Календарно – тематическое планирование

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ П/П	ДАТА	ТЕМА	ТРЕБОВАНИЕ МИНИМУМА	ИКТ	ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ	ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
По плану	По факту
ВВЕДЕНИЕ
1			Биология как наука о живой природе	Процессы становления биологии как науки.	+	Давать определение термину биология. Приводить примеры практического применения достижений современной биологии. Выделять предмет изучения биологии.	С
РАЗДЕЛ 1. ЭВОЛЮЦИЯ ЖИВОГО МИРА НА ЗЕМЛЕ
ТЕМАМНОГООБРАЗИЕ ЖИВОГО МИРА. ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ.
2			Признаки живых организмов	Отличительные особенности живых организмов от неживых тел.	+	Давать определение понятию жизнь. Называть свойства живого.	С
3			Естественная классификация живых организмов. Видовое разнообразие	Уровни организации живой природы. Краткая характеристика естественной системы классификации живых организмов. Царства живой природы.	+	Давать определение понятию таксон. Называть уровни организации жизни. Основные таксономические единицы.	§ 1
ТемаРАЗВИТИЕ БИОЛОГИИ В ДОДАРВИНОВСКИЙ ПЕРИОД
4			Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина	Достижения в области естественных наук. Дарвина об искусственном отборе.	+	Давать определение понятию эволюция. Выявлять и описывать предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина. Приводить примеры научных фактов, которые были собраны Ч. Дарвином.	§ 2, 3, 4
ТЕМАТЕОРИЯ Ч. ДАРВИНА О ПРОИСХОЖДЕНИИ ВИДОВ ПУТЕМ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА
5			Дарвина о естественном отборе	Наследственная изменчивость и борьба за существование – движущие силы эволюции. Формы борьбы за существование.	+	Давать определения понятиям: наследственная изменчивость, борьба за существование. Формы борьбы за существование.	§ 4
6			Дарвина о естественном отборе	Естественный отбор – движущая сила эволюции. Проявление в природе естественного отбора. Положения учения Ч. Дарвина.	+	Называть факторы внешней среды, приводящие к отбору	§ 5
7			Формы естественного отбора	Стабилизирующий и движущий отбор. Условия проявления форм естественного отбора.	+	Приводить примеры стабилизирующего отбора, движущей формы естественного отбора. Характеризовать формы естественного отбора.	§ 6
ТЕМАПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ ОРГАНИЗМОВ К УСЛОВИЯМ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ КАК РЕЗУЛЬТАТ ДЕЙСТВИЯ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА
8			Результат эволюции – приспособленность организмов к среде обитания	Основные понятия: приспособленность, мимикрия, маскировка, предупреждающая окраска, физиологические адаптации	+	Раскрывать содержание понятия приспособленность вида к условиям окружающей среде. Называть основные типы приспособлений к окружающей среде.	§ 7, 8, 9
9			Лабораторная работа № 1 Приспособленность организмов
10			Вид, его критерии и структура	Критерии видов. Совокупность критериев – условие обеспечения целостности и единства вида	+	Перечислять критерии вида. Характеризовать критерии вида.	§ 10
11			Популяция	Популяционная структура вида.	+	Называть признаки популяций. Приводить примеры практического значения популяций	§ 10
12			Видообразование	Микроэволюция. Географическое и экологическое видообразование. Виды изоляций.	+	Приводить примеры различных видов изоляций. Описывать сущность и этапы географического видообразования.	§ 11
ТЕМАМАКРОЭВОЛЮЦИЯ
13			Биологические последствия адаптаций	Биологический прогресс, биологический регресс	+	Давать определение понятиям: биологический прогресс, биологический регресс.	С. 59, записи в тетради
14			Главные направления эволюции	Ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация. Пути достижения биологического прогресса.	+	Называть основные направления эволюции, приводить примеры ароморфозов и идиоадаптаций.	§ 12, повторить материал темы
