.
.
. Учебно-методический комплекс дисциплины Стратегический менеджмент
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра Экономики и предпринимательства
Учебно-методический комплекс дисциплины
Стратегический менеджмент
основной образовательной программы по специальности 080507.65 – Менеджмент организации (инвестиционный менеджмент)
Калининград 2008
Состав учебно-методического комплекса дисциплины
1. Выписка из ГОС ВПО по специальности 080507.65 – Менеджмент организации, утвержденного «__» _______ 200_ г
2. Учебная (рабочая) программа дисциплины
3. Методические рекомендации (материалы
4. Материалы аттестаций (контроля знаний) по дисциплине. .30
Зав. кафедрой
к. э.н. «__» ________ 200_ г.
Разработчик (составитель) УМКД
к. э.н. «__» ________ 200_ г.
1. Выписка из ГОС ВПО по специальности 080507.65 – Менеджмент организации, утвержденного «__» _______ 200_ г.
СД.01. Вузовский компонент
Дисциплины специализации
СД.01. Стратегический менеджмент
Стратегические проблемы развития производства и структура промышленности, стратегия предприятия, стратегическое управление, структура управления, стратегический маркетинг, ситуационный анализ, формирование стратегических целей и стратегии предприятия, стратегия и техническая политика предприятия, стратегия внешнеэкономической деятельности, стратегия и организационная структура, стратегический потенциал организации, проектирование систем управления.
2. Учебная (рабочая) программа дисциплины
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Утверждаю
Проректор по учебно-
методической работе
_______
«__» _________2008 г.
Учебная (рабочая) программа дисциплины
«Стратегический менеджмент»
основной образовательной программы по специальности
080507.65 – Менеджмент организации (инвестиционный менеджмент)
Факультет: Экономический
Кафедра-разработчик: Экономики и предпринимательства
Формы обучения: очная
Калининград – 2008
Организационно-методические основы построения курса
Стратегический менеджмент как самостоятельная дисциплина сформировался в 80-е годы XX столетия. Стратегический менеджмент не является принципиально новым понятием в теории управления, однако функционирование, как в нашей стране, так и за рубежом производственно-хозяйственных структур, использующих принципы, приемы и методы стратегического менеджмента, отличаются в значительной степени от деятельности организаций, работающих по традиционным схемам управления.
Управление компанией в условиях постоянно меняющейся внешней среды, жесткой конкурентной борьбы, нестабильной экономической ситуации требует от руководителей всех уровней знания основ стратегического менеджмента, умения прогнозировать и предвидеть возможные изменения конкурентной среды и разрабатывать оптимальные направления развития деятельности компании.
Целью данной учебной дисциплины является:
- представление современной теории стратегического менеджмента;
- вооружение студентов знаниями: теоретических и практических основ стратегического менеджмента, сущности, функциях, особенностях стратегического
менеджмента, формировании стратегии организации, методическом информационном обеспечении разработки стратегии;
- формирование навыков прогнозирования, формулирования и оценки стратегических и тактических действий, навыков принятия стратегических решений;
- формирование определенного видения управления у студентов.
Методика проведения практических занятий и компьютерные тесты представ-
ляют собой оригинальную разработку авторов программы. Активная форма семи
наров открывает большие возможности для усвоения теоретического и практического материала.
1. Цели и задачи дисциплины.
