Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ
Система качества АлтГТУ
Образовательный стандарт
высшего профессионального образования АлтГТУ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
С.3 Б.17 “Энергетические установки технических средств
190109 “ Наземные транспортно-технологические средства ”
ФГБОУ ВПО Алтайский государственный технический университет
им.
Предисловие
1) Стандарт дисциплины разработан кафедрой “Двигатели внутреннего сгорания” АлтГТУ им. ;
2) Стандарт дисциплины разработан на основании ФГОС ВПО: направление 190109 “Наземные транспортно-технологические средства”. Утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 г.
3) Стандарт дисциплины “Энергетические установки технических средств агропромышленного комплекса” по своему назначению, структуре и содержанию полностью соответствует требованиям УМКД.
4) ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ
Содержание
1 Область применения ………………………................................................ 2 Нормативные ссылки ……………………………………………………… 3 Общие сведения о дисциплине. Паспорт дисциплины………………….. 3.1 Выписка из рабочего учебного плана ООП……………………………. 3.2 Цели и задачи освоения дисциплины. …………………………………. 3.3 Место дисциплины в структуре ООП направления…………………… 3.4 Требования к результатам освоения дисциплины ……………………. 3.5 Объем и виды занятий по дисциплине………………………………… 4 Рабочая программа дисциплины………………………………………….. 4.1 Содержание дисциплины………………………………………………. 4.1.1 Тематический план дисциплины…………………………………… 4.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины………………………………………………………………….. 4.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине ………………………………………………….. 4.1.4 Учебно-методическая карта дисциплины…………………………. 4.2 Условия освоения и реализации дисциплины……………………….. 4.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины ………………………………………………………………….. 4.2.2 Организация самостоятельной работы студентов………………… 4.2.3 Методические рекомендации преподавателю дисциплины…….. 4.2.4 Образовательные технологии………………………………………. 4.2.5 Особенности преподавания дисциплины …………………………. 4.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины…………….. 5 Лист согласования рабочей программы дисциплины…………………… 6 Лист изменения к стандарту дисциплины………………………………... Приложение А (тесты текущего контроля успеваемости)………………… Приложение Б (тесты промежуточной аттестации)……………………….. Приложение Г (памятка)……………………………………………………... | 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 6 8 9 10 11 11 12 12 12 13 13 13 14 15 24 29 |
Стандарт организации
Система качества АлтГТУ
Образовательный стандарт высшего
профессионального образования АлтГТУ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Введён впервые
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
“ Энергетические установки технических
средств агропромышленного комплекса”
УТВЕРЖДАЮ
Начальник УМУ
«____» ___________201 г.
1 Область применения
1.1 Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины “Энергетические установки технических средств агропромышленного комплекса”, и условиям ее реализации в АлтГТУ.
1.2 Действие стандарта распространяется:
-на студентов факультета энергомашиностроения и автомобильного транспорта, обучающихся по направлению 190109 “Наземные транспортно-технологические средства”;
-на преподавателей и сотрудников структурных подразделений, имеющих отношение к образовательному процессу по дисциплине.
2 Нормативные ссылки
В настоящем стандарте дисциплины использованы ссылки на следующие государственные стандарты и стандарты АлтГТУ:
- ГОСТ Р 1.5-92 ГСС РФ. Общие требования к построению, изложению, оформлению и содержанию стандартов.
- ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам.
- СТО АлтГТУОбразовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Образовательный стандарт учебной дисциплины. Общие требования к структуре, содержанию и оформлению.
- СТО АлтГТУОбразовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Самостоятельная работа студентов.
- СТПОбразовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Занятия лабораторные работы. Общие требования к организации, проведению и методическому обеспечению.
- СТО 12 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Курсовой проект (курсовая работа). Общие требования к содержанию, организации выполнения и оформлению.
- СТО АлтГТУОбразовательный стандарт ВПО АлтГТУ. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов.
