Рабочая программа основного общего образования по предмету «Технология. Индустриальные технологии» для 5-8 классов (стр. 4 )

Направление «Индустриальные технологии» (210 ч)

Темы, входящие в данный раздел программы, и число часов, отводимых на данный раздел	Основное содержание по темам	Характеристика основных видов деятельности учащихся
Раздел 1. Технологии обработки конструкционных материалов (114 ч)
Тема 1. Технологии ручной обработки дре­весины и древесных материалов (35 ч)	Древесина. Пиломатериалы. Древес­ные материалы. Графические изобра­жения деталей и изделий. Технологи­ческая карта. Контрольно-измеритель­ные и разметочные инструменты. Из­мерения. Верстак, ручные инструмен­ты и приспособления, технологические операции. Правила безопасности труда	Распознавать материалы по внешнему виду. Читать и оформлять графическую документацию. Составлять последова­тельность выполнения работ. Организо­вывать рабочее место. Выполнять изме­рения. Выполнять упражнения с ручны­ми инструментами. Соблюдать правила безопасности труда
Тема 2. Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов (13 ч)	Сверлильный и токарный станки: устройство, оснастка, приемы работы. Правила безопасности труда. Совре­менные технологические машины и электрифицированные инструменты. Экология заготовки и обработки дре­весины. Профессии, связанные с обра­боткой древесины и древесных матери­алов	Управлять сверлильным и токарным станками. Организовывать и выполнять работы по технической и технологичес­кой документации. Оформлять и пред­ставлять презентацию результатов труда. Соблюдать правила безопасности труда. Профессиональное самоопределение
Тема 3. Технологии ручной обработки ме­таллов и искусствен­ных материалов (29 ч)	Свойства и виды металлов. Виды, свойства и способы получения искус­ственных материалов. Экологическая безопасность при изготовлении, при­менении и утилизации искусственных материалов. Сборочные чертежи. До­пуски и посадки. Контрольно-измери­тельные и разметочные инструменты. Слесарный верстак, ручные инстру­менты и приспособления для слесар­ных работ. Операции обработки метал­лов и искусственных материалов руч­ными инструментами. Способы отдел­ки изделий. Правила безопасности труда	Распознавать виды материалов. Оцени­вать их технологические возможности. Читать техническую документацию. Со­ставлять и выполнять по нормативам последовательность операций. Выполнять действия на основе технологической до­кументации. Контролировать качество результатов деятельности. Выявлять де­фекты и устранять их. Оформлять и представлять презентацию результатов труда. Соблюдать правила безопасности труда. Оценивать экологическую безопас­ность. Профессиональное самоопределение
Тема 4. Технологии машинной обработки металлов и искусствен­ных материалов (19 ч)	Современные ручные технологичес­кие машины и механизмы для выпол­нения слесарных работ. Токарно-винторезный и фрезерный станки: устрой­ство, оснастка, назначение, приемы наладки управления и выполнения ра­бот. Современные технологические ма­шины и комплексы. Сборочные работы. Правила безопасности труда. Эко­логические проблемы в машинострое­нии. Профессии, связанные с обработ­кой металлов	Знакомиться с видами современных ручных технологических машин и инструментов. Читать технические ри­сунки, эскизы и чертежи деталей и изде­лий, изготовляемых на станках. Опреде­лять последовательность изготовления детали и изделия по технической доку­ментации. Изучать устройство токарного и фрезерного станков. Проверять работу станков на холостом ходу. Устанавливать режущий инструмент на станках. Орга­низовывать рабочее место. Определять допустимые отклонения размеров при изготовлении деталей. Из­готавливать детали по чертежу и техноло­гической карте. Контролировать визуаль­но и инструментально качество деталей. Выявлять дефекты и устранять их. Соб­людать правила безопасности труда при работе на станках. Профессиональное самоопределение
