Стандарт организации

СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ

Система качества АлтГТУ

Образовательный стандарт

высшего профессионального образования АлтГТУ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОПЕРАЦИЙ»

Направление подготовки – 140400.68 «Электроэнергетика и электротехника»

Код дисциплины – М.1.В.7.2

ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет

им. »

Предисловие

1)РАЗРАБОТАН кафедрой «Электроснабжение промышленных предприятий»

2) Стандарт дисциплины разработан на основании ФГОС ВПО направления подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника» (квалификация (степень) магистр), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от «08» декабря 2009 г.

3) Стандарт дисциплины «Математические методы исследования операций» по своему назначению, структуре и содержанию полностью соответствует требованиям УМКД.

4) ВВЕДЁН ВПЕРВЫЕ

Содержание

1 Область применения. 1

2 Общие сведения о дисциплине. Паспорт дисциплины.. 1

2.1 Выписка из рабочего учебного плана ООП.. 1

2.2 Цели и задачи освоения дисциплины.. 3

2.3 Место дисциплины в структуре ООП направления. 3

2.4 Требования к результатам освоения дисциплины.. 4

2.5 Объём и виды занятий по дисциплине. 8

3 Рабочая программа дисциплины.. 9

3.1 Содержание дисциплины.. 9

3.1.1 Тематический план дисциплины. 9

3.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. 13

3.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине 16

3.1.4 Учебно-методическая карта дисциплины. 16

3.2 Условия освоения и реализации дисциплины.. 18

3.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины. 18

3.2.2 Организация самостоятельной работы студента по дисциплине. 19

3.2.3 Методические рекомендации преподавателю дисциплины. 19

3.2.4 Образовательные технологии. 20

3.2.5 Особенности преподавания дисциплины. 20

3.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины. 20

4 Лист согласования рабочей программы дисциплины.. 21

Стандарт организации

Система качества АлтГТУ

Образовательный стандарт высшего

профессионального образования АлтГТУ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Введён впервые

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ

ИССЛЕДОВАНИЯ ОПЕРАЦИЙ»

УТВЕРЖДАЮ

Начальник УМУ

_________________

(подпись) ( Ф. И.О.)

Дата__________________

(число, месяц, год)

1 Область применения

1.1 Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объёму дисциплины «Математические методы исследования операций» и условиям её реализации в АлтГТУ.

1.2 Действие стандарта распространяется:

а) на студентов, обучающихся по направлению 140400.68 «Электроэнергетика и электротехника» (квалификация магистр);

б) на преподавателей и сотрудников структурных подразделений, задействованных в образовательном процессе по дисциплине.

2 Общие сведения о дисциплине. Паспорт дисциплины

2.1 Выписка из рабочего учебного плана ООП

Выписка из рабочего учебного плана приведена в таблице 1.

2.2 Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Математические методы исследования операций» является формирование научного мировоззрения, которое состоит в знании частностей (знание терминологии, фактического материала), понимании (трансляции, интерпретации, экстраполяции материала), применении, анализе элементов, отношений, организационных принципов, синтезе и оценке методологии обобщения результатов исследований на основе использования методов исследования операций.

Задачи дисциплины:

– дать общие сведения о решении задач, связанных с выбором наилучшего по определенным критериям варианта;

– обосновать целесообразность использования научного подхода при решении оптимизационных задач;

– получить представление об основных задачах оптимизации в сфере электроэнергетики и изучить основные способы их решения;

– дать представление об основных задачах теории принятия решений;

– научить использовать методы теории приятия решений для решения практических задач.

Дисциплина даёт студентам знания основ современных методов оптимизации параметров систем различного назначения и принятия управленческих решений, навыки применения этих методов на практике.

2.3 Место дисциплины в структуре ООП направления

Дисциплина «Математические методы исследования операций» относится к вариативной части общенаучного цикла и является дисциплиной по выбору.

Дисциплина «Математические методы исследования операций» формирует комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для изучения следующих дисциплин: «Моделирование и прогнозирование состояния электрооборудования», «Научно-исследовательская практика» и «Подготовка выпускной квалификационной работы».