- СМК ОПД Положение о модульно-рейтинговой системе квалиметрии учебной деятельности студентов.
- ГОСТ 7.1-84 СИБИД. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления.
3 Общие сведения о дисциплине. Паспорт дисциплины
3.1 Выписка из рабочего учебного плана ООП
Продолжение таблицы
Распределение по курсам | Кафедра | Перечень реализуемых компетенций | В интерактивной форме | |
4 курс | ||||
8 семестр | ||||
Недель в семестре | ||||
17 | ||||
Часов в неделю (лекции/лаб. зан./практ. зан.)/Часов СРС в семестре | ||||
17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
(1/1/0)/74 | ДВС | ПСК-3.1, ПСК-3.3 | 17 |
3.2 Цели и задачи освоения дисциплины
Энергетические установки являются неотъемлемой частью технического прогресса всех отраслей. Из общей энергии потребляемой человечеством на данный момент около 90% приходится на двигатели внутреннего сгорания (ДВС). Значительная часть машин агропромышленного комплекса работает с ДВС. Вопросы, рассматриваемые в данном курсе, имеют практическое значение для специалистов, занятых ремонтом и диагностикой машин.
Цели дисциплины: подготовка специалистов в области теории рабочих процессов ДВС в такой степени, чтобы они могли принимать технически обоснованные решения по выбору, способу эксплуатации, сервису и ремонту энергетических установок, а в итоге - максимальной экономии топливно-энергетических ресурсов, интенсификации технологических процессов и эффективной защиты окружающей среды.
В процессе изучения дисциплины студент должен овладеть знаниями:
- требования к энергетическим установкам технических средств агропромышленного комплекса;
- классификацию, конструкцию и тенденцию развития энергетических установок;
- рабочие процессы и эффективные показатели процессов в энергетических установках, их экологические показатели.
3.3 Место дисциплины в структуре ООП направления
– Дисциплина “Энергетические установки технических средств агропромышленного комплекса” является одной из дисциплин базового компонента цикла профессиональных дисциплин направления 190109 “Наземные транспортно-технологические средства”.
– Дисциплина “Энергетические установки средств агропромышленного комплекса” изучается в 8 семестре совместно с дисциплиной “ Эксплуатация транспортных средств”.
– Дополнительные требования к “входным” знаниям, умениям и готовностям обучающегося заключаются в освоении предшествующих дисциплин: неорганической химии (реакции окисления, т. е. горения углеводородных топлив), термодинамики (знание основных законов состояния газов).
– Освоение данной дисциплины необходимо как изучаемой параллельно и предшествующее для дисциплин: “Испытания технических средств агропромышленного комплекса”, “Принципы инженерного творчества”.
3.4 Требования к результатам освоения дисциплины
Код компетенции по ФГОС ВПО | Содержание компетенции (или ее части) | В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: | ||
знать | уметь | владеть | ||
ПСК-3.1 | Способность анализировать состояние и перспективы развития технических средств агропромышленного комплекса (АПК) и комплексов на их базе. | Законы превращения энергии в различных термодинамических процессах, требования к энергетическим установкам, их классификацию и конструкцию, тенденцию развития технических средств АПК | Анализировать и оценивать влияние конструкции на эксплуатационные свойства технических средств АПК. | Навыками выполнения термодинамических и тепломассообменных расчётов. |
ПСК-3.3 | Способность, используя теоретические положения и знание конструкций технических средств АПК, проводить системный анализ и структурно-параметрический синтез технических систем. | Рабочие процессы и эффективные показатели процессов в энергетических установках, их экологические показатели, методику их подбора для технических средств. | Выбирать параметры агрегатов и систем технических средств АПК с целью получения оптимальных эксплуатационных характеристик | техникой подготовки и проведения испытаний и экспериментальных исследований технических средств АПК |
3.5 Объем и виды занятий по дисциплине
Объем и виды занятий по дисциплине представлены в Паспорте дисциплины:
Паспорт дисциплины
Кафедра “Двигатели внутреннего сгорания”
наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины
Дисциплина Б.17 “Энергетические установки технических
средств агропромышленного комплекса”
шифр с указанием цикла подготовки, наименование дисциплины
Статус дисциплины базовая
базовая, элективная, факультативная
Направление 190109 “Наземные транспортно-технологические средства”
коды специальностей или направлений
Профиль Технические средства агропромышленного комплекса
наименование профиля
Форма обучения очная ___
очная, очно-заочная (вечерняя), заочная
Объем дисциплины 108
общий объем дисциплины, час.