Задачами курса являются:
- закрепление теоретических знаний по курсу «Стратегический менеджмент»;
- освоение приемов оценки внутреннего состояния фирмы; приобретение практических навыков по определению конкурентного положения компании и - предвидения возможных негативных изменений во внешней среде;
- получение необходимых знаний для того, чтобы разрабатывать меры по стабилизации и улучшению конкурентных позиций своей организации;
- овладение навыками по структурированию целей и определению стратегий достижения поставленной цели.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Уровень освоения содержания курса должен позволить обучающимся хорошо ориентироваться в стратегическом планировании, грамотно формулировать цели развития компании и строить дерево целей, владеть методами анализа и прогнозирования развития внешней и внутренней среды компании, определять ее конкурентные позиции, использовать современные экономико-математические модели и компьютерные технологии имитационного моделирования экономических процессов, делать обоснованные выводы и принимать грамотные управленческие решения.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
положения основных школ формирования стратегии;
модели стратегического менеджмента;
этапы и методы стратегического планирования;
способы структурирования и методы анализа деловой среды;
базовые технологии разработка стратегических планов и инвестиционных проектов;
принципиальные схемы привлечения денежных средств для финансирования инвестиционных проектов;
организационные формы стратегического контроля;
способы и организационные формы воплощения стратегических программ и планов предприятия, корпорации;
уметь:
формулировать цели, задачи и стратегии организации;
выявлять тенденции, определенную логику в изменении внешнего окружения деловой среды;
строить качественные и количественные сценарные прогнозы;
определять основные продукты, базовые рынки и принципиальные технологии в развитии организации, философию компании;
в рамках намеченных функциональных стратегий формулировать политики;
разрабатывать стратегические планы, инвестиционные проекты и стратегические программы развития предприятия, корпорации;
уметь использовать полученные знания для мобилизации внутренних и внешних ресурсов для реализации идей, задач и стратегий организации.
Стратегический менеджмент охватывает все стороны жизнедеятельности компании, поэтому данный учебный курс тесно связан с другими дисциплинами экономического профиля, в частности с курсами «Маркетинг», «Менеджмент», «Теория организации», «Управление персоналом», «Организационное поведение» и другими.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы.
Вид учебной работы | Всего | Семестры | |
часов | 7 | 8 | |
Общая трудоемкость дисциплины | 270 | 130 | 140 |
Аудиторные занятия | 136 | 76 | 60 |
Лекции | 76 | 46 | 30 |
Практические замятия | 60 | 30 | 30 |
Самостоятельная работа | 134 | 54 | 80 |
Курсовая работа | * | ||
Вид итогового контроля | экз. | экз. |
4. Содержание дисциплины
4.1.Разделы дисциплины и виды занятий
№ пп | Раздел дисциплины | Число часов | |
7 семестр | 8 семестр | ||
1. | Предмет и содержание, понятие и сущность стратегического менеджмента. | 2 | |
2. | Основные этапы развития стратегического менеджмента | 2 | |
3. | Методологические основы стратегического менеджмента | 2 | |
4. | Внешняя среда стратегических изменений. | 2 | |
5. | Анализ внешней среды организации. | 2 | |
6. | Анализ внутренней среды организации. | 2 | |
7. | Стратегические установки и цели организации. | 2 | |
8. | Понятие и значение миссии. Направления формирования миссии. | 2 | |
9. | Формирование стратегических целей организации. | 4 | |
10. | Стратегическая политика фирмы и группы влияния | 2 | |
11. | Разработка и выбор стратегии организации. | 4 | |
12. | Основные задачи разработки стратегии. | 2 | |
13. | Экономическая стратегия фирмы и ее составляющие. | 4 | |
14. | Реализация стратегии и контроль за ее исполнением. | 2 | |
15. | Стратегический анализ конкурентного окружения организации и прогнозирование ее изменения | 2 | |
16. | Анализ конкурентных преимуществ товара и фирмы. | 2 | |
17. | Методы анализа конкурентных преимуществ. | 4 | |
18. | Стратегия ресурсообеспечения, анализ и оценка ее потенциальных возможностей | 2 | |
19. | Продуктово-маркетинговая стратегия товаров и услуг | 2 | |
Итого за 7 семестр | 46 | ||
20. | Стратегия повышения качества товаров и услуг. | 4 | |
21. | Антикризисная стратегия организации. | 2 | |
