Анализ результатов ЕГЭ в 2014 году в ОУ Белоярского городского округа

Анализ результатов ЕГЭ в 2014 году

в ОУ Белоярского городского округа

ЕГЭ является важнейшим элементом системы оценки качества образования в России, ориентированной на повышение доступности, качества и эффективности образования. Он заложил основы создания национальной системы оценки качества образования, использующей независимые и объективные формы оценки учебных достижений. Единый государственный экзамен является основной формой государственной итоговой аттестации выпускников средних школ Российской Федерации. Одновременно с этим ЕГЭ является вступительным экзаменом во все университеты и другие учреждения профессионального образования страны.

Результаты экзамена используются для аттестации выпускников средней школы, а также поступления в учреждения профессионального образования. Кроме того, на основании полученных данных проводится углублённый педагогический анализ качества решения заданий теста и готовятся методические рекомендации по совершенствованию преподавания предметов для учителей, школ и учреждений повышения квалификации педагогических кадров.

Характер информации, получаемой в ходе единого государственного экзамена, использование статистических методов ее обработки делают возможными единство и согласованность различных уровней управления в подходах, анализе и интерпретации информации о результатах ЕГЭ.

Для характеристики состояния общеобразовательной подготовки выпускников на уровне муниципалитета, образовательного учреждения на основе индивидуальных показателей, рассчитываются следующие статистические показатели:

– средний тестовый балл по общеобразовательным предметам как по всем категориям участников ЕГЭ в целом, так и по каждой категории участников экзамена в отдельности;

– средний тестовый балл по общеобразовательным предметам по отдельному общеобразовательному учреждению, Белоярскому городскому округу, Свердловской области и Российской Федерации (для сопоставления результатов);

– отклонение среднего тестового балла по общеобразовательным предметам по Свердловской области от среднего тестового балла по общеобразовательным предметам по Российской Федерации (рассчитывается как разность среднего тестового балла);

– доля выпускников текущего года в БГО с результатом ниже минимального тестового балла (а, следовательно, не прошедших государственную аттестацию) по русскому языку и математике. этот показатель является наиболее важным, т. к. экзамены по обязательным предметам, то есть по русскому языку и математике, рассматриваются как национальные экзамены, успешное прохождение которых дает право на получение аттестата о среднем (полном) общем образовании и возможности продолжения образования на следующей ступени.

– количество участников ЕГЭ в БГО, набравших 100 баллов, набравших свыше 80 баллов и их доля от общего количества экзаменуемых;

– распределение участников экзамена по интервалам 100-балльной шкалы (доли участников, набравших тестовые баллы в соответствующих интервалах 100-балльной шкалы).

Эти показатели характеризуют состояние общеобразовательной подготовки выпускников средней школы, сдававших ЕГЭ в 2014 г.

1.  Развитие системы внешней оценки качества образования и активность участия выпускников в ЕГЭ. Общий охват выпускников процедурой итоговой аттестации в форме ЕГЭ

Общее количество участников единого государственного экзамена в мае-июне в Белоярском городском округе в 2014 году – 103 человек (из них - 92 человека дневной формы обучения, 11 вечерней формы обучения).

В процедуре ЕГЭ принимали участие обучающиеся 10 дневных общеобразовательных школ и 1 вечерней школы. В досрочный период не сдавал никто.

Динамика участия в ЕГЭ

Учебный год	Количество участников (дневные ОУ/вечерняя СОШ)
	/25)
	93(65/28)
	/16)
	99 (81/18)
	103(92/11)