Общая трудоёмкость дисциплины 3 зачётных единиц
Распределение по видам занятий
Семестр | Учебные занятия (час.) | Наличие курсовых проектов (КП), курсовых работ (КР), расчетных заданий (РЗ) | Форма промежуточной аттестации (зач., экз.) | ||||
Аудиторные | СРС | ||||||
всего | лекции | лабораторные занятия | практические занятия (семинары) | ||||
8 | 108 | 17 | 17 | 74 | КР | Зачёт |
4 Рабочая программа дисциплины
4.1 Содержание дисциплины
4.1.1 Тематический план дисциплины
Лекции
Наименование тем, их содержание | Объем, час | Литература |
Тема 1 Введение. Энергетические установки технических средств агропромышленного комплекса и перспективы их развития. Проблемы топливно-энергетических ресурсов и охраны окружающей среды. | 2 | [7,10] |
Тема 2 Термодинамические циклы поршневых ДВС. Действительные циклы ДВС. | 2 | [1- 5,7,11] |
Тема 3 Топливо и реакции сгорания, альтернативные топлива. | 1 | [1,2,4,5] |
Тема 4 Процессы наполнения и сжатия, влияние различных факторов на протекание процессов. | 1 | [1,2,4,5,7,11] |
Тема 5 Процессы воспламенения и сгорания в бензиновых и дизельных двигателях. Параметры процесса сгорания, влияние на них различных факторов, нарушение нормального сгорания. | 2 | [1,2,4,5,7,11] |
Тема 6 Процессы расширения и выпуска, параметры процессов, влияние на них различных факторов. | 2 | [1,2,4,5,7,11] |
Тема 7 Основные параметры, характеризующие работу ДВС: индикаторные, механические и эффективные. | 2 | [1,2,4,5,7,11] |
Тема 8 Особенности конструкции и рабочего цикла двухтактных ДВС. Двигатели оригинальных схем. | 1 | [6,7] |
Тема 9 Характеристики ДВС: скоростные, нагрузочные, регулировочные, многопараметровые. | 1 | [1,2,4,5,7,11] |
Тема 10 Основы кинематики и динамики КШМ, уравновешивания ДВС, неравномерность хода и колебание двигателя на подвеске. | 2 | [2,4,5,9] |
Тема 11 Основы конструирования и предпосылки к расчету деталей двигателя на прочность. | 1 | [4,6,9,11] |
Лабораторные работы
Тема и содержание занятий | Объем, час | Литература |
Лабораторная работа №1. Энергетические установки технических средств агропромышленного комплекса. Измерительные приборы и механизмы. ТБ при проведении работ. | 2 | [13] |
Лабораторная работа №2 Виды характеристик ДВС. Расчётные формулы обработки результатов испытаний. Порядок выполнения, объём курсовой работы. | 4 | [14] |
Лабораторная работа №3 Приёмо-сдаточные испытания. | 2 | [14] |
Лабораторная работа №4 Исследование форсунок дизельных двигателей и их диагностика. | 2 | [14] |
Лабораторная работа №5. Исследование характеристик топливного насоса высокого давления и его диагностика. | 2 | [14] |
Лабораторная работа №6. Снятие скоростной характеристики дизельного двигателя. | 2 | [14] |
Лабораторная работа №7. Объектовая характеристика двигателя (Установки с с/х техникой). | 2 | [14] |
Итоговая защита лабораторных работ. | 1 |
Курсовая работа [11,12]
Цель курсовой работы - закрепить теоретический материал.