Изучение дисциплины «Математические методы исследования операций» основывается на базовых и специальных знаниях, полученных при подготовке в рамках ООП направления 140400.62 «Электроэнергетика и электротехника» (квалификация бакалавр). Для изучения дисциплины студент должен

– знать основы линейной алгебры, интегрального и дифференциального исчисления, теории вероятностей и математической статистики, операционного исчисления;

– уметь решать базовые задачи из вышеперечисленных разделов высшей математики;

– быть готовым использовать современное программное обеспечение для реализации вычислительных процедур при решении практических задач.

2.4 Требования к результатам освоения дисциплины

Требования к результатам освоения дисциплины приведены в таблице 2.

Таблица 2 – Требования к результатам освоения дисциплины

Код компетенции по ФГОС ВПО или ООП	Содержание компетенции (или её части)	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
знать	уметь	владеть
1	2	3	4	5
OK-2	способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности	основы и методологию познавательной деятельности	- анализировать и усваивать информацию по интересующему научному направлению; - осмыслять, понимать и использовать на практике методы проведения научных исследований	методологией научного познания

Продолжение таблицы 2

1	2	3	4	5
ПК-1	способность и готовностью использовать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности	методы исследования операций при анализе процессов и объектов профессиональной деятельности	решать задачи оптимизации параметров объектов и процессов профессиональной деятельности	Навыками решения задач оптимизации параметров объектов профессиональной деятельности
ПК-2	способность использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности	методы оптимизации параметров разрабатываемых объектов профессиональной деятельности	решать задачи оптимизации параметров объектов и процессов профессиональной деятельности на основе достижений теории исследования операций	навыками решения задач оптимизации параметров объектов профессиональной деятельности

2.5 Объём и виды занятий по дисциплине

Объём и виды занятий по дисциплине представлены в Паспорте дисциплины:

Паспорт дисциплины

Кафедра «Электроснабжение промышленных предприятий»

Дисциплина общенаучного цикла М.1.В.7.2 «Математические методы исследования операций»

Статус дисциплины по выбору

Направление 140400.68 Электроэнергетика и электротехника

Профиль Электротехнологии и надёжность электрооборудования

Форма обучения очная

Объём дисциплины 144 часа

Общая трудоёмкость дисциплины 4 (четыре) зачётных единицы.

Распределение по видам занятий

Семестр	Учебные занятия (часы)	Наличие курсовых проектов (КП), курсовых работ (КР), расчётных заданий (РЗ)	Форма промежуточной аттестации (зачёт, экзамен)
Всего	Аудиторные занятия	СРС
всего аудиторных занятий	лекц.	лаборат. работы	практические занятия (семинары)
1	144	51	17	0	34	93	РЗ	экзамен

3 Рабочая программа дисциплины

3.1 Содержание дисциплины

3.1.1 Тематический план дисциплины

3.1.1.1 Модули

Номер модуля	Наименование модуля и его содержание	Литература
Модуль 1	1 Основы теории исследования операций 1.1 Введение 1.2 Предмет и задачи исследования операций. 1.3 Разновидности задач исследования операций и подходов к их решению.	[1 – 3, 8]
Модуль 2	2 Математическое программирование 2.1 Линейное программирование. 2.2 Динамическое программирование	[1 – 3, 6, 8, 11]
Модуль 3	3 Задачи исследования операций в условиях неопределённости 3.1 Марковские случайные процессы. 3.2 Теория массового обслуживания. 3.3 Статистическое моделирование случайных процессов (метод Монте-Карло). 3.4 Игровые методы обоснования решений	[1 – 4, 8, 10, 11]

