Календарно-тематический план
8 класс 1 четверть
№ П/П | Наименование разделов и тем | Плановые сроки прохождения программы | Фактические сроки(и/или корректировка) |
Лёгкая атлетика 8 часов, Подвижные игры и оздоровительная деятельность 4часа | |||
1 | Лёгкая атлетика 1. Ознакомить с правилами безопасности и теоретическими сведениями. 2. Проверить развитие физических качеств. 3. Совершенствовать технику старта, стартового разгона и перехода в бег по дистанции. | 01-05.09 | |
2 | Лёгкая атлетика 1. Ознакомить с правилами безопасности и теоретическими сведениями. 2. Проверить развитие физических качеств. 3. Совершенствовать технику старта, стартового разгона и перехода в бег по дистанции. | ||
3 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1. «Хвост дракона». 2.Развитие выносливости. | ||
4 | Лёгкая атлетика 1. Проверить технику низкого старта. 2. Развивать быстроту и выносливость. 3. Совершенствовать метание малых мячей в цель. 4. Провести игру «Лапта». | 08-12.09 | |
5 | Лёгкая атлетика 1. Провести стартовый разгон и переход в бег по дистанциям. 2. Совершенствование метания малых мячей в цель и прыжка в длину способом «согнув ноги». 3. Развивать быстроту и выносливость. | ||
6 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Эстафеты с бегом. 2.Упражнения для формирования правильной осанки. | ||
7 | Лёгкая атлетика 1. Проверить метание малых мячей в цель. 2. Метание на дальность3. Развивать выносливость и провести игру «Лапта». | 15-19.09 | |
8 | Лёгкая атлетика 1. Преодолевать полосу препятствий. 2. Развивать выносливость в процессе медленного бега. | ||
9 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Салки с приседанием 2.Эстафеты с предметами | ||
10 | Лёгкая атлетика 1. Преодолевать полосу препятствий. 2. Проверить бег 2000м без учета времени. 3. Принять зачет у задолжников. | 22-26.09 | |
11 | Лёгкая атлетика 1. Совершенствовать преодоление полосы препятствий. 2. Развитие выносливости. | ||
12 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1. Игра в круговую лапту. 2.Развитие координации | ||
Спортивные игры 10 часов Подвижные игры и оздоровительная деятельность 5часов | |||
13 | Спортивные игры | 29,30.09- 01-03.10 | |
14 | Спортивные игры 1. Учить броску по кольцу после ведения. 2. Повторить ловлю и передачу мяча и провести учебно - тренировочную игру. | ||
15 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1. «Мяч соседу». 2.Упражнения для формирования правильной осанки. | ||
16 | Спортивные игры 1.Учить штрафному броску, выбиванию и вырыванию мяча. 2. Закрепить броски по кольцу после ведения. 3. Провести учебно - тренировочную игру. | 06-10.10 | |
17 | Спортивные игры 1.Закрепить штрафной бросок, выбиванию и вырыванию мяча. 2. Совершенствовать броски по кольцу после ведения. 3. Провести учебно - тренировочную игру. | ||
18 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность Урок - игра. 1. Совершенствовать ранее изученные элементы баскетбола в процессе игры. | ||
19 | Спортивные игры Урок - игра. 1. Совершенствовать ранее изученные элементы баскетбола в процессе игры. | 13-17.10 | |
20 | Спортивные игры 1. Чередовать различные способы перемещения. 2. Повторить ранее изученные элементы волейбола. 3. Учить нижней прямой подаче. | ||
21 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1. «Мяч по кругу». 2. Упражнения для формирования правильной осанки. | ||
22 | Спортивные игры 1. Закрепить чередование способов перемещения и нижнюю подачу. 2. Учить передаче мяча над собой и приему с подачи. 3. Провести учебно - тренировочную игру. | 20-24.10 | |
23 | Спортивные игры 1. Продолжить обучению передачи над собой и приему с подачи. 2. Совершенствовать чередование способов перемещения. 3. В процессе игры совершенствовать нижнюю прямую подачу. | ||
24 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Урок эстафета 2.Подвижные игры и оздоровительная деятельность. | ||
25 | Спортивные игры Урок - игра. 1. Совершенствовать ранее изученные элементы волейбола в процессе двухсторонней игры. | 27-31.10 | |
