Рабочая программа по изобразительному искусству

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 12 с УИОП

«УТВЕРЖДАЮ» Директор МОУ СОШ № 12 с УИОП ________________ «_29_» августа 2014 г.

Рабочая программа по изобразительному искусству

(базовый уровень)

1 «В» класс

Составитель: ,

учитель начальных классов

высшей категории

Количество часов в год: 33

Количество часов в неделю: 1

Учебник:

. Изобразительное искусство:

1-й класс: учебник. – М.: АСТ: Астрель, 2014.

г. о. Орехово – Зуево,

2014 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной программы начального общего образования, с возможностями УМК «Планета знаний», авторской программы «Изобразительное искусство» . (Программы общеобразовательных учреждений: Начальная школа: 1-й класс. Учебно-методический комплект «Планета знаний»: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, музыка, изобразительное искусство, технология, физическая культура: примерная основная образовательная программа. – М.: Астрель, 2013.)

Данная программа составлена в соответствии с образовательной программой МОУ СОШ № 12 с УИОП с целью создания единого образовательного пространства, разработана в соответствии с методическими рекомендациями Министерства образования Московской области и Положением о рабочей программе МОУ СОШ № 12 с УИОП.

Учебный предмет «Изобразительное искусство» является интегрированным, состоящим из развивающих модулей, разделов социально-гуманитарной и естественнонаучной направленности.

В 1 классе «В» обучаются дети вполне подготовленные к школе, из 29 учащихся 24 человека посещали детские дошкольные учреждения или курсы подготовки к школе, многие умеют считать и читать. Курс «Изобразительное искусство» учебно-методического комплекта «Планета знаний» ориентирован на детей с разным уровнем подготовленности, с разным уровнем развития и темпом освоения учебного материала. Структура учебника и рабочей тетради, учебный материал, включенные в него разнообразные творческие задания обеспечивают дифференциацию образования, предоставляют возможность конструировать уроки с опорой на индивидуальный возможности каждого ученика. Материал подобран таким образом, чтобы осуществлялись межпредметные связи с уроками музыки и литературного чтения, окружающего мира и математики с целью всестороннего развития обучающихся.

Для достижения целей обучения и решения поставленных задач, а также для реализации ООП НОО школы выбран следующий УМК:

-  . Изобразительное искусство: 1-й класс: учебник. – М.: АСТ: Астрель, 2014.

-  . Изобразительное искусство: рабочая тетрадь: к учебнику «Изобразительное искусство»: 1-й класс. – М.: АСТ: Астрель, 2014.

В соответствии с учебным планом МОУ СОШ № 12 с УИОП на год на изучение курса «Изобразительное искусство» в первом классе отводится 33 часа, 1 час в неделю. Изменения и дополнения в авторскую программу не вносились.

Учебные планы МОУ СОШ № 12 с УИОП на учебный год обеспечивают выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации (далее – СанПиН 2.4.2.2821-10), и предусматривает использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый). Использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии осуществляется следующим образом. В сентябре-октябре проведение четвертого урока и один раз в неделю пятого урока (всего 48 уроков) проводятся в нетрадиционной форме: целевые прогулки, экскурсии, уроки-театрализации. Уроки в нетрадиционной форме распределяются в рамках учебного плана и согласно расписанию по физической культуре, экскурсий по окружающему миру, экскурсий по изобразительному искусству, нетрадиционных занятий по технологии; уроков-театрализаций по музыке, уроков-игр и экскурсий по математике (кроме уроков русского языка и литературного чтения).