Тема 5. Технологии художественно-прикладной обработки ма­териалов (24 ч)	Традиции, обряды, семейные празд­ники народов России. Виды декора­тивно-прикладного творчества и на­родных промыслов в России и регио­не. Понятия о композиции. Виды при­родных и искусственных материалов и их свойства для художественно-при­кладных работ. Технологии и учебно-трудовые про­цессы художественно-прикладной об­работки конструкционных, текстиль­ных, искусственных и природных ма­териалов различными видами инстру­ментов (2—3 вида технологий по вы­бору учителя: резьба по дереву, инкрустация из пластмасс, чеканка, тиснение по коже, выжигание по дереву, плетение из лозы и соломки и др.)	Анализировать особенности различных видов декоративно-прикладного творче­ства. Формулировать техническое задание на изделие. Моделировать, макетировать, графически и документально оформлять проект. Выбирать материалы и средства для выполнения технологического про­цесса. Планировать технологические опе­рации. Оптимизировать приемы выпол­нения работ. Соблюдать правила без­опасности труда. Профессиональное самоопределение
Раздел 2. Технологии домашнего хозяйства (45 ч)
Тема 1. Технологии ремонта деталей интерь­ера, одежды и обуви и ухода за ними (4 ч)	Способы ухода за различными вида­ми покрытий полов, стен и мебели. Средства для ухода. Способы удаления пятен с одежды и обивки мебели. Спо­собы утепления окон в зимний период	Выполнять мелкий ремонт обуви, ме­бели, восстанавливать лакокрасочные покрытия и сколы. Осваивать технологи­ческие операции по удалению пятен с одежды и обивки мебели
Тема 2. Эстетика и экология жилища (11 ч)	Системы энергоснабжения, тепло­снабжения, водопровода и канализа­ции в городском и сельском (дачном) домах. Экология и микроклимат жили­ща. Приборы для поддержания темпе­ратурного режима, влажности и состо­яния воздушной среды. Освещение в интерьере. Современные системы фильтрации воды. Современная быто­вая техника и правила пользования ею	Оценивать микроклимат в доме. Про­водить диагностику места положения скрытой электропроводки. Разрабатывать план размещения осветительных прибо­ров. Подбирать параметры бытовой тех­ники по рекламным проспектам. Разра­батывать варианты размещения бытовых приборов
Тема 3. Бюджет семьи (4 ч)	Бюджет семьи. Потребности челове­ка и потребительская корзина. Рацио­нальное планирование расходов семьи. Оценка возможностей семейной предпринимательской деятельности. Потребительские качества товаров и услуг. Планирование расходов семьи. Права потребителя и их защита. Фор­мирование потребительской корзины семьи	Оценивать источники доходов семьи. Планировать расходы семьи. Минимизи­ровать расходы в бюджете семьи. Анали­зировать и проверять качество и потре­бительские свойства товаров. Усваивать и трактовать положения законодательства по правам потребителей. Проектировать возможную индивидуальную трудовую деятельность
Тема 4. Технологии ремонтно-отделочных работ (19 ч)	Виды ремонтно-отделочных работ. Современные материалы. Оснастка для выполнения ремонтно-отделочных ра­бот. Технологии наклейки обоев. Спо­собы размещения декоративных эле­ментов в интерьере	Осуществлять оптимальную подготовку рабочего места для эффективной деятель­ности. Подбирать инструменты. Выби­рать краски по каталогам. Подбирать ин­формацию о материалах по каталогам и образцам. Выбирать средства для трудо­вого процесса. Выполнять эскизы оформления стен декоративными эле­ментами. Создавать эскиз приусадебного (пришкольного) участка с использовани­ем декоративных растений с помощью специальных программ ЭВМ
Тема 5. Технологии ремонта элементов систем водоснабжения и канализации (7 ч)	Схемы горячего и холодного водо­снабжения, канализации в доме. Виды, назначение, способы работы с инстру­ментами и приспособлениями для санитарно-технических работ. Устрой­ство водоразборных кранов и венти­лей. Способы их монтажа. Конструк­ции канализационных устройств. Спо­собы ремонта устройств водоснабже­ния и канализации. Утилизация сточ­ных вод системы водоснабжения и ка­нализации. Профессии сферы сервиса	Определять составляющие системы во­доснабжения и канализации в школе и дома. Осваивать приемы пользования инструментами и приспособлениями. Проектировать и изготавливать простые инструменты и полуфабрикаты. Разби­рать и собирать элементы изучаемой сис­темы. Тренироваться в выполнении тех­нологических операций. Профессиональное самоопределение
Раздел 3. Электротехника (20 ч)
Тема 1. Электро­монтажные и сбороч­ные технологии (12 ч)	Общее понятие об электрическом токе, о напряжении и сопротивлении. Виды источников тока и приемников электрической энергии. Условные гра­фические обозначения на электричес­ких схемах. Понятие об электрической цепи и о ее принципиальной схеме. Виды проводов. Инструменты для электромонтажных работ. Установоч­ные изделия. Приемы монтажа и со­единений установочных проводов и установочных изделий. Правила безо­пасной работы	Читать схемы. Собирать электрические цепи по схемам. Контролировать работу цепи. Тренироваться в использовании инструментов и приспособлений. Овла­девать умениями по выполнению техно­логических операций. Проектировать и изготавливать электрифицированные установки. Контролировать результаты труда. Выполнять правила безопасности труда и электробезопасности