15			Зачет «Учение об эволюции органического мира»		+
ТЕМАВОЗНИКНОВЕНИЕ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ
16			Современные представления о происхождении жизни	Гипотеза происхождения жизни Опарина. Абиогенное происхождение живой материи	+	Давать определение понятию гипотеза. Называть этапы развития жизни. Характеризовать основные представления о возникновении жизни.	§ 14
17			Начальные этапы развития жизни. Эра древнейшей жизни	Начальные этапы биологической эволюции. Происхождение эукариотической клетки.	+	Описывать начальные этапы биологической эволюции.	§ 15
ТЕМАРАЗВИТИЕ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ
18			Развитие жизни в протерозойскую и палеозойскую эры	Растения и животные протерозоя и палеозоя. Выход растений на суше.	+	Приводить примеры растений и животных, существовавших в протерозое и палеозое, ароморфозы растений и животных.	§ 16, 17
19			Развитие жизни в мезозойскую и кайнозойскую эры	Растения и животные мезозоя. Господство динозавров и причины их вымирания.	+	Приводить примеры растений и животных, существовавших в мезозое и кайнозое	§ 18, 19
20			Место и роль человека в системе органического мира. Эволюция человека	Происхождение человека, место человека в живой природе. Стадии развития человека.	+	Называть признаки биологического объекта – человека. Объяснять место и роль человека в природе.	§ 20
РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ
ТЕМАХИМИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КЛЕТКИ
21			Элементарный состав клетки. Неорганические вещества в клетке	Особенности химического состава живых организмов. Микроэлементы и макроэлементы.	+	Приводить примеры микро и макроэлементов. Называть неорганические вещества клетки.	§ 21
22			Органические вещества клетки. Углеводы. Липиды.	Биологическая роль углеводов. Функции липидов.	+	Называть органические вещества клетки. Клетки, ткани, органы, богатые липидами и углеводами. Характеризовать биологическую роль углеводов.	§ 22
23			Органические вещества клетки. Белки	Уровни структурной организации белков. Функции белковых молекул.	+	Называть функции белков, продукты, богатые белками, вещество – мономер белка. Приводить примеры белков.	§ 22
24			Нуклеиновые кислоты	ДНК, РНК. Пространственная структура ДНК. Виды РНК.	+	Называть нахождение молекулы ДНК в клетке, мономер нуклеиновых кислот.	§ 22
ТЕМАОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ В КЛЕТКЕ
25			Обмен веществ и превращение энергии в клетке	Ассимиляция и диссимиляция – противоположные процессы.	+	Называть этапы обмена веществ в организме, роль АТФ и ферментов в обмене веществ.	§ 23
26			Пластический обмен. Биосинтез белков, жиров и углеводов	Свойства генетического кода. Механизм транскрипции, механизм трансляции. Принцип комплиментарности	+	Называть свойства генетического кода, объяснять механизм транскрипции	§ 23
27			Внутриклеточный обмен. Внутриклеточное пищеварение. Дыхание	Дыхание. Обеспечение клетки энергией в процессе дыхания. Биологическое окисление.	+	Перечислять этапы диссимиляции. Называть вещества – источники энергии. Описывать строение и роль АТФ.	§ 24
ТЕМАСТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ КЛЕТОК
28			Прокариотические клетки. Изучение клеток бактерий. Лабораторная работа № 2. «Изучение клеток бактерий»	Клетки бактерий. Строение прокариот.	+	Описывать по таблице строение клеток прокариот, механизм процесса спорообразования у бактерий.	§ 25
29			Эукариотическая клетка. Клеточная мембрана, цитоплазма, органоиды цитоплазмы.	Строение и функции клеточной мембраны. Цитоплазма эукариотической клетки. Особенности строения растительных клеток.	+	Называть способы проникновения веществ в клетку, органоиды цитоплазмы, функции органоидов.	§ 26
