Учебно-методический комплекс по дисциплине Экономическая история (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУВПО "ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра__новейшей истории России________________________________

(название кафедры)

Ф. и.о. автора ________________________

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Экономическая история

(название)

Специальность: __060100_______экономическая теория________________

(код по ОКСО) (наименование специальности)

____________________________________________

(код по ОКСО) (наименование специальности)

Согласовано: Рекомендовано кафедрой:

Учебно-методическое управление Протокол №_6__

«____» _____________ 200__ г. «_30_» _мая________ 2007_ г.

________________________ Зав. кафедрой _________

Пермь 2007

Автор-составитель:

, доктор исторических наук, доцент

Учебно-методический комплекс_ по экономической истории______________

(название дисциплины) составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта

высшего профессионального образования по специальности «экономическая теория» (060100)

Дисциплина входит в федеральный цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.

Согласование с деканом обучающего факультета:

Декан

Директор библиотеки_____ (подпись)__________ _ (ф. и. о.)

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

I. Рабочая программа дисциплины ……………………………………………………………………3

1.  Цели и задачи изучения дисциплины....................................................... ………...3

2.  Требования к уровню освоения содержания дисциплины........................ ………………….4

3.  Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля………………………..4

3.1.  Объем дисциплины и виды учебной работы........................................ ……………………4

3.2.  Распределение часов по темам и видам учебной работы…………………………………..5

4.  Содержание курса........................................................................................................ …………8

5.  Темы семинарских занятий........................................................................... …………………13

6.  Учебно-методическое обеспечение.............................................................. …………………21

6.1.  Литература……….....................................................................................................................21

6.2. Информационное обеспечение дисциплины........ ,................................ …………………22

6.3. Методические указания студентам…………………………………………………….......22

6.4. Методические рекомендации для преподавателя…………………………………………23

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций…………………………………………………………………………………24

I. Рабочая программа дисциплины

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель курса заключается в том, чтобы сформировать общее представление об эволюции мировой экономики от первобытности до современности.

Его задачи заключаются в:

-  формировании у студентов исторически обоснованного видения современного состояния российской и мировой экономики;

-  углублении знаний об особенностях российской экономики, ее специфике по сравнению с экономикой других стран;

-  основательном знакомстве с эволюцией экономической политики, формами и способами целенаправленного воздействия государства на экономическую жизнь общества;

-  выяснении взаимосвязи и взаимозависимости различных форм экономической организации и экономической политики.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Изучив курс, студенты должны:

-  иметь представление о различных исторических формах организации экономики и экономической политики;

-  уметь связывать экономическую политику с экономическими, социальными, политическими интересами;

-  свободно ориентироваться в историческом опыте управления экономикой на разных стадиях экономического развития;

-  уметь оценивать уровень экономического развития, корректно позиционировать различные варианты экономической политики.

3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля

3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы

Учебный план

Вид учебной работы

Количество часов по формам обучения

	Очная	Очно-заочная
№№ семестров	1,2	6
Аудиторные занятия:	105	15
лекции	70	15
семинарские занятия	35
Самостоятельная работа	111	201
Всего часов на дисциплину	216	216
Виды промежуточного контроля	Зачет-1 Экзамен - 2	Экзамен - 6

Учебный план

Вид учебной работы

Количество часов по формам обучения

	Очная	Очно-заочная
№№ семестров	1,2	6
Аудиторные занятия:	88	15
лекции	54	15
семинарские занятия	34	-
Самостоятельная работа	128	201
ВСЕГО ЧАСОВ	216	216
Виды промежуточного контроля	Зачет-1 Экзамен - 2	Экзамен - 6

3.2.Распределение часов по темам и видам учебной работы

Форма обучения очная__________

Учебный план

Наименование разделов и тем

Всего

Виды учебных занятий

		Аудиторные занятия, в т. ч.	Самостоятельная работа
		лекционные	семинарские
Введение	6	2	1	3
Раздел 1. Экономика традиционного общества
1. Первобытная экономика	14	4	2	8
2. Экономика Древнего мира	14	4	2	8
3. Экономика средневековья	26	8	4	14
Раздел 2. Становление индустриального общества
4. Мировая экономика в период перехода от средневековья к новому времени.	12	4	2	6
5. Промышленный переворот и его последствия.	36	12	6	18
Раздел 3. Мировая экономика в ХХ веке
6. Экономика в условиях мировых войн и в межвоенный период	50	16	10	24
7. Мировая экономика после второй мировой войны: от послевоенного восстановления экономики до «консервативной революции»	46	16	6	24
Раздел 4. Мировая экономика на современном этапе
8. Мировая экономика на рубеже XX – XXI вв.	12	4	2	6
Итого:	216	70 35	111