22. | Инновационная стратегия организации. | 2 | |
23. | Инвестиционная стратегия фирмы. | 2 | |
24. | Стратегия международной деятельности фирмы | 2 | |
25. | Система стратегического планирования и прогнозирования | 4 | |
26. | Процессы коммуникации в стратегическом управлении | 2 | |
27. | Принятие решений в условиях стратегических изменений | 4 | |
28. | Роль человеческого фактора в реализации стратегии. | 2 | |
29. | Управление сопротивлением изменениям в процессе реализации стратегии | 2 | |
30. | Стратегический менеджмент некоммерческих организаций. | 2 | |
31. | Управление стратегическими задачами в реальном масштабе времени. | 2 | |
Итого за 8 семестр | 30 | ||
Всего за год: | 76 | ||
Семинарские и практические занятия | |||
1. | Методологические основы стратегического менеджмента. Основные этапы стратегического менеджмента. | 2 | |
2. | Формулирование миссии и структурирование целей организации. | 2 | |
3. | Культура как ценностная категория, инструмент управления и согласования интересов участников экономического процесса | 4 | |
4. | Анализ внутреннего состояния компании и ее внешней среды. | 4 | |
5. | Система стратегий организации: функциональная, корпоративная | 2 | |
6. | Организация разработки и реализация стратегии | 4 | |
7. | Методы SWOT и ПЭСТ-анализа. | 4 | |
8. | Моделирование стратегического состояния организации. Выбор позиции в конкуренции. Портера. | 4 | |
9. | Оценка качества и конкурентоспособности товаров и услуг. | 4 | |
Итого за 7 семестр: | 30 | ||
10. | Разработка стратегического плана развития организации. Матрица БКГ. Матрица Мак Кинси. Матрица эволюции СЗХ. | 4 | |
11. | Стратегия входа на рынок. Стратегия ухода. Виды и особенности стратегии диверсификации, их роль в решении проблем реструктуризации | 4 | |
12. | Анализ инновационных идей и стратегических решений | 4 | |
13. | Роль человеческою фактора в реализации стратегии и контроль за ее исполнением. | 2 | |
14. | Обучение персонала. | 4 | |
15. | Управление сопротивлением изменениям в процессе реализации стратегии. Управление в условиях стратегических изменений. | 4 | |
16. | Управление стратегическими задачами в реальном масштабе времени. Технология разработки и внедрения стратегических проектов. | 4 | |
17. | Стратегия маркетинга | 4 | |
Итого за 8 семестр: | 30 | ||
Всего за год: | 60 |
4.2. Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Предмет и содержание, понятие и сущность стратегического менеджмента.
Понятие организации. Подходы к классификации организаций. Характеристика организаций различных типов. Система социальных и экономических связей в организации.
Понятие и сущность стратегического менеджмента. Понятие стратегии. Концепция стратегического менеджмента. Определение стратегического управления. Соотношение понятий стратегического и оперативного управления. Стратегия и эффективность.
Тема 2. Основные этапы развития стратегического менеджмента.
Становление стратегического менеджмента как самостоятельной исследовательской области и управленческой практики.
История развития: бюджетное, долгосрочное, стратегическое планирование, стратегический менеджмент. Разделение стратегических и оперативных вопросов. Ключевые вопросы стратегического управления. Три подхода к стратегии: предпринимательский, адаптивный, плановый. Уровни стратегии: корпоративная, деловая, функциональная и операционная, примеры и особенности. Модель и содержание стратегического менеджмента.
Предпосылки использования стратегического менеджмента. Причины, препятствующие развитию стратегического менеджмента. Преимущества стратегического подхода к управлению.
Тема 3. Методологические основы стратегического менеджмента.
Системный подход как основа разработки стратегии. Понятие системы. Основы теории систем. Принципы системности в управлении. Системный анализ и стратегические решения. Развитие инструментария системного анализа. Системный анализ и целевое управление. Научные подходы к стратегическому менеджменту: интуитивный, деловой, нормативный, процессный, концептуальный, комплексный, системный.
Тема 4. Внешняя среда стратегических изменений.
Анализ общего окружения и прогнозирование изменений. Методы исследования окружающей среды. Выделение организации во внешней среде. Общее и оперативное окружение организации. Состояние внешней среды. Привлекательность отрасли и условия конкуренции. Стратегическая диагностика внешнего окружения фирмы: анализ макроокружения, конкурентной, социально-экономической, политической и инновационной ситуации. Выявление зон синергии.
