ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Академия социального образования»
ОДОБРЕНО Решением Ученого совета протокол от 01.01.2001 | УТВЕРЖДЕНО № 08/07 от 01.01.2001 |
Рабочая программа дисциплины
Б.1.Б.3 «История»
Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая дисциплина
Направление подготовки
080200 Менеджмент
Профиль подготовки
Маркетинг
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения очная, заочная
Факультет социально-экономический
Кафедра – разработчик: кафедра менеджмента
Казань 2014
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели освоения дисциплины……………………………………………3
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата………………….3
3. Компетенции обучающегося……………………………………………4
4. Структура и содержание дисциплины………………………………….6
5. Образовательные технологии…………………………………………..25
6. Формы и методы контроля……………………………………………...25
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.26
8. Материально-техническое обеспечение………………………………..26
1. Цели освоения дисциплины
Цели дисциплины:
- дать правильное представление об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен и до наших дней.
- показать на примерах из различных эпох органическую взаимосвязь российской и мировой истории.
- научить студентов мыслить самостоятельно с конкретно-исторических позиций, сформировать мышление, способное правильно оценивать основные факты и события с точки зрения эволюции в политической и духовной жизни общества.
Задачи дисциплины:
- изучение истории государства Российского;
- формирование системы понятий, отражающих сущность и основные характеристики исторического процесса;
− формирование знаний о принципах исторических исследований; о специфике целей, задач, содержания, этапов, методов и форм исторического процесса;
- приобретение опыта работы с источниками и другой вспомогательной литературой;
- расширение кругозора учащихся за счет изучения различных мнений по историческим вопросам.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «История» относится к базовой дисциплине гуманитарного, социального и экономического цикла.
Для освоения дисциплины «История», обучающиеся должны обладать знаниями дисциплин «История России», «Обществознание», «Мировая история».
Освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее для
подготовки по дисциплинам «Институциональная экономика», «Культурология».
Дисциплина «История» выполняет важные познавательные и нравственно-воспитательные функции, в том числе и воспитание патриотизма. Всякий человек только тогда считается культурным, когда он имеет знания по истории собственной страны и мировой истории. В ходе обучения дисциплины студенты изучают место и роль России в системе мировых цивилизаций; характерные черты цивилизационного процесса в России; этногенез славян и этнокультурные процессы в восточном славянстве. Рассматривается процесс складывания Древнерусского государства, характер его взаимодействия с западными, восточными и степными цивилизациями. Изучается история русских земель в период раздробленности, характер экономических, политических и культурных процессов; объединение русских земель вокруг Москвы; Московское царство в XV - XVII веках, социально-экономическое, политическое и культурное развитие; особенности российской модернизации в XVIII веке. Важным моментом является изучение истории России в новое время, глобальных проблем общественно-исторического развития и способов их решения, а также история Советского государства, противоречия общественного и духовного развития, характер взаимодействия власти и общества, причины кризиса тоталитаризма, современная Россия, становление в ней гражданского общества. Все эти вопросы рассматриваются на фоне всеобщей истории с точки зрения участия нашего государства в мировых исторических процессах.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
§ закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;
уметь:
§ ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
§ правильно анализировать исторические факты, оценивать их с учетом уроков прошлого и на их основе делать самостоятельные выводы и заключения, глубокое усвоение программы курса;
владеть:
§ навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
Таблица 1. Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общекультурными (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ОК-1 | знает базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии |
ОК-3 | способен занимать активную гражданскую позицию |
ОК-4 | умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы |
ОК-13 | способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы |
4. Структура и содержание дисциплины
4.1 Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов
а) Очная форма обучения (таблица 2)
Аудиторные занятия – 72 часа, самостоятельная работа - 108 часов (в том числе 36 часов на подготовку к экзамену ).