26 | Спортивные игры 1.Совершенствовать ранее изученные элементы волейбола в процессе двухсторонней игры. 2.Подвести итоги четверти дать задание на каникулы | ||
27 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Игры по выбору ребят. 2. Подведение итогов четверти, задание на каникулы |
Календарно-тематический план
8 класс 2 четверть
№ П/П | Наименование разделов и тем | Плановые сроки прохождения программы | Фактические сроки(и/или корректировка) |
Гимнастика 10 часов Подвижные игры и игровая деятельность 5 часов | |||
28 | Гимнастика 1. Ознакомить по ТБ и теоретическими сведениями. 2. Учить упражнениям на перекладине и в равновесии. 3. Ознакомить с элементами акробатики. | 11-14,11 | |
29 | Гимнастика 1. Закрепить акробатическую комбинацию. 2. Продолжить обучения упражнения на перекладине и бревне. | ||
30 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Эстафеты с обручем2.Упражнения для формирования осанки | ||
31 | Гимнастика Уроки - тренировки. 1. Тренировать акробатическую комбинацию и упражнения на бревне и перекладине.2.Гибкость (зачёт) | 17-21.11 | |
32 | Гимнастика Уроки - тренировки. 1. Тренировать акробатическую комбинацию и упражнения на бревне и перекладине.2.Гибкость (зачёт) | ||
33 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1. Проверить акробатическую комбинацию. 2. Совершенствовать упражнения на перекладине и бревне. | ||
34 | Гимнастика 1. Проверить акробатическую комбинацию. 2. Совершенствовать упражнения на перекладине и бревне. | 24-28.11 | |
35 | Гимнастика 1. Учить опорному прыжку согнув ноги через козла в длину (мальчики) и прыжку боком с поворотом на 90° через коня в ширину (девочки). 2. Проверить у мальчиков упражнение на перекладине. 3. Совершенствовать упражнение на брусьях. | ||
36 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Боевые петухи 2.Парная чехарда 3.Развитие координации | ||
37 | Гимнастика 1. Продолжить обучение опорному прыжку. 2. Проверить поднимание прямых ног до угла 90°. | 01-05.12 | |
38 | Гимнастика 1. . Провести соревнования по подтягиванию 2.Закрепить опорный прыжок | ||
39 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1. Упражнения для формирования осанки 2.Закрепление командных действий | ||
40 | Гимнастика 1.Боевые петухи 2.Парная чехарда 3.Развитие координации | 08-12.12 | |
41 | Гимнастика 1. Вольные движения. 2. Борьба на руках | ||
42 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1. Упражнения для формирования осанки 2 2.Закрепление командных действий | ||
Спортивные игры 4 часа Подвижные игры и оздоровительная деятельность 2 часа | |||
43 | Спортивные игры 1.Совершенствование изученных элементов в процессе учебной игры | 15-19.12 | |
44 | Спортивные игры 1.Совершенствование изученных элементов в процессе учебной игры | ||
45 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Пятнашки по кругу.2.Ловля парами. 3. Упражнения для формирования осанки | ||
46 | Спортивные игры 1.Совершенствование изученных элементов в процессе учебной игры | 22-26.12 | |
47 | Спортивные игры 1.Совершенствование изученных элементов в процессе учебной игры | ||
48 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Игры по выбору ребят. 2.Подведение итогов четверти, задание на каникулы | ||
Календарно-тематический план
8 класс 3 четверть
№ П/П | Наименование разделов и тем | Плановые сроки прохождения программы | Фактические сроки(и/или корректировка) |
Лыжная подготовка 16 часов Подвижные игры и оздоровительная деятельность 8 часов | |||
49 | Лыжная подготовка Ознакомить с правилами ТБ и теоретическими сведениями.1. Повторить технику лыжных ходов. 2. Развивать двигательные качества по дистанции 2-2,5 км. | 12-16.01.2015 | |
50 | Лыжная подготовка Ознакомить с правилами ТБ и теоретическими сведениями.1. Повторить технику лыжных ходов. 2. Развивать двигательные качества по дистанции 2-2,5 км. | ||
51 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки.2.Игровая и соревновательная деятельность. | ||
