Вопросы для устного экзамена по литературе.
1. Фольклор как художественная система. Фольклор как тип словесного искусства.
2. Познавательное значение фольклора. Воспитательная ценность фольклора.
3. Роль мифологии в античной культуре и литературе. Миф и сказка. Основные циклы мифов. Мифы о богах и героях.
4. Мифология как ненаучный способ описания мира, система наполненных народом знаний о мире, раздел фольклора.
5. Отражение славянской мифологии в произведениях русских писателей (А. Островский «Снегурочка». Н. Гоголь «Вий», «Ночь перед рождеством», «Майская ночь, или Утопленница» и др)
6. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра.
7. «Слово о полку Игореве» — выдающийся памятник древнерусской литературы. Воплощение в «Слове...» идеи единства Русской земли. Идея патриотизма.
8. Почему образ Ярославны из «Слова о полку Игореве» вошел в галерею классических образов русской литературы?
9. Идея защиты земли Русской в произведениях устного народного творчества (сказка, былина, песня).
10. «Поучение» Владимира Мономаха.
11. «Повесть о Петре и Февронии Муромских» Целостный анализ произведения.
12. Особенности древнерусской литературы.
13. Черты классицизма в поэзии и (творчество одного из поэтов по выбору экзаменуемого)
14. Прославление Родины, просвещения в одах (на примере одной из них).
15. Сатирическая направленность комедии “Недоросль”.
16. Идеал человеческого достоинства и гражданского служения Родине в произведениях , , (на примере произведения одного из авторов — по выбору учащегося).
17. Тематика и образы романтической поэзии
18. «Бедная Лиза». Характеры главных героев. Основная мысль повести.
19. Басни . Русский национальный колорит басен.
20. Обличение общественных и человеческих пороков в баснях
21. «Век нынешний» и «век минувший» в комедии «Горе от ума». Чтение наизусть отрывка из комедии.
22. «Мильон терзаний» Чацкого. Его поражение и победа в борьбе с миром Фамусова. Чтение наизусть одного из монологов Чацкого или Фамусова.
23. Жизненный и творческий путь .
24. Стихотворения о любви (Любовная лирика .) Чтение наизусть одного из них.
25. Стихи о природе. Чтение наизусть одного из них.
26. Мотивы дружбы в лирике . Чтение наизусть одного из его стихотворений.
27. «Повести Белкина». Тема и идейный смысл одной из них.
28. Общая характеристика главного героя одного из произведений : «Дубровский», «Капитанская дочка», «Станционный смотритель».
29. «Капитанская дочка». Судьбы героев и смысл эпиграфа «Береги честь смолоду».
30. Роман «Евгений Онегин». Онегин и Ленский. Чтение наизусть отрывка из романа.
31. Роман «Евгений Онегин». Онегин и Татьяна. Чтение наизусть отрывка из романа.
32. Противоречивость характера и трагизм судьбы главного героя романа «Евгений Онегин». Чтение наизусть отрывка из романа.
33. Взаимоотношения главного героя и общества в романе «Евгений Онегин». Чтение наизусть отрывка из романа.
34. Последние стихи ().
35. Жизненный и творческий путь .
36. Основные темы лирики . Чтение наизусть одного из стихотворений
37. Мотивы одиночества, тоски по свободе в лирике . Чтение наизусть одного из его стихотворений.
38. Что значит «жить» для главного героя поэмы «Мцыри»?
39. Патриотические мотивы в лирике . Сложность патриотического чувства поэта («Бородино», «Прощай, немытая Россия», «Родина» и др.) Чтение наизусть стихотворения «Родина».
40. «Герой нашего времени». Обзор романа.
41. Особенности характера Печорина, проявляющиеся в его взаимоотношениях с другими действующими лицами романа «Герой нашего времени» (Печорин и Максим Максимыч, Печорин и Грушницкий и т. д.).
42. Пьеса «Ревизор». Разоблачение нравственных пороков людей. Значение авторских ремарок.
43. Идея гуманизма в повести «Шинель».
44. Смешное и грустное в рассказе «Смерть чиновника»
45. «Мертвые души» . Смысл названия и своеобразие жанра.
46. «Мертвые души». Образы помещиков. Человеческие типы.
47. Живая Русь в поэме «Мертвые души».
48. «Мертвые» и живые души в поэме .
49. Жанровое своеобразие драмы Гроза. Калинов и его обитатели.
50. Кабаниха и Катерина. Образ Катерины в оценке критиков.
51. Расскажите о произведении , которое вы прочитали. Охарактеризуйте главных героев.
52. Гражданская лирика . Чтение наизусть одного из стихотворений.
53. Идея и образы стихотворения «Железная дорога»
54. Стихи и о природе. Чтение наизусть одного из стихотворений.
55. Сказка -Щедрина, которую вы прочитали. Реальное и фантастическое в сказке.
56. Идейный смысл рассказа «После бала».
57. Тематика и герои юмористических рассказов (на примере двух-трех рассказов).
58. Горького «Старуха Изергиль». Подвиг человека во имя людей.
59. Стихи о Родине. Чтение наизусть одного из них.
60. Стихотворения о природе. Чтение наизусть одного из них.
61. Стихотворения о Родине. Чтение наизусть одного из них.
62. Тема поэта и поэзии в лирике . Чтение наизусть отрывка из его стихотворения.
63. Образ русского солдата в поэме «Василий Теркин».
64. Великая Отечественная война в русской прозе (на примере одного произведения).
65. Подвиг человека на войне (по одному или нескольким произведениям о Великой Отечественной войне).
66. Автор, повествователь, персонаж в литературном произведении.
67. Художественное время и художественное пространство в произведении. Понятие о хронотопе.
68. Понятие о литературном процессе.
69. Лирика как литературный род. Понятие о лирическом герое.
70. Сюжет, фабула, композиция в литературном произведении.
71. Литература. Отличие от других видов искусства.
72. Специфика драматического рода. Особенности драматического действия.
73. Понятие о художественном образе. Его структура.
74. Общее понятие о литературном роде. Принципы классификации литературных родов.
75. Понятие композиции. Элементы и принципы композиционного построения.
