Рабочая программа дисциплины

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тульский государственный педагогический университет им. »

УТВЕРЖДАЮ

<Должность>

__________ <ФИО>

«____» _______________ 20___ г.

Рабочая программа дисциплины

«<Название дисциплины>»

Трудоемкость: _____ зачетные единицы

Квалификация (степень) выпускника: академический бакалавр,

прикладной бакалавр

Форма обучения: очная, заочная, очно-заочная

Принята на заседании Ученого совета факультета

протокол № ____ от «___» ____________ 20___ г.

(при утверждении деканом факультета)

Рассмотрена на заседании кафедры ____________

протокол № ____ от «___» ____________ 20___ г.

Заведующий кафедрой _____________ФИО

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели освоения дисциплины.................................................................................................................. 3

2. Место дисциплины в структуре ООП.................................................................................................. 3

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы............................................................................. 3

4. Объем дисциплины и виды учебной работы....................................................................................... 3

5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов........................................................................ 4

6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине....................................................................................................................................................................... 4

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине 4

7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.......................................................................................................... 4

7.2. Описание показателей, критериев и шкал оценивания компетенций на различных этапах их формирования.................................................................................................................................. 4

7.3. Типовые контрольные задания и иные материалы, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.............................................. 5

7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций............... 5

8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины....................................................................................................................................................................... 6

9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины................................................................................................................................ 6

10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины........................................... 6

11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем....................................................................................................................................................................... 7

12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)............................................................................................................................ 7

13. Аннотация рабочей программы дисциплины (модулю)................................................................... 7

14. Лист регистрации изменений к рабочей программе дисциплины (модуля).................................. 7

 

1. Цели освоения дисциплины

 

Целями освоения дисциплины «_____________________» является формирование у студентов ____________________________________

 

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «__________» относится к дисциплинам _________базовой/вариативной части дисциплин направления. Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплин__________________________ и является основой/предшествует дисциплинам _____________________________________.

К началу изучения дисциплины студенты должны владеть ________________________.

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Планируемые результаты освоения образовательной программы (код и название компетенции)	Планируемые результаты обучения	Этапы формирования компетенции в процессе освоения образовательной программы
	Выпускник знает: … Умеет: … Владеет и (или) имеет опыт деятельности : …
	Выпускник знает: … Умеет: … Владеет и (или) имеет опыт деятельности : …

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов/ зачетных единиц по формам обучения
	очная	заочная
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Контактная работа обучающихся с преподавателем (всего)
в том числе:
лекции с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов
семинарские занятия с использованием элементов дискуссий
практические занятия с использованием технологий case-study (анализ конкретных, практических ситуаций)
практические занятия по использованию современных информационных технологий и справочно-правовых систем
контрольные работы
Самостоятельная работа студента (всего)
в том числе:
внеаудиторная самостоятельная работа при подготовке к семинарским и практическим занятиям
подготовка учебного проекта
подготовка к контрольной работе
Выполнение заданий для самостоятельной работы в модульной объектно-ориентированной динамической учебной среде Moodle
Подготовка к зачету
Промежуточная аттестация в форме: зачета		Промежуточная аттестация в форме: зачета

 

5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов

Наименование темы (раздела)	Содержание	Количество академических или астрономических часов по видам учебных занятий
Занятия лекционного типа	Занятия семинарского типа	Консультации	Самостоятельная работа обучающихся
Тема 1. …
Тема 2….
…
	Курсовая работа			3	33
	Экзамен			2	34
	ИТОГО: 144 часа

6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы представлен в таблице пункта 3 рабочей программы.

7.2. Описание показателей, критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Полное наименование компетенции
Планируемые результаты обучения (приводятся в соответствии с п.3 рабочей программы)	Критерии оценивания с весовым коэффициентом	Показатели оценивания
1	2	3	4	5

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и семинарских занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных проектных заданий, …и т. д., описанных в разделе 7.4. рабочей программы.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент в целом за семестр набрал от 41до 60 баллов (при условии, что на экзамене набрано не менее 10 баллов).

Оценка «хорошо» выставляется, если студент в целом за семестр набрал от 61 до 80 баллов (при условии, что на экзамене набрано не менее 10 баллов).

Оценка «отлично» выставляется, если студент в целом за семестр набрал от 81 до 100 баллов (при условии, что на экзамене набрано не менее 10 баллов).

7.3. Типовые контрольные задания и иные материалы, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Типовые тестовые задания.

