Тематическое планирование уроков
по курсу «Физика - 7»
№ п/п | Тема раздела, урока | Кол-во час. | Дата | Тип урока | Практическая часть* | Основные понятия | Требования к знаниям, умениям и навыкам | Д\З |
Тема 1. Введение | 4 | |||||||
1 | Что изучает физика. Наблюдение и опыты. | 1 | Урок - лекция | Лабораторные опыты | Физическое тело, вещество, явление, материя | Знать/понимать смысл понятий: «физ. явление» , «физ. тело», «физ. закон», «вещество». | §1-3, Л. №5, 12 | |
2 | Физические величины. Измерение физических величин. Точность измерений. | 1 | Комбинированный | Измерение длины | Погрешность эталон, цена деления | Уметь определять цену деления измерительных приборов, понимать разницу между физическим явлением и физической величиной. | §4-5, упр.1, Л.25* | |
3 | Лабораторная работа №1 «Измерение объёма с помощью мензурки». | 1 | Отработка практических умений | Уметь использовать измерительные приборы для измерения объёмов тел. | Л. №31-21,37*. | |||
4 | Физика и техника. | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | §6, задание 1. | ||||
Тема 2. Первоначальные сведени о строении вещества | 5 | |||||||
5 | Строение вещества. Молекулы. | 1 | Урок - лекция | Молекула, атом | Знать \понимать смысл понятий: «вещество», «атом», «молекула» | §7-8, Л. №53-54, 42* | ||
6 | Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел». | 1 | Отработка практических умений | Уметь измерять размеры малых тел методом ряда. | Л. №23, 34. | |||
7 | Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах. | 1 | Комбинированный | Диффузия | Уметь описывать и объяснять явление диффузии, приводить примеры практического использования. | §9, задание 2 (1), Л. №66. | ||
8 | Взаимное притяжение и отталкивание молекул. | 1 | Комбинированный | Взаимодействие | Знать/понимать смысл понятия «взаимодействие», уметь приводить примеры практического использования взаимодействий. | §10, упр.2(1), Л. №74,80,83*. | ||
9 | Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении твёрдых тел, жидкостей и газов. | 1 | Комбинированный | Агрегатные состояния, форма, объем | Уметь описывать и объяснять свойства вещества в разных агрегатных состояниях. Уметь объяснять физические явления на основе представлений о строении вещества. | §11-12, задание 3, Л. №65, 67, 77-79, 81-82. | ||
Взаимодействие тел | 21 | |||||||
10 | Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение. | 1 | Урок - лекция | Движение, траектория, путь, перемещение | Знать \понимать смысл понятий: «механическое движение», «траектория», «путь». | §13-14, задание 4, Л. №99,101*,103*. | ||
11 | Скорость. Единицы скорости. | 1 | Комбинированный | Скорость. Векторные величины | Знать/понимать смысл понятий «скорость», формулу и единицу измерения, уметь решать задачи на данную формулу. | §15, упр.4 (1,4), Л. № 000* [130*]. | ||
12 | Расчёт пути и времени движения. | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Лабораторная работа № 3 «Изучение зависимости пути от времени при равномерном прямолинейном движении. Измерение скорости» | График движения | Уметь решать задачи на определение скорости, пути и времени движения. | § 16, упр.5 (2, 4), Л. № 000*. | |
13 | Явление инерции. Решение задач. | 1 | Комбинированный | Инерция | Уметь описывать и объяснять явление инерции. | §1 7. | ||
14 | Взаимодействие тел. | 1 | Комбинированный | Знать/понимать смысл понятия «взаимодействие» | §18, Л. № 000[167], 209[169], 212*[172*] | |||
15 | Масса тела. Единицы массы. Измерение массы тела на весах. | 1 | Отработка практических умений | Масса, инертность | Знать/понимать смысл величины «масса», способы её определения. | §19-20, упр.6 (1,3), Л. № 000* [173*] | ||
16 | Лабораторная работа №4 «Измерение массы тела на рычажных весах». | 1 | Отработка практических умений | 3 | Л. № 000[182], 217* [176*]. | |||
17 | Лабораторная работа №5«Измерение объёма тела». | 1 | Отработка практических умений | объем | Уметь измерять массу тела, выражать результаты измерений в системе СИ | Л.№ 000[120], 219* [178*] | ||
18 | Плотность вещества. | 1 | Комбинированный | Лабораторный опыт Измерение плотности твердого тела | Плотность | Уметь измерять объём тела, выражать результаты измерений в системе СИ | §21, упр, Л. № 000 [225] | |
19 | Лабораторная работа №6 «Определение плотности вещества твёрдого тела». | 1 | Отработка практических умений | Знать/понимать смысл величины «плотность вещества», формулу и единицу измерения, уметь решать задачи на её расчёт. | ||||
20 | Расчёт массы и объёма тела по его плотности. | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Уметь использовать измерительные приборы для измерения массы и объёма твердого тела, выражать результаты измерений в системе СИ | §22, Л. № 000* [243*]. | |||