Тема 2. Электротех­нические устройства с элементами автомати­ки (4 ч)	Принципы работы устройств защи­ты. Схема цепи и электроустановки жилого помещения. Счетчик, расход и экономия электрической энергии. Дат­чики в системах автоматического конт­роля и управления. Устройства автома­тики и их схемы. Экологические аспекты применения электроустановок. Правила безопасной работы с электро­установками. Профессии электротех­нического производства и обслужива­ния электроустановок	Исследовать схемы и цепи электро­установок. Проектировать и собирать мо­дели реальных объектов. Профессиональное самоопределение
Тема 3. Бытовые электроприборы (4 ч)	Виды и безопасная эксплуатация электробытовых приборов, их характе­ристики. Пути экономии электричес­кой энергии в быту. Характеристики ламп и осветительных приборов. Со­временные электро-нагревательные приборы, холодильники и стиральные машины. Профессии, связанные с об­служиванием и ремонтом бытовых электроприборов. Пути получения профессионального образования	Оценивать эксплуатационные парамет­ры электроприборов и цепей. Исследо­вать характеристики источников света. Подбирать оборудование с учетом гигие­нических и функциональных требований. Соблюдать правила безопасной эксплуа­тации электроустановок. Профессиональное самоопределение
Раздел 4. Современное производство и профессиональное образование (6 ч)
Тема 1. Сферы про­изводства и разделе­ние труда (3 ч)	Сферы и отрасли современного про­изводства. Основные составляющие производства. Основные структурные подразделения предприятия. Горизон­тальное и вертикальное разделение труда. Приоритетные направления раз­вития производства в конкретной от­расли. Уровни квалификации, уровни образования, уровни оплаты труда. Понятие о профессии, специальности, квалификации и компетентности ра­ботника	Анализировать структуру предприятия и профессионального деления работни­ков. Исследовать деятельность производ­ственного предприятия, фермы или предприятия сервиса. Профессиональное самоопределение
Тема 2. Профессио­нальное образование и профессиональная карьера (3 ч)	Виды массовых профессий сферы производства и сервиса в регионе. Ре­гиональный рынок труда и его конъ­юнктура. Оплата труда. Профессио­нальный отбор кадров. Диагностика и самодиагностика профессиональной пригодности. Источники получения информации о профессиях и путях профессионального образования и тру­доустройства	Оценивать ситуацию на рынке труда по массовым для региона профессиям. Анализировать предложения работодате­лей на региональном рынке труда. Нахо­дить информацию и составлять базу дан­ных о путях профессионального образо­вания. Проводить диагностику и самоди­агностику способностей, склонностей и качеств личности. Профессиональное самоопределение. Построение планов профессиональной карьеры
Раздел 5. Технологии исследовательской и опытнической деятельности (31 ч)
Тема 1. Исследова­тельская и созидатель­ная деятельность (31 ч)	Выбор тем проектов. Обоснование конструкции изделия и этапов ее изго­товления. Творческие методы поиска новых решений. Поиск научно-техни­ческой информации. Этапы проекти­рования и конструирования. Государ­ственные стандарты (ЕСКД и ЕСТД). Применение ЭВМ при проектирова­нии. Соблюдение стандартов на массо­вые изделия. Методы определения себестоимости изделия. Производитель­ность труда. Цена изделия как товара. Основные виды проектной документа­ции. Способы проведения презентации проектов. Экономическая оценка сто­имости выполнения проекта	Обосновывать идею изделия на основе маркетинговых опросов. Находить необ­ходимую информацию в печатных изда­ниях и Интернете. Осуществлять коллективный анализ возможностей изготовления изделий. Вы­бирать виды изделий. Конструировать и выполнять дизайн-проектирование с применением ЭВМ. Создавать эскизы и модели. Графически оформлять проект, составлять технологическую карту. Под­готавливать документацию на ЭВМ. Оце­нивать себестоимость изделия. Разраба­тывать варианты рекламы. Подготавли­вать пояснительную записку. Оформлять проектные материалы. Проводить пре­зентацию проекта