30			Эукариотическая клетка. Ядро	Функции ядра.	+	Описывать по таблице строение ядра	§ 27
31			Изучение клеток растений и животных. Лабораторная работа № 3 «Изучение клеток растений и животных»	Особенности строения растительной, животной, грибной клеток.	+	Распознавать и описывать основные части и органоиды клеток растений и животных. Работать с микроскопом.	Записи в тетради
32			Деление клеток	Биологический смысл и значение митоза.	+	Описывать процессы, происходящие в различных фазах митоза. Объяснять биологическое значение митоза.	§ 28
33			Клеточная теория строения организмов	Клетка – основная структурная единица жизни	+	Приводить примеры организмов, имеющих клеточное и неклеточное строение. Положения клеточной теории.	§ 29
34			Зачет по теме «Клетка»
РАЗДЕЛ 3. РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ
ТЕМАРАЗМНОЖЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ
35			Размножение. Бесполое размножение.	Виды бесполого размножения. Виды вегетативного размножения.	+	Называть основные формы размножения, способы вегетативного размножения.	§ 30
36			Половое размножение. Развитие половых клеток. Оплодотворение.	Биологическое значение полового размножения. Образование половых клеток.	+	Выделять различия мужских и женских половых клеток. Выделять особенности полового и бесполого размножения.	§ 31
ТЕМАИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ
37			Онтогенез. Эмбриональный период развития.	Рост и развитие организмов. Онтогенез и его этапы.	+	Характеризовать сущность эмбрионального развития организмов.	§ 32
38			Онтогенез. Постэмбриональный период развития.	Формы постэмбрионального периода развития. Прямое и непрямое развитие.	+	Называть начало и окончание постэмбрионального развития, виды постэмбрионального развития.	§ 33
39			Общие закономерности развития	Закон зародышевого сходства. Биогенетический закон.	+	Определять тип развития у различных животных.	§ 34
РАЗДЕЛ 4. НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И ИЗМЕНЧИВОСТЬ ОРГАНИЗМОВ
ТЕМАЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ ПРИЗНАКОВ
40			Основные понятия генетики. Гибридологический метод изучения наследственности	Наследственность и изменчивость – свойства организмов.	+	Называть признаки биологических объектов – генов и хромосом.	§ 35, 36
41			Менделя	Моногибридное скрещивание, неполное доминирование.	+	Приводить примеры доминантных и рецессивных признаков.	§ 37
42			Менделя	Условия проявления закона независимого наследования.	+	Описывать механизм дигибридного скрещивания.	§ 37
43			Генетика пола	Соотношение 1:1полов в группах животных. Наследование признаков у человека. Наследственные заболевания, сцепленные с полом.	+	Называть типы хромосом в генотипе; число аутосом и половых хромосом у человека и у дрозофилы.	§ 39
44			Генотип, как система взаимодействующих генов	Качественные и количественные	+	Приводить примеры аллельного взаимодействия генов, неаллельного взаимодействия генов.	§ 40
45			Практическая работа № 1 Решение генетических задач	Закономерности наследования признаков при моногибридном, дигибридном, анализирующем скрещивании.	+	Решать простейшие генетические задачи.
ТЕМАЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЧИВОСТИ
46			Наследственная изменчивость	Основные формы изменчивости. Виды мутаций.	+	Называть основные формы изменчивости.	§ 41
47			Фенотипическая изменчивость	Зависимость проявления действия генов от условий внешней среды. Ненаследственная изменчивость.	+	Приводить примеры ненаследственной изменчивости, нормы реакции признаков.	§ 42
48			Практическая работа № 2 «Выявление изменчивости организмов»	Проявление наследственной и ненаследственной изменчивости.		Выявлять и описывать разные формы изменчивости организмов.	Подготовиться к зачету по теме.