21 | Решение задач. Подготовка к контрольной работе. | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Уметь решать задачи на расчёт массы, объёма и плотности. | Упр.8 (3,4), Л. № 000* [234*] | |||
22 | Контрольная работа №1 по теме «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества» ( промежуточная) | 1 | Контроль знаний | |||||
23 | Сила. Явление тяготения. Сила тяжести. | 1 | Урок - лекция | Сила, виды сил, тяготение | Знать/понимать смысл понятий: «сила», «сила тяжести» и явления всемирного тяготения, зависимость силы тяжести от массы тела. | §23-24, Л. № 000-293 [251-253]. | ||
24 | Сила упругости. Закон Гука. | 1 | Комбинированный | Лабораторная работа №6 «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины» | Деформация, упругость, жесткость | Знать/понимать смысл понятия «деформация» и закона Гука, причины возникновения силы упругости и уметь вычислять её. | §25, Л. № 000 [267].329 [268]. 342* [282*]. | |
25 | Вес тела. Центр тяжести тела | 1 | Отработка практических умений | Лабораторная работа №7 « Определение центра тяжести плоской пластины» | вес | Знать/понимать разницу между понятиями веса тела и силой тяжести, понимать, что вес тела зависит от | §26. Л. № 000 [273]. 334 [274]. | |
26 | Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела. | 1 | Комбинированный | Уметь вычислять силу тяжести при известной массе тела. | §27, упр.9 (1,3) | |||
27 | Динамометр | 1 | Отработка практических умений | Лабораторный опыт Измерение силы динамометром | Динамометр | Уметь градуировать шкалу измерительного прибора. | §28, упр.10 (1,3),Л. № 000* [287*] | |
28 | Сложение двух сил, направленных по одной прямой. | 1 | Отработка практических умений | равнодействующая | Знать/понимать смысл понятия «равнодействующая сила», уметь находить равнодействующую двух сил, направленных по одной прямой. | §29.упр. 11(2-3), Л. № 000* [301*] | ||
29 | Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя. | 1 | Урок изучения нового материала | Лабораторная работа №8«Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления» | Трение, виды трения | Уметь описывать и объяснять явление трения, знать способы уменьшения и увеличения трения | §30-31 | |
30 | Трение в природе и технике. Тестирование по теме «Сила. Равнодействующая сил». | 1 | Комбинированный Контроль знаний | Знать примеры проявления трения в природе, быту и технике. | §32. | |||
Тема 4. Давление твёрдых тел, жидкостей и газов | 23 | |||||||
31 | Давление. Единицы давления. | 1 | Комбинированный | Лабораторный опыт Зависимость давления твердого тела на опору от действующей силы и площади опоры. | Давление | Знать/понимать смысл величины «давление», формулу и единицу измерения. | §33, упр | |
32 | Способы уменьшения и увеличения давления. | 1 | Комбинированный | Лабораторная работа №9 «Измерение давления твердого тела на опору» | Знать/понимать для чего и какими способами уменьшают и увеличивают давление. | §34, упр.13,задание 6 | ||
33 | Давление газа. | 1 | Урок - лекция | Знать \понимать причины возникновения давления газа, зависимость от объёма и температуры (при неизменной массе) | §35, Л. № 000 [372], 470 [378], 473 (уст.) [381], 468 [376] | |||
34 | Закон Паскаля. | 1 | Урок - лекция | Знать \понимать смысл закона Паскаля, уметь описывать и объяснять передачу давления жидкостями и газами. | §36, упр.14 (2,4), задание 7. | |||
35 | Давление в жидкости и газе. Контрольная работа№2 Контроль знаний по теме «Давление. Закон Паскаля». | 1 | Комбинированный | 3 | §37, Л. № 000 [379], 474 [382], 476 [384]. | |||
36 | Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда. | 1 | Комбинированный | Знать о наличии весового давления внутри жидкости, ег Уметь рассчитывать давление жидкости на дно и стенки сосуда. о зависимости от глубины. | §38, упр–для воды и керосина, 3*), задание 8 (2, 1 *). | |||
37 | Сообщающиеся сосуды. | 1 | Комбинированный | Сообщающиеся сосуды | Уметь описывать и объяснять, почему однородная жидкость в сообщающихся сосудах находиться на одном уровне, применение сообщающихся сосудов | §39, задание 9. | ||
38 | Вес воздуха. Атмосферное давление. Почему существует воздушная оболочка Земли. | 1 | Урок - лекция | Лабораторный опыт Измерение атмосферного давления барометром - анероидом | Атмосферное давление | Уметь описывать и объяснять явление атмосферного давления | §40-41, упр.17-18, задание 10 | |
39 | Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. | 1 | Отработка практических умений | Знать/понимать метод измерения атмосферного давления с помощью ртутного барометра. | §42, упр, задание 11. | |||