Индивидуальное задание на курсовую работу выдаётся в начале семестра. Курсовая работа включает: тепловой расчёт и тепловой баланс двигателя, расчёт внешней скоростной характеристики. Графическая часть выполняется на листах А4 и включает: индикаторная диаграмма, скоростная или нагрузочная характеристика в зависимости от назначения двигателя.
Самостоятельная работа студентов [1- 5,7,11].
Самостоятельная работа студентов в 8 семестре включает:
- самостоятельное изучение материала по темам лекций 1–12 (12 часов);
- подготовка к лабораторным работам 1–7 и их защите (14 часов);
- подготовка к контролю текущей успеваемости (6 часов);
- выполнение курсовой работы (35 часов);
- подготовка к зачёту (7 часов).
По результатам посещаемости лекций, защиты текущих лабораторных работ, процентов выполнения курсовой работы, результатам контрольного опроса, студент дважды аттестуется в течение семестра в соответствии с модульно-рейтинговой системой.
4.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература:
1. Автомобильные двигатели: Рабочие циклы. Показатели и характеристики. Методы повышения эффективности энергопреобразования/ , . – СПб.: НПИКЦ, 2005. – 292 с. (322 экз.)
2. Двигатели внутреннего сгорания: учеб. для вузов по специальности «Автомобили и автомобильное хозяйство» направления «Эксплуатация наземного трансп. и трансп. оборудования»/ и др.; под ред. и . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Высш. шк.,
Кн.3:компьютерный практикум. Моделирование процессов в ДВС. – 2005. – 415с. (10 экз.)
Кн.1: Изд. 3-е. Теория рабочих процессов. – 2007. – 479с. (11 экз.)
3. Круглов, : учебное пособие для вузов по направлению «Агроинженерия»/, , .-Спб.: Лань, 2010. – 208с. (21 экз.)
Дополнительная литература:
4. Двигатели внутреннего сгорания: Теория поршневых и комбинированных двигателей / Под общ. ред. , . – М.: Машиностроение,1990. –
5. Автомобильные и тракторные двигатели. Теория двигателей и системы их топливоподачи / Под ред. . Ч.1. – М.: Высшая школа, 1976. –
367 с.
6. Автомобильные и тракторные двигатели. Конструкция и расчет двигателей / Под ред. . Ч.2. – М.: Высшая школа, 1976. – 280 с.
7. Автомобильные двигатели / Под ред. . – М.: Машиностроение, 1977. – 590 с.
8. Теория двигателей внутреннего сгорания. Рабочие процессы / Под ред. . – М.: Машиностроение, 1974. – 551 с.
9. Вихерт, М. М., Конструирование и расчет автотракторных двигателей/ – М.: Машиностроение, 1964. – 552 с.
10. Новоселов, развития двигателей внутреннего сгорания: Учебное пособие/, Алт. политехн. ин-т им. . –Барнаул: Б. и., 1992. – 36 с.
Литература курсового проектирования и лабораторных робот
11. Колчин, ёт автомобильных и тракторных двигателей: Учебное пособие для вузов./, , М.: Высш. шк., 2002. – 496 с.
12. Пыжанкин, рекомендации к выполнению курсовой работы по дисциплинам «Энергетические установки автомобилей и тракторов», «Энергетические установки технических средств агропромышленного комплекса» для студентов направления 190109 «Наземные транспортно-технологические средства»/ , ; – АлтГТУ им. . – Барнаул, 2013. – 31с. (www. elib. altstu. ru/elib/dvs/pyzhankin_kr. pdf).