3.1.1.2 Лекции

Номер лекции	Наименование тем, их содержание	Объём, час	Литература
1	2	3	4
Лекция 1	Введение. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе 1 Предмет и задачи исследования операций. 1.1 Что такое исследование операций и чем оно занимается. 1.2 Основные понятия и принципы исследования операций. 1.3 Математические модели операций.	2	[1 – 3, 8], конспект, лекций, презентация
Лекция 2	2 Разновидности задач исследования операций и подходов к их решению. 2.1 Прямые и обратные задачи исследования операций. 2.2 Детерминированные задачи. 2.3 Проблема выбора решения в условиях неопределённости. 2.4 Многокритериальные задачи исследования операций. «Системный подход»	2	[1 – 3, 8], конспект лекций, презентация
Лекция 3	3 Линейное программирование. 3.1 Задачи линейного программирования. 3.2 Основная задача линейного программирования. 3.3 Существование решения основной задачи линейного программирования и способы его нахождения. 3.4 Транспортная задача линейного программирования. 3.5 Задачи целочисленного программирования. 3.6 Понятие о нелинейном программировании.	2	[1 – 3, 6, 8, 11], конспект лекций, презентация
Лекция 4	4 Динамическое программирование. 4.1 Метод динамического программирования. 4.2 Примеры решения задач динамического программирования.	2	[1 – 3, 8], конспект лекций,

1	2	3	4
	4.3 Задача динамического программирования в общем виде 4.4 Принцип оптимальности		презентация
Лекция 5	5 Марковские случайные процессы. 5.1 Понятие о марковском процессе. 5.2 Потоки событий. 5.3 Уравнения Колмогорова для вероятностей состояний. 5.4 Финальные вероятности состояний	2	[1 – 3, 8, 10], конспект лекций, презентация
Лекция 6	6 Теория массового обслуживания. 6.1 Задачи теории массового обслуживания. 6.2 Классификация систем массового обслуживания. 6.3 Схема гибели и размножения. Формула Литтла. 6.4 Простейшие системы массового обслуживания и их характеристики. 6.5 Более сложные задачи теории массового обслуживания	2	[1 – 3, 8], конспект лекций, презентация
Лекция 7	7 Статистическое моделирование случайных процессов (метод Монте-Карло). 7.1 Идея, назначение и область применимости метода. 7.2 Единичный жребий и формы его организации. 7.3 Определение характеристик стационарного случайного процесса по одной его реализации.	2	[1 – 3, 8, 10], конспект лекций, презентация
Лекция 8	8 Игровые методы обоснования решений. 8.1 Предмет и задачи теории игр. 8.2 Антагонистические матричные игры. 8.3 Методы решения конечных игр. 8.4 Задачи теории статистических решений.	3	[1 – 4, 8, 11], конспект лекций, презентация

3.1.1.3 Практические занятия

Номер занятия	Тема занятия, его содержание	Объём, час	Рекомендуемая литература
1	2	3	4
Занятие 1	Тема: Постановка задач оптимизации Формулирование задач оптимизации. Выделение целевой функции и ограничений.	4	[1 – 3, 5, 8]
1	2	3	4
Занятие 2	Тема: Решение линейных задач оптимизации Построение области допустимых решений и графическое решение линейных задач оптимизации.	4	[1 – 3, 5, 8, 15]
Занятие 3	Тема: Решение транспортных задач по распределению электроэнергии Определение целевой функции и граничных условий для транспортной задачи и нахождение конфигурации сети с учётом пропускной способности линии и транзита мощности.	4	[1 – 3, 5, 8, 15]
Занятие 4	Тема: Решение нелинейных задач оптимизации Составление нелинейной модели и нахождение оптимальных значений параметров на примере задач размещения компенсирующих устройств.	4	[1 – 3, 5, 8, 15]
Занятие 5	Тема: Решение задач динамического программирования Составление моделей с пошаговой реализацией и их решение с помощью метода динамического программирования.	4	[1 – 3, 5, 8]
Занятие 6	Тема: Исследование параметров марковского случайного процесса. Решение задач, связанных с нахождением числовых характеристик для заданных марковских случайных процессов	4	[1 – 3, 8, 9, 10]
Занятие 7	Тема: Решение задач по теории массового обслуживания. Решение задач по теории массового обслуживания.	4	[1 – 3, 8, 9, 10]
Занятие 8	Тема: Использование метода Монте-Карло. Решение задач по определению характеристик стационарного случайного процесса по одной его реализации.	6	[1 – 3, 8, 9, 10]

3.1.1.4 Расчётное задание

Расчётное задание по дисциплине представляет собой решение группы задач по основным темам курса. Целью выполнения расчётного задания является систематизация и закрепление теоретических знаний и практических навыков решения задач исследования операций.

