МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет
имени »
Юридический факультет
УТВЕРЖДАЮ
___________________________
"__" __________________20__ г.
Рабочая программа дисциплины
Основы научных исследований
Направление подготовки
38.05.02 Политология (специалитет)
Квалификация (степень) выпускника
специалист таможенного дела
Форма обучения
Очная
Саратов,
2014
1. Цели освоения дисциплины
Целью курса является ознакомление студентов-таможенников с основными категориями, проблемами и теоретическими подходами современной науки, а также формирование основы для дальнейшего изучения конкретных таможенных дисциплин и специальных курсов.
Основные задачи курса:
ü формирование у студентов системного видения роли и места науки в современном обществе, организации научно-исследовательской работы в России;
ü освоение обучаемыми основных положений по методологии, методах и методиках научного исследования;
ü привитие навыков у студентов в выполнении учебно-исследовательских и научно-исследовательских работ;
ü овладение навыками в работе с научной литературой и информационными ресурсами, необходимыми при проведении научных исследований.
2.Место дисциплины в структуре ООП специалитета
Дисциплина «Основы научных исследований» относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Для изучения курса необходимо обладать знаниями, полученными при изучении дисциплины математического и естественнонаучного цикла «Математика».
Учебная дисциплина «Основы научных исследований» является предшествующей для дисциплин: - гуманитарного и социально-экономического цикла: «Экономическая теория» (базовая часть), модуля «Геоэкономика»; - профессионального цикла: модуля «Товароведение, экспертиза в таможенном деле и ТН ВЭД» (базовая часть), модуля «Общий и таможенный менеджмент» (базовая часть), модуля «Таможенные процедуры» (базовая часть), модуля «Таможенный контроль» (базовая часть), модуля «Государственное регулирование внешнеторговой деятельности» (базовая часть), модуля «Управление таможенным делом» (базовая часть).
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Введение в политическую теорию»
В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
– способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень (ОК-1);
– способность проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей (ОК-2);
– владение культурой взаимоотношений, взаимопонимания и сотрудничества, способность предотвращать конфликтные ситуации, уважительно относиться к окружающим (ОК-3);
– способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5);
– способность применять математические методы и методы системного анализа для решения задач профессиональной деятельности (ОК-6);
– способность применять иностранный язык в сфере профессиональной деятельности (ОК-7);
В результате освоения дисциплины выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
– способность самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний, реализуя специальные средства и методы получения нового знания, и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности (ПК-1);
– способность на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности (ПК-6);
– умение разрабатывать планы и программы проведения научных исследований в области таможенного дела (ПК-45);
– умение проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности, критически оценивать полученные результаты и делать выводы (ПК-46);
– способность представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах (отчетах, справках, докладах, научных публикациях), владеет навыками ведения научной дискуссии и аргументирования в научном споре (ПК-47).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные этапы развития науки; основные положения методологии научного исследования; общенаучные и специальные методы научных исследований; общие требования к структуре, содержанию, языку и оформлению студенческих научных работ; основные принципы организации научной работы; требования к учебно-исследовательской и научно-исследовательской работе; принципы организации и планирования научной работы студентов.
Уметь: применять необходимые методы научного исследования при разработке научных работ; использовать специальные методы при выполнении научных исследований; организовать и проводить научные исследования в процессе подготовки курсовых и дипломных работ; находить, обрабатывать и хранить информацию, полученную в результате изучения научной литературы; осуществлять апробацию и внедрение результатов исследования в практику.
Владеть: навыками поиска самостоятельного решения научных задач; выбора темы научной работы; оформления студенческих научно-исследовательских и учебно-исследовательских работ; подготовки и проведения защиты студенческой научной работы.
4. Структура и содержание дисциплины
«Основы научных исследований»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов.
№ п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Формы промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
Лекции | Семинары | Самост. | Всего | |||||
1 | Введение в предмет «Основы научных исследований» | 3 | 1-3 | 2 | 6 | 8 | 16 | Работа на семинар. занятии |
2 | Основные этапы развития науки | 3 | 4-7 | 2 | 6 | 10 | 18 | Работа на семинар. занятии |
3 | Наука и научное исследование | 3 | 8-10 | 2 | 6 | 10 | 18 | Блиц-опрос №1 |
4 | Подготовительный план научно-исследовательской работы | 3 | 11-13 | 2 | 6 | 10 | 18 | Работа на семинар. занятии |
5 | Сбор научной информации | 3 | 14-16 | 2 | 6 | 10 | 18 | Работа на семинар. занятии |
6 | Написание и оформление научных работ студентов | 3 | 16-18 | 4 | 6 | 10 | 18 | Блиц-опрос №2 |
Итого | 14 | 36 | 58 | 108 | Зачет |
Содержание учебной дисциплины
Тема 1. Введение в предмет «Основы научных исследований»
Введение в предмет. Актуальность изучения дисциплины. Цели и задачи изучения дисциплины. Связь с другими дисциплинами.