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	№ урока по теме	Название разделов и тем	Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) по теме	Плановые сроки прохождения	Скорректи рованные сроки прохожде ния
Королевство волшебных красок (9 ч.)
1	1	Картинная галерея. В твоей мастерской.	Пользоваться учебником, рабочей тетрадью, объяснять назначение каждого пособия, рассматривать и находить изображение вокруг себя.	01.09 – 05.09
2	2	Радужный мост. Школа рисования.	Различать по форме листья деревьев и животных; изображать сказочный лес.	08.09 – 12.09
3	3	Красное королевство. Рисование красных ягод и цветов.	Использовать пятно как одно из главных средств изображения.	15.09 – 19.09
4	4	Оранжевое королевство. Рисование оранжевых фруктов и овощей.	Соотносить оранжевый цвет с личными ощущениями, получать оранжевый цвет.	22 09 – 26.09
5	5	Жёлтое королевство. Рисование желтых фруктов и овощей.	Соотносить желтый цвет с личными ощущениями, подбирать оттенки желтого.	29.09 – 03.10
6	6	Зелёное королевство. Рисование зелёных фруктов и овощей.	Соотносить зеленый цвет с личными ощущениями, научиться подбирать оттенки зелёного цвета.	13.10 – 17.10
7	7	Сине-голубое королевство. Рисование синих и голубых цветов.	Соотносить голубой цвет с личными ощущениями, научиться подбирать оттенки синего и голубого цветов.	20.10 – 24.10
8	8	Фиолетовое королевство. Рисование фиолетовых цветов и ягод.	Соотносить фиолетовый цвет с личными ощущениями, научиться подбирать оттенки фиолетового цвета.	27.10 – 31.10
9	9	Разноцветная страна.	Использовать изученные приемы работы с красками, подбирать оттенки разного цвета.	03.11 – 07.11
В мире сказок (10 ч.)
10	1	Волк и семеро козлят. Лепка.	Ориентироваться в учебнике, изучить порядок работы над иллюстрацией, научиться лепить волка.	10.11 – 14.11
11	2	Волк и семеро козлят. Рисование образа злого волка.	Выбирать фон для иллюстрации, научиться рисовать волка.	24.11 – 28.11
12	3	Сорока – белобока. Школа лепки и рисования.	Изучить и комментировать последовательность работы, рисовать сказочную сороку и цветной фон.	01.12 – 05.12
13	4	Сорока – белобока. Рисование сказочной сороки.	Подобрать различные цветовые оттенки основных и составных цветов, научиться рисовать сказочную сороку и цветной фон.	08.12 – 12.12
14	5	Колобок. Иллюстрирование сказки «Колобок».	Сравнивать изображение лисы и волка разными художниками, рисовать сказочных героев и цветовой фон.	15.12 – 19.12
15	6	Колобок. Иллюстрирование сказки «Колобок».	Выявить художественные средства иллюстрации, рисовать сказочных героев и цветовой фон.	22.12 – 26.12
16	7	Петушок-золотой гребешок. Изображение петушка.	Выявить художественные средства иллюстрации, рисовать сказочного петушка от пятна.	29.12.14 – 09.01.15
17	8	Красная шапочка. Лепка.	Выявить художественные средства сказочного образа, лепить из солёного теста крендельки, булочки и корзинку.	12.01 – 16.01
18	9	Буратино. Иллюстрации к сказке.	Выявить художественные средства сказочного образа рисовать персонажей сказки.	19.01 – 23.01
19	10	Снегурочка. Лепка.	Охарактеризовать образ Снегурочки в произведениях, лепить Снегурочку из пластилина.	26.01 – 30.01
В гостях у народных мастеров (9 ч.)
20	1	Дымковские игрушки. Повтор дымковских орнаментов	Узнать о традиционных народных промыслах, совершить воображаемое путешествие в село Дымково, выполнять дымковские узоры.	02.02 – 06.02
21	2	Дымковские игрушки. Роспись дымковской Барыни-государыни.	Познакомиться с игрушками, которые делают народные мастера, выполнять роспись барыни-сударыни дымковскими орнаментами.	09.02 – 13.02
22	3	Филимоновские игрушки. Повтор филимоновского орнамента.	Изучить традиционные формы, сочетания цветов и орнаментов филимоновских игрушек, выполнять филимоновские узоры.	23.02 – 27.02
23	4	Филимоновские игрушки. Роспись филимоновскими узорами игрушек.	Воспроизвести филимоновские орнаменты, выполнять роспись филимоновских игрушек.	02.03 – 06.03
24	5	Матрёшки. Рисование полхов-майданских цветов, ягод, листьев.	Могут научиться рисовать полхов-майданские цветы, ягоды и листья.	09.03 – 13.03
25	6	Матрёшки. Роспись загорских матрёшек.	Рассмотреть игрушки, сопоставит их описание в стихах и тексте, изучит художественный образ матрешки, выполнять роспись полхов - майданских матрёшек.	16.03 – 20.03
26	7	Городец.	Побывать мысленно в гостях у городецких мастеров, научиться выполнять городецкие узоры.	23.03 – 27.03
27	8	Хохлома. Выполнение росписи ягодки и травки	Ознакомится с видами изделий хохломских мастеров, выполнять хохломские узоры.	30.03 – 03.04
28	9	Гжель. Роспись посуды гжельскими узорами.	Ознакомится с видами изделий гжельских мастеров, выполнять гжельские узоры.	13.04 – 17.04
В сказочной стране «Дизайн» (5 ч.)
29	1	Круглое королевство. Тематический рисунок в круге.	Совершить воображаемое путешествие в страну «Дизайн», выполнять декор из кругов.	20.04 – 24.04
30	2	Шаровое королевство. Рисование мячиков и шариков в подарок королю Шару.	Находить объекты дизайна шарообразной формы, выполнять декор на шарах и мячах.	27.04 – 01.05
31	3	Треугольное королевство. Рисование треугольников и превращение их в сказочные предметы.	Находить объекты дизайна треугольной формы, рисовать треугольные предметы.	04.05 – 08.05
32	4	Квадратное королевство. Выполнение эскиза подушки квадратной формы и украшение её узорами из квадратов (аппликация).	Находить объекты дизайна квадратной формы, выполнять декор из квадратов.	11.05 – 15.05
33	5	Кубическое царство. Роспись бумажных кубиков.	Высказывать собственное мнение, конструировать из кубиков объекты дизайна и архитектуры и расписывать их.	18.05 – 22.05

