Рабочая программа по технологии

Муниципальное общеобразовательное учреждение Малоархангельского района Луковская средняя общеобразовательная школа

«Рассмотрено» Согласовано. «Утверждено».

на пед. совете Зам. директора Директор школы

протокол №1 по УВР

от «31» августа 2014 года приказ №

от 2 сентября 2014 года

Рабочая программа по технологии.

Базовый уровень

(5-7 классы)

Составитель:

учитель первой категории

2014/2015 г.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

по направлению «ТЕХНОЛОГИЯ. СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТРУД»

(агротехнологии).

Пояснительная записка.

Технология работ в крестьянском хозяйстве 5-8 класс

Программа 2001 года общеобразовательных учреждений под редакцией .

Примерная программа по направлению «Технология. Cельскохозяйственный труд» составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта основного общего образования и учебника «Трудовое обучение (Сельскохозяйственные работы) 5-7 классы» под ред. .

Рабочая программа позволяет всем участникам образова­тельного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета,

Включение образовательной области «Технология» в базисный учебный план школы обусловлено повышением роли преобразовательной деятельности человека и роли технологий в социально-экономическом развитии общества.

Изучение предмета «Технология» является объективным, закономерным процессом развития общества и его важнейшей составляющей – технологической среды.

Такой подход объясняется потребностью в более качественной подготовке подрастающего поколения к деятельности по преобразованию материалов, сырья, энергии и информации в нужный для человека продукт, улучшающий качество жизни.

Цель образовательной области «Технология» заключается в формировании у подрастающего поколения мировоззрения о системе технологической преобразующей деятельности человека, результатах, последствиях и тенденциях её развития, а также в формировании интеллектуально - и физически развитой, ценностно-сориентированной на достижение высокого результата личной деятельности в условиях свободы выбора и конкурентной состязательности личности.

Цели

Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

·  освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;

·  овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

·  развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

·  воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

·  получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Задачи образовательной области «Технология»:

-овладение основными понятиями современного агропромышленного производства и сферы услуг,

- воспитание трудолюбия, предприимчивости, коллективизма, человечности и милосердия, обязательности, честности, ответственности и порядочности, патриотизма, культуры поведения и общения,

- формирование общественно значимых ценностных ориентаций.

Образовательная область «Технология» призвана обеспечить качественную технологическую подготовку, которая представляет собой осваиваемую учащимися человеческую культуру, трансформированную в творческий преобразовательный процесс.

Данная программа сориентирована на сельские общеобразовательные школы и обеспечивает минимальный уровень знаний, умений и навыков сельским учащимся.

Способствует усилению межпредметных связей, повышает интерес к изучению гуманитарных и естественно-научных дисциплин.

Тематический план на изучение технологии в 5 классе.

	тема	К/ч:	Обязательный минимум содержания
1.	1.Уборка и учёт урожая овощных и цветочно-декоративных культур. 2. Выращивание овощных и цветочно-декоративных культур.	8 10	Уборка и учёт урожая. Правила отбора и хранений семенников. Осенняя обработка почвы. Значение осенней обработки почвы, правила перекопки почвы. Коллективное составление схем опытов и агротехнических планов по выращиванию овощных культур и размножению ягодных кустарников черенками Экскурсия на с/х предприятие. Ознакомление с технологическим процессом возделывания овощных культур. Выращивание овощных и цветочно-декоративных культур. Сроки и правила заготовки и посадки черенков ягодных растений. Способы внесения минеральных и органических удобрений. Предпосевная обработка почвы с внесением удобрений. Требования овощных растений к условиям произрастания. Распознавание всходов овощных растений по внешнему виду. Значение прополки сорняков, прореживания растений, междурядной обработки почвы, окучивания, пасынкования и других агротехнических мероприятий. Борьба с вредителями овощных культур.

Календарно-тематическое планирование :