Востребованность учебного предмета

Предмет	Доля выпускников, сдававших ЕГЭ по выбору
2010	2011	2012	2013	2014
БГО	СО	БГО	СО	БГО	СО	БГО	СО	БГО	СО
химия	12,1	9,53	10,7	9,04	7	9,3	4,9	10,0	2,2
литература	3,2	8,54	1,5	11,32	2,1	5,6	1,2	5,3	5,4
география	2,4	2,99	6,1	3,26	8,4	2.2	8,6	1,7	7,6
история	25,8	22,43	18,4	20,93	20,4	17,6	17,3	17,7	25,0
обществознание	53,2	57,63	53,8	73,52	58,4	53,9	54,3	60,5	66,3
физика	18,5	28,62	27,7	38,81	28,1	24,3	18,5	23,9	30,4
биология	23,3	19,73	23	26,39	20,4	17,6	21	15,5	25,0
Англ. яз	2,4	10,41	0	11,01	4,2	7,7	6,2	8,4	5,4
информатика	4	9,12	1,5	8,89	2,1	7,2	4,9	8,3	5,4

Как и в предыдущие годы, в 2013 году в Белоярском городском округе наиболее массовыми среди предметов по выбору были «Обществознание», «Физика», «История России», «Биология». Эта же тенденция наблюдается и в целом по Российской Федерации. Выбор предметов для итоговой аттестации в форме ЕГЭ связан с предметами, вынесенными на конкурс при поступлении в вузы.

2. Уровень освоения образовательного стандарта и качество учебных достижений

·  Уровень освоения образовательного стандарта для получения документа о полном среднем образовании -доля выпускников, успешно сдавших два обязательных экзамена (преодолевших порог минимального количества баллов ЕГЭ и по русскому языку и по математике, подтверждающее освоение выпускником основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в 2010 году) в общем числе выпускников региона

·  Общий уровень учебных достижений - средний балл по 100-балльной шкале (с учётом результатов по всем предметам, сданных всеми выпускниками территории или образовательного учреждения)

Общий уровень учебных достижений по обязательным предметам выпускников

дневных общеобразовательных школ

№ п/п	ОУ	Русский язык	Математика
2010	2011	2012	2013	2014	2010	2011	2012	2013	2014
1.	Белоярская СОШ №1	63,0	63,4	74,2	65,8	67,9	39,0	50,6	48,5	46,4	43,0
2.	Бруснятская СОШ №6	59,0	60,5	60,3	68,7	57,7	40,6	43,8	46,3	39,1	34,0
3.	Б-Брусянская СОШ №7	55,0	53,1	63,3	63,5	70,2	37,0	32,1	44,4	42,0	47,4
4.	Косулинская СОШ №8	51,0	63,6	60,7	60,3	62,7	25,5	40,5	38,8	47,0	38,0
5	Камышевская СОШ №9	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6	Совхозная СОШ №10	55,0	-	53,0	51,25	60,0	34,0	-	37,8	28,75	38,4
7.	Студенческая СОШ №12	50,0	45,6	58,7	54,2	56,2	34,0	24,7	31,6	36,2	34,0
8.	Белоярская СОШ №14	61,0	51,0	57,4	66,2	61,8	40,2	33,3	33,5	33,8	39,3
9	Кочневская СОШ №16	55,2	52,9	56,4	67,3	57,4	40,0	31,2	42,0	33,7	33,8
10	Белоярская СОШ №18	57,0	-	62,7	50,0	56,8	38,0	-	39,2	30,0	33,5
11	Черноусовская СОШ № 19	44,3	-	-	-	-	28,0			-	-
12	Логиновская СОШ №21	49,2	-	-	-	-	31,0			-	-
13	Баженовская СОШ №96	-	-	62,4	-	57,8	-	-	41,0	-	29,3
Средний балл по БГО	54,5	55,7	61,2	62,6	60,8	35,2	36,6	40,5	39,4	37,1
Средний балл по СО (дневные ОУ)	59,8	62,8	63,0	67,9	66	41,4	45,4	42,6	44,8	46

- средний балл не ниже регионального - средний балл не ниже районного

- ОУ, которым необходимо откорректировать работу по организации работы с обучающимися по обязательным предметам

Стабильно хорошие результаты показывает Белоярская СОШ №1. Повышение среднего балла по двум предметам в 2014 году – в Б-Брусянской СОШ №7, в Совхозной СОШ № 10, Белоярской СОШ № 18. Понижение среднего балла по обязательным предметам – в Бруснятской СОШ № 6.