В состав расчётного задания входят четыре задачи:

– оптимизация числа трансформаторов по критерию минимума затрат на эти трансформаторы и компенсирующие устройства;

– оптимизация конфигурации электрической сети по критерию минимума затрат;

– оптимизация мощности компенсирующих устройств на шинах 10 кВ подстанции по критерию минимума суммарных потерь мощности в линиях;

– оптимизация суммарной мощности компенсирующих устройств по длине шинопровода по критерию минимума суммарных потерь мощности в шинопроводе.

Объём самостоятельной работы студента при выполнении расчётного задания – 30 часов.

Для выполнения расчётного задания следует пользоваться специально разработанными материалами [14], в которых содержится описание задания, структуры отчёта и методические указания к выполнению расчётного задания. Дополнительно может быть использована литература [1 – 3, 5, 6, 8].

3.1.1.5 Самостоятельная работа студентов

Вид самостоятельной работы	Объём СРС, час./вес. доля	Рекомендуемая литература
1 Подготовка к двум контрольным опросам	27 / 0,29	[1 – 13]
2 Выполнение расчётного задания	30 / 0,323	[1 – 3, 5, 6, 8, 14]
3 Подготовка и сдача экзамена	36 / 0,387	[1 – 15]

3.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

3.1.2.1 Основная рекомендуемая литература

1 Васин, операций: учеб. пособие [Текст] / А. А. Васин, ёков, . – М. : Академия, 2008. – 463 с. : ил. (5 экз.)

3.1.2.2 Дополнительная рекомендуемая литература

2. Шапкин методы и модели исследования операций : учебник [Текст] / , . – 5-е изд. – М. : Дашков и К°, 2009. – 395 с. : ил. (1 экз.)

3. Есипов, исследования операций : учеб. пособие [Текст] / . – СПб [и др.] : Лань, 2010. – 253 с. : ил. (1 экз.)

4. Мазалов, теория игр и приложения : учеб. пособие [Текст] / . – СПб [и др.] : Лань, 2010. – 446 с. : ил. (1 экз.)

5. Бразовская, методы принятия управленческих решений: учеб. пособие [Текст] / , ; Алт. гос. техн. ун-т им. . – Барнаул : АлтГТУ, 2010. – 152 с. : ил. – 1 экз.

6. Афанасьев, задачи исследования операций : учеб. пособие [Текст] / , , ; РУДН. – М. : Нац. фонд. подгот. кадров [и др.], 2006. – 352 с. : ил. (1 экз.)

7. Системный анализ и принятие решений : Словарь-справочник :учеб. пособие для вузов [Текст] / под общ. ред. и . – М. : Высш. шк., 2004. – 613 с. : ил. (5 экз.)

8. Вентцель, операций. Задачи, принципы, методология : учеб. пособие для втузов [Текст] / . – 2-е изд., стер. – М. : Высш. шк., 2001. – 208 с. : ил. (29 экз.)

9. Вентцель, и упражнения по теории вероятностей : учеб. пособие для втузов [Текст] / , . – 5-е изд., испр. – М.: Академия, 2003. – 442 с. : ил. (1 экз.)

10. Вентцель, случайных процессов и её инженерные приложения : учеб. пособие для втузов [Текст] / , . – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2003. – 428 с. : ил. (1 экз.)

3.1.2.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

11. Вавилов, операций : электронное пособие [Электронный ресурс] / , , . – Режим доступа : http://fmi. asf. ru/Library/Book/OperReserch/INDEX. html.

12. Исследование операций, математическое программирование, теория игр, теория принятия решений и оптимальное управление [Электронный ресурс]. – Загл. с экрана. – Режим доступа : http://allmath. ru/operation. htm.

13. Исследование операций [Электронный ресурс]. – Загл. с экрана. – Режим доступа : http://www. dmoz. org/World/Russian/%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B9/.

3.1.2.4 Учебно-методические разработки по дисциплине

14. Грибанов, А. А. Оптимизация параметров систем электроснабжения : Задания и методические указания к выполнению расчётного задания по курсу «Математические методы исследования операций» для студентов магистратуры направления 140400.68 «Электроэнергетика и электротехника» [Текст] / ; Алт. гос. техн. ун-т им. И. И. Ползунова. – Барнаул, 2012. – 20 с.