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

Технические средства обучения:

1.  Компьютер

2.  Мультимедиа-проектор

3.  Интерактивная доска или экран

4.  Коллекция медиаресурсов, в том числе электронные учебники, электронные приложения к учебникам, обучающие программы

Набор инструментов, оборудования (согласно Перечню средств обучения и учебного оборудования, утв. Министерством образования и науки РФ)

ОБРАБОТКА МЕТАЛЛА
Модели демонстрационные
Комплект моделей механизмов и передач КММП	1 компл.
Модель "Нониус"	1 шт.
Модель "Механизмы и передачи"	1 компл.
Система водоснабжения и канализации	1 шт.
Инструменты для обработки металлов
Брусок абразивный	15 шт.
Вороток литой для метчиков	15 шт.
Вороток литой для плашек	15 шт.
Дрель ручная двухсторонняя	10 шт.
Запасное полотно к ручной ножовке	100 шт.
Зубило слесарное	15 шт.
Кернер	15 шт.
Ключ трубный рычажный N 2	15 шт.
Ключ гаечный разводный 30 мм	15 шт.
Ключ гаечный разводный 19 мм	15 шт.
Круглогубцы 135 мм	15 шт.
Линейка измерительная металлич. 1000 мм	15 шт.
Метчик ручной от 2 до 6 мм	40 шт.
Микрометр 0...25 мм	5 шт.
Молоток слесарный 600 г	25 шт.
Набор контрольно - измерительных и разметочных инструментов школьный:
линейка измерительная металлич. 300 мм	16 шт.
угольник поверочный 90 типа	1 шт.
УШ слесарный	1 шт.
штангенциркуль учебный с точностью 0,1 мм	15 шт.
циркуль разметочный с пружиной	1 шт.
Набор надфилей N 1, насечка N 1	15 шт.
Набор напильников школьный:	16 шт.
напильники плоские тупоносые, насечка N 1	1 шт.
напильники плоские тупоносые, насечка N 3	1 шт.
напильники круглые, насечка N 1	1 шт.
напильники квадратные, насечка N 3	1 шт.
напильники трехгранные, насечка N 3	1 шт.
Набор обжимок, поддержек и натяжек для клепки	15 шт.
Набор резцов для токарно - винторезного станка модели ТВ:	15 шт.
резцы проходные	10 шт.
резцы отрезные	5 шт.
резцы подрезные	5 шт.
Набор "Резьбонарезание трубных резьб"	15 шт.
Набор резьбонарезных инструментов школьный:	15 шт.
вороток для метчиков	1 шт.
вороток для плашек М3...М8 с кольцом подкладным для плашек М3 и М4	1 шт.
вороток для плашек М10...М12	1 шт.
кернер	1 шт.
метчики М3...М12	1 шт.
отвертки	1 шт.
плашки М3...М12	1 шт.
сверла спиральные 2,5...10,2 мм	20 шт.
Набор сверл спиральных 2...12 мм	15 шт.
Набор сверл 5,0...10,0	200 шт.
Набор слесарного инструмента мод. 007	15 шт.
Набор слесарного инструмента мод. 009	15 шт.
Набор слесарно - монтажных инструментов:	15 шт.
ключи гаечные двусторонние 8...24 мм	5 шт.
отвертки слесарно - монтажные	1 шт.
струбцины параллельные	1 шт.
тиски станочные с ручным приводом	1 шт.
щетки кордовые	3 шт.
Набор слесарный для водопроводной арматуры	15 шт.
Набор слесарных инструментов школьный:	16 шт.
бородок	1 шт.
зубило слесарное, ширина лезвия 10 мм	1 шт.
зубило слесарное, ширина лезвия 15 мм	1 шт.
кусачки	1 шт.
молоток слесарный 200 г	1 шт.
молоток слесарный 400 г	1 шт.
ножницы ручные для резки металла	1 шт.
плоскогубцы комбинированные	1 шт.
станок ножовочный	1 шт.
ножовочные полотна	10 шт.
