Программа научно-исследовательской практики

Магистратура

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Институт сервиса, туризма и дизайна Кафедра туризма и гостинично-ресторанного бизнеса ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа 100400.68 Туризм Профиль: Инновационные технологии в туристской деятельности Владивосток Издательство ВГУЭС 2014

ББК 65

Программа научно-исследовательской практики предназначена для магистрантов направления магистерской подготовки 100400.68 «Туризм» профиль: Инновационные технологии в туристской деятельности.

Утверждена на заседании кафедры туризма и гостинично-ресторанного бизнеса от 01.01.2001 г., протокол

Редакция 2014 года, протокол от 01.01.2001г. №6

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института сервиса, туризма и дизайна ВГУЭС

© Издательство Владивостокского
государственного университета

экономики и сервиса, 2014

Введение

Научно-исследовательская практика для магистрантов, является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования.

Научно-исследовательская практика – вид учебной работы, направленный на расширение и закрепление теоретических и практических знаний, полученных магистрантами в процессе обучения, приобретение и совершенствование практических навыков по избранной магистерской программе.

Выполнение магистрантами научно-исследовательских заданий в период практики должно опираться, с одной стороны, на понимание ими общей логики исследовательской работы, а с другой – на использование того адаптированного инструментария, который принят в современных научных исследованиях. Данная практика для магистрантов является одной из форм профессионального обучения в высшей школе и становления их как профессионала - исследователя.

Научно-исследовательская практика входит в раздел «М.3. Практики и научно-исследовательская работа» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО.

 

1. Общие положения

Научно-исследовательская практика является одним из видов учебного процесса подготовки магистров. Она способствует закреплению и углублению теоретических знаний студентов, полученных при обучении, умению ставить задачи, анализировать полученные результаты и делать выводы, приобретению и развитию навыков самостоятельной научно-исследовательской работы.

Программа научно-исследовательской практики магистрантов, обучающихся по конкретному направлению магистерской подготовки, разрабатывается научным руководителем магистерской программы в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и ООП магистратуры и отражается в индивидуальном плане магистранта.

Тематика исследований должна соответствовать научному направлению работы профильной кафедры, а также отвечать задачам, имеющим теоретическое, практическое, прикладное значение для различных отраслей народного хозяйства.

В рамках научно-исследовательской практики используются:

– диалоговые технологии, связанные с созданием коммуникативной среды, расширением пространства сотрудничества в ходе постановки и решения научно-исследовательских задач,

– структурно-логические (задачные) технологии, представляющие собой поэтапную организацию постановки дидактических задач, выбора способа их решения, диагностики и оценки полученных результатов,

– проектные технологии, направленные на формирование критического и творческого мышления, умения работать с информацией и реализовывать собственные проекты в рамках магистерской диссертации,

– технологии учебного исследования, ориентированные на формирование творческого видения проблемы и решения научно-исследова­тельских задач в рамках магистерской диссертации,

– диагностические технологии, позволяющие выявить проблему, обосновать ее актуальность, провести предварительную оценку.

Самостоятельная работа магистранта на научно-исследовательской практике включает:

– изучение научно-методического опыта и системы работы объекта исследования,

– соблюдение индивидуально плана научно-исследовательской практики и поэтапное выполнение экспериментального задания (под руководством руководителя научно-исследовательской практики),

– проведение научно-исследовательской работы в рамках магистерской диссертации (под руководством руководителя научно-исследо­вательской практики).

Исследовательская работа в период практики предполагает индивидуальный характер заданий в рамках магистерской диссертации (задания могут носить групповой характер).

В каждом конкретном случае программа научно-исследовательской практики изменяется и дополняется для каждого магистра в зависимости от характера выполняемой работы.

2. Цели научно-исследовательской практики

Основной целью научно-исследовательской практики магистров является подготовка системно и широко мыслящего специалиста, владеющего основами теории науки и творческой деятельности; имеющего практические навыки сбора, обработки и анализа данных, результатов научных экспериментов; способного к самостоятельной генерации идей; обладающего склонностями и способностями к научным сообщениям и прогнозам, в сочетании с фундаментальной профессионализацией по избранной специальности.

Цели научно-исследовательской практики магистрантов:

– формирование и развитие профессиональных знаний в сфере избранной специальности, закрепление полученных теоретических знаний по дисциплинам направления и специальным дисциплинам магистерских программ,

– овладение необходимыми профессиональными компетенциями по избранному направлению специализированной подготовки,

– сбор фактического материала для подготовки выпускной квалификационной работы.