13. Методические указания к лабораторной работе №1 “Приборы и оборудование для испытания ДВС”/ , ёлов. Учебно-методическая разработка: [электронный ресурс] /Алт. гос. техн. ун-т им. . – Барна1. – 34 с. (http://elib. altstu. ru/elib/eum/dvs/novoselov_ispdvs. pdf).
14. Методические указания к лабораторной работе №1 “Приборы и оборудование для испытания ДВС”/ , ёлов. Учебно-методическая разработка: [электронный ресурс] /Алт. гос. техн. ун-т им. . – Барна1. – 34 с. (http://elib. altstu. ru/elib/eum/dvs/novoselov_ispdvs. pdf).
Программное обеспечение и интернет-ресурсы
При изучении дисциплины используются программные продукты: операционная система Windows; Microsoft Office Word; Microsoft Office Excel; конспекты лекций в электронном виде наиболее сложных тем, в которых требуется вывод показателей ДВС с использованием законов термодинамики.
Учебно-методические материалы и пособия для студентов, используемые при изучении дисциплины (Смотри литературу 12, 13, 14)
4.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине
Оценка индивидуальной деятельности студентов по дисциплине складывается из следующих видов работ (максимальное число баллов – 100, в долях единицы – 1):
Виды индивидуальной деятельности | Число баллов (максимум) |
1) Контрольный опрос перед аттестацией согласно графику учебного процесса 2) Защита лабораторных работ 3) Защита курсовой работы 4) Зачёт | 20 (0,2) 20 (0,2) 40 (0,4) 20 (0,2) |
Посещаемость учитывается в семестровом рейтинге по дисциплине и будет вычисляться в соответствии с приказом АлтГТу Д–259 от 13.10.10 г.
Rсем = 0,9R + Бп,
где:
R – текущий рейтинг на конец семестра, вычисленный по результатам контрольных точек;
Бп – дополнительные баллы за посещаемость занятий.
Баллы за посещаемость занятий определяются по следующей схеме:
П < 50% – Бп = 0
П = 50-60% – Бп = 2
П = 61-70% – Бп = 4
П = 71-80% – Бп = 6
П = 81-90% – Бп = 8
П = 91-100% – Бп = 10
Содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине раскрывается в комплекте оценочных средств (контролирующих материалов), предназначенных для проверки соответствия уровня подготовки по дисциплине требованиям ФГОС ВПО.
При изучении дисциплины студенты могут проявлять самостоятельную творческую деятельность. По тематике самостоятельного изучения может быть выполнена реферативная работа. Авторы лучших работ рекомендуются для участия в ежегодно проводимой конференции студентов, в ежегодно проводимом конкурсе на лучшую студенческую работу, а участникам повышается рейтинг. Оценочные средства по дисциплине содержат:
- вопросы текущего контроля успеваемости по дисциплине;
- тесты промежуточной аттестации по дисциплине.
Комплект оценочных средств по дисциплине приводится в приложении А и Б к стандарту дисциплины.
4.1.4 Учебно-методическая карта дисциплины
Учебно-методическая карта дисциплины
для направления 190109 “Наземные транспортно-технологические средства” на 8 семестр
График аудиторных занятий, СРС, текущих и промежуточных аттестаций
Наименование вида работ | Номер недели | ||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | |
1 Аудиторные занятия 34 часа. | |||||||||||||||||
Лекции | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||||||||
Лаборатор-е работы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||||||||
2 Самостоятельная работа студентов 74 часа. | |||||||||||||||||
Подготовка к лекциям | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | |||||||||
Подготовка к лаб. Работам, их защита | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 3,5 | |||||||||
Выполнение курсовой работы | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | |
3 Формы текущей аттестации | |||||||||||||||||
Контрольный опрос (ко) | ко | 0,2 | ко | 0,2 | |||||||||||||
4 Формы промежуточной аттестации | |||||||||||||||||
Зачёт | На 17 неделе. Вес = 0,2 |
Примечание:
1. Активность на лабораторных работах, написание реферата, участие в конференции с докладом повышают рейтинг на 10 баллов.