Техника анализа СВОТ, ПЭСТ. Схема проведения анализа отрасли и конкуренции в ней.
Тема 5. Анализ внешней среды организации.
Внешняя среда организации. Основные факторы микро - и макросреды. Цель анализа внешней среды организации, составляющие элементы и их характеристика. Обобщение результатов анализа внешней среды: перечень внешних угроз и
возможностей.
Тема 6. Анализ внутренней среды организации.
Внутренняя среда организации. Направления, формы и методы ее стратегического анализа. Факторы, характеризующие состояние внутренней среды организации. Функциональные области внутренней среды организации и производственный потенциал: производственные мощности, уровень технологии, управление запасами, организация рабочих мест, организация кадрового потенциала. Ценности и культура компании.
Тема 7. Стратегические установки и цели организации.
Задачи стратегического менеджмента. Характеристика процесса стратегического менеджмента и его этапов. Взаимосвязь стратегического управления с деятельностью функциональных подразделений фирмы.
Тема 8. Понятие и значение миссии. Направления формирования.
Миссия фирмы и стратегические перспективы. Формулировка миссии для функциональных подразделений. Широкое и узкое понимание миссии. Значение миссии. Требования к формулировке миссии. Разработка миссии. Возможность изменения миссии фирмы.
Три задачи создания стратегии: формулирование стратегического видения, установление целей, разработка стратегии.
Тема 9. Формирование стратегических целей организации.
Постановка целей, цели и ограничения, примеры корпоративных целей. Це-леполагание и свойства целей. Иерархия и взаимовлияние целей. Соответствие целей и ресурсов. Ресурсы, их классификация и особенности.
Установление целей развития организации. Требования к целям. Долгосрочные и краткосрочные цели. Формирование целевых приоритетов.
Дерево целей. Правила построения дерева целей. Дерево целей и дерево решений.
Тема 10. Стратегическая политика фирмы и группы влияния
Координация и интеграция. Системы согласования интересов отдельных групп влияния. Согласование интересов поставщиков и потребителей. Стратегические альянсы. Культура как ценностная категория, инструмент управления и согласования интересов. Корпоративная, инновационно-предпринимательская, экономическая, организационная и управленческая культура фирмы. Взаимовлияние и взаимосвязь со стратегией, организационной структурой, философией и стилем поведения. Хофштеде и Э. Шайна.
Тема 11. Разработка и выбор стратегии организации.
Понятие стратегии организации. Выработка стратегии. Типы стратегии: функциональная, деловая, корпоративная. Функциональные стратегии: инновационная, технологическая, инвестиционная, стратегия разработки нового продукта. Корпоративные стратегии: концентрации, вертикальной интеграции, стратегии диверсификации, управления корпоративным портфелем. Стратегия обновления и реструктуризации. Виды эталонных стратегий организации. Стратегия концентрированного роста. Стратегия интегрированного роста. Стратегия диверсифицированного роста. Стратегия сокращения. Выбор стратегии организации. Основные факторы, влияющие на выбор стратегии организации. Учет факторов конкурентных преимуществ при разработке стратегии. Приведение организационной структуры в соответствие со стратегией.
Тема 12. Основные задачи разработки стратегии.
Целевые программы и проекты как инструмент реализации плановых стратегий. Зоны стратегических проектов. Инновационные, инвестиционные и организационные проекты. Организационный и функциональный механизмы управления. Стратегический контроль. Организационные конфликты и кризисные ситуации. Управление стратегическими изменениями. Модель 7К.
Тема 13. Экономическая стратегия фирмы и ее составляющие.
Факторы, влияющие на формирование стратегии. Управление процессом формирования стратегии. Правила разработки успешных деловых стратегий.
Процедура оценки элементов экономической стратегии организации. Приведение стратегии в соответствие со сложившейся ситуацией.
Анализ факторов, определяющих выбор стратегии. Подходы к выбору экономической стратегии организации.
Тема 14. Реализация стратегии и контроль за ее исполнением.