В результате обучения выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОК-1 способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться совершенствования собственной личности, раскрытия творческого потенциала;

ОК-2 способностью к поиску и самостоятельному обучению новым методам исследования, возможному изменению научного и научно-практического профиля профессиональной деятельности, изменению социокультурных условий;

ОК-3 готовностью к активному общению в научной, профессиональной и социально-общественной сферах деятельности;

ОК-4 способностью к активной социальной мобильности;

ОК-5 способностью использовать навыки и умения организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, управления коллективом, владеть основами командообразования, формировать благоприятный морально-психологический климат для достижения поставленных целей, оценивать качество результатов личной и коллективной деятельности;

ОК-6 готовностью нести ответственность за принятые решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации в туристской деятельности;

ОК-8 способностью оказывать позитивное воздействие на окружающих собственным примером с точки зрения образа жизни и личного поведения;

ОК-9 способностью проявлять инициативу, в том числе в сложных и нестандартных ситуациях, брать на себя всю полноту ответственности;

ОК-14 способностью выявлять и оценивать основные проблемы в своей профессиональной области, при решении которых требуется постановка сложных задач, требующих широкого методологического инструментария, в том числе с применением количественных и качественных методов измерения, методов индукции и дедукции, и т. п.

ОК-15 способностью ориентироваться в сложной системе определения целей и постановке задач, а также в их ранжировании по степени важности и другим признакам;

ОК-16 готовностью вести экспериментальную работу и проводить полевые исследования, объективно оценивать результаты исследований и внедрять их;

ПК-1 способностью разрабатывать новые туристские проекты, соответствующие требованиям туристской индустрии, выявлять приоритетные направления в проектировании, составлять необходимую нормативно-техническую документацию;

ПК-4 способностью к мониторингу и оценке эффективности процессов в туристской индустрии;

ПК-6 способностью к внедрению современной системы стандартизации в туристской индустрии;

ПК-7 владением приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала предприятия туристской индустрии;

ПК-10 способностью разрабатывать и внедрять нормативную документацию по стандартизации, сертификации и качеству туристского продукта и услуг туристской индустрии;

ПК-11 готовностью использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах в сфере туризма.

3. Задачи научно-исследовательской практики

Задачи и содержание научно-исследовательской практики магистрантов:

– работа с эмпирической базой исследования в соответствии с выбранной темой магистерской диссертации (составление программы и плана эмпирического исследования, постановка и формулировка задач эмпирического исследования, определение объекта эмпирического исследования, выбор методики эмпирического исследования, изучение методов сбора и анализа эмпирических данных);

– проведение статистических и социологических исследований, связанных с темой магистерской диссертации;

– освоение методик анкетирования и интервьюирования (составление анкеты, опрос, анализ и обобщение результатов);

– освоение методик наблюдения, эксперимента и моделирования;

– подготовка аргументации для проведения научной дискуссии, в том числе публичной;

– приобретение навыков работы с библиографическими справочниками, составления научно-библиографических списков, использования библиографического описания в научных работах;

– работа с электронными базами данных отечественных и зарубежных библиотечных фондов;

– подготовка материала для магистерской диссертации.

4. Место и время проведения практики

Выбор места научно-исследовательской практики и содержания работ определяется необходимостью ознакомления магистранта с деятельностью предприятий, организаций, научных учреждений, осуществляющих работы и проводящих исследования по направлению избранной магистерской программы.

Руководство научно-исследовательской практикой магистров осуществляет научный руководитель магистранта по согласованию с руководителем соответствующей магистерской программы.

Программа научно-исследовательской практики фиксируется в индивидуальном плане магистранта (Приложение 2).

Сроки прохождения практики определяются учебным планом.

Общее учебно-методическое руководство практикой осуществляется выпускающей кафедрой.

5. Содержание практики

Научно-исследовательская практика осуществляется в форме проведения реального исследовательского проекта, выполняемого магистрантом в рамках утвержденной темы научного исследования по направлению обучения и темы магистерской диссертации с учетом интересов и возможностей подразделений, в которых она проводится.

Работа магистрантов в период практики организуется в соответствии с логикой работы над магистерской диссертацией: выбор темы, определение проблемы, объекта и предмета исследования; формулирование цели и задач исследования; теоретический анализ литературы и исследований по проблеме, подбор необходимых источников по теме (научные отчеты, техническую документацию и др.); составление библиографии; формулирование рабочей гипотезы; выбор базы проведения исследования; определение комплекса методов исследования; проведение констатирующего эксперимента; анализ экспериментальных данных; оформление результатов исследования.