Учебный план

Наименование разделов и тем

Всего

Виды учебных занятий

		Аудиторные занятия, в т. ч.	Самостоятельная работа
		лекционные	семинарские
Введение	6	2	1	3
Раздел 1. Экономика традиционного общества
1. Первобытная экономика	14	2	2	10
2. Экономика Древнего мира	14	2	2	10
3. Экономика средневековья	26	4	4	18
Раздел 2. Становление индустриального общества
4. Мировая экономика в период перехода от средневековья к новому времени.	12	2	2	8
5. Промышленный переворот и его последствия.	36	10	5	21
Раздел 3. Мировая экономика в ХХ веке
6. Экономика в условиях мировых войн и в межвоенный период	50	14	10	26
7. Мировая экономика после второй мировой войны: от послевоенного восстановления экономики до «консервативной революции»	46	14	6	26
Раздел 4. Мировая экономика на современном этапе
8. Мировая экономика на рубеже XX – XXI вв.	12	4	2	6
Итого:	216	54 34	128

Форма обучения очно-заочная____

Наименование разделов и тем	Всего	Виды учебных занятий
		Аудиторные занятия (лекции)	Самостоятельная работа
Введение	10	1	9
Раздел 1. Экономика традиционного общества
1. Первобытная экономика	26	1	25
2. Экономика Древнего мира	27	2	25
3. Экономика средневековья	27	2	25
Раздел 2. Становление индустриального общества
4. Мировая экономика в период перехода от средневековья к новому времени.	27	2	25
5. Промышленный переворот и его последствия.	25	2	23
Раздел 3. Мировая экономика в ХХ веке
6. Экономика в условиях мировых войн и в межвоенный период	25	2	23
7. Мировая экономика после второй мировой войны: от послевоенного восстановления экономики до «консервативной революции»	25	2	23
Раздел 4. Мировая экономика на современном этапе
8. Мировая экономика на рубеже XX – XXI вв.	25	1	23
Итого:	216	15	201

4.  Содержание курса

Введение

Предмет курса. Источники для изучения экономической истории. Основные концепции эволюции экономики. Б. Хильдебранд и значение эволюции форм обмена, К. Бюхер: увеличение дистанции между производителем и потребителем, К. Маркс и формационный подход, У. Ростоу: стадии роста, Д. Белл и трансформация традиционного общества, Э. Тоффлер: путь от аграрного общества к технотронному, Э. Мейер и идея циклических изменений в экономике, А. Тойнби и экономика цивилизаций. Концепция модернизации как методологическое основание курса. Учебники и учебная литература.

Раздел 1. Экономика традиционного общества

Тема 1. Экономика первобытного общества

Антропогенез и эволюция присваивающего хозяйства. От архантропов к неоантропам. Человек и огонь. Изменение типов жилищ. Эволюция каменных орудий: от ручных рубил до каменных топоров и микролитов. Прогресс в способах охоты и рыбной ловли: изобретение лука и стрел, лодки и весел, гарпуна и т. п. От собирательства к земледелию, от охоты к скотоводству. Эволюция форм социальной организации. Родовая община и парная семья. «Неолитическая революция»: становление производящего хозяйства. Орудия труда: от камня к железу (от энеолита к железному веку).

Тема 2. Экономика Древнего мира

Географические факторы социально-экономической эволюции Древнего Востока. Экономика «речных цивилизаций». Взаимосвязь между формами организации экономики и социальной и политической организации древневосточных обществ. Община и восточная деспотия. «Азиатский способ производства».

Природные условия Древней Греции. Их особенности. Крито-микенский период. Дорийское завоевание и его экономические последствия. Гомеровская Греция. Архаическая Греция и «Великая колонизация». Роль земледелия, ремесел и торговли в экономике. Становление полисной организации в Афинах. Реформы Солона и Клисфена. Социальный облик афинского общества. Рабство в Афинах Особенности социально-экономического развития Спарты. Илоты. Экономический облик классической Греции и его эволюция. Македонское завоевание. . Эпоха эллинизма.

Природно-географические условия Аппенинского полуострова. Царский Рим. Становление полисной организации. Патриции и плебеи. Борьба вокруг прав на ager publicus. Римское рабство. Территориальные захваты Рима и борьба за гегемонию в Средиземноморье. Трансформация полиса. От республики к империи. Сельское хозяйство Рима: от крестьянских хозяйств до вилл и латифундий. Ремесла: коллегии, эргастерии. Торговля и финансы в Древнем Риме. Вторжения варваров. Кризис экономики Римской империи. Разрыв хозяйственных связей. Кризис ремесла и торговли в городах. Натурализация экономики.