Примерные темы индивидуальных проектных заданий

Вопросы к зачету (экзамену)

7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций

Разработчик рабочей программы самостоятельно определяет содержание методических материалов, в структуру которых может входить:

1.  Описание балльно-рейтинговой системы по дисциплине.

Например,

Итоговая рейтинговая оценка по дисциплине «……» складывается из следующих составляющих:

1) За каждый укрупненный блок тем студент может максимально получить 5 баллов, которые включают в себя: выполнение заданий для самостоятельной работы - до 2 баллов; устный ответ и (или) выполнение проверочной работы - до 3 баллов

2) Обязательной формой текущей аттестации знаний является коллоквиум (либо срезовая контрольная работа). Максимальная оценка на коллоквиуме (срезовой контрольной работе) может составить 10 баллов.

3) Студентам, желающим повысить свой рейтинг, предлагаются задания повышенной сложности (творческие задания), которые максимально могут быть оценены в 10 баллов.

4) На экзамене ответ студента может быть максимально оценен в 30 баллов.

2.  Оценочная таблица

Например,

Место контроля в структуре дисциплины	Форма контроля	Используемый критерий оценивания	Максимальный балл (исходя из весового коэффициента)
Семинарское занятие №1	Опрос	Критерий оценивания 1	5
КСРС	Критерий оценивания 2	3
Лабораторное занятие №1	Защита л. р.	Критерий оценивания 3 (знать устройство и назначение КШМ)	4
Лекция №2	Краткий опрос по пред. теме
КСР	Срезовая контрольная работа
….
Промежуточная аттестация	Зачет	Критерий оценивания 8
Критерий оценивания 14
Критерий оценивания 15
Итого:	100

3. Сводная таблица учета результатов обучения по каждому студенту в процессе освоения дисциплины

Например,

№ п/п	Этап освоения дис-циплины ФИО Студента	дата	дата									Дата	ИТОГО
Семинарское занятие №1	Лабораторное занятие №1	Лекция №2	КСР							Зачет
1	2	3	4	5	6	…					23	24	25
1		3	2	…				…					3	2	3	82
2
3
4
5
6
7
…

4. Уровень сформированности компетенций определяется с помощью оценочной карты сформированности компетенций по дисциплине, представленной в приложении 1.

8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Дисциплина «___________» направлена на формирование у студентов готовности к ….. . В результате изучения дисциплины должно быть сформировано …. . Студенты должны понимать специфику … и т. п.

…

Примерная тематика семинарских занятий

11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)

13. Аннотация рабочей программы дисциплины (модулю)

Рекомендуемый объем аннотации составляет примерно 1500 знаков и должен включать в себя следующую информацию:

1. Цели дисциплины. …

2. Место дисциплины в структуре ООП. …

3. Планируемые результаты обучения по дисциплине. В результате освоения дисциплины студент должен приобрести знания…, умения…, навыки … и (или) опыт деятельности…

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет _________ зачетных единиц.

5. Образовательный процесс осуществляется на русском языке.

6. Разработчики: …

7. Дополнительные сведения (при наличии).

14. Лист регистрации изменений к рабочей программе дисциплины (модуля)

Изменения к рабочей программе представлены в Приложении 2 (при наличии изменений к рабочей программе).

Отсутствуют (при отсутствии изменений к рабочей программе).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.

Разработчик(и):

Фамилия, имя, отчество	Учёная степень	Учёное звание	Должность	Дата разработки	Подпись

Рецензент(ы):

Фамилия, имя, отчество	Учёная степень	Учёное звание	Должность	Дата рецензирования	Подпись

Приложение 1

Оценочная карта сформированности компетенций по дисциплине ___________________________________

№ п/п

ФИО студентов

Формируемая компетенция 1

Формируемая компетенция n

Уровень сформированности компетенций

Планируемые результаты обучения 1

Планируемые результаты обучения …

Планируемые результаты обучения …

Планируемые результаты обучения n

критерий оценивания 1

критерий оценивания 2

…

…

критерий оценивания n

критерий оценивания 1

критерий оценивания 2

…

…

критерий оценивания n

критерий оценивания 1

критерий оценивания 2

…

…

критерий оценивания n

критерий оценивания 1

критерий оценивания 2

…

…

критерий оценивания n

1

*

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Уровень сформированности компетенций

* Заполняется в соответствии с описанием показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования (п.7.2. рабочей программы)