Таблица 2. Структура дисциплины для очной формы обучения
№ п/п | Разделы/темы | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | |||
Итого | Лекции | Семинары | Самостоятельная работа | ||
1 | Введение | 6 | 2 | 4 | |
2 | Раздел 1 Народы и древнейшие государства на территории России | 10 | 2 | 4 | 4 |
3 | Раздел 2 Особенности политического и социального строя России | 8 | 2 | 2 | 4 |
4 | Раздел 3 Социально-политические изменения в Российском государстве в период власти ханов: система татаро-монгольского владычества | 10 | 4 | 6 | |
5 | Раздел 4 Становление единого централизованного Российского государства (сер. XV-XVI вв.) | 12 | 2 | 4 | 6 |
6 | Раздел 5 Возможные альтернативы развития государственного строя XVII в. | 8 | 4 | 4 | |
7 | Раздел 6 Российская держава первой четверти XVIII в. | 8 | 2 | 2 | 4 |
8 | Раздел 7 Промышленный переворот в России: общее и особенное. Становление капитализма в России XIX в. | 10 | 2 | 4 | 4 |
9 | Раздел 8 Россия на рубеже XIX-XX вв.: поиск путей модернизации и укрепления самодержавной власти | 10 | 2 | 4 | 4 |
10 | Раздел 9 Русский культурный ренессанс начала XX в. «Серебряный век» русской культуры | 6 | 2 | 4 | |
11 | Раздел 10 Эволюция государственной власти в условиях первой российской революции. Реформы Столыпина | 8 | 4 | 4 | |
12 | Раздел 11 Политические партии и общественные движения в России в начале XX в | 6 | 2 | 4 | |
13 | Раздел 12 Февральская и Октябрьская революции в России в 1917 г. | 6 | 2 | 4 | |
14 | Раздел 13 Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 20-30 гг. XX в. | 10 | 2 | 4 | 4 |
15 | Раздел 14 Вторая мировая и Отечественная войны: единый фронт борьбы против фашизма. Итоги и источники. СССР в 60-70 гг. | 8 | 4 | 4 | |
16 | Раздел 15 Причины и первые попытки реформирования системы в 1985 г. Цели, этапы и итоги | 8 | 2 | 2 | 4 |
17 | Раздел 16 Россия на пороге XXI в. | 10 | 2 | 4 | 4 |
Итого | 144 | 18 | 54 | 72 |
б) Заочная форма обучения (таблица 3)
Аудиторные занятия – 10 часов, самостоятельная работа - 170 часов (в том числе 9 часов на подготовку к экзамену ).
Таблица 3. Структура дисциплины для заочной формы обучения
№ п/п | Разделы/темы | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | |||
Итого | Лекции | Семинары | Самостоятельная работа | ||
1 | Введение | 9 | 9 | ||
2 | Раздел 1 Народы и древнейшие государства на территории России | 9 | 9 | ||
3 | Раздел 2 Особенности политического и социального строя России | 12 | 2 | 10 | |
4 | Раздел 3 Социально-политические изменения в Российском государстве в период власти ханов: система татаро-монгольского владычества | 10 | 10 | ||
5 | Раздел 4 Становление единого централизованного Российского государства (сер. XV-XVI вв.) | 9 | 9 | ||
6 | Раздел 5 Возможные альтернативы развития государственного строя XVII в. | 9 | 9 | ||
7 | Раздел 6 Российская держава первой четверти XVIII в. | 10 | 10 | ||
8 | Раздел 7 Промышленный переворот в России: общее и особенное. Становление капитализма в России XIX в. | 11 | 2 | 9 | |
9 | Раздел 8 Россия на рубеже XIX-XX вв.: поиск путей модернизации и укрепления самодержавной власти | 11 | 2 | 9 | |
10 | Раздел 9 Русский культурный ренессанс начала XX в. «Серебряный век» русской культуры | 9 | 9 | ||
11 | Раздел 10 Эволюция государственной власти в условиях первой российской революции. Реформы Столыпина | 11 | 2 | 9 | |
12 | Раздел 11 Политические партии и общественные движения в России в начале XX в | 10 | 10 | ||
13 | Раздел 12 Февральская и Октябрьская революции в России в 1917 г. | 10 | 10 | ||
14 | Раздел 13 Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 20-30 гг. XX в. | 10 | 10 | ||
15 | Раздел 14 Вторая мировая и Отечественная войны: единый фронт борьбы против фашизма. Итоги и источники. СССР в 60-70 гг. | 10 | 10 | ||
16 | Раздел 15 Причины и первые попытки реформирования системы в 1985 г. Цели, этапы и итоги | 10 | 10 | ||
17 | Раздел 16 Россия на пороге XXI в. | 11 | 2 | 9 | |
Итого | 180 | 6 | 4 | 161 |
4.2 Лекционные занятия
Введение
Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника.
