Конспект проведения педагогического совета
«Человек и природа неотделимы»
Cтарший воспитатель :
Цель: Выявить уровень профессиональной подготовленности педагогов по вопросам экологического воспитания детей дошкольного возраста.
Задачи:
· Активизировать мыслительную деятельность педагогов в ходе деловой игры;
· Совершенствовать работу в детском саду по формированию у дошкольников основ экологической культуры;
· Развивать сплоченность, умение работать в команде, аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Подготовительная работа к педсовету
Для проведения педсовета в форме деловой игры, используя «Чудесный мешочек», формируются две команды. За ходом игры будет следить жюри, куда входят заведующая, музыкальный руководитель, старшая медсестра. Каждый этап игры регламентирован. В конце деловой игры подводится итог, отмечаются самые активные педагоги.
Материал к педсовету: оформлен зал, запись музыки Поля Мориа «В мире животных», «Чудесный мешочек» с набором геометрических фигур, грамоты.
Ход педсовета:
Старший воспитатель.
Взаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная проблема современности. С каждым годом ее звучание становится сильнее, слишком уж великий урон нанесен живой природе. Не случайно, 2010год вошел в историю как Международный год биоразнообразия, таким он был объявлен Генассамблеей ООН. А ушедший, 2011год был объявлен Международным годом лесов, с соответствующими целями и задачами.
Мы и наши дети, живем в 21 веке. И от нас, и от них, зависит, будет ли существовать гармония в отношениях человека и природы. В соответствии с этим важно особое внимание уделять пониманию детьми своего неразрывного единства с окружающим миром. Причем, это единство должно быть не только понятно ребенком, но и прочувствовано, должно стать основой гуманного отношения к природе. Успех в воспитании гуманных чувств возможен, если ребенок будет относиться к каждому живому организму как самоценной, уникальной сущности, имеющей право на жизнь.
Формирование чувства единства природы и человека является одним из условий освоения детьми экологической культуры человечества.
Профессиональная компетентность педагога представляет собой единство его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности в ДОУ.
Предлагаю вам проверить себя, насколько вы компетентны в вопросах экологического воспитания дошкольников.
И так, мы начинаем нашу игру.
Разминка.
Вопрос команде №1 – Что означает термин «экология».
Экология изучает взаимоотношения живых существ с окружающей их средой. В переводе с греческого этот термин означает «изучение дома».
Вопрос команде №2 - Роль педагога в экологическом воспитании дошкольников?
Воспитание доброжелательного отношения к природе, формирование представлений о временах года, о сезонных явлениях в природе и т. д.
Вопрос команде №1 – В какой совместной деятельности с детьми, вы можете практически способствовать охране природы?
Акции, трудовая деятельность, экскурсии, туристические походы, которые способствуют соблюдению правил поведения в природе.
Вопрос команде № 2 – Какую роль в экологическом воспитании, играет формирование у детей эмоционального отношения к природе?
Разнообразие, яркость, красота природы, наглядность ее связей и зависимостей обеспечивают доступность их понимания детей и оказывают существенное влияние на совершенствование их мыслительной деятельности, что проявляется в развитии логичности, самостоятельности мышления.
Вопрос команде №1 – Для беседы с детьми составьте систему вопросов по теме «Деревья и кустарники»
- назови и покажи деревья и кустарники, растущие на участке;
- назови и покажи части деревьев;
- зачем дереву ствол, ветки, листья;
- чем дерево отличается от кустарника и т. д.)
Вопрос команде №2 – Для беседы с детьми составьте систему вопросов по теме «Овощи и фрукты»
Творческое задание:
· Перечислите классиков русской и зарубежной литературы, воспевавших природу в своих произведениях
, Пришвин, Н. Гоголь, М. Горький и др.
· Вспомните и назовите народные приметы о природе.
· Вспомните и прочтите наизусть стихи о природе.
Экспресс - вопросы.
Сейчас каждой команде по очереди будут задаваться вопросы, ответы должны быть моментальными и краткими.
· Зачем белке длинный и пушистый хвост?
для «полетов». Во время прыжков белки с дерева на дерево, хвост служит своеобразным парашютом-крылом, с помощью которого белка удерживается на «заданной» высоте, ловит нужный поток воздуха. Белки, и не только летяги, используют хвост как руль и балансир во время затяжных прыжков.
· Какие камни находятся в реке? мокрые
· Полезны ли лягушки и жабы?
Жабы выходят на охоту ночью, когда птицы спят и поедают огромное количество вредителей огородов, садов и огородов.
· Зачем рыбам нужен хвост? (чтобы плавать)
· Какие птицы не высиживают яиц? (кукушка)
· Кого считают предком собаки?
предками нашей домашней собаки чаще всего считают волка, реже – обыкновенного шакала.
· Назовите несколько животных, впадающих в спячку зимой?
еж, медведь, барсук, бурундук, ехидна
· Что такое «Красная книга»?
список и описание редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов и …
Подведение итогов игры, слово жюри. Награждение победителей.
Заканчивается педсовет стихотворением Н. Лукониной:
Пусть будет в человеке все прекрасно.
И мысли, и поступки, и душа!
В гармонии с природой и с собою
На свете, чтобы жили малыши,
Воспитывайте в детях, берегите,
Храните экологию души!