2. Пропуски лабораторных работ не допускаются, в случае пропуска - работа отрабатывается с другой подгруппой.
3. К зачёту студент допускается при выполнении всех контрольных точек.
4. После окончания сессии семестровый рейтинг снижается на 1 балл за каждый просроченный день, но не ниже 25 баллов.
5. Зачёт выставляется “автоматом” при наличии текущего рейтинга 75 баллов и выше.
6. Для повышения рейтинга лабораторные работы можно защитить повторно.
4.2 Условия освоения и реализации дисциплины
4.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению
дисциплины
Основные рекомендации, позволяющие студенту оптимальным образом организовать процесс изучения данной дисциплины: посещаемость занятий, внимание на занятиях, подготовка к занятиям и контрольному опросу путём повторения пройденного материала; защита лабораторных работ, выполнение курсовой работы в течение семестра.
4.2.2 Организация самостоятельной работы студента по дисциплине
Для выполнения самостоятельной работы (изучения теоретического материала, подготовке к лабораторным работам, выполнении курсовой работы) студенты используют лекционные материалы, а также комплект необходимой учебно-методической, справочной литературы и раздаточный материал. Гарантия успеха – своевременное выполнение работ и посещение консультаций для выяснения неусвоенного материала.
4.2.3 Методические рекомендации преподавателю дисциплины
В связи с ограниченным количеством часов на аудиторные занятия (по 17 часов на лекции и лабораторные работы) необходимо ссылаться на знание основных законов термодинамики из курса физики, реакций сгорания (окисления) из курса химии, кинематики и динамики из курса теоретической механики. Лекционный материал по топливной аппаратуре совместить с лабораторными занятиями с демонстрацией конструкции элементов топливной аппаратуры в лабораториях кафедры ДВС.
4.2.4 Образовательные технологии
Реализация компетентностного подхода в обучении предусматривает широкое использование в учебном процессе инновационных методов образования в сочетании с внеаудиторной работой. Они направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности. Развитию самостоятельности и ответственности будущих специалистов способствует также использование модульно-рейтинговой системы обучения и контроля знаний.
Расчасовка применения интерактивных технологий в учебном процессе
Вид занятий | Лекция-дискуссия | Работа в малых группах | Мозговой штурм |
Лекции | 4 часа | ||
Лабораторные работы | 9 часов | 4 часа | |
Курсовая работа |
4.2.5 Особенности преподавания дисциплины
Особенности преподавания дисциплины отмечены в разделе 4.2.3 “Методические рекомендации преподавателю дисциплины” и материально-техническом обеспечении дисциплины образовательной программы 190109 “Наземные транспортно-технологические средства”.
4.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины
При изложении лекционного материала используется мультимедийное оборудование с конспектом лекций наиболее сложного материала. При проведении лабораторных работ используются установки, разрезы, макеты двигателя, его узлов и агрегатов; лабораторное оборудование; раздаточный материал по отдельным темам.
5 Лист согласования рабочей программы дисциплины
Лист согласования рабочей программы дисциплины
Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину | Кафедра разработчик дис- циплины | Предложения по корректировке рабочей программы, вносимые согласующей кафедрой | Подпись заведующего согласующей кафедры |
1 | 2 | 3 | 4 |
Б.20 Эксплуатация транспортных средств агропромышленного комплекса. Б.25 Испытания технических средств агропромышленного комплекса. ДВ.1.1 Принципы инженерного творчества. | СХМ |
6 Лист изменений к стандарту дисциплины
ИЗМЕНЕНИЕ (ДОПОЛНЕНИЕ) № _____
Утверждено и введено в действие
__________________________________________________________________
(наименование документа)
от ________________________________ № ___________
(дата (цифрой), месяц (прописью), год)
Дата введения
 |
