«Имя числительное как части речи»
Авторский медиапродукт: урок, разработанный с помощью программного обеспечения ActivInspire 1.8 для интерактивной доски ActivBoard.
Автор: .
Должность: учитель начальных классов.
Образовательное учреждение: ГБОУ СОШ п. г.т. Волжский муниципального района Красноярский Самарской области.
Предмет: Русский язык.
Базовый учебник УМК «Школа России», , Горецкий язык. 3 кл. в 2-х частях.
Навигация:
Кнопка перехода на следующую страницу.
Кнопка возврата на домашнюю страницу (для страниц 3-7).
Кнопка перехода на страницы (стр. 3-7), подсказка.
Кнопка сброса страницы.
Работа в парах.
Ссылка на документ.
Скриншот страницы | Комментарий | Примечания. Описание инструментов ActivInspire |
| Титульный лист. Представление автора. | Авторский фон выполнен с помощью инструментов Заливка и Фигура. Инструменты – Текст, Камера – снимок области (значки для документов Microsoft Word). Использовано действие «Метка», «Вставить файл». Векторный клипарт Незнайка. Кнопка перехода на следующую страницу – ресурс программы ActivInspire. |
| Карта Разминки. С этой страницы осуществляется переход на страницы-подсказки, где даны правила.
| Инструменты Текст. На кнопку перехода наложили действие «Другая страница». |
| Страница-подсказка (стр. 3-7)
| Инструменты – Текст. Использовано действие «Другая страница». Векторный клипарт «Знайка» |
| Герои книги «Приключения Незнайки и его друзей» | Инструменты – Текст. Использованы изображения: Незнайка – http://allforchildren. ru/pictures/neznaika. php Мультипликационные клипарты – http://www. extrabooks. ru/wp-content/uploads/2010/03/nikolai_nosov. jpg |
| Страница используется при изучении темы «Числительное как часть речи». При нажатии на слово «ответ» появляется предложение. Далее проверяем части речи инструментом «стёрка».
| Инструменты Текст, Стёрка, Перо, Чернила, Камера (снимок области). Свойства объекта (снимок предложения): на ответ наложено действие «Скрытие». Белыми чернилами закрашен текст (части речи). При проверке используется инструмент Стёрка. |
| Страница для исследовательской работы над числительным. Организуется работа в парах на карточках. Проверка осуществляется у доски. Найти числительные – нажать – они появляются в таблице – нажать на них в таблице – появляется вопрос – нажатием на вопрос открываем последний столбик.
| Инструменты Текст, Камера (снимок области). Вставлен снимок таблицы. Наложено действие «Скрытие». |
| Страница для работы по теме «Классификация числительных». Контейнеры позволяют формировать важнейшие логические учебные действия – это анализ, синтез, классификация. При проверке ученики перемещают предмет в нужный столбик, используя технологию "Drag & drop" (бери и тащи). Кнопка "Сброс страницы" позволяет вернуться к началу упражнения. | Инструменты Фигура, Текст, Заливка. На прямоугольники наложено свойство Контейнер (Может содержать - Ключевые слова). |
| Опорная схема. | Инструменты Фигура, Заливка, Текст. |
| Задание от Знайки. | Инструменты Текст. На кнопку подсказки наложено действие «метка – подсказка». |
| Рефлексия. Каждый кружок (огонёк светофора) можно выбрать многократно. Ученики перемещают огоньки, используя технологию "Drag & drop" (бери и тащи). | Использованы инструменты Фигура, Заливка. Действие «Перетащить копию» Векторный клипарт «Светофор» |
| Ресурсы: · Использованы ресурсы программы ActivInspire. · Ресурс Microsoft Power Point (управляющие кнопки). · Ссылки: Незнайка – http://allforchildren. ru/pictures/neznaika. php – http://www. extrabooks. ru/wp-content/uploads/2010/03/nikolai_nosov. jpg | Использованы ресурсы ActivInspire. Ссылки на веб-страницы появляются при наведении на объект. Наложено действие «вставить – ссылка – веб-узел – существующий объект». |
Кнопка перехода.
Продолжение работы.
Возврат на домашнюю страницу осуществляется по кнопке (ресурс Microsoft Power Point)
Сброс страницы осуществляется кнопкой сброса (авторский ресурс).
Кнопка подсказка – помогает назвать новую часть речи, правило в учебнике.