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОГО

И МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Основные ресурсы:

1.  Программы общеобразовательных учреждений: Начальная школа: 1-й класс. Учебно-методический комплект «Планета знаний»: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, музыка, изобразительное искусство, технология, физическая культура: примерная основная образовательная программа. – М.: Астрель, 2013.

2.  . Изобразительное искусство: 1-й класс: учебник. – М.: АСТ: Астрель, 2014.

3.  . Изобразительное искусство: рабочая тетрадь: к учебнику «Изобразительное искусство»: 1-й класс. – М.: АСТ: Астрель, 2014.

4.  . Обучение в 1 классе по учебнику «Изобразительное искусство» : программа, методические рекомендации, поурочные разработки. – М.: Астрель, 2012.

5.  DVD-диски: музыка, сказки, репродукции картин.

6.  Предметы и иллюстрации декоративно-прикладного искусства.

7.  Наглядные пособия, репродукции, презентации по разделам программы.

8.  Автоматизированное место учителя.

Интернет-ресурсы:

1. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов. – Режим доступа: http://school-collection. edu. ru

2. Газета «1 сентября». – Режим доступа: www. festival.1september. ru

3. Поурочные планы: методическая копилка, информационные технологии в школе. – Режим доступа : www. uroki. ru

4. Презентации уроков «Начальная школа». – Режим доступа: http://nachalka. info/about/193

5. Учебные материалы и словари на сайте «Кирилл и Мефодий». – Режим доступа : www. km. ru/ed

6. Я иду на урок начальной школы (материалы к уроку). – Режим доступа : http://nsc.1 september. ru/urok

СОГЛАСОВАНО

на кафедре по внедрению ФГОС,

учителей начальных классов, ИЗО, музыки

протокол № _4_ от « 28 » августа 2014 г.

Руководитель кафедры __________

СОГЛАСОВАНО заместитель директора по УВР ________________ «_29_» августа 2014 г.