Руководство процессом выполнения стратегии. Процедура отбора исполнителей на ключевые позиции. Приведение организационной структуры в соответствие со стратегией. Стратегические преимущества и недостатки отдельных организационных структур. Процедуры увязки бюджетов со стратегией.
Информационное обеспечение процесса разработки стратегии. Формализация стратегической информации.
Тема 15. Стратегический анализ конкурентного окружения организации и прогнозирование ее изменения
Движущие силы конкуренции. Модель пяти сил М. Портера. Анализ затрат конкурентов. Моделирование затрат конкурентов. Методы и направление отраслевого анализа и анализа конкурентов. Анализ конкурентных сил в отрасли. Факторы изменений конкурентных сит в отрасли. Текущее положение и динамика развития основных конкурентов: анализ и прогнозирование. Ключевые факторы успеха в отрасли (КФУ). Структурный анализ конкурентного окружения. Основные шаги, предпринимаемые для проведения структурного анализа. Стратегический групповой анализ. Общие конкурентные стратегии.
Тема 16. Анализ конкурентных преимуществ товара и фирмы.
Жизнеспособность и стратегическая устойчивость объекта. Теория конкурентоспособности М. Портера и . Стратегия и конкурентное преимущество. Типы конкурентных преимуществ по М. Портеру. Базовые стратегии конкуренции. Стратегия лидерства, основанного на низких издержках производства. Стратегия широкой дифференциации: преимущества и условия применения. Стратегия лучшего соотношения цены и качества. Сфокусированные стратегии низких цен и дифференциации: преимущества и условия применения.
Тема 17. Методы анализа конкурентных преимуществ.
Принципы, задачи и функции стратегического анализа конкурентных преимуществ. Диагностика стратегической позиции объекта на рынке: метод СВОТ, метод ЛОТС, метод ГАП, метод ПИМС, метод анализа «профиль», модель анализа Мак Кинси 7С. Учет фактора конкурентных преимуществ при разработке стратегии. Тема 18. Стратегия ресурсообеспечения, анализ и оценка ее потенциальных возможностей.
Компоненты внутреннего анализа ресурсов организации: ресурсы и организация, рынки и сбыт, финансирование, производство, персонал. Стратегическая значимость ключевых элементов организации: цели, структура, трудовые ресурсы, производственная деятельность, сбыт, исследования и разработки. Информационные системы, системы коммуникации. Использование ресурсов. Оценка наличия внутренних ресурсов: портфельный анализ, матрица бостонской консультативной группы БКГ.
Тема 19. Продуктово-маркетинговая стратегия товаров и услуг.
Понятие продуктово-маркетинговой стратегии. Определение продуктового профиля. Метод анкет-трафаретов. Исследование жизненного цикла продукта. СНВ-анализ по продукту.
Тема 20.Стратегия повышения качества товаров и услуг.
Качество товаров и услуг и их конкурентоспособность. Система показателей качества товаров. Прогнозирование стратегии повышения качества товара. Концепция всеобщего повышения качества товара. Всеобщее качество в российских компаниях. Система статистического управления процессами.
Тема 21. Антикризисная стратегия организации.
Анализ причин спада в отрасли или в организации. Внутренние и внешние причины спада. Факторы, определяющие стратегии восстановления. Способы увеличения поступления денежных средств. Факторы выхода из кризиса по С. Слаттеру.
Стратегия сокращения расходов и затрат. Подходы к сокращению издержек. Мероприятия по сокращению производственных затрат и увеличению прибыли. Кризисный бизнес - реинжиниринг. Интегральная модель реинжиниринга по А. Аскери.
Тема 22. Инновационная стратегия организации.
Приоритетные направления государственной инновационной политики и программно-целевое управление. Понятия и типы инновационных, комплексных и целевых программ, инновационных проектов. Порядок формирования, финансирования и выполнения инновационных научно-технических программ и проектов. Нормативные материалы.