52 | Лыжная подготовка 1. Учить одновременному одношажному ходу (старт, вариант). 2. Провести игру на лыжах. 3. Развивать общую выносливость в процессе прохождение дистанции до 2,5-Зкм. | 19-23.01 | |
53 | Лыжная подготовка 1. Учить одновременному одношажному ходу (старт, вариант). 2. Провести игру на лыжах. 3. Развивать общую выносливость в процессе прохождение дистанции до 2,5-Зкм. | ||
54 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки. 2.Игровая и соревновательная деятельность. | ||
55 | Лыжная подготовка 1. Учить коньковому ходу, торможению и повороту «плугом». 2. Продолжить обучение одновременному одношажному ходу. 3. Применять изученную технику лыжных ходов при прохождение дистанции до 3-3,5 км. | 26-30.01 | |
56 | Лыжная подготовка 1. Учить коньковому ходу, торможению и повороту «плугом». 2. Продолжить обучение одновременному одношажному ходу. 3. Применять изученную технику лыжных ходов при прохождение дистанции до 3-3,5 км. | ||
57 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки. 2.Игровая и соревновательная деятельность. | ||
58 | Лыжная подготовка 1. Продолжить обучения коньковому ходу, торможению и повороту «плугом». 2. Совершенствовать стартовый вариант одновременного одношажного хода. 3. Развивать общую выносливость на лыжах по дистанции до 3,5-4 км. | 02.06.02 | |
59 | Лыжная подготовка 1. Продолжить обучения коньковому ходу, торможению и повороту «плугом». 2. Совершенствовать стартовый вариант одновременного одношажного хода. 3. Развивать общую выносливость на лыжах по дистанции до 3,5-4 км. | ||
60 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки.2.Игровая и соревновательная деятельность. | ||
61 | Лыжная подготовка 1. Проверить стартовый вариант одновременного одношажного хода. 2. Совершенствовать коньковый ход, торможение и поворот «плугом». 3. Применять технику лыжных ходов по дистанции до 4 км. | 09 -13.02 | |
62 | Лыжная подготовка 1. Проверить стартовый вариант одновременного одношажного хода. 2. Совершенствовать коньковый ход, торможение и поворот «плугом». 3. Применять технику лыжных ходов по дистанции до 4 км. | ||
63 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки.2.Игровая и соревновательная деятельность. | ||
64 | Лыжная подготовка 1. Проверить технику конькового хода, торможение и поворот «плугом». 2. Провести игру на лыжах. 3. Развивать общую выносливость. | 16-20.02 | |
65 | Лыжная подготовка 1. Проверить технику конькового хода, торможение и поворот «плугом». 2. Провести игру на лыжах. 3. Развивать общую выносливость. | ||
66 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки.2.Игровая и соревновательная деятельность. | ||
67 | Лыжная подготовка 1. Принять дистанцию 5 км без учета времени. 2. Принять контрольные нормативы у задолжников. 3. Провести игру на лыжах. | 23-27.02 | |
68 | Лыжная подготовка 1. Принять дистанцию 5 км без учета времени. 2. Принять контрольные нормативы у задолжников. 3. Провести игру на лыжах. | ||
69 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки.2.Игровая и соревновательная деятельность. | ||
70 | Лыжная подготовка Повторение пройденного. Прохождение дистанции 6 километров | 02-06.03 | |
71 | Лыжная подготовка Совершенствование техники спуска | ||
72 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки. 2.Игровая и соревновательная деятельность. | ||
Спортивные игры 4часа Подвижные игры и оздоровительная деятельность 2 часа | |||
73 | Спортивные игры Повторить пройденные технические элементы Применять в учебно-тренировочной игре | 09-13.03 | |
74 | Спортивные игры Повторить пройденные технические элементы Применять в учебно-тренировочной игре | ||
75 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки.2.Игровая и соревновательная деятельность | ||
76 | Спортивные игры 1. Учить остановкам, поворотам на месте вперед и назад. 2. Применять игру в защите и опеку игрока в процессе игры в баскетбол 3. Подвести итоги четверти. | 16-20.03 | |
77 | Спортивные игры 1. Учить остановкам, поворотам на месте вперед и назад. 2. Применять игру в защите и опеку игрока в процессе игры в баскетбол 3. Подвести итоги четверти. | ||
78 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки.2.Игровая и соревновательная деятельность |
Календарно-тематический план
8 класс 4 четверть
№ П/П | Наименование разделов и тем | Плановые сроки прохождения программы | Фактические сроки(и/или корректировка) |
Спортивные игры 6 часов Подвижные игры и оздоровительная деятельность 3часа | |||
79 | Спортивные игры 1. Совершенствовать повороты на месте, вперед и назад и остановки. 2. Проверить броски мяча в корзину с места и в движении. 3. Применять игру в защите и опеку игрока в процессе учебной игры. | 01-03.04 | |
80 | Спортивные игры Урок - игра. 1. В процессе учебно - тренировочной игры совершенствовать ранее изученные элементы баскетбола. | ||
81 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки 2.Игровая и соревновательная деятельность | ||
82 | Спортивные игры 1. Учить отбивание мяча кулаком через сетку. 2. Совершенствовать ранее изученные элементы волейбола. 3. Провести учебно - тренировочную игру. | 06-10.04 | |
83 | Спортивные игры 1. Проверить передачи во встречных колоннах. 2. Закрепить отбивание мяча кулаком через сетку. 3. Применять нижнюю подачу и прием мяча с подачи в процессе игры. | ||
84 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки 2.Игровая и соревновательная деятельность | ||
85 | Спортивные игры 1. Совершенствовать отбивание мяча кулаком. 2. Проверить прием мяча с низу с подачи. 3. Применять нижнюю подачу в процессе игры. | 13-17.04 | |
86 | Спортивные игры Урок - игра. 1. Применять ранее изученные элементы волейбола в процессе учебно-тренировочной игры в волейбол. | ||
87 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки 2.Игровая и соревновательная деятельность | ||
Лёгкая атлетика 10 часов Подвижные игры и оздоровительная деятельность 5 час | |||
88 | Лёгкая атлетика 1. Провести специальные прыжковые упражнения. 2. Совершенствовать прыжки в высоту с разбега способом «перешагивание». | 20-24.04 | |
89 | Лёгкая атлетика 1. Провести соревнования по прыжкам высоту с разбега. 2. Подвести итоги соревнований. | ||
90 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки 2.Игровая и соревновательная деятельность | ||
91 | Лёгкая атлетика 1. Преодолевать полосу препятствий. 2. Совершенствовать метание мяча и прыжки в длину с разбега. 3. Развивать общую выносливость. | 27-30.04 | |
92 | Лёгкая атлетика 1. Провести бег 60 м на результат и прыжки в длину с разбега. 2.Соверщенствовать метание мяча на дальность. 3. Развивать выносливость в процессе медленного бега. | ||
93 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки 2.Игровая и соревновательная деятельность | ||
94 | Лёгкая атлетика 1. Проверить развитие физических качеств. 2. Проверить метание малых мячей на результат. | 11-15.05 | |
95 | Лёгкая атлетика 1. Преодолевать полосу препятствий. 2. Проверить развитие физических качеств. 3. Развивать выносливость. | ||
96 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки 2.Игровая и соревновательная деятельность | ||
97 | Лёгкая атлетика 1. Провести соревнования по бегу на 2000м. 2. Подвести итоги соревнований. 3. Провести игру по выбору ребят. | 18-22.05 | |
98 | Лёгкая атлетика 1. Принять нормативы у задолжников. 2. Провести игру по выбору ребят. 3. Подвести итоги года. | ||
99 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки 2.Игровая и соревновательная деятельность | ||
100 | Лёгкая атлетика 1. Преодолевать полосу препятствий. 2. Проверить развитие физических качеств. 3. Развивать выносливость. | 25-29.05 | |
101 | Лёгкая атлетика 1. Преодолевать полосу препятствий. 2. Проверить развитие физических качеств. 3. Развивать выносливость. | ||
102 | Подвижные игры и оздоровительная деятельность 1.Упражнения для формирования правильной осанки 2.Игровая и соревновательная деятельность | ||
