Компьютерный практикум
Практическая работа №4 «Создаем словесные модели».
Практическая работа №5 «Многоуровневые списки».
Практическая работа №6 «Создаем табличные модели».
Практическая работа №7 «Создаем вычислительные таблицы в Writer».
Практическая работа №8 «Знакомимся с электронными таблицами в Calc».
Практическая работа №9 «Создаем диаграммы и графики».
3. Алгоритмика
Алгоритм — модель деятельности исполнителя алгоритмов.
Исполнитель Черепашка. Управление Черепашкой. Использование вспомогательных алгоритмов. Цикл повторить n раз.
Исполнитель Робот. Управление Роботом. Цикл «пока». Ветвление.
Работа в среде KTurtle.
Компьютерный практикум
Практическая работа №10 «Схемы, графы и деревья».
Практическая работа №11 «Графические модели».
Практическая работа №12 «Итоговая работа».
5. Формы и средства контроля
Текущий контроль осуществляется с помощью устного опроса и практических работ.
Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме интерактивного тестирования, теста по опросному листу или компьютерного тестирования.
Итоговый контроль осуществляется по завершении учебного материала за год в форме интерактивного тестирования, теста по опросному листу или компьютерного тестирования, творческой работы. В соответствии с Положением о мониторинге качества образования МБОУ «Лицей №3» организовано проведение трех видов административного контроля: входной, промежуточный, итоговый.
Сводная таблица по видам контроля
Вид контроля | Входная (диагностическая) работа | Промежуточный контроль уровня достижения результатов | Итоговый контроль уровня достижения результатов | Итого | |||
1четв. | 2четв. | 3четв. | 4четв. | ||||
Количество плановых: | |||||||
Контрольных работ | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | |
Практических работ | 3 | 5 | 6 | 4 | 17 | ||
Творческая работа | 1 | 1 |
Сводная таблица по видам контроля
Вид контроля | Входная (диагностическая) работа | Промежуточный контроль уровня достижения результатов | Итоговый контроль уровня достижения результатов | Итого | |||
1четв. | 2четв. | 3четв. | 4четв. | ||||
Количество плановых: | |||||||
Контрольных работ | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | ||
Практических работ | 5 | 2 | 4 | 1 | 12 | ||
Проверочная работа | 1 | 1 | 2 | ||||
Творческая работа | 1 | 1 |
Все практические работы носят обучающий характер, т. к. проводятся с целью проверки усвоения нового материала и по времени занимают часть урока (отметка выставляется выборочно, не менее 25% присутствующих).
№ п/п | Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения | В наличии | % оснащённости |
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | |||
1 | Программа курса «Информатика и ИКТ» для 5-7 классов средней общеобразовательной школы () | 1 | 100% |
2 | Босова : учебник для 5 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. | 10 | 100% |
Научная, научно-популярная, историческая литература | |||
3 | Научно –методический журнал « Информатика и образование» Математика: Задачи на смекалку: Уч. пособие для 5-6 кл. общеобразоват. Учреждений.- 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение,1996. -8с. | 10 1 | 100% |
Информационно-коммуникативные средства | |||
4 | Операционная система | 12 | 100% |
5 | Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.). | 12 | 100% |
6 | Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.). | 12 | 100% |
7 | Программное обеспечение для организации управляемого коллективного и безопасного доступа в Internet. | 1 | 100% |
8 | Антивирусная программа | 12 | 100% |
9 | Программа-архиватор | 12 | 100% |
10 | Система оптического распознавания текста для русского, национального и изучаемых иностранных языков | 1 | 100% |
11 | Программа для записи CD или DVD дисков | 12 | 100% |
12 | Звуковой редактор. | 12 | 100% |
13 | Редакторы векторной и растровой графики. | 12 | 100% |
14 | Программа для просмотра статических изображений. | 12 | 100% |
15 | Мультимедиа проигрыватель | 12 | 100% |
16 | Программа для проведения видеомонтажа и сжатия видеофайлов. | 12 | 100% |
17 | Редактор Web-страниц. | 12 | 100% |
18 | Браузер | 12 | 100% |
19 | Система управления базами данных, обеспечивающая необходимые требования. | 12 | 100% |
20 | Система автоматизированного проектирования. | 12 | 100% |
21 | Программа-переводчик, многоязычный электронный словарь. | 12 | 100% |
22 | Система программирования. | 12 | 100% |
23 | Интерактивная доска | 1 | 100% |
24 | Мультимедиа проектор | 1 | 100% |
25 | Персональный компьютер – рабочее место учителя | 1 | 100% |
26 | Персональный компьютер – рабочее место ученика | 11 | 100% |
27 | Принтер лазерный или струйный цветной или лазерный сетевой | 2 | 100% |
28 | Источник бесперебойного питания | 1 | 100% |
29 | Комплект сетевого оборудования | 1 | 100% |
30 | Комплект оборудования для подключения к сети Интернет | 1 | 100% |
Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации | |||
31 | Сканер | 1 | 100% |
32 | Цифровой фотоаппарат | - | 0% |
33 | Web-камера | 1 | 100% |
34 | Устройства ввода/вывода звуковой информации – микрофон, наушники | 12 | 100% |
35 | Устройства вывода/ вывода звуковой информации – микрофон, колонки и наушники | 1 | 100% |