Магистранты работают с первоисточниками, монографиями, авторефератами и диссертационными исследованиями, консультируются с научным руководителем.

Ожидаемые результаты от научно-исследовательской практики следующие:

– знание основных положений методологии научного исследования и умение применить их при работе над выбранной темой магистерской диссертации;

– умение использовать современные методы сбора, анализа и обработки научной информации;

– умение изложить научные знания по проблеме исследования в виде отчетов, публикаций докладов.

6. Подведение итогов практики

Практика оценивается руководителем на основе отчета, составляемого магистрантом (Приложение 1). Требования к содержанию отчета по научно-исследовательской практике разрабатываются на выпускающей кафедре и включаются в индивидуальный план магистранта (Приложение 2).

Рекомендации по оформлению отчета по практике даны в СТО 1. ВГУЭС.

Аттестация по итогам практики проводится на основании защиты оформленного отчета и отзыва научного руководителя в комиссии, включающей научного руководителя магистерской программы и научного руководителя магистранта. По итогам положительной аттестации студенту выставляется дифференцированная оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

Оценка по практике приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения и учитывается при проведении итогов промежуточной аттестации студентов.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской практики

7.1. Основная литература

Шкляр, научных исследований: учебное пособие [для студ. вузов] / . - 2-е изд. - М. : Дашков и К*, 20с.

Основы научных исследований: учеб. пособие для студентов вузов / [авт.: , , и др.]. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 20с. - (Высшее образование).

Кукушкина, научно-исследовательской работы студентов (магистров): учебное пособие [для студентов-магистрантов, аспирантов, преподавателей вузов] / . - М. : ИНФРА-М, 20с.

Миндели, Л. Проблемы и перспективы финансирования науки и инноваций в России / Л. Миндели, С. Черных // Федерализм. – 2011. – №1(61). – С. 113–118

Лебедев, наука: социальность и инновационность / // Вестник МУ. Сер.7. Философия. – 2011. – №1 январь-февраль. – С. 36–45

7.2. Интернет-ресурсы

URL: http://sinncom. ru/content/reforma/index. htm- специализированный образовательный портал «Инновации в образовании»;

URL: http://минобрнауки. рф/ – сайт Министерства образования и науки РФ;

URL: http://www. mcko. ru/ – Московский центр качества образования;

URL: http://www. nlr. ru/res/inv/guideseria/pedagogica/ – путеводитель по справочным и библиографическим ресурсам;

URL: http://elibrary. ru/defaultx. asp - научная электронная библиотека «eLIBRARY. RU»;

URL: www. koob. ru – КУБ - электронная библиотека;

URL: www. diss. rsl. ru – электронная библиотека диссертаций.

Приложения

Приложение 1

Титульный лист отчёта

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Владивостокский государственный университет

экономики и сервиса»

Институт международного бизнеса и экономики

Кафедра финансы и налоги

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

д-р экон. наук, профессор

____

ОТЧЕТ

О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКЕ

Магистрант ___________

МФ-05-154

Руководитель

д-р экон. наук, профессор ____________

Владивосток 20_______

Приложение 2

Извлечение из индивидуального плана магистранта

3.2 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА

Программа научно-исследовательской практики

1. Цели практики	______________________
2. Задачи практики	______________________
3. Место прохождения	______________________
4. Сроки прохождения практики	______________________
5. Компетенции магистранта, формируемые в результате прохождения практики	____________________________________________

Содержание научно-исследовательской практики

№ п/п	Виды и содержание работ	Форма отчетности	Отметка о выполнении работы

Научный руководитель магистранта____________________

(подпись)

Содержание

ВВЕДЕНИЕ.. 1

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 4

2. ЦЕЛИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ.. 5

3. ЗАДАЧИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ.. 7

4. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ.. 7

5. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ.. 8

6. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ.. 8

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ 9

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 10

Учебное издание

ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

Рабочая программа учебной дисциплины

Основная образовательная программа

100400.68 Туризм

Профиль: Инновационные технологии в туристской

деятельности

Компьютерная верстка

Подписано в печать 27.06.2013 г. Формат 60´84/16.

Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 0,7.

Уч.-изд. л. 1,0. Тираж 100 экз. Заказ

______________________________________________________

Издательство Владивостокского государственного университета
экономики и сервиса

Владивосток, ул. Гоголя, 41

Отпечатано во множительном участке ВГУЭС

Владивосток, ул. Гоголя, 41