№	Темы занятий. Практическая часть.	Требования к тематической подготовке	К/ч.	Д/з	Дата.
1.	Осенний период. 1. Экскурсия на УОУ. Правила поведения во время работы на УОУ.	Что должен знать ученик.	Что должен уметь ученик.	2	Подготовить сообщение
Правила поведения во время работы на УОУ. Правила отбора и хранений семенников. Процесс возделывания овощных культур. Способы внесения минеральных и органических удобрений. Требования овощных растений к условиям произрастания. Значение прополки сорняков, прореживания растений, междурядной обработки почвы, окучивания, пасынкования и других агротехнических мероприятий. Меры борьбы с вредителями овощных культур.	Наблюдать за овощными и цветочно-декоративными растениями, сравнивать. Коллективно составлять схемы опытов и агротехнические планы по выращиванию овощных и цветочно-декоративных культур. Распознавать всходы овощных растений по внешнему виду. Собирать семена культурных растений, вычислять средний урожай семян с 1-го растения.
2.	2. Уборка и учёт урожая. Правила отбора и хранений семенников.	2	с.18-22, в. 1-3 с.20
3.	3. Осенняя обработка почвы. Значение осенней обработки почвы, правила перекопки почвы.	2	с.4-12
4.	4. П/р. «Коллективное составление схем опытов и агротехнических планов по выращиванию овощных культур и размножению ягодных кустарников черенками».	2	с. 140-141
5.	Весенний период. 1. Экскурсия на с/х предприятие. Ознакомление с технологическим процессом возделывания овощных культур.	2	с. 25-26
6.	2. Выращивание овощных и цветочно-декоративных культур. Сроки и правила заготовки и посадки черенков ягодных растений.	2	с. 33-35, с.44
7.	3. Способы внесения минеральных и органических удобрений. Предпосевная обработка почвы с внесением удобрений.	2	с. 141-142, в.1-3 с.142
8.	4. Требования овощных растений к условиям произрастания. Распознавание всходов овощных растений по внешнему виду.	2	с. 39-43
9.	5. Значение прополки сорняков, прореживания растений, междурядной обработки почвы, окучивания, пасынкования и других агротехнических мероприятий. Борьба с вредителями овощных культур.	2	с.91-92, з. на с. 92

Тематический план на изучение технологии в 6 классе.

	тема	К/ч:	Обязательный минимум содержания
1. 2.	1. Уборка и учёт урожая овощных культур. 2. Основы выращивания рассады овощных культур.	8 10	Правила уборки и учёта урожая при постановке опытов. Правила отбора и хранение семенников. Понятие о зяблевой вспашке и основном удобрении почвы. Безопасность труда при уборке урожая и обработке почвы. Уборка и учёт урожая выращенных культур. Обработка результатов опытов. Отбор семенников двулетних овощных культур. Ознакомление с общим устройством и работой навозоразбрасывателя и работой овощной сеялки. Выращивание и высадка рассады в грунт. Понятие о вегетационном периоде и его длительности у различных овощных культур. Агротехнические и биологические основы выращивания рассады овощных культур, требования к рассаде. Предпосевная обработка и удобрение почвы. Виды удобрений под овощные культуры, способы внесения. Посев семян корнеплодов вручную и закладка опыта. Распознавание всходов овощных растений по внешнему виду.

Календарно-тематическое планирование:

№	Темы занятий. Практическая часть.	Требования к тематической подготовке	К/ч.	Д/з	Дата.
1.	Осенний период. 1. Экскурсия «Ознакомление с почвообрабатывающими орудиями».	Что должен знать ученик.	Что должен уметь ученик.	2	с. 102-109, в. 1-6 с. 109
Почвообрабатывающие орудия, их применение. Правила уборки и учёта урожая при постановке опытов. Правила отбора и хранение семенников. Понятие о зяблевой вспашке и основном удобрении почвы. Безопасность труда при уборке урожая и обработке почвы. Общее устройство и работа навозоразбрасывателя и работа овощной сеялки. Агротехнические и биологические основы выращивания рассады овощных культур, требования к рассаде. Виды удобрений под овощные культуры, способы внесения. Распознавать всходы овощных растений по внешнему виду.	Распознавать всходы овощных растений по внешнему виду. Подсчитывать урожай, делать пересчёт урожая с площади делянок на 1 га. Собирать семена культурных растений, вычислять средний урожай семян с 1-го растения. Составлять севообороты овощных культур. Вести фенологические наблюдения за овощными растениями. Подготавливать рассадные ящики и сеять семена томатов, капусты. Высаживать рассаду в парник.
2.	2. Правила уборки и учёта урожая при постановке опытов. Правила отбора и хранение семенников.	2	с.20-22 в. 1-3 с.20
3.	3. Понятие о зяблевой вспашке и основном удобрении почвы. Безопасность труда при уборке урожая и обработке почвы.	2	с. 75-76
4.	4. П/р. «Уборка и учёт урожая выращенных культур. Обработка результатов опытов. Отбор семенников двулетних овощных культур».	2	с.59-62, в. 1-2 с. 62
5.	Весенний период. 1. Экскурсия «Ознакомление с общим устройством и работой навозоразбрасывателя и работой овощной сеялки».	2	с. 110-113, в.1-2 с. 113
6.	2. Выращивание и высадка рассады в грунт. Понятие о вегетационном периоде и его длительности у различных овощных культур.	2	с. 79--89, в. 1-3 с. 88
7.	3. Агротехнические и биологические основы выращивания рассады овощных культур, требования к рассаде.	2	с. 79-89.
8.	4. Предпосевная обработка и удобрение почвы. Виды удобрений под овощные культуры, способы внесения.	2	с. 29-37, в. 1-3 с. 37
9.	5. Посев семян корнеплодов вручную и закладка опыта. Распознавание всходов овощных растений по внешнему виду.	2	с.38-43

Тематический план на изучение технологии в 7 классе.