Результаты ЕГЭ -2014 русский язык

Наименование	Средний балл	Участников	Кол-во участников, набравших 100	Кол-во участников по диапазонам баллов
Всего	Преодолевших мин. порог	Не преодолевших мин. порог	10-19	20-29	30-39	40-49	50-59	60-69	70-79	80-89	90-99	100-100
Белоярский ГО
СОШ №1"	67,9	19	19	0	0	0	0	0	1	5	3	7	2	1	0
СОШ №6"	57,7	4	4	0	0	0	0	0	1	1	2	0	0	0	0
СОШ №7"	70,2	7	7	0	0	0	0	0	1	1	1	1	3	0	0
СОШ №8"	62,7	12	12	0	0	0	0	0	2	5	2	1	1	1	0
СОШ №10"	60,0	5	5	0	0	0	0	0	1	1	2	1	0	0	0
СОШ №12"	56,2	8	8	0	0	0	0	0	2	2	2	2	0	0	0
СОШ №16"	57,4	12	12	0	0	0	0	0	2	6	2	1	1	0	0
СОШ №18"	56,8	8	8	0	0	0	0	0	1	4	2	1	0	0	0
СОШ №14"	61,8	6	6	0	0	0	0	0	1	2	1	1	1	0	0
СОШ №96	57,8	9	9	0	0	0	0	0	1	5	2	1	0	0	0
Итого по МОУО	60,8	90	90	0	0	0	0	0	13	32	19	16	8	2	0

Результаты ЕГЭ – 2014 по математике

Наименование	Средний балл	Участников	Кол-во участников, набравших 100	Кол-во участников по диапазонам баллов
Всего	Не преодолев мин. порог	Преодолевших мин. порог	0-9	10-19	20-29	30-39	40-49	50-59	60-69	70-79	80-89	90-99
Белоярский ГО
СОШ №1"	43,0	19	0	19	0	0	0	3	3	8	3	1	1	0	0
СОШ №6"	34,0	4	0	4	0	0	0	1	2	1	0	0	0	0	0
СОШ №7"	47,4	7	0	7	0	0	0	1	1	1	4	0	0	0	0
СОШ №8"	38,0	12	0	12	0	0	0	4	3	2	1	2	0	0	0
СОШ №10"	38,4	5	0	5	0	0	0	1	1	2	1	0	0	0	0
СОШ №12"	34,0	8	0	8	0	0	0	3	2	2	1	0	0	0	0
СОШ №16"	33,8	12	0	12	0	0	0	4	5	2	0	0	1	0	0
СОШ №18"	33,5	8	0	8	0	0	0	4	1	2	1	0	0	0	0
СОШ №14"	39,3	6	0	6	0	0	0	1	2	2	1	0	0	0	0
СОШ №96	29,3	9	0	9	0	0	0	3	5	1	0	0	0	0	0
Итого по МОУО	37,1	90	0	90	0	0	0	25	25	23	12	3	2	0	0

Статистическая информация о результатах единого государственного экзамена по обязательным предметам в гг. (по Южному управленческому округу)