36 | Мобильное устройство для хранения информации (флеш-память) | 1 | 100% |
РАСХОДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ | |||
37 | Бумага | 2 | 100% |
38 | Картриджи для лазерного принтера или струйного цветного принтера или для копировального аппарата | 1 | 100% |
39 | Диск для записи (CD-R или CD-RW) | 10 | 100% |
40 | Спирт для протирки оборудования | 50 | 100% |
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ УЧЕБНАЯ МЕБЕЛЬ | |||
41 | Компьютерный стол для ученика | 11 | 100% |
42 | Шкафы для хранения оборудования, хранения компакт-дисков | 1 | 100% |
43 | Компьютерный стол для ученика | 11 | 100% |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей №3»
РАССМОТРЕНА на заседании МО учителей Протокол от « » июня 2014 г. № (подпись) | СОГЛАСОВАНА заместитель директора по УВР МБОУ «Лицей № 3» ________ (подпись) | РАССМОТРЕНА на заседании педагогического совета Протокол от « » августа 2014 г. № 1 | УТВЕРЖДЕНА
|
Календарно-тематическое планирование
по информатике и ИКТ
предмет
Класс ____6-7__________
Учитель
Количество часов
Всего 35 час; в неделю __1___ час.
Плановых контрольных уроков______, зачетов _____, тестов ______ ч.;
Административных контрольных уроков ___1____ ч.
Планирование составлено на основе: рабочей программы по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы» изданной в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель . – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.-584 с.».
программа
Учебник Информатика и ИКТ,6 класс, - 3-е изд.- М.:Бином. Лаборатория знаний, 2011
название, автор, издательство, год издания
6 класс
№ п/п | Наименование раздела и тем | Дата план | Дата факт | Примечание | ||
6А | 6В | 6А | 6В | |||
Компьютер и информация (12 ч.) | ||||||
1 | Компьютер — универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов. | |||||
2 | Файлы и папки. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №1. «Работаем с файлами и папками». | |||||
3 | Входной контроль Информация в памяти компьютера. Системы счисления. Практическая работа №2 «Знакомимся с текстовым редактором Writer». | |||||
4 | Двоичное кодирование числовой информации. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №2 «Знакомимся с текстовым редактором Writer». | |||||
5 | Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления. Работа с приложением Калькулятор. | |||||
6 | Тексты в памяти компьютера. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №3 «Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи». (задание 1). | |||||
7 | Кодирование текстовой информации. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №3 «Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи». (задание 2). | |||||
8 | Создание документов в текстовом процессоре Writer. Практическая контрольная работа. | |||||
9 | Растровое кодирование графической информации | |||||
10 | Векторное кодирование графической информации. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №4 «Нумерованные списки». | |||||
11 | Единицы измерения информации. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №5 «Маркированные списки». | |||||
12 | Контрольная работа. Информация и знания. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №6 «Создаем таблицы» (задания 1, 2). | |||||
Человек и информация (12 ч.) | ||||||
13 | Чувственное познание окружающего мира. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №6 «Создаем таблицы» (задания 3, 4). | |||||
14 | Понятие как форма мышления. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №7 «Размещаем текст и графику в таблице». | |||||
15 | Как образуются понятия. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №8 «Строим диаграммы» (задания 1, 2). | |||||
16 | Промежуточный контроль за 1 полугодие. Структурирование и визуализация информации. | |||||
17 | Содержание и объем понятия. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №8 «Строим диаграммы» (задания 3, 4, 5). | |||||
18 | Отношения тождества, пересечения и подчинения. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №9 «Изучаем графический редактор GIMP» (задания 1 – 3). | |||||
19 | Отношения соподчинения, противоречия и противоположности. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №9 «Изучаем графический редактор Draw» (задания 1 – 3). | |||||
20 | Определение понятия. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №10 «Планируем работу в графическом редакторе» (задания 1 – 3). | |||||
21 | Классификация. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №10 «Планируем работу в графическом редакторе» (задания 1 – 3). | |||||
22 | Суждение как форма мышления. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №11 «Рисуем в редакторе Writer» (задания 1 – 3). | |||||
23 | Умозаключение как форма мышления. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №11 «Рисуем в редакторе Writer» (задания 4 – 6). | |||||
24 | Контрольная работа. Что такое алгоритм. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №12 «Рисунок на свободную тему». | |||||
Алгоритмы и исполнич.) | ||||||
25 | Исполнители вокруг нас. Логическая игра «Переливашки». | |||||
26 | Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов. Практическая контрольная работа. | |||||