Эффективность научных исследований. Сложности определения экономической эффективности НИР. Методы оценки эффективности исследований и разработок:
Государственный координационный центр по инновациям. Малый бизнес и инновации. Технопарки — инновационный этап развития межвузовской научно-технической программы. Инкубатор бизнеса. Современные инновационные структуры (бизнес-парки, СЭЗ, финансово-промышленные группы, венчурный капитал и др.). Понятие — "ноу-хау", его основные признаки.
Тема 23. Инвестиционная стратегия фирмы.
Система экспертизы. Функции экспертизы: прогнозирование показателей технического уровня проекта и обобщение полученных оценок для принятия решения. Задачи экспертизы с точки зрения различных видов анализа (технического анализа, коммерческого анализа, экологического анализа, организационного анализа, социального анализа, финансового анализа, экономического анализа).
Этапы экспертизы инвестиционной заявки: предварительная экспертиза, независимая экспертиза, принятие решения о финансировании проекта. Цели предварительной экспертизы и основные причины отсева проектов.
Балльная оценка рассматриваемых проектов. Финансово-коммерческая оценка (оценка финансового состояния предприятия, определение коммерческой, бюджетной и экономической эффективности инвестиций).
Особенности стран, систем целеполагания и инвестирования. Этапы отбора инновационных проектов под инвестиции.
Тема 24. Стратегия международной деятельности фирмы.
Основные направления и особенности ВЭД компании. Многонациональная и глобальная стратегии. Основные типы и виды международных стратегий.
Глобальная стратегия и конкурентное преимущество. Международные стратегические альянсы. Создание совместных предприятий.
Тема 25. Система стратегического планирования и прогнозирования.
Основные этапы развития, сущность, функции и преимущества стратегического планирования. Долгосрочное и стратегическое планирование. Основные виды планов.
Процесс стратегического планирования. Обязательность системного подхода и опоры на четыре взаимосвязанные части планов: система целей планирования — средства достижения (реализации) планов — содержание деятельности за весь плановый период — требуемый результат. Значение маркетинга в стратегических планах. Роль маркетинговых исследований.
Задачи специалистов по стратегическому планированию. Роль высшего руководства фирмы в стратегическом планировании. Проблемы стратегического планирования.
Тема 26. Процессы коммуникации в стратегическом управлении
Теория информации и ее роль в стратегическом управлении. Современное состояние систем информации. Понятие информационного обеспечения. Информационные потоки в организации. Требования к информации. Модель стратегической информации.
Главное свойство информации как продукта — достоверность. Источники информации. Первичная и вторичная информации, их достоинства и недостатки. Виды обмена информацией. Базы данных, банки данных, их особенности. Компьютерные системы управления базами данных. Компьютерные сети (локальные и удаленные). Экспертные системы. Компьютерная экспертная система.
Тема 27. Принятие решений в условиях стратегических изменений.
Теория и методология принятия решений. Процесс принятия управленческих решений. Определение целей и формулирование проблемы. Состав и содержание данных, необходимых для принятия управленческих решений. Уровни принятия решений. Основные характеристики решений. Возможные управленческие решения.
Тема 28. Роль человеческого фактора в реализации стратегии.
Связь системы управления персоналом с целями организации. Участие руководства организации в процессе управления персоналом. Компетентная и развивающаяся службы управления персоналом. Критерии эффективности управления.
Мотивация персонала и создание системы вознаграждений и поощрений. Значение организационной культуры для реализации стратегии. Создание климата и культуры, поддерживающей стратегию. Адаптация коллектива к изменениям. Руководство процессом внесения коррективов в стратегию. Управление эффективностью работы персонала. Иерархия потребностей. Идеология саморазвития.
Тема 29. Управление сопротивлением изменениям в процессе реализации стратегии
Сопротивление системы стратегическим изменениям: его природа, источники, возможности нейтрализации.
Факторы, определяющие индивидуальное и групповое сопротивление стратегическим изменениям. Источники сопротивления. Управление сопротивлением.
Характеристика различных подходов к проблеме управления в условиях спонтанных изменений. Принудительный метод проведения изменений. Адаптивные изменения. Управление кризисной ситуацией. Методы управления спонтанными изменениями.
Тема 30. Стратегический менеджмент некоммерческих организаций.
