫ ИУДЕЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
Россия – наша Родина.
Введение в иудейскую духовную традицию. Культура и религия. Тора – главная книга иудаизма. Классические тексты иудаизма. Патриархи еврейского народа. Пророки и праведники в иудейской культуре. Храм в жизни иудеев. Назначение синагоги и ее устройство. Шаббат (суббота) в иудейской традиции. Иудаизм в России. Традиции иудаизма в повседневной жизни евреев. Ответственное принятие заповедей. Еврейский дом. Знакомство с еврейским календарем: его устройство и особенности. Еврейские праздники: их история и традиции. Ценности семейной жизни в иудейской традиции.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.
УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ «ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»
Россия – наша Родина.
Культура и мораль. Этика и ее значение в жизни человека. Праздники как одна из форм исторической памяти. Образцы нравственности в культурах разных народов. Государство и мораль гражданина. Образцы нравственности в культуре Отечества. Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства. Что значит быть нравственным в наше время? Высшие нравственные идеалы, ценности, принципы морали. Методика создания морального кодекса в школе. Нормы морали. Этикет. Образование как нравственная норма. Методы нравственного самосовершенствования.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.