27-28 | Линейные алгоритмы. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №13 «Impress. Часы». | |||||
29-30 | Алгоритмы с ветвлениями. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №14 «Impress. Времена года». | |||||
31-32 | Циклические алгоритмы. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №15 «Impress. Скакалочка». | |||||
33 | Контрольная работа. Систематизация информации. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №16 «Работаем с файлами и папками» (часть 2). | |||||
34-35 | Итоговый контроль Итоговый мини-проект. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №17 «Создаем слайд-шоу». |
7 класс
№ п/п | Наименование раздела и тем | Дата план | Дата факт | Примечание | ||
7А | 7В | 7А | 7В | |||
Объекты и системы (6 ч.) | ||||||
1 | Техника безопасности и организация рабочего места. Объекты и их имена. Признаки объектов. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №1 «Основные объекты операционной системы Windows или Linux » | |||||
2 | Отношения объектов. Разновидности объектов и их классификация. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №2 «Работаем с объектами файловой системы» | |||||
3 | Входной контроль. Состав объектов. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №3 «Создаем текстовые объекты» (задания 1-3) | |||||
4 | Системы объектов. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №3 «Создаем текстовые объекты» (задания 1-6) | |||||
5 | Система и окружающая среда. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №3 «Создаем текстовые объекты» (задания 7-9) | |||||
6 | Персональный компьютер как система. Контрольная работа. | |||||
Информационное моделирование ( 20ч.) | ||||||
7 | Анализ контрольной работы. Модели объектов и их назначение. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задания 1-2) | |||||
8 | Информационные модели. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задание 3) | |||||
9 | Словесные информационные модели. Научные и художественные описания. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задания 4-5) | |||||
10 | Словесные информационные модели. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задания 6-7) | |||||
11 | Словесные информационные модели. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задания 8-9) | |||||
12 | Многоуровневые списки. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №5 «Многоуровневые списки». | |||||
13 | Математические модели. Контрольная работа №2 по теме «Информационное моделирование» | |||||
14 | Анализ контрольной работы. Табличные информационные модели. Структура и правила оформления таблицы. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задания 1-2) | |||||
15 | Простые таблицы. Сложные таблицы. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задания 3-4) | |||||
16 | Промежуточный контроль за 1 полугодие. Сложные таблицы. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задания 5-6) | |||||
17 | Табличное решение логических задач. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задание 7) | |||||
18 | Вычислительные таблицы. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №7 «Создаем вычислительные таблицы». | |||||
19 | Электронные таблицы. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №8 «Знакомимся с электронными таблицами» (задания 1-3) | |||||
20 | Работа с электронными таблицами. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №8 «Знакомимся с электронными таблицами» (задания 4-6) | |||||
21 | Графики и диаграммы. Наглядное изменение процессов изменения величин. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №9 «Создаем диаграммы и графики» (задания 5-7) | |||||
22 | Графики и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №9 «Создаем диаграммы и графики» (задания 1-3) | |||||
23 | Графики и диаграммы. Визуализация многорядных данных. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №9 «Создаем диаграммы и графики» (задание 4) | |||||
24 | Многообразие схем. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №10 «Схемы, графы и деревья» (задания 1-2) | |||||
25 | Информационные модели на графах. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №10 «Схемы, графы и деревья» (задания 3-5) | |||||
26 | Деревья. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №10 «Схемы, графы и деревья» (задания 6-7) Контрольная работа №3 по теме «Информационное моделирование». | |||||
Алгоритмика (7ч) | ||||||
27 | Анализ контрольной работы. Алгоритм — модель деятельности исполнителя алгоритмов. Исполнитель Черепашка. Управление Черепашкой. Работа в среде KTurtle | |||||
28 | Исполнитель Черепашка Использование вспомогательных алгоритмов. Работа в среде KTurtle | |||||
29 | Исполнитель Черепашка. Цикл повторить n раз. Работа в среде KTurtle | |||||
30 | Исполнитель Робот. Управление Роботом. Работа в среде KTurtle | |||||
31 | Исполнитель Робот. Цикл «пока». Работа в среде KTurtle | |||||
32 | Исполнитель Робот. Ветвление. Работа в среде KTurtle | |||||
33 | Контрольная работа №4 по теме KTurtle | |||||
34-35 | Итоговый проект. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №12 «Итоговая работа». |
6 класс
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