Определение понятия некоммерческая организация. Эффективность некоммерческих организаций. Метод оценки эффективности некоммерческих организаций П. Робби и К. Сейлза. Подходы к разработке критериев для оценки стратегии некоммерческих организаций. Финансирование и проблема разработки стратегии. Структура власти в некоммерческой организации. Особенности стратегического менеджмента в некоммерческой организации.
Тема 31. Управление стратегическими задачами в реальном масштабе времени.
Управленческая реакция на неожиданные изменения. Модели реакции фирмы на неожиданные изменения. Активное и реактивное управление. Управление на плановой основе.
Система управления стратегическими задачами. Выявление, оценка последствий решения, управление решением стратегических задач. Методика использования слабых сигналов при решении стратегических задач.
4.3. Семинарские и практические занятия
Занятие № 1 по теме - Методологические основы стратегического менеджмента. Основные этапы стратегического менеджмента.
Занятие № 2 по теме - Формулирование миссии и структурирование целей организации.
Занятие № 3 по теме - Культура как ценностная категория, инструмент управления и согласования интересов участников экономического процесса
Занятие № 4 по теме - Анализ внутреннего состояния компании и ее внешней среды.
Занятие № 5 по теме - Система стратегий организации: функциональная, корпоративная
Занятие № 6 по теме - Организация разработки и реализация стратегии
Занятие № 7 по теме - Методы СВОТ - и ПЕСТ-анализа.
Занятие № 8 по теме - Моделирование стратегического состояния организации. Выбор позиции в конкуренции. Портера.
Занятие № 9 по теме - Оценка качества и конкурентоспособности товаров и услуг.
Занятие № 10 по теме - Разработка стратегического плана развития организации. Матрица БКГ. Матрица Мак Кинси. Матрица эволюции СЗХ.
Занятие № 11 по теме - Стратегия входа на рынок. Стратегия ухода. Виды и особенности стратегии диверсификации, их роль в решении проблем реструктуризации
Занятие № 12 по теме - Анализ инновационных идей и стратегических решений
Занятие № 13 по теме - Роль человеческого фактора в реализации стратегии и контроль за ее исполнением.
Занятие № 14 по теме - Обучение персонала.
Занятие № 15 по теме - Управление сопротивлением изменениям в процессе реализации стратегии. Управление в условиях стратегических изменений.
Занятие № 16 по теме - Управление стратегическими задачами в реальном масштабе времени. Технология разработки и внедрения стратегических проектов.
Занятие № 17 по теме - Стратегия маркетинга.
5.1. Темы для самостоятельной работы
Методологические основы стратегического менеджмента. Основные этапы стратегического менеджмента. Формулирование миссии и структурирование целей организации
Понятие организации. Эволюция управленческой мысли и организации.
Внутренняя и внешняя среда организации.
Эволюция управленческих систем.
Концепция стратегического менеджмента. Задачи стратегического менеджмента.
Характеристика процесса стратегического менеджмента и его этапов.
Понятие стратегии. Три задачи создания стратегии.
Взаимосвязь миссии, целей и стратегий в стратегической пирамиде.
Концепция стратегических зон хозяйствования, зон стратегических ресурсов и групп стратегического влияния.
Миссия фирмы и стратегические перспективы.
Формулирование миссии организации. Структура документа, содержащего миссию компании.
Установление целей развития организации. Значение целеполагания для эффективного развития компании.
Классификация целей.
Требования, предъявляемые к целям.
Иерархия целей. Правила построения дерева целей.
Ранжирование целей и задач.
Культура как ценностная категория, инструмент управления и согласования интересов участников экономического процесса
Значение организационной культуры для реализации стратегии.
Приведение организационной структуры в соответствие со стратегией.
Организационная культура и реализация стратегии. Стратегические факторы организационной культуры. Стратегическая роль организационной культуры.
Анализ внутреннего состояния компании и ее внешней среды
Внутренняя среда организации и ее стратегический анализ. Направления, формы и методы стратегического анализа внутренней среды организации. Особенности стратегического анализа внутренней среды организации. Стратегический потенциал организации: понятия и подходы к его оценке.