Набор фрез для фрезерного станка модели НГФ:	15 шт.
фрезы дисковые	5 шт.
фрезы торцовые	5 шт.
фрезы цилиндрические	5 шт.
Набор "Юный гравер"	15 шт.
Надфиль	200 шт.
Ножницы хозяйственные	15 шт.
Ножницы по металлу рычажные школьные НРМ	5 шт.
Отвертка комбинированная школьная ОКШ-1	15 шт.
Пассатижи 200 мм	15 шт.
Патроны сверлильные 3-кулачковые	15 шт.
Рамка ножовочная	15 шт.
Резьбомер метрический	15 шт.
Рейсмус слесарный	15 шт.
Штангенциркуль с точностью измер. 0,05 мм	15 шт.
Инструменты для ремонтных работ
Набор инструментов и приспособлений для переплетных работ	5 шт.
Станки
Горизонтально - фрезерный НГФ-110-Ш4	5 шт.
Заточный учебный ЭТШ-1	2 шт.
Ножницы по металлу рычажные школьные НРМ	1 шт.
Сверлильный учебный	2 шт.
Сверлильный школьный	2 шт.
Станок заточный школьный СЗШ-1	2 шт.
Станок с ЧПУ малогабаритный токарный школьный	5 шт.
Станок с ЧПУ малогабаритный фрезерный школьный	5 шт.
Станок с ЧПУ малогабаритный сверлильный школьный	5 шт.
Токарно - винторезный ТВ-7	5 шт.
Токарный учебный	5 шт.
Фрезерный учебный	5 шт.
Приспособления
Верстак комбинированный	15 шт.
Верстак слесарный ВС-2	5 шт.
Дрель ручная с патроном до 8 мм	15 шт.
Очки защитные	30 шт.
Плита разметочная чугунная 200 x 200 x 65 мм	15 шт.
Пресс для штамповки	1 шт.
Приспособление для прокатки	1 шт.
Приспособление универсальное гибочное для работы с листовым металлом и проволокой	2 шт.
Разводка для пил	5 шт.
Струбцина металлическая 120 x 60 мм	15 шт.
Тиски ручные	15 шт.
Тренажер для отработки навыков по опиливанию металла	5 шт.
Щетка - сметка ручная	30 шт.
Детали, сборочные единицы
Набор сантехнических деталей	25 шт.
Приборы
Комплект электропитания станков КЭС	2 шт.
Печь муфельная ПМ	1 шт.
Устройство защитного отключения для мастерских УЗОМ	1 шт.
Пособия печатные демонстрационные
Серия таблиц "Обработка металла" (для 5 - 7 кл.)	1 сер.
Серия таблиц "Резьбы"	1 сер.
Серия таблиц "Техника безопасности при работе в школьных мастерских"	1 сер.
Пособия печатные раздаточные
Альбом "Слесарные инструменты"	1 шт.
Дидактические материалы для учащихся 5 - 8 кл. "Обработка деталей резанием"	1 компл.
Презентации
Механизированный слесарно - монтажный инструмент	1 сер.
Основные техногенные источники загрязнения окружающей среды	1 сер.
Устройство слесарных инструментов	1 сер.
Виды отделки поверхности деталей	1 экз.
В содружестве с мечтой (методический, из опыта работы учителя)	1 экз.
Механизмы передачи и преобразования движения	1 экз.
Монтаж и ремонт санитарно - технического оборудования в квартире дома городского и сельского типа	1 экз.
Обработка металлов резанием	1 экз.
Прокат металлов	1 экз.
Техника безопасности при обработке металлов в школьных мастерских	1 экз.
Технология изготовления изделий в школьных мастерских (работа по металлу), 5 кл.	1 экз.
Технология изготовления изделий в школьных мастерских (работа по металлу), 6 кл.	1 экз.
Технология изготовления изделий в школьных мастерских (работа по металлу), 7 кл.	1 экз.
Технология обработки на станках с ЧПУ	1 экз.
Школьные мастерские для обработки металла и древесины (методический)	1 экз.
Экономия металла в машиностроении	1 экз.
Видеофрагменты
Процесс сварки металлов	1 экз.
Видеофильмы
Безотходные технологии в машиностроении
Гибкие производственные системы
Механизмы передачи и преобразования движения
Современные материалы
Техника безопасности в школьных мастерских
Техническая эстетика на производстве
Программное обеспечение
Контролирующие программы по металлообработке	1 экз.
ОБРАБОТКА ДРЕВЕСИНЫ
Инструменты
Гвоздимм	3 кг
Дрель ручная с патроном 8 мм Рд-3м	2 шт.
Долото 6 мм	16 шт.
Клещи	2 шт.
Коловорот	2 шт.
Линейка металлическая	16 шт.
Лобзик	16 шт.
Метр складной	16 шт.
Молоток столярный	16 шт.
Набор инструментов для резьбы по дереву	10 шт.
Ножовка столярная НЖС	16 шт.
Отвертка 5 мм	16 шт.
Пассатижи	2 шт.
Пилки лобзиковые	16 шт.
Рашпиль	16 шт.
Рейсмус столярный	16 шт.
Рубанок учебный РбУ	16 шт.
Стамеска плоская 10 мм	16 шт.
Сверла перовые 12...30 мм	3 компл.
Угольник столярный	16 шт.
Угольники классные 45	2 шт.
Шерхебель	16 шт.
Шкурка шлифовальная	16 компл.
Шурупы 30 мм	2 кг
Циркули	2 шт.
Станки
Токарный станок по дереву СТД-120 мм	2 шт.
Приспособления
Верстак для работы по дереву ВСШ (столярный)	16 шт.
Струбцины металлические 120 x 60 мм	16 шт.
Пособия печатные
Серия таблиц "Обработка древесины"	1 шт.
Серия таблиц "Техника безопасности при работе в школьных мастерских"	2 компл.
Презентации
Основы безотходной технологии деревообработки	1 шт.
Технология изготовления изделий в школьных мастерских (работа по древесине)	1 шт.
Экономика и организация производства пиломатериалов и сборно - щитового домостроения	1 шт.
Программное обеспечение
Серия "Инструменты для обработки древесины"	1 компл.
Серия "Технология обработки древесины"	1 компл.
ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ
Модели демонстрационные
Комплект просветных моделей по электротехнике	1 шт.
Комплект на магнитной основе "Условные обозначения на электрических схемах"	1 компл.
Комплект на магнитной основе "Электрические схемы"	1 компл.
Комплект моделей электротехнических установочных изделий	1 компл.
Комплект на магнитной основе "Экономика и организация электротехнического производства"	1 компл.
Приборы
Демонстрационные
Амперметр с гальванометром демонстрационный АГ	1 шт.
Вольтметр с гальванометром демонстрационный ВГ	1 шт.
Звонок электрический демонстрационный	1 шт.
Набор "Выпрямитель" типа НВ	1 компл.
Набор "Источники питания"	1 компл.
Лабораторные
Амперметр лабораторный "учебный" или АЛ-2,5	15 шт.
Вольтметр лабораторный "учебный" или ВЛ-2,5	15 шт.
Вольтомметр Ц-4286	15 шт.
Генератор ГНЧЛ	5 шт.
Комплект электроснабжения комбинированный КЭК	1 компл.
Комплект для пайки и выжигания с отсосом	5 шт.
Осциллограф ОМШ	5 шт.
Прибор для пайки школьный ППШ	5 шт.
Прибор для определения мощности электродвигателя	5 шт.
Инструменты
Набор электротехнических инструментов школьный:	15 шт.
бурав	3 шт.
круглогубцы	1 шт.
молоток	1 шт.
острогубцы	1 шт.
боковые отвертки	3 шт.
пинцет	1 шт.
плоскогубцы комбинированные с удлиненными губками	1 шт.
Набор слесарно - монтажных инструментов N 2:	15 шт.
острогубцы боковые	1 шт.
острогубцы торцевые	1 шт.
отвертка	1 шт.
игла монтажная	1 шт.
надфили разных профилей	4 шт.
Детали, сборочные единицы, материалы
Комплект проводов соединительных для лабораторных работ типа ПСЛ	15 компл.
Конструктор "Электротехника 01"	15 компл.
Конструктор "Электротехника 02"	15 шт.
Конструктор "Автоматика"	15 шт.
Комплект оборудования "Электротехника"	1 компл.
Набор для пайки универсальный	5 шт.
Набор установочных электротехнических изделий	15 шт.
Набор деталей для изготовления электрифицированных изделий	15 шт.
Набор резисторов НР	15 шт.
Набор "Электронное перо"	15 шт.
Реостат ползунковый РП-6	15 шт.
Электроконструктор "Эпектричество-1"	15 шт.
Электроконструктор "Эпектричество-2"	15 шт.
Таблицы
Эпектротехника в быту и на производстве	1 сер.
Электробезопасность	1 сер.
Пособия печатные раздаточные
Дидактический материал ТПО для 5 кл.	15 шт.
Дидактический материал ТПО для 6 кл.	15 шт.
Дидактический материал ТПО для 7 кл.	15 шт.
Словарь терминов "Электротехнические работы"	5 шт.
Презентации
Эколого - гигиенические аспекты использования бытовых электроприборов и машин	1 сер.
Электротехнические работы	1 сер.
Электрические станции	1 сер.
Транспаранты
Виды электрических схем	1 сер.
Устройство и принцип действия электромагнита	1 сер.
Устройство электротехнических установочных изделий	1 сер.
Устройство электродвигателя	1 сер.
Видеофильмы
Берегите электроэнергию	1 экз.
Основные элементы автоматических устройств	1 экз.
Трансформаторы	1 экз.
Электронагревательные приборы и бытовые машины	1 экз.
Электротехнические материалы	1 экз.
Электротехника с основами электроники	1 экз.
Электробезопасность	1 экз.
Энергетика и экология	1 экз.
Электроизмерительные приборы	1 экз.
Электрические машины и двигатели	1 экз.
Электричество в быту	1 экз.
Электропроводка на приусадебном и садовом участках	1 экз.
Кинофильмы
Электрический ток в промышленности и быту
Энергетика и экология
Программные средства контроля
Программные средства контроля по электротехнике

Учебная и методическая литература

1.  Примерная программа по учебным предметам. Технология. 5-9 классы. - М.: Просвещение, 2011

2.  , ,Питт Дж. и др./Под ред. Сасовой . 5 класс. - М.: ВЕНТАНА-ГРАФ.

3.  , , /Под ред. Сасовой . Индустриальные технологии. 6 класс. - М.: ВЕНТАНА-ГРАФ.

4.  , , /Под ред. Сасовой . Индустриальные технологии. 7 класс. - М.: ВЕНТАНА-ГРАФ.

5.  , , /Под ред. Сасовой . 8 класс. - М.: ВЕНТАНА-ГРАФ.

[1] Для учащихся основной школы могут быть рекомендованы следую­щие технологии художественно-прикладных работ по всем направлениям предмета технологии: резьба по дереву, инкрустация, выжигание, плетение из лозы и соломки, фигурное точение древесины и пластмасс, чеканка, тех­нологии просечного металла, лоскутное шитье, роспись ткани, узелковый батик, различные виды вязания, тиснение по коже, изготовление изделий из глины