Раздел 1
Античное наследие в эпоху Великого переселения народов.
Античный мир и древнейшие народы на территории России. Скифские
племена: греческие колонии в Северном Причерноморье, Великое переселение народов в III-VI веках.
Раздел 2
Проблема этногенеза восточных славян.
Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Традиционные формы социальной организации европейских народов в догосударственный период. Социально-экономические и политические изменения в недрах славянского общества на рубеже VIII-IX вв. Восточные славяне в древности VIII-XIII в. появление государства, княжеской власти и ее функции. Принятие христианства. Распространение ислама.
Раздел 3
Основной этап становления государственности.
Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.
Поражение половцев и русских дружин на реке Калке. Завоевание русских земель татаро-монголами. Успехи в борьбе с экспансией Запада: Невская битва, Ледовое побоище. Русские земли под властью ханов. Возвышение Москвы. Трактовка личности и политики Ивана Калиты современниками и потомками. Деятельность митрополита Алексия и Сергея Радонежского. Победа на Куликовом поле: результаты и исторические последствия. Россия и средневековые государства Европы и Азии.
Раздел 4
Специфика формирования единого российского государства.
Объективные и субъективные предпосылки образования многонационального централизованного государства. Рост территории Московского княжества и его превращение в Россию. Присоединение Новгорода и Пскова. Борьба с Литвой за западные русские земли. Структура российской сословно-представительной монархии. Становление самодержавия: Иван III, Василий III, Иван Грозный.
Внешняя политика Ивана III. Православная церковь и светская власть. Судебники 1497 и 1550 г. - основа системы управления. Развитие крепостничества. Сходства и различия русского и западноевропейского феодализма.
Раздел 5
Россия в XV-XVII вв. Специфика становления единого русского государства. Возникновение сословной системы организации общества. Местничество. Предпосылки складывания самодержавных черт государственной власти. Народы Поволжья, Приуралья, Западной Сибири. Прекращение династии Рюриковичей. Борис Годунов.
Раздел 6
Формирование сословной системы организации общества.
Великая Смута начала XVII столетия. Самозванцы. Польско-шведская интервенция. Роль церкви в консолидации патриотических сил. Земский собор 1613 г. и избрание на престол Михаила Романова. Первые Романовы: социальные корни, политические позиции, личные особенности. Уложение 1649 г. - "Конституция" крепостной системы. Царская власть, изменение состава и роли Думы, расцвет приказной системы. Раскол церкви и его последствия. Крестьянская война под руководством Степана Разина.
Раздел 7
Петр I: значение, итоги реформ.
Поиск путей модернизации российского общества. Рождение российской империи. Экономический скачок на феодально-крепостной основе и его последствия. Политика государственного интернационализма в культуре. Создание светского образования. Новая столица - Санкт-Петербург - модификация идеи "Москва - III Рим". Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.
Раздел 8
Эволюция форм собственности на землю. Особенности и основные этапы экономического развития России. Крепостное право в России.
Кризис феодально-крепостной системы. Александр I и формирование
либерализма как государственной политики. Реформы государственного управления: проекты и реальность. Начало революционного движения. Декабристы. Царствование Николая I - "мрачное тридцатилетие" России. Внутренняя и внешняя политика России первой половины XIX в. Развитие науки и техники в условиях промышленного переворота. Развитие капитализма в России (промышленность, сельское хозяйство, транспорт, торговля). Александр II – царь-освободитель. Отмена крепостного права: причины и следствия. Контрреформы Александра III.
Раздел 9
Становление индустриального общества в России: общее и особенное.
Особенности монополизации российской промышленности. Развитие сельского хозяйства и аграрная политика. Социально-классовые отношения Российского общества. и его реформы. Первая российская революция гг. Политические партии и особенности их деятельности.
Раздел 10
Русская культура XIX в. и ее вклад в мировую культуру.
