Планирование содержания презентации учащегося
Общая цель проведения самостоятельных исследований учащихся в рамках проекта:
Предоставить найденный материал в наглядном виде.
Проблема, обозначенная учащимся для проведения самостоятельного исследования:
Попробовать ответить на вопрос: Правда ли то, что мы видим?
На какие вопросы учебной темы даст ответы учащийся в своем исследовании:
Как строение глаза влияет на то, что мы видим? Причины возникновения зрительных заблуждений? Виды оптических иллюзий и зрительных заблуждений?
Какие этапы и результаты исследования могут быть представлены в презентации учащегося: Будет представлен найденный теоретический и практический материал. Наглядное представление материала. Подведение выводов.
Как могут быть представлены в презентации методики (анализ или оценка, интерпретация, сравнение, развитие и др.), на основе которого производится исследование учащегося: _______________________________________________
_____________________________________________________________________
Перечень дополнительных ресурсов, которые можно использовать при создании презентации (Интернет-ресурсы, мультимедийные энциклопедии, учебники и др.): _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Для достижения задач, поставленных в учебном проекте, презентация ученика будет в себя включать следующее:
· Название презентации (в рамках основополагающего вопроса) индивидуального исследования ученика (или группы учеников): __________________________________
_____________________________________________________________________________
· Имя и фамилия автора (авторов) презентации: __________________________________
____________________________________________________________________________
· Краткое описание целей и задач исследования, которые решает конкретный участник (группа учеников) в рамках проекта: ___________________________________________
_____________________________________________________________________________
· Гипотеза, которая была положена в начало самостоятельного исследования: _________
_____________________________________________________________________________
· Цитата по теме исследования: ________________________________________________
_____________________________________________________________________________
· Основные результаты, полученные данным участником (группы учеников) в итоге работы в проекте: ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
· Анализ или оценка:__ ________________________
· Интерпретация: ____________________________________________________________
· Сравнение/противопоставление: ______________________________________________
· Развитие: __________________________________________________________________
· Ссылки на информационные ресурсы, используемые в исследовании, и описание необходимых для самостоятельного исследования ученика (группы учеников) веб-сайтов: ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Список использованной литературы:___________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Другое: _______________________
Презентация ученика будет содержать:
1. Минимум _______ /максимум ________ слайдов.
2. Минимум _______ /максимум ________ графических изображений.
В том числе:
· Минимум ______ /максимум _____ графиков и диаграмм.
· Минимум ______ /максимум _____ сканированных изображений.
· Минимум ______ /максимум _____ найденных в Интернете.
3. Минимум _______ /максимум ________ анимационных эффектов текста на слайдах
4. Минимум _______ /максимум ________ анимационных объектов графических объектов на слайдах
5. Минимум _______ /максимум ________ звуковых файлов
6. Минимум _______ /максимум ________ видеофрагментов
7. Минимум _______ /максимум ________ цитат
8. Минимум _______ /максимум ________ гипотез, теоретических положений, мнений
9. Минимум _______ /максимум ________ данных, полученных в результате работы по проекту
10. Минимум _______ /максимум ________ таблиц, полученных в результате работы по проекту
11. Минимум _______ /максимум ________ ссылок на использованную литературу
12. Минимум _______ /максимум ________ ссылок на Интернет-ресурсы
13. Минимум _______ /максимум ________ фоновых изображений
14. Минимум _______ /максимум ________ эффектов при переходе с одного слайда на другой
15. Другое: ___________________________________________________________________