15. Сороченко, задач линейного программирования с применением программ Microsoft Excel и MathCad : метод. указания по выполнению практ. и самостоят. работы [Текст] / ; Алт. гос. техн. ун-т им. . – Барнаул : Изд-во АлтГТУ, 2008. – 22 с. (3 экз.)

3.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине

Текущая аттестация по дисциплине осуществляется в форме проведения двух контрольных опросов и защиты расчётного задания. Форма промежуточной аттестации – экзамен.

Удельный вес каждого контрольного испытания (в долях единицы) приведен в Учебно-методической карте дисциплины (см. п.3.1.4).

Содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине раскрывается в комплекте оценочных средств (контролирующих материалов), предназначенных для проверки соответствия уровня подготовки по дисциплине требованиям ФГОС ВПО.

Оценочные средства по дисциплине содержат:

-  тесты текущего контроля знаний по дисциплине;

-  тесты промежуточного контроля знаний по дисциплине.

Комплект оценочных средств по дисциплине приводится в приложении А к стандарту дисциплины.

3.1.4 Учебно-методическая карта дисциплины

Учебно-методическая карта дисциплины

для направления 140400.68 «Электроэнергетика и электротехника» на первый семестр

График аудиторных занятий, СРС, текущих и промежуточной аттестаций

Наименование вида	Номер недели
работ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
1 Аудиторные занятия 51 час.
Лекции	1		2		3		4		5		6		7		8
Лабораторные работы
Практические (семинарские) занятия	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
2 Самостоятельная работа студентов 57 час.
Курсовой проект (КП)
Курсовая работа (КР)
Расчетное задание (РЗ)							1		2		3		4	ЗЗ
Реферат
Другие виды СРС
3 Формы текущей аттестации
Коллоквиум (КЛ)
Контрольная работа (К)

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
Контрольный опрос(КО)									КО1 0,2							КО2 0,2
Защита лабораторной работы (ЗР)
Защита расчётного задания														РЗ 0,2
Другие виды аттестации
4 Формы промежуточной аттестации
Экзамен	Во время сессии; вес 0,4
Зачёт			Не предусмотрен

Примечания

1 В п.1 и п.2 (а также другие виды СРС: подготовка к лекциям, выполнение домашнего задания и др.) в каждой неделе указаны номера (темы) лекций, лабораторных работ, практических или семинарских занятий в соответствии с содержанием дисциплины разработчика (п. п.3.1.1);

2 В п.2 (курсовой проект, курсовая работа, расчетное задание и др. виды СРС) на соответствующей неделе проставлен номер части курсового проекта (работы), расчетного задания, др. видов СРС, которую студент обязан выполнить к данному моменту времени; в неделю защиты – указано условное обозначение ЗЗ (защита задания);

3 В п.3 на соответствующей неделе проставлено условное обозначение различных форм текущей аттестации (КЛ, К, КО и т. д.) и через дробь - удельный вес каждого из видов контроля в общей оценке по дисциплине, которая принимается за единицу.

3.2 Условия освоения и реализации дисциплины

3.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины

После каждого лекционного занятия студенты должны повторить материал лекции по конспектам, а перед каждым очередным занятием - освежить в памяти материал предыдущего.

На подготовку к первому контрольному опросу требуется 14 часов, а ко второму –13 часов. На выполнение и подготовку к защите расчётного задания требуется 30 часов. Подготовка к контрольным опросам и защите расчётного задания предполагает повторение материала лекционных и практических занятий и изучение требуемого объёма информации учебников, учебных пособий и специальной литературы в соответствии с рекомендуемым перечнем.

На подготовку к экзамену отводится 36 часов.

Оценка работы студентов осуществляется по модульно-рейтинговой системе:

1) Первая внутрисеместровая аттестация выставляется по итогам первого контрольного опроса. Вторая аттестация по итогам первого и второго контрольных опросов и защиты расчётного задания.