Тема 3. Экономика средневековья

Синтез античного и варварского начал: его варианты. Деградация ремесел и торговли. Раннее средневековье. Аграризация экономики. Разложение общины. Развитие частного землевладения. Аллод, бенефиций, феод. Закрепощение крестьянства: источники формирования зависимого населения, его основные категории и повинности.

Характерные черты экономики классического средневековья. Восстановление утраченных. Распространение римского плуга и водяного колеса. Натуральный характер хозяйства. Сеньория (манор). Эволюция феодальной ренты. Средневековое ремесло. Цеховая организация. Торговля и финансы. Роль городов. «Коммунальные революции». Становление сословно-представительных институтов.

Кризис средневековой экономики. Развитие товарно-денежных отношений. Коммутация крестьянских повинностей. Рост значения ремесла. Новые изобретения. Упрочение торговых связей. Национальные рынки и национальные государства.

Особенности хозяйственного быта средневекового Востока.

Расселение восточнославянских племен. Их хозяйственный быт и основные занятия. Контакты с соседями (варяги, финно-угорские племена, хазары, печенеги, Византия). Становление государственности у восточных славян. Организация сельскохозяйственного производства. Роль сельской общины в древнерусской экономике. Ремесло и торговля в Древней Руси. Торговые пути Древней Руси. Распад государственного единства русских земель. Их основные центры. Особенности социально-экономического развития Северо-восточной Руси, Новгорода, Юго-западной Руси. Монгольское нашествие и его влияние на экономику русских земель. Их объединение вокруг Москвы: экономические факторы и экономические последствия. Финансы средневековой Руси.

Раздел 2. Становление индустриального общества

Тема 4. Мировая экономика в период перехода от средневековья к новому времени

Предпосылки и причины Великих географических открытий. Становление колониальных империй. Борьба за сферы влияния между европейскими державами (Испанией, Португалией, Англией, Нидерландами, Францией). «Революция цен» и ее социально-экономические последствия. Изменения масштаба цен и неравномерность их повышения. Экономическая политика европейских государств. Меркантилизм. Эволюция сельского хозяйства Европы. Огораживания и «второе издание крепостничества» на Востоке Европы. Прогресс в технике, технологии и организации промышленного производства. Мануфактура. Развитие внутренней и внешней торговли. Совершенствование организации торговой и финансовой деятельности: биржи, ценные бумаги, акционерные кампании. Привилегированные колониальные кампании. Финансовые аферы (афера Лоу, «Кампания Южных морей»).

Основные концепции становления капитализма. К. Маркс и концепция «первоначального накопления капитала». М. Вебер: «Протестантская этика и дух капитализма». Подготовка условий для промышленного переворота. Изобретение машин для текстильного производства. Паровой двигатель Дж. Уатта. Технический прогресс в металлургии. Создание рынка свободной рабочей силы.

Превращение стран Востока в мировую экономическую периферию.

Становление единого государства и развитие экономических связей между русскими землями. Колонизация новых территорий за Уралом и на Юге. Эволюция форм частного землевладения. Вотчина и поместье. Закрепощение крестьянства. Влияние политических потрясений (опричнина, смутное время, войны) на экономику. Ремесла и торговля в Московской Руси. Финансовое состояние Российского государства в XVII в.

Петровские реформы и российская экономика. Революция цен в России и ее влияние на народное хозяйство. Аграризация российской экономики. Рост значения барщины среди крестьянских повинностей. Экономическая политика российского правительства в XVIII в. Становление российской мануфактуры. Ее социально-экономический облик: владельцы предприятий и промышленные рабочие. Соотношение вольнонаемного и принудительного труда в российской промышленности. Торговля и финансы. Место России в мировой экономике.

Тема 5. Промышленный переворот и его последствия. Становление индустриального общества

Промышленный переворот как социально-экономический феномен. Критерии его начала и завершения.

Промышленный переворот в Великобритании и его результаты. Превращение страны в «мастерскую мира». Британское сельское хозяйство и промышленный переворот. Падение темпов экономического роста к концу XIX в. Особенности промышленного переворота в США, Франции, Германии. Процессы монополизации в промышленности. Сельское хозяйство индустриально развитых стран в конце XVIII – начале ХХ вв. Миграция населения. Урбанизация. Мировая торговля: проблема протекционизма и фритреда. Финансы: становление золотого монометаллизма.