	тема	К/ч:	Обязательный минимум содержания
1.	1. Уборка и учёт урожая овощных и плодово-ягодных культур. 2. Весенний уход за плодово-ягодными культурами.	8 10	Уборка и учёт урожая овощных культур. Внешние признаки готовности овощных культур и их семян к уборке. Основные плодово-ягодные культуры и уход за ними. Особенности выращивания посадочного материала плодово-ягодных кустарников. Осенний уход за плодово-ягодным садом и питомником, подготовка к зиме и посадка черенков, саженцев плодово-ягодных культур». Весенний уход за плодово-ягодными культурами в саду и питомнике. Особенности весеннего ухода за сеянцами и саженцами плодовых культур. Сроки и способы прививки; их биологическое обоснование. Роль пчёл в повышении урожая плодовых культур. Работа в плодово-ягодном саду. Перекопка приствольных кругов с внесением удобрений, побелка штамбов. Весенние работы по борьбе с вредителями с/х культур сорняков.

Календарно-тематическое планирование:

№	Темы занятий. Практическая часть.	Требования к тематической подготовке	К/ч.	Д/з:	Дата.
1.	Осенний период. 1. Экскурсия «Ознакомление с устройством овощехранилища, с правилами хранения овощей».	Что должен знать ученик.	Что должен уметь ученик	2	с. 114-116, в. 1-3 с. 116
Признаки спелости овощей, плодов, ягод. Фенологические фазы спелости. От чего зависят сроки уборки урожая овощных и плодово-ягодных культур. Значение полеводства. Распространённые сорта овощных, полевых и плодово-ягодных культур, агротехнику выращивания, методы борьбы с вредителями. Особенности весеннего ухода за сеянцами и саженцами плодовых культур. Сроки и способы прививки; их биологическое обоснование. Правила хранения овощей, плодов и ягод.	Подсчитывать урожай, делать пересчёт урожая с площади делянок на 1 га. Собирать семена культурных растений, вычислять средний урожай семян с 1-го растения. Размножать ягодные кустарники вегетативным способом. Уметь правильно посадить плодовые деревья. Ухаживать за штамбами плодовых деревьев.
2.	2. Уборка и учёт урожая овощных культур. Внешние признаки готовности овощных культур и их семян к уборке.	2	с. 114-116, в. 1-3 с. 116
3.	3. Основные плодово-ягодные культуры и уход за ними. Особенности выращивания посадочного материала плодово-ягодных кустарников.	2	с. 127-133
4.	4. П/р. «Осенний уход за плодово-ягодным садом и питомником, подготовка к зиме и посадка черенков, саженцев плодово-ягодных культур».	2	с.134-142
5.	Весенний период. 1. Весенний уход за плодово-ягодными культурами в саду и питомнике.	2	с. 156-163
6.	2. Особенности весеннего ухода за сеянцами и саженцами плодовых культур. Сроки и способы прививки; их биологическое обоснование.	2	с. 161-164
7.	3. Роль пчёл в повышении урожая плодовых культур.	2	Подготовить сообщение
8.	4. Работа в плодово-ягодном саду. П/р. «Перекопка приствольных кругов с внесением удобрений, побелка штамбов, уничтожение сорняков».	2	с. 159-164
9.	5. Весенние работы по борьбе с вредителями с/х культур.			2	c.92

Литература:

1. Агрохимия М «Колос» 1980 г.

2. М «Колос» 1978 г.

3. Почва, её свойства и жизнь. М. «Наука».

4. Полевые культуры С-П «Колос» 1980 г.

5. Плодоводство с основами садоводства М. «Колос».

6. Дендрология и основы зелёного строительства М. «Высшая школа»

7. Ваш сад М «Агропромиздат» 1992 г.

Требования к уровню подготовки выпускников

РАЗДЕЛ «растениеводство»

Знать/понимать

полный технологический цикл получения 2-3-х видов наиболее распространенной растениеводческой продукции своего региона, в том числе рассадным способом и в защищенном грунте; агротехнические особенности основных видов и сортов сельскохозяйственных культур своего региона.

Уметь

разрабатывать и представлять в виде рисунка, эскиза план размещения культур на приусадебном или пришкольном участке; проводить фенологические наблюдения и осуществлять их анализ; выбирать покровные материалы для сооружений защищенного грунта.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

обработки почвы и ухода за растениями; выращивания растений рассадным способом; расчета необходимого количества семян и доз удобрений с помощью учебной и справочной литературы; выбора малотоксичных средств защиты растений от вредителей и болезней.