2) Все виды аттестации рассчитываются с учётом 100-бальной шкалы.

3) Успеваемость студента оценивается с помощью текущего рейтинга (во время каждой аттестации) и итогового рейтинга (после сессии). Во всех случаях рейтинг вычисляется по формуле:

где Ri – оценка за i-ю контрольную точку, рi – вес этой контрольной точки.

Суммирование проводится по всем контрольным точкам с начала семестра до момента вычисления рейтинга.

4) К экзамену допускаются студенты, которые получили за контрольные опросы и защиту расчётного задания положительные оценки.

3.2.2 Организация самостоятельной работы студента по дисциплине

1. Разработана памятка по курсу, в которой изложены основные рекомендации по самостоятельной работе студента.

2. Разработан и размещен на образовательном портале АлтГТУ комплект лекций-презентаций по курсу «Математические методы исследования операций».

3. Скомплектован фонд учебников и учебных пособий в библиотеке АлтГТУ.

4. Скомплектована и размещена на образовательном портале АлтГТУ электронная библиотека учебной литературы по математическим методам исследования операций.

5. Регулярно для студентов проводятся консультации (расписание консультаций – на стенде кафедры ЭПП).

3.2.3 Методические рекомендации преподавателю дисциплины

За два месяца до начала семестра необходимо разместить памятку по учебной дисциплине на портале АлтГТУ в личных кабинетах студентов.

На первом занятии преподаватель знакомит студентов с общей концепцией курса, с особенностями модульно-рейтинговой системы оценки знаний студентов, с основными компетенциями, приобретаемыми студентами в ходе изучения дисциплины «Математические методы исследования операций».

На первом занятии необходимо познакомить студентов с учебной литературой по дисциплине, дать адрес электронной библиотеки АлтГТУ и объяснить основы работы в системе Модус, познакомить с требованиями по выполнению к оформлению расчетного задания.

Необходимо регулярно проводить консультации для студентов.

За неделю до каждого контрольного испытания (тестирования) необходимо познакомить студентов с образцами заданий, выносимых на тестирование. После каждого контрольного испытания на консультациях обязательно анализируются результаты работы, принимаются апелляции студентов.

При необходимости (по просьбе студентов) перед каждым контрольным испытанием организуются дополнительные консультации.

3.2.4 Образовательные технологии

В процессе преподавания дисциплины используются следующие технологии:

1) методы проблемного обучения;

2) технологии интерактивного обучения (34 час.):

а) дискуссия (лекции, 6 час.);

б) проектно-исследовательский метод (практические занятия, 10 час.);

в) диалоговая форма проведения занятий (практические занятия, 4 час.);

г) работа в парах (практические занятия, 6 час.);

д) мозговой штурм (лекция, 4 час.);

е) дерево решений (практические занятия, 4 час.)

3) элементы научного поиска;

4) элементы творчества при выполнении лабораторных работ и расчетных заданий, по которым студенты используют справочную и периодическую литературу;

5) модульно-рейтинговая система квалиметрии учебной деятельности студентов.

3.2.5 Особенности преподавания дисциплины

Студенты – авторы лучших работ рекомендуются для участия в ежегодно проводимой в АлтГТУ научно-технической конференции (секция «Энергетика», подсекция «Электроснабжение промышленных предприятий»), городской ежегодной конференции «Молодёжь – Барнаулу» и конкурсе на лучшую студенческую работу.

3.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения занятий используется мультимедийная аудитория кафедры ЭПП, имеющая необходимое количество персональных компьютеров для индивидуального выполнения заданий на практических занятиях.

4 Лист согласования рабочей программы дисциплины

Лист согласования рабочей программы дисциплины

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедра - разработ-чик дис- циплины	Предложения по корректировке рабочей программы, вносимые согласующей кафедрой	Подпись заведующего согласующей кафедры
1	2	3	4
Моделирование и прогнозирование состояния электрооборудования	ЭПП

Разработчики:

Доцент кафедры ЭПП _____________________

(подпись)

Заведующий кафедрой ЭПП _____________________

(подпись)

Декан факультета ______________________

(подпись)

Начальник ОМКО АлтГТУ ___________________

(подпись)