49			Зачет «Наследственность и изменчивость»
ТЕМАСЕЛЕКЦИЯ РАСТЕНИЙ, ЖИВОТНЫХ, МИКРООРГАНИЗМОВ
50			Селекция. Центры многообразия и происхождения культурных растений.	Причины появления культурных растений. Учение Вавилова.	+	Называть практическое значение генетики. Приводить примеры пород животных и сортов растений.	§ 43
51			Методы селекции растений, животных.	Основные методы селекции растений, животных.	+	Называть методы селекции растений и животных.	§ 44
52			Селекция микроорганизмов.	Основные направления селекции микроорганизмов.	+	Приводить примеры использования микроорганизмов в микробиологической промышленности.	§ 45
РАЗДЕЛ 5. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ОРГАНИЗМА И СРЕДЫ. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ
ТЕМАБИОСФЕРА, ЕЕ СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ
53			Структура биосферы	Границы биосферы. Компоненты и свойства биосферы. Условия жизни.	+	Называть признаки биосферы, структурные компоненты и свойства биосферы.	§ 46
54			Круговорот веществ в природе	Многократное использование биогенных элементов. Трофический уровень Роль производителей, потребителей, разрушителей.	+	Описывать биохимические циклы воды, углерода, азота.	§ 47
55			Экологические факторы	Экология, среда обитания, абиотические факторы среды, биотические факторы среды.	+	Приводить примеры абиотических, биотических и антропогенных факторов и их влияния на организм.	§ 50, 51
56			Биогеоценозы. Биоценозы. Видовое разнообразие	Экосистемная организация живой природы. Искусственная и естественная экосистема.	+	Называть компоненты биогеоценоза, признаки популяции.	§ 52
57			Пищевые связи в экосистемах. Практическая работа № 3. «Составление схем передачи веществ и энергии»	Роль автотрофов и гетеротрофов. Пищевые связи в экосистемах.	+	Приводить примеры организмов разных функциональных групп.	§ 52
58			Биотические факторы.	Типы взаимодействия разных видов	+	Приводить примеры разных типов взаимодействия организмов.	§ 53
59			Практическая работа № 4 «Выявление типов взаимодействия разных видов в конкретной экосистеме»	Состояние экосистемы своей местности		Объяснять взаимосвязи организмов и окружающей среды.
ТЕМАБИОСФЕРА И ЧЕЛОВЕК
60			Природные ресурсы и их использование	Классификация природных ресурсов. Проблемы рационального природопользования.	+	Приводить примеры агроэкосистем, неисчерпаемых и исчерпаемых природных ресурсов.	§ 54
61			Роль человека в биосфере	Влияние человека на биосферу. Факторы, вызывающие экологический кризис.	+	Роль человека в биосфере.	§ 54
62			Последствия деятельности человека в экосистемах. Практическая работа № 5. «Анализ и оценка последствий деятельности человека в экосистемах»	Последствия деятельности человека для окружающей среды.	+	Называть антропогенные факторы воздействия на биоценозы.
63			Экологические проблемы	Влияние экологических проблем на собственную жизнь и жизнь других людей.	+	Называть современные глобальные экологические проблемы; антропогенные факторы, вызывающие экологические проблемы.	Повторить материал глав № 2, 3, 4, 5, 6
ОБОБЩЕНИЕ
64			Становление современной теории эволюции	Современная теория эволюции	+	Объяснять основные свойства живых организмов как результат эволюции	Повторить материал глав № 9, 10, 11
65			Клетка – структурная и функциональная единица жизни	Химическая организация клетки. Строение и функции клеток.	+	Описывать химический состав клетки, процессы, протекающие в клетке	Повторить материал глав 14, 15, 16
66			Закономерности наследственности и изменчивости	Закономерности наследования признаков. Открытия Менделя. Закономерности изменчивости.	+	Давать определения законам Менделя.	Повторить материал глав № 17, 18
67			Взаимодействие организма и среды обитания	Биосфера, ее структура и функции. Биосфера и человек	+	Выявлять признаки приспособленности видов к совместному существованию в экосистемах.	Подготовиться к контрольной работе
68			Итоговая контрольная работа