Код	Наименование МОУО	Общеобразовательный предмет	Не преодолели минимальный порог
2011, %	2012, %	2013,%
Южный управленческий округ
6	Белоярский ГО	русский язык	4,8	3,85	2,6
математика	8,1	3,33	1,3
7	ГО Богданович	русский язык	0	4,78	1,2
математика	0	6,25	4.7
12	Каменский ГО	русский язык	0	3,21	1,3
математика	11,1	7,74	1,2
34	Асбестовский ГО!	русский язык	2,2	0	0,3
математика	2,2	0	7.7.
42	ГО Заречный	русский язык	0	1,18	0,7
математика	2,6	3,55	0.0.
45	г. Каменск-Уральский	русский язык	0	0,4	0,5
математика	0,5	4,37	4,7
63	ГО Сухой Лог	русский язык	0	0,4	0,5
математика	0	3,63	2.8
66	ГО Верхнее Дуброво	русский язык	0	0	0,0
математика	0	0	0,0
68	Малышевский ГО	русский язык	0	0	0,0
математика	0	0	0,0
69	ГО Рефтинский	русский язык	0	1,25	0,0
математика	0	5	0,0
73	МО "посёлок Уральский"	русский язык	0	0	0,0
математика	0	0	0,0
ИТОГО	По округу	русский язык	0,6	1,4	0,6
По Свердловской области	1,1	1,1	0,3
По округу	математика	2,2	3,1	2,0
По Свердловской области	3,2	4,8	3,6

Общий уровень учебных достижений выпускников вечерней школы по обязательным предметам (средний балл)

Русский язык	Математика
2012	2013	2014	2012	2013	2014
44,4	49,3	45	33	36,8	23

Снижение среднего балла по обоим предметам.

ВСОШ

год	доля выпускников, успешно сдавших два обязательных экзамена с первого раза	доля выпускников, пересдававших математику	доля выпускников, пересдававших русский язык
2012	40%	27%	13%
2013	87%	7%	13%
2014	82%	27%	0

Доля выпускников дневных школ, имеющих высокие результаты по обязательным предметам (выше 80 баллов)

год	математика	Русский язык
2010
2011	-	4,3
2012	-	9,8
2013	-	12,3
2014	-	11,1

Средний балл ЕГЭ по выбору выпускников дневных общеобразовательных учреждений

Белоярского городского округа ( гг)

№	ОУ	история	биология	физика	химия	география
11	12	13	14	11	12	13	14	11	12	13	14	11	12	13	14	11	12	13	14
1	Белоярская СОШ №1	64,5	70,6	52,3	33,7	57,0	64,6	49,0	43,7	46,5	50,7	39,6	41,7	0,0	56,0	70,0	-	56,0	72,5	80,7	45,2
2	Бруснятская СОШ №6	35,5	-	-	-	42,0	44,0	61,0	38,0	45,5	47,0	44,7	44,0	0,0	0,0	-	-	0,0	0,0	75,0	-
3	Б-Брусянская СОШ №7	34,3	56,3	-	61,5	29,0	54,3	54,0	62,0	32,3	42,0	42,0	-	0,0	0,0	-	-	30,5	0,0	-	-
4	Косулинская СОШ №8	40,0	49,0	62,0	28,6	36,0	39,0	-	44,0	43,2	46,0	-	-	17,0	0,0	-	-	0,0	58,0	64,0	-
5	Совхозная СОШ №10	0,0	43,0	-	-	0,0	48,0	44,0	43,0	0,0	36,0	44,0	38,0	0,0	45,0	-	-	0,0	0,0	-	-
6	Студенческая СОШ №12	31,0	46,7	-	18,0	38,0	41,2	40,0	36,0	35,2	37,0	51,0	-	26,2	38,0	-	-	40,0	0,0	-	-
7	Белоярская СОШ №14	32,0	32,0	51,0	62,0	0,0	76,0	54,0	55,0	35,0	43,0	-	33,0	0,0	56,5	72,0	62,0	0,0	0,0	-	-
8	Кочневская СОШ №16	0,0	60,0	52,3	-	52,0	42,5	49,5	41,5	46,0	43,3	39,0	33,5	54,0	36,0	-	-	0,0	0,0	-	-
9	Белоярская СОШ №18	0,0	45,0	-	-	0,0	45,7		-	0,0	38,7	-	38,0	0,0	29,0	-	-	0,0	42,0	-	-
10	Баженовская СОШ №96	0,0	0,0	Не участв	32,0	0,0	36,0	Не участв	-	0,0	41,0	Не участв	37,0	0,0	0,0	Не участв	-	0,0	0,0	Не участв	-
Средний балл по БГО	39,5	50,3	52,3	35,8	42,3	49,1	50,1	42,9	40,0	42,5	42,9	37,6	32,4	46,3	71,0	62,0	42,0	57,5	75,9	45,2
Средний балл по СО (дневные ОУ)	47,8	50,1	54,2	49	51,8	51,2	54,1	54	48,4	42,9	53,6	48	50,7	55,6	66,9	57	51,2	54,8	63,5	54