40 | Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах. Манометры. | 1 | Комбинированный | Барометр-анероид Манометры | Уметь решать задачи на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда, на правило сообщающихся сосудов, на определение атмосферного давления. Знать/понимать устройство и принцип действия манометра. | §43,44, упр.20, упр | ||
41 | Контрольная работа № 3 по теме «Давление в жидкости и газе». | 1 | Контроль знаний | §45, Л. № 000 [511], 603 [513] | ||||
42 | Поршневой жидкостный насос. | 1 | Комбинированный | §46, упрРабота над ошибками в к/р. №4 | ||||
43 | Гидравлический пресс. | 1 | Комбинированный | Знать/понимать устройство и принцип действия гидравлического пресса. | §47, Л. № 000 [406] | |||
44 | Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. | 1 | Урок изучения нового материала | §48,упр. 19(2) | ||||
45 | Архимедова сила. | 1 | Урок изучения нового материала | Выталкивающая сила | Знать/понимать причины возникновения выталкивающей силы, её направление и величину | §49, упрПод- готовиться к л/р. №7. | ||
46 | Лабораторная работа №10«Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело». | 1 | Отработка практических умений | §49 – повторить, упр.24 (2, 4), §8* на с. 184. | ||||
47 | Плавание тел | 1 | Комбинированный | Лабораторный опыт Изучение условий плавания тел. | Условия плавания тел | . | §50, упр.25(3-5) | |
48 | Решение задач (на определение архимедовой силы и условия плавания тел). | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Уметь определять архимедову силу. | Подготовиться к л/р. №8. Устно: Л. № 000 [515]. 611-612 [520-521], 615 [524]. | |||
49 | Лабораторная работа №11 «Выяснение условий плавания тела в жидкости». | 1 | Отработка практических умений | 3 | самоконтроль | |||
50 | Плавание судов. | 1 | Урок - конференция | Знать/понимать принципы плавания судов.. | §51, упр | |||
51 | Воздухоплавание. | 1 | Урок - конференция | Понимать принципы воздухоплавания. | §52, упр, Л. № 000 [566] | |||
52 | Повторение темы. | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Л. № 000-655 [563-564], 659 [568] | ||||
53 | Контрольная работа №4 по теме «Архимедова сила» | 1 | Контроль знаний | Задание 16. | ||||
Тема 5. Работа и мощность. Энергия | 13 | 4 Четверть | ||||||
54 | Механическая работа. | 1 | Урок изучения нового материала | Механическая работа, джоуль | Знать \понимать смысл величины «работа», уметь вычислять её в простейших случаях. | §53, упр | ||
55 | Мощность. | 1 | Урок изучения нового материала | Мощность, ватт | Знать \понимать смысл величины «мощность», уметь вычислять её в простейших случаях. | §54, упр.29 (3, 6) | ||
56 | Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. | 1 | Отработка практических умений | Лабораторный опыт Исследование условий равновесия рычага | Простые механизмы | Знать виды простых механизмов и их применение, правило рычага. | §55-56, Л. № 000 [627], 737* [628*], задание | |
57 | Момент силы. | 1 | Урок изучения нового материала | Момент силы | Знать формулу для вычисления момента сил. | §57, упрПодготовиться к л/р. №9. | ||
58 | Рычаги в технике, быту и природе. | 1 | Лабораторная работа №12«Выяснение условия равновесия рычага». | Уметь определять условия равновесия рычага. Понимать необходимость и границы применения рычагов. | §58, упр | |||
59 | Применение закона равновесия рычага к блоку. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики. | 1 | Комбинированный | Золотое правило | Знать \понимать «золотое правило» механики, уметь объяснять применение блоков. | §59-60, упр, задание 19*. | ||
60 | Решение задач (на «золотое правило» механики). | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Уметь решать задачи на «золотое правило» механики. | §59-60 – повторить, Л. № 000 [657]. Подготовиться к л/р. №10. | |||
61 | Коэффициент полезного действия механизма. | 1 | Комбинированный | КПД | Знать/понимать смысл понятия «КПД», уметь вычислять его для простых механизмов. | §61, Л. № 000 [673]. | ||
62 | Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. | 1 | Комбинированный | Лабораторный опыт Измерение кинетической энергии тела. Измерение изменения потенциальной энергии тела | Энергия | 3 | Л. № 000 [674], 792 [677]. | |
63 | Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Контрольная работа №5 по теме «Работа и мощность». | 1 | Контроль знаний | Уметь определять КПД простых механизмов. | §62-63, упр.32 (1,4). | |||
64 | Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения полной механической энергии | 1 | Урок – лекция | Закон сохранения полной механической энергии | Знать/понимать смысл кинетической и потенциальной энергии, знать формулы для их вычисления. | Л. № 000 [680]. Работа над ошибками к/р. №6. | ||
65 | Итоговая контрольная работа | 1 | Контроль знаний | Знать/понимать закон сохранения полной механической энергии. | ||||
Резерв – 3 часа