Тема 2. Основные этапы развития науки
Зачатки знаний в древности. Наука в средние века. Наука – высшая культурная ценность Нового времени. Механистическая картина мира. Рубеж XIX – XX веков. Характерные черты современной науки.
Тема 3. Наука и научное исследование
Понятие науки и классификация наук. Научное исследование. Научно-исследовательская работа студента. Этапы научно-исследовательской работы.
Тема 4. Подготовительный план научно-исследовательской работы
Выбор темы научного исследования. Планирование научно-исследовательской темы: методологический и процедурный разделы.
Тема 5. Сбор научной информации
Основные источники научной информации. Изучение литературы. Изучение юридической практики.
Тема 6. Написание и оформление научных работ студентов
Структура учебно-научной работы. Рубрикация. Способы написания текста. Язык и стиль юридической речи. Сокращение слов. Оформление таблиц. Графический способ изложения материала. Оформление библиографического материала. Требования к печатанию рукописей.
5. Образовательные технологии
В ходе изучения дисциплины предусмотрено использование следующих образовательных технологий:
- деловые и ролевые игры, разбор конкретных юридических ситуаций.
- проведение встреч с представителями правоохранительных органов, с юрисконсультами, сотрудниками аппарата Уполномоченного по правам человека.
- при проведении занятий со студентами-инвалидами и студентами с ограниченными возможностями здоровья используются адаптированные для них образовательные технологии. Форма проведения занятий для студентов-инвалидов определяется с учетом индивидуальных психофизических особенностей, и может включать в себя устные, письменные на бумаге, письменные на компьютере и иные виды образовательной активности.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
В соответствии с п.2.12 Положения о промежуточной аттестации студентов (П1.03.10-2013) при проведении промежуточной аттестации у студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья используются адаптированные для них фонды оценочных средств. Форма проведения экзамена (зачета) для студентов-инвалидов определяется с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в виде тестирования и т. п.). В случае необходимости экзамен (зачет) для студентов-инвалидов может проводиться индивидуально, с выездом преподавателя на дом, и ли с помощью технологий, применяемых при дистанционном и электронном обучении.
Темы рефератов по дисциплине
«Основы научных исследований»:
1. Развитие научной мысли в античное время (VIII в. до н. э. - V в. н. э.);
2. Развитие научной мысли в средние века (V в. – XVI в.);
3. Развитие научной мысли в Новое время (XVI в. – XIX в.);
4. Развитие научной мысли в Новейшее время (XIX в. – XXI в.).
5. Общенаучные методы научного исследования: общелогические методы (анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия);
6. Общенаучные методы научного исследования: теоретические методы (аксиоматический, гипотетический, формализация, абстрагирование, обобщение, восхождение от абстрактного к конкретному, исторический, метод системного анализа);
7. Общенаучные методы научного исследования: эмпирические методы (наблюдение, описание, счет, измерение, сравнение, эксперимент, моделирование);
8. Частные методы научного исследования: изучение документов (документальный метод), методы опроса, интервью, метод экспертных оценок.
9. Развитие науки в России (XVI-XVII вв.)
10. Развитие науки в России (XVIII-XIX вв.)
11. Развитие науки в России (XX в.)
12. Развитие науки в России на современном этапе (XXI в.)
13. Развитие науки в США;
14. Развитие науки в Германии;
15. Развитие науки во Франции;
16. Развитие науки в Японии.
17. Развитие науки в Италии;
18. Развитие науки в Греции;
19. Развитие науки в Китае;
20. Развитие науки в Украине.
21. Классификация наук.
22. Современное информационное обеспечение научной работы.
23. Электронная библиотека в вузе.
24. Особенности проведения научных исследований в условиях информатизации современного общества.
25. Основные современные источники научной информации.
26. Особенности научной подготовки специалиста в новой образовательной парадигме.
27. Культура устной и письменной речи ученого.
28. Комплексная языковая подготовка исследователя как неотъемлемый компонент научной подготовки.
29. Виды научных публикаций (обзор).
30. Редактирование и рецензирование научных работ.
Отечественные (советские, российские) лауреаты Нобелевских премий.
Вопросы к зачету:
1. Актуальность изучения дисциплины.
2. Цели и задачи изучения дисциплины.
3. Связь с другими дисциплинами.
4. Зачатки знаний в древности.
5. Наука в средние века.
6. Наука – высшая культурная ценность Нового времени.
7. Механистическая картина мира.
8. Рубеж XIX – XX веков.
9. Характерные черты современной науки.
10. Понятие науки и классификация наук.
11. Научное исследование.
12. Научно-исследовательская работа студента.
13. Этапы научно-исследовательской работы.
14. Выбор темы научного исследования.
15. Планирование научно-исследовательской темы.
16. Основные источники научной информации.
17. Изучение литературы.
18. Изучение юридической практики.
19. Структура учебно-научной работы.