- средний балл не ниже регионального - средний балл не ниже районного

- ОУ, которым необходимо откорректировать работу по организации работы по выбору предметов обучающимися и подготовки к ним

Средний балл ЕГЭ по выбору выпускников дневных общеобразовательных учреждений

Белоярского городского округа ( гг)

№	ОУ	обществознание	анг. язык	информатика	литература
11	12	13	14	11	12	13	14	11	12	13	14	11	12	13	14
1	Белоярская СОШ №1	59,0	58,3	59,2	48,5	-	59,0	73,7	39,5	0,0	54,0	-	43,7	0,0	0,0	-	65,0
2	Бруснятская СОШ №6	56,0	63,8	56,5	47,6	-	0,0	-	-	0,0	0,0	-	-	0,0	0,0	-	-
3	Б-Брусянская СОШ №7	48,0	54,6	55,3	58,2	-	0,0	65,0	55,0	0,0	0,0	-	-	10,0	0,0	-	-
4	Косулинская СОШ №8	56,0	53,0	57,2	51,8	-	0,0		-	0,0	70,0	-	-	0,0	0,0	-	59,0
5	Совхозная СОШ №10	0,0	45,8	42,0	52,6	-	0,0		-	0,0	50,0		-	0,0	0,0	-	-
6	Студенческая СОШ №12	45,0	50,5	50,0	48,4	-	0,0		-	52,0	0,0	67,0	-	0,0	0,0	-	-
7	Белоярская СОШ №14	57,0	47,8	62,8	49,2	-	0,0		-	0,0	0,0		-	0,0	0,0	53,0	69,0
8	Кочневская СОШ №16	43,0	55,7	57,0	43,4	-	67,0	27,0	-	0,0	0,0	55,0	-	0,0	0,0	-	-
9	Белоярская СОШ №18	0,0	49,0	-	41,8	-	0,0		-	0,0	0,0	-	-	0,0	58,0	-	-
10	Баженовская СОШ №96	0,0	54,4	Не участв	46,5	-	50,0	Не участв	30,0	0,0	0,0	Не участв	40,0	0,0	0,0	Не участв	-
Средний балл по БГО	52,0	53,3	55,5	48,7	--	59,0	55,2	41,0	52,0	58,0	59,0	43,0	10,0	58,0	53,0	63,0
Средний балл по СО (дневные ОУ)	57,0	53,0	58,8	53	61,9	57,2	71,3	62	61,6	63,0	66,2	62	61,9	59,3	65,6	60

Средний балл ЕГЭ выпускников дневных общеобразовательных учреждений

Белоярского городского округа в соотношении с региональными и федеральными средними баллами

Общеобразовательные предметы	2010	2011	2012	2013	2014
БГО	СО	РФ	БГО	СО	РФ	БГО	СО	РФ	БГО	СО	РФ	БГО	СО	РФ
Русский язык	54,5	59,8	58,0	55,7	62,8	60,0	61,2	63,0	63,4	62,6	67,9	63,4	60,8	66
Математика	35,2	41,4	43,7	36,6	45,4	47,5	40,5	42,6	48,7	39,4	44,0	48,7	37,0	46
Информатика	57,0	62,7	62,7	52,0	59,7	56,8	58,0	61,6	60,3	59,0	66,1	63,1	43,0	62
Биология	49,0	55,6	55,5	42,3	54,3	54,2	47,2	51,2	54,0	50,1	54,0	58,6	42,9	54
География	45,0	53,6	52,6	42,0	54,4	55,3	55,0	54,1	55,8	75,9	63,5	57,2	45,2	54
Химия	44,0	56,04	56,0	32,4	55,6	58,0	42,3	55,6	57,3	71,0	67,2	67,8	62,0	57
Физика	43,0	51,32	50,5	40,0	51,5	51,5	39,4	42,9	46,7	42,9	53,8	53,5	37,6	48
Обществознание	52,0	56,4	56,2	52,0	57,1	56,6	51,0	53,7	55,2	55,5	57,8	59,5	48,7	53
Литература	48,0	57,6	54,5	10,0	57,3	56,8	58,0	59,3	56,3	53,4	65,8	58,4	63,0	60
История	33,2	49,5	49,4	39.2	51,2	51,3	50,0	50,1	51,1	52,3	53,4	54,8	35,8	49
Английский язык	27,0	55,0	55,6	-	56,0	60,9	59,0	57,2	60,8	62,6	70,2	72,4	41,6	62

Доля выпускников, не преодолевших минимальный порог

по обязательным предметам (от количества выпускников дневных ОУ)

№ п/п	ОУ	Русский язык	Математика	По двум обязательным предметам
2010	2011	2012	2013	2014	2010	2011	2012	2013	2014	2010	2011	2012	2013	2014
1.	Совхозная СОШ №10	-	-	7,7	25,0	-	-	-	8,3	25,0	-	-	-	7,7	25,0	-
2.	Студенческая СОШ №12	-	14,3	16,7	-	-	-	14,3	16,7	-	-	-	14,3	16,7	-	-
3.	Кочневская СОШ №16	-	9,1	10,0	-	-	18,2	-	10,0	-	-	-	9,1	10,0	-	-
4.	Белоярская СОШ №14	-	-	11,1	-	-	-	-	11,1	-	-		-	11,1	-	-
5.	Большебрусянская СОШ №7	16,6	-	-		-	-	12,5	-		-	-	-	-	-	-
Доля по БГО	1,24	4,8	3,5	2,5	0	0	8,1	4,2	2,5	0	0	3,07	3,5	2,5	0
Доля по СО	1,5	1,1	1,1	0,3	0,05	3,0	3,0	4,8	3,6	0,3	1,56	0,91	1,1	1,1	0,04

Наблюдается положительная динамика

Доля участников ЕГЭ по выбору, не набравших минимальный балл

Общеобразовательные предметы	2010	2011	2012	2013	2014
БГО	СО	БГО	СО	БГО	СО	БГО	СО	БГО	СО
Информатика	0	5,8	0	6,0	0	9,3	25	3,3	40	4,15
Биология	13	7,9	19,9	9,2	10,3	8,4	5,9	7,2	13	7,06
География	33,3	10,6	25	8,9	0	9,8	0	4,9	14	8
Химия	12,5	9,3	57,1	14,9	20	11,9	0	4,4	0	9,09
Физика	8,6	3,1	1,1	10,9	17,5	4,8	6,6	8,3	25	10,85
Обществознание	1.5	4,1	2,8	3,5	7,2	6,5	2,3	4,2	11	5,99
Литература	0	3,5	100	2,1	0	5,3	0	0,7	0	1,53
История	22	12,2	16.6	13,0	3,4	11,7	14,2	8,6	47	14,03
Английский язык	33,3	5,5	-	2,0	0	2,2	0	0,3	0	0,53

Увеличилась доля выпускников, не набравших минимальный балл по информатике, биологии, географии, физике, обществознанию, истории.

В течение учебного года проводился мониторинг подготовки обучающихсяклассов к государственной итоговой аттестации: анализировались результаты диагностических работ по русскому языку и математике, физике, проводимых образовательными учреждениями, была выявлена «группа риска», через работу районных методических объединений учителей русского языка и учителей математики анализировались формы работ с сильными обучающимися и со слабоуспевающими, отслеживалось повышение квалификации учителей выпускных классов, в школах была проведена самоэкспертиза подготовки ОУ к государственной итоговой аттестации, самоэкспертиза учебно-методической документации, анкетирование выпускников. Итоги ЕГЭ планируется обсудить на августовской педагогической конференции, на педагогических советах ОУ.

Анализ результатов ЕГЭ в Белоярском городском округе в 2014 году по разным предметам показывает:

1.  Подготовка подавляющего большинства выпускников соответствует требованиям Федерального компонента государственного образовательного стандарта (2004г.). Вместе с тем, необходимо обратить особое внимание на факт сохранения значимых различий в уровне общеобразовательной подготовки выпускников образовательных учреждений разных типов: дневных общеобразовательных школ и вечерней школы.

2.  Наиболее трудными для выпускников предметами остаются математика, физика, история. Необходимо выстраивать работу по формированию базовых знаний и умений по математике и предметам естественнонаучного цикла, начиная с начальной школы. Необходимо обратить внимание на результаты ЕГЭ по выбору по каждому предмету. Если выпускник не набирает даже минимальный балл, это повод проанализировать качество образования по этому предмету на всех ступенях обучения. Педагогам математики и русского языка, предметов по выбору первой и высшей категории, необходимо проанализировать результаты выпускников в динамике, начиная с 2010 года, проанализировать свою урочную и внеурочную деятельность по предмету, внести коррективы, пройти при необходимости курсы повышения квалификации. Средний балл по предмету у учителя первой категории должен быть не ниже районного, у учителей высшей категории – не ниже регионального. Учителям-предметникам необходимо в сентябре сделать анализ выполнения заданий ЕГЭ на основе маски ответов, выявив уровень освоения отдельных дидактических единиц по предметам. Необходимо вести работу в ОУ, направленную на осознанность выбора предметов выпускниками, начиная с 10 класса. При анализе в ОУ обратить внимание на результаты медалистов. Результат чуть выше минимального балла – это не ирезультат для медалистов.

3.  Сохраняется влияние территориального фактора, которое проявляется в значительном различии результатов обучения, наблюдаемых в городских и сельских школах. Это требует дальнейших действий по развитию условий получения общего образования в сельских школах и выравнивания доступа к качественному образованию для школьников, проживающих в сельской местности. Проблема доступности качественного образования должна решаться путем освоения педагогами и внедрения в образовательный процесс гибких форм обучения: индивидуальных образовательных траекторий, дистанционного обучения. Кроме того, это требует мер по оказанию методической и финансовой помощи школам с устойчиво низкими результатами ЕГЭ.

4.  В условиях инновационного развития региональной системы оценки качества образования необходимо повышение квалификации педагогических и управленческих кадров в области современных технологий оценки качества образования, мониторинга качества образования, новых методов управления качеством образования.

5.  При использовании результатов ЕГЭ в управлении качеством образования необходимо обеспечить сопоставимость результатов выпускников школ по годам, которая требует соблюдения определенных правил анализа данных тестирования для пользователей в управлении качеством образования. Решение этой задачи требует повышения квалификации специалистов, занимающихся анализом и интерпретацией результатов ЕГЭ на муниципальном уровне и в образовательных учреждениях.

6.  Администрация школы может учитывать результаты итоговой оценки в качестве одного из критериев результативности работы школы при проведении самооценки общеобразовательного учреждения.

7.  На уровне муниципалитета необходимо осуществить проектирование системы методической работы и повышения квалификации педагогов образовательных учреждений муниципалитета; разработку программ поддержки школ с низкими результатами; осуществление выездных семинаров-совещаний в муниципальных образованиях, а также проведение диагностических контрольных работ и репетиционных тестирований по русскому языку, математике, предметам по выбору.