Выделение организации во внешней среде. Общее и оперативное окружение организации. Факторы макро - и мезосреды организации, влияющие на формирование стратегии и ее стратегический выбор.
Варианты стратегического состояния компании.
Оценка пространственного положения организации в системе координат.
Характеристика внешней и внутренней среды организации.
Анализ конкурентной среды: модель пяти сил конкуренции Портера.
Методы анализа состояния компании.
Система стратегий организации: функциональная, корпоративная
Политический, экономический и организационный векторы модели стратегического состояния компании.
Особенности стратегического анализа отраслевого окружения диверсифицированных компаний. Эффект синергии и его влияние на стратегический выбор организации. Стратегические соответствия бизнесов организации и возможности их использования для усиления стратегической позиции организации. Портфельный стратегический анализ отраслей. Стратегический анализ отраслей для вхождения в новые отрасли и выхода из текущего бизнеса. Входные барьеры в отрасли. Отраслевые возможности и угрозы для диверсифицированных организаций.
Организация разработки и реализация стратегии. Методы SWOT- и ПЭСТ-анализа
Анализ существующей стратегии организации. Оценка ресурсов организации и ее конкурентной силы. Бенчмаркинг: сущность, формы, методы и результаты. Стратегический бизнес-профиль организации: SNW-анализ. Источники силы и слабости организации на рынке. Ключевые компетенции организации. Оценка эффективности текущей стратегии маркетинга организации. Анализ маркетингового потенциала организации: текущий уровень и стратегический аспект. Сегментация рынка: текущее состояние и стратегические изменения структуры потребителей. Продуктовый портфель и методы его анализа. Анализ продуктовой стратегии. Эффективность ценовой политики, системы продвижения и распределения товаров и услуг.
Моделирование стратегического состояния организации. Выбор позиции в конкуренции. Портера
Процесс выбора стратегии: оценка действующей стратегии: портфельное позиционирование (построение и анализ матриц продукции посредством выделения стратегических единиц бизнеса); выбор стратегии фирмы.
Формулирование и анализ стратегических альтернатив и выбор стратегии. Стратегические альтернативы: понятие и виды. Продуктовые и производственные альтернативы. Инструменты оценки стратегических альтернатив с учетом рыночных критериев. Управление циклами развития товара. Дерево принятия решений.
Выбор стратегии. Факторы, определяющие выбор стратегии организации (риск, предшествующий опыт и достигнутые результаты реализации стратегии, конфликт интересов собственников/акционеров и менеджмента, фактор времени и т. п.). Критерии выбора.
Оценка качества и конкурентоспособности товаров и услуг
Оперативное окружение (отраслевой анализ). Конкуренция и конкурентоспособность организации в стратегической перспективе. Движущие силы конкуренции (по М. Портеру). Методы и направления отраслевого анализа и анализа конкурентов. Основные экономические характеристики отрасли. Анализ конкурентных сил в отрасли.
Разработка стратегического плана развития организации. Матрица БКГ. Матрица Мак Кинси. Матрица эволюции СЗХ
Существующие подходы к анализу позиций в конкуренции и хозяйственного портфеля компании.
Формализация стратегической информации.
Матрица Бостонской консультативной группы и модель Мак Кинси: достоинства и недостатки.
Определение стратегических зон хозяйствования (СХЗ).
Оценка привлекательности стратегической зоны хозяйствования.
Оценка конкурентного статуса.
Управление стратегическим набором.
Оценка стратегической гибкости.
Синергизм и внутренняя взаимосвязь.
Стратегия входа на рынок. Стратегия ухода. Виды и особенности стратегии диверсификации, их роль в решении проблем реструктуризации
Стратегии диверсификации. Сущность диверсификации, ее преимущества и ограничения применения. Недостатки и риски стратегий диверсификации. Анализ бизнес портфеля диверсифицированных компаний. Матрица Boston Consulting Group (БКГ). Матрица General Electric (McKinsey). Матрица «Жизненный цикл - стратегия».
Понятие бