Сказка ложь, да в ней намек…
С целью организации внеурочной деятельности в лицее был разработан и внедрен курс «Сказка ложь да в ней намек…» для учащихся 5 – х классов.
Известно, что сказка помогает школьникам приобретать социальный интеллект, «мягко» намекая о проблемах и перспективах развития;сказка развивает творческий потенциал, креативность (Эрих Фромм сформулировал понятие креативности как «способность ребенка и взрослого удивляться и познавать, умение находить решение в нестандартных ситуациях, нацеленность на открытие нового и способность к глубокому осознанию своего опыта»); благодаря сказке совершается процесс познания окружающего мира;осмысляя сказочные сюжеты, обучающиеся учатся видеть самого себя в действиях, мыслях героев, живущих на страницах сказки, у них формируется определенное мнение о различных типах отношений, человеческих характерах.
Сказка способствует развитию эмоциональной сферы обучающихся через метафорические формы воплощения сказок, историй; сказка представляет собой мощнейшее средство психокоррекции.
Репетиция сказки «12 месяцев»
Школьники учатся не только находить собственные ошибки в поведении, общении, деятельности, но и моделировать ситуации их изменения, подвергая анализу личную активность через самоанализ в контексте сказочного сюжета.
Таким образом, использования метафорического подхода создаетусловия для максимальной реализации потенциала обучающегося,обогащения его личностной модели мира.
.