20. Способы написания текста. Язык и стиль юридической речи.
21. Сокращение слов. Оформление таблиц.
22. Графический способ изложения материала. Оформление библиографического материала. Требования к печатанию рукописей.
7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС
Таблица 1. Примерная таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Лекции | Лабораторные занятия | Практические занятия | Самостоятельная работа | Автоматизированное тестирование | Другие виды учебной деятельности | Промежуточная аттестация | Итого |
25 | 0 | 25 | 20 | 0 | 0 | 30 | 100 |
Примерная программа оценивания учебной деятельности студента
1 семестр
Лекции
Посещаемость, опрос, активность и др. за семестр – от 0 до 25 баллов.
Лабораторные занятия
Не предусмотрены.
Практические занятия
Работа на семинарских занятиях – от 0 до 25.
Самостоятельная работа
1. Блиц-опрос №1 (от 0 до 10 баллов).
2. Блиц-опрос №2 (от 0 до 10 баллов)
Автоматизированное тестирование
Не предусмотрены.
Дополнительно
Не предусмотрены.
Промежуточная аттестация
21-30 баллов – ответ на «отлично»
11-20 баллов – ответ на «хорошо»
6-10 баллов – ответ на «удовлетворительно»
0-5 баллов – неудовлетворительный ответ.
Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности студента за один семестр по дисциплине «Основы избирательных технологий» составляет
- 100 баллов.
Таблица 2. Пример пересчета полученной студентом суммы баллов по дисциплине « » в оценку (зачет):
50 баллов и более | «зачтено» (при недифференцированной оценке) |
меньше 50 баллов | «не зачтено» |
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Политический анализ и прогнозирование»
а) основная литература:
История и философия науки [Текст] : учеб. пособие / . - Москва : Юрайт : ИД Юрайт, 20, [6] с. - (Основы наук). - Библиогр.: с. 392-назв.). - ISBN 0581-6 (Изд-во Юрайт) (в пер.). – ISBN 0854-4 (ИД Юрайт) : 132.00 р., 209.00 р.
Основы философии науки [Текст] : учеб. пособие для аспирантов / [и др.]. - 7-е изд. - Ростов-на-Дону : Феникс, 20, [5] с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 588-599. - ISBN 6584-3 (в пер.) : 185.80 р.
б) дополнительная литература:
История и философия науки [Текст] : учеб. пособие в структурно-логич. схемах / ; Сарат. юрид. ин-т МВД России. - Саратов : Сарат. юрид. ин-т МВД России [изд.], 20, [1] с. : табл. - Библиогр.: с. 166-назв.). - ISBN 0533-8 : 100.00 р. Завалько «революция» в философии и общественных науках: Проблемы, идеи, концепции [Текст] /. – М., 2010.
Философия науки в информационном обществе: Актуальные проблемы [Текст] : материалы Первой межвузовской научной конференции (26 ноября 2010 г. Саратов, философский факультет Саратовского государственного университета имени ) / ред.-сост. . - Саратов : Саратовский источник, 20, [1] с. - ISBN -057-1 : 175.00 р. Пономарева институты и отношения в современной России [Текст] /. – М., 2007.
Философия и наука. Лекционные курсы [Текст] / ; отв. ред.-сост., предисл., коммент., археогр. работа и реконструкция . - Москва : РОССПЭН, 20с. : 1 л. портр. - (Российские Пропилеи / гл. ред. ). - ISBN 1511-0 (в пер.) : 442.00 р.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование» http://www. humanities. edu. ru
2. Федеральный портал «Российское образование» http://www. edu. ru/
3. Электронная гуманитарная библиотека http://www. gumfak. ru/
4. Britannica - www.
5. Сайт философского факультета МГУ http://philos. msu. ru/
6. Электронная библиотека Ихтика http://ihtik. lib. ru/
7. Сайт Института Философии РАН: http://www. philosophy. ru
8. Журнал «Политические исследования» - Режим доступа: http://www. politstudies. ru/
9. Журнал «Политэкс» - Режим доступа: http://www. politex. info/
10. Библиотека «Политнаука» - Режим доступа: http://www. politnauka. org/
11. Фонд «Общественное мнение» - Режим доступа: http://www. fom. ru/
12. Аналитический центр «Левада – Центр» - Режим доступа: http://www. levada. ru/
13. Центр «ВЦИОМ» - Режим доступа: http://wciom. ru/
14. Электронная гуманитарная библиотека - Режим доступа: http://www. gumfak. ru/
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Введение в политическую теорию»
- наличие компьютерного класса;
- наличие доступного для студента выхода в Интернет;
- наличие специально оборудованных кабинетов или аудиторий для мультимедийных презентаций.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению подготовки 38.05.02 Таможенное дело (специалитет).
Автор: кандидат политических наук, ассистент
Программа одобрена на заседании Кафедры политических наук юридического факультета
от года, протокол №
Подписи:
Зав. кафедрой политических наук
Декан юридического факультета