"Серебряный век" русского искусства. Шедевры стиля модерн. Художественные группировки и направления.
Раздел 11
Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в.
Теория "официальной народности". Проблема соотношения реакционного и национально-патриотического начал. Идейное наследие . Западники и славянофилы. Становление идеологии русского либерализма.
Революционная альтернатива. Оформление марксистского течения . (Ленин).
Раздел 12
Внешняя и внутренняя политика царизма. Роль XX столетия в мировой истории. Россия в начале XX века.
и его планы создания великой России. Мировая война и ее последствия для России. Февральская Революция. Двоевластие. Революции и реформы. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале XX века.
Раздел 13
Россия 1917 - выбор исторического пути. Будущее России в программах ведущих политических сил. Значение и влияние октябрьских событий 1917 г. в России на мировое развитие. Победа февральской революции. Временное правительство. Социально-экономическая политика новой власти. Кризис власти. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия.
Раздел 14
Социально-экономическое развитие в 20-е гг. Внешняя политика.
Кризис большевистской власти в конце 1920 - начале 1921 г. и поиск путей выхода. Формирование НЭП. Образование СССР. Национально-государственная политика и ее результаты. Борьба за политическое лидерство 20-30 гг. Формирование тоталитарного режима. Индустриализация и
коллективизация: пути построения социализма в СССР (результаты и последствия). Курс на строительство социализма в одной стране. Его последствия. Культурная жизнь в стране в 20 гг.
Раздел 15
Советский Союз в 30-80 гг.
СССР и окружающий мир в 30-е годы. Фашизм: идеология, политика, практика. Советско-германский договор 1939 г. и его значение. Вторая мировая и Великая Отечественная войны: причины, характер. Источники и цена победы советского народа в Великой Отечественной войне. Антигитлеровский блок в годы войны. Итоги и уроки Второй мировой войны. Послевоенное развитие СССР: достижения и просчеты. Реформы . Развитие СССР в 60-70 гг.: нарастание кризисных явлений.
Раздел 16
СССР в гг.
Перестроечные процессы в СССР: трудности и противоречивость. Рождение новых политических сил: проблема лидерства. Август 1991 г.: испытание демократии. Крах КПСС. Распад СССР. Обострение национальных противоречий: цена обретения национальной независимости. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1998 г.
Раздел 17
Становление новейшего российского государства. Сложности проведения экономических реформ. Восток-Россия-Запад: новый рубеж международных отношений. Главные задачи внутренней политики и их реализация. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации. Культура в современной России. Место России в современном мире.
.
4.3 Семинары/практические занятия
Семинар 1. Сущность, формы, функции исторического знания.
1. Методы и источники изучения истории.
2. Понятие и классификация исторического источника.
Семинар 2. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов.
1. Античный мир и древнейшие народы на территории России.
2. Скифские племена: греческие колонии в Северном Причерноморье
3. Великое переселение народов в III-VI веках.
Семинар 3. Проблема этногенеза восточных славян.
1. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности.
2. Традиционные формы социальной организации европейских народов в догосударственный период.
3. Социально-экономические и политические изменения в недрах славянского общества на рубеже VIII-IX вв.
4. Восточные славяне в древности VIII-XIII в. появление государства, княжеской власти и ее функции.
5. Принятие христианства. Распространение ислама.
Семинар 4. Основной этап становления государственности.
1. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.
2. Возвышение Москвы. Трактовка личности и политики Ивана Калиты современниками и потомками. Деятельность митрополита Алексия и Сергея Радонежского.
3. Победа на Куликовом поле: результаты и исторические последствия.
4. Россия и средневековые государства Европы и Азии.
Семинар 5. Специфика формирования единого российского государства.
1. Объективные и субъективные предпосылки образования многонационального централизованного государства.
2. Структура российской сословно-представительной монархии. Становление самодержавия: Иван III, Василий III, Иван Грозный.
3. Внешняя политика Ивана III.
4. Судебники 1497 и 1550 г. - основа системы управления.
5. Развитие крепостничества. Сходства и различия русского и западноевропейского феодализма.
Семинар 6. Россия в XV-XVII вв.
1. Специфика становления единого русского государства.
2. Возникновение сословной системы организации общества. Местничество.
3. Предпосылки складывания самодержавных черт государственной власти.
4. Народы Поволжья, Приуралья, Западной Сибири.
Семинар 7. Формирование сословной системы организации общества.
1. Великая Смута начала XVII столетия.
2. Роль церкви в консолидации патриотических сил. Земский собор 1613 г. и избрание на престол Михаила Романова.
3. Уложение 1649 г. - "Конституция" крепостной системы.
4. Царская власть, изменение состава и роли Думы, расцвет приказной системы.
5. Раскол церкви и его последствия.
Семинар 8. Петр I: значение, итоги реформ.
1. Поиск путей модернизации российского общества. Рождение российской империи.
2. Экономический скачок на феодально-крепостной основе и его последствия.
3. Политика государственного интернационализма в культуре. Создание светского образования. Новая столица - Санкт-Петербург - модификация идеи "Москва - III Рим".
4. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.
Семинар 9.Эволюция форм собственности на землю.
1. Особенности и основные этапы экономического развития России. Крепостное право в России.. Кризис феодально-крепостной системы.
2. Александр I и формирование либерализма как государственной политики. Реформы государственного управления: проекты и реальность.
3. Внутренняя и внешняя политика России первой половины XIX в. .
4. Развитие капитализма в России (промышленность, сельское хозяйство, транспорт, торговля).
5. Отмена крепостного права: причины и следствия.
6. Контрреформы Александра III.
Семинар 10. Становление индустриального общества в России: общее и особенное.
1. Особенности монополизации российской промышленности.
2. Социально-классовые отношения Российского общества.
3. и его реформы..
4. Политические партии и особенности их деятельности.
Семинар 11. Русская культура XIX в. и ее вклад в мировую культуру.
1."Серебряный век" русского искусства.
2.Шедевры стиля модерн.
3.Художественные группировки и направления.
Семинар 12. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в.
1.Теория "официальной народности". Проблема соотношения реакционного и национально-патриотического начал. Идейное наследие .
2.Западники и славянофилы. Становление идеологии русского либерализма.
3. Революционная альтернатива. Оформление марксистского течения . (Ленин).
Семинар 13. Внешняя и внутренняя политика царизма.
1. Роль XX столетия в мировой истории. Россия в начале XX века.
2. и его планы создания великой России.
3. Мировая война и ее последствия для России.
4. Февральская Революция. Двоевластие. Революции и реформы.
5. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале XX века.
Семинар 14. Россия 1917 - выбор исторического пути.
1. Будущее России в программах ведущих политических сил.
2. Значение и влияние октябрьских событий 1917 г. в России на мировое развитие.
3. Победа февральской революции. Временное правительство. Социально-экономическая политика новой власти. Кризис власти.
4. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия.
Семинар 15. Социально-экономическое развитие в 20-е гг.
1. Кризис большевистской власти в конце 1920 - начале 1921 г. и поиск путей выхода.
2. Формирование НЭП. Образование СССР. Национально-государственная политика и ее результаты. Борьба за политическое лидерство 20-30 гг.
3. Формирование тоталитарного режима.
4. Индустриализация и коллективизация: пути построения социализма в СССР (результаты и последствия).
Семинар 16. Советский Союз в 30-80 гг.
1. СССР и окружающий мир в 30-е годы. Фашизм: идеология, политика, практика. Советско-германский договор 1939 г. и его значение.
2. Вторая мировая и Великая Отечественная войны: причины, характер. Источники и цена победы советского народа в Великой Отечественной войне. Антигитлеровский блок в годы войны.
3. Итоги и уроки Второй мировой войны.
4. Послевоенное развитие СССР: достижения и просчеты.
5. Реформы .
6. Развитие СССР в 60-70 гг.: нарастание кризисных явлений.
Семинар 17. СССР в гг.
1. Перестроечные процессы в СССР: трудности и противоречивость. Рождение новых политических сил: проблема лидерства.
2. Август 1991 г.: испытание демократии. Крах КПСС.
3. Распад СССР. Обострение национальных противоречий: цена обретения национальной независимости. Беловежские соглашения.
Семинар 18. Становление новейшего российского государства.
1. Сложности проведения экономических реформ.
2. Восток-Россия-Запад: новый рубеж международных отношений. Главные задачи внутренней политики и их реализация.
3. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
4. Место России в современном мире.
.
4.4 Самостоятельная работа
Темы для самостоятельной работы
1.Типы цивилизаций. Особенности Российской цивилизации.
2.Образование государства: власть и ее функции.
3. Трактовка личности Ивана Грозного современниками и потомками
4 Раскол церкви и его последствия.
5 Россия накануне петровских реформ: основные направления внутренней и внешней политики
6 Россия и сопредельные народы (XVI-XVIII вв.)
7 Политика абсолютизма: предпосылки формирования
8 и его реформы: особенности, результаты, последствия.
9 Россия на рубеже XIX-XX в.: поиск путей модернизации и укрепления самодержавной власти.
10 Политические партии накануне революции гг. Особенности их деятельности.
11 Русский культурный ренессанс н. XX в. «Серебряный век» русской культуры.
12 Эволюция государственной власти в условиях первой российской революции. Реформы Столыпина
13 Идейное наследие
14 Формирование тоталитарного режима
15 Фашизм: идеология, политика, практика
16 Август 1991 г.: испытание демократии
17 Россия на пороге XXI в.
Тематика эссе и рефератов
1.Восточно-славянские племена и другие народы Евроазии (VI-IX ив).
2.Династия Рюриковичей. Ярослав Мудрый.
3.Древние русские города.
4.Международные связи Древней Руси (Х-ХП вв.).
5.Иван Калита и его сыновья.
6.Сергий Радонежский - основатель Троице-Сергиева монастыря.
7.Введение поместного землевладения и крепостного права (XV-XVI вв.).
8..
9.Иван Грозный
10. Восстание ИИ. Болотникова.
11. Патриарх Гермоген.
12. Формирование крепостного права в России.
13. Развитие торговли в России » XVII веке.
14. Церковные реформы Никона.
15. Андрей Рублев.
16. Московский Кремль XV-XVH вв.
17. Петр I.
18. Город Санкт-Петербург.
19. Культура и быт Россиян в XVIII в.
20. Екатерина II и французские просветители XVIII в.
21. Развитие науки и образования во второй половине XVIII в.
22. Вольное экономическое общество.
23. Крупные промышленники XVIII века: Строгановы, Демидовы, Осокины и другие.
24. .
25. НИ. Новосильцев.
26. .
27. .
28. Денежная реформа .
29. Участие России на первой Всемирной выставке в Лондоне (1851г.)
30. Отечественная война 1812 г. глазами современников.
31. Восточный вопрос в первой половине XIX века.
32. Крымская война и Российское общество
33. Конституционные проекты декабристов.
34. Роль периодической печати в общественно-политической жизни России (1 половина XIX века).
35. .
36. .
37. -Петрашевский.
39. Братья КС. и. .
40. . Идеи просветительства в России.
41. о крестьянской общине.
42. в Казани
43. НИ. Лобачевский и Казанский университет.
44. Восточное отделение Казанского университета.
45. Ш. Марджани - видный ученый - проевстизх^иь XIX века.
46. Александр И - личность, государственный деятель, реформатор.
47. Проекты освобождения крестьян в России 1850-х годов.
48.. Н. и Д. Милютины и подготовка реформ 18х г. г.
49.. Отношение российского общества к реформам 1х г. г.
50. Земское и городское самоуправление в России.
51. Судебная реформа в России (вторая половина XiX в.)
52. Александр III и его окружение.
53. - Медиков.
54. .
55. .
56. Хлебная торговля в России в XIX начале XX в. в..
57. Земская интеллигенция и ее роль в общественно - политической, культурной жизни России XIX - XX в. в..
58.. П. Михайловский - предстает ель либерального народничества в России.
59. Морозовская стачка и ее значение.
60. 3.H. Фигнер. Штрихи к портрету.
61. - первый марксист в России
62. (Ленин) и «Союз борьбы за освобождение рабочего класса.
63. о роли интеллигенции в революции.
64. Просветительская деятельность передвижников.
65. Сословие - классовая и национальная структура российского общества.
66. Экономическое развитие Среднего Поволжья в начале XX в.
67. Предпринимательство в России.
68. Аграрный вопрос в программах политических партий в начале XX в.
69. РСДРП. , Ю. Мартов.
70. Партия эсеров. , М. Спиридонова.
71. Партия кадетов. .
72. . Партия октябристов. .
73. «Союз русского народа». .
74. Российский анархизм в начале XX века.
75. Садри Максуди, Гаяз Исхаки •- представители татарской общественно политической мысли начала XX в.
76. Культура народов Поволжья в начале XX в.
77. .Г. Камал - основатель татарского театра.
78. Наука и техника России в начале XX века.
79. - реформатор
80. о крестьянской общине.
81. Политические последствия столыпинской аграрной реформы.
82. Крестьянский поземельный банк (начало XX века)
83. глазами современников
84. Оценка реформы Столыпина в современной литературе
85. Николай II и его окружение.
86. Россия в Первой мировой войне. Генерал .
87. АФ. Керенский во главе Временного правительства России.
88. Первое Советское правительство.
89. Брестский мир.
90. Оценка событий Октября 1917 г. в современной исторической литературе.
91. Гражданская война и военная интервенция ( г. г.)
92. и денежная реформа в СССР.
93. Образование СССР.
94. Отношение к НЭПу различных слоев советского общества.
95
96. .
97.. .
98. Первые пятилетки в СССР.
99. Советская деревня 1930 г. Кооперирование сельского хозяйства.
100. Культура российского зарубежья.
101. .Внешняя политика СССР в 1930 гг.
102. Экономика СССР в 1г. г.
103.. Письма военных лет - как исторический источник
104. ПК Жуков ~ выдающийся полководец, маршал.
105. Советская дипломатия на международных конференциях г. г.
106. Татарская АССР в годы Великой Отечественной войны.
107. СССР и страны Восточной Европы.
108. Экономическая реформа в сельском хозяйстве ( r. r).
109. Политические партии и движения в СССР конца XX века.
110.. Российская Федерация и страны СИГ.
111. Республика Татарстан на современном этапе развития.
112. Развитие отечественной науки и высшей школы во второй половине XX в.
Тематика контрольных работ по дисциплине (для заочной формы обучения, согласно рабочему учебному плану).
1. Иван Грозный
2. Восстание ИИ. Болотникова.
3. Патриарх Гермоген.
4. Формирование крепостного права в России.
5. Развитие торговли в России » XVII веке.
6. Церковные реформы Никона.
7. Андрей Рублев.
8. Московский Кремль XV-XVH вв.
9. Петр I.
10. Город Санкт-Петербург.
11. Культура и быт Россиян в XVIII в.
12. Екатерина II и французские просветители XVIII в.
13. Развитие науки и образования во второй половине XVIII в.
14. Вольное экономическое общество.
15. Крупные промышленники XVIII века: Строгановы, Демидовы, Осокины и другие.
16. .
17. НИ. Новосильцев.
18 .
19 .
20. Денежная реформа .
21. Участие России на первой Всемирной выставке в Лондоне (1851г.)
22. Отечественная война 1812 г. глазами современников.
23. Восточный вопрос в первой половине XIX века.
24. Крымская война и Российское общество
25. Конституционные проекты декабристов.
26 Роль периодической печати в общественно-политической жизни России (1 половина XIX века).
27. .
28. .
29. -Петрашевский.
30. Братья КС. и. .
31. . Идеи просветительства в России.
32. о крестьянской общине.
33 в Казани
34. НИ. Лобачевский и Казанский университет.
35. Восточное отделение Казанского университета.
36. Ш. Марджани - видный ученый - проевстизх^иь XIX века.
37. Александр И - личность, государственный деятель, реформатор.
38. Проекты освобождения крестьян в России 1850-х годов.
39.. Н. и Д. Милютины и подготовка реформ 18х г. г.
40.. Отношение российского общества к реформам 1х г. г.
41. Земское и городское самоуправление в России.
42. Судебная реформа в России (вторая половина XiX в.)
43. Александр III и его окружение.
44. - Медиков.
45. .
46. .
47. Хлебная торговля в России в XIX начале XX в. в..
48. Земская интеллигенция и ее роль в общественно - политической, культурной жизни России XIX - XX в. в..
49.. П. Михайловский - предстает ель либерального народничества в России.
50. Морозовская стачка и ее значение.
51. 3.H. Фигнер. Штрихи к портрету.
52. - первый марксист в России
53. (Ленин) и «Союз борьбы за освобождение рабочего класса.
54. о роли интеллигенции в революции.
55. Просветительская деятельность передвижников.
56. Сословие - классовая и национальная структура российского общества.
57. Экономическое развитие Среднего Поволжья в начале XX в.
58. Предпринимательство в России.
59. Аграрный вопрос в программах политических партий в начале XX в.
60. РСДРП. , Ю. Мартов.
61. Партия эсеров. , М. Спиридонова.
62. Партия кадетов. .
63. . Партия октябристов. .
64. «Союз русского народа». .
65 Российский анархизм в начале XX века.
66. Садри Максуди, Гаяз Исхаки •- представители татарской общественно политической мысли начала XX в.
67. Культура народов Поволжья в начале XX в.
68. .Г. Камал - основатель татарского театра.
69. Наука и техника России в начале XX века.
70. - реформатор
71. о крестьянской общине.
72. Политические последствия столыпинской аграрной реформы.
73. Крестьянский поземельный банк (начало XX века)
74. глазами современников
75. Оценка реформы Столыпина в современной литературе
76. Николай II и его окружение.
77. Россия в Первой мировой войне. Генерал .
78. АФ. Керенский во главе Временного правительства России.
79. Первое Советское правительство.
80. Брестский мир.
81Оценка событий Октября 1917 г. в современной исторической литературе.
82 Гражданская война и военная интервенция ( г. г.)
83 и денежная реформа в СССР.
84Образование СССР.
85Отношение к НЭПу различных слоев советского общества.
86
87.
88.
89Первые пятилетки в СССР.
90. Советская деревня 1930 г. Кооперирование сельского хозяйства.
91Культура российского зарубежья.
92.Внешняя политика СССР в 1930 гг.
93Экономика СССР в 1г. г.
5. Образовательные технологии
При реализации теоретической части дисциплины «История» предполагается использование таких форм обучения как лекционная и объяснительно-иллюстративная.
6. Формы и методы контроля результатов освоения учебной дисциплины
Компетенции | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
ОК-1 | Опросы, контрольная работа, эссе |
ОК-3 | Опросы, контрольная работа |
ОК-4 | Опросы, контрольная работа |
ОК-13 | Опросы, контрольная работа, реферат |
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1.Семенин России. – М.: КНОРУС, 2012
2. , , Шетина России с древнейших времен до наших дней. – М.: КНОРУС, 2013. – 425 с.
3. История государственного управления в России. – М.:ЮРАЙТ, 2014
4. , Скворцова Отечества: учебник.- 2012г. www. knigafund. ru
5. История России: учебник.- 2012г. www. knigafund. ru
6. Кузнецов : Учебник для бакалавров.- 2012г. www. knigafund. ru
б) дополнительная литература:
1. Орлов России. - М., 2012.-528 с.
2. Фортунатов история для гуманитарных вузов. - СПб, 2010.-352 с.
3. Федулин История IX-XIX вв. Учебник. – М.,2011.-608 с.
4. Ольштынский истории для бакалавров. Общие закономерности и особенности развития России в мировом историческом процессе. Уроки истории: учебное пособие.- 2012г. www. knigafund. ru
5. , , Беренов история в лицах: учебное пособие.- 2011г. www. knigafund. ru
6. Кузнецов история: Учебник.- 2012г. www. knigafund. ru
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Лекционные занятия:
· Аудитории оснащенные мультимедийной аппаратурой (проектор, экран, колонки, компьютер/ноутбук).
· Аудитории оснащённые для проведения занятий традиционными методами (доска, мел, указка)
2. Практические занятия:
· аудитории оснащенные мультимедийной аппаратурой (проектор, экран, колонки, компьютер/ноутбук).
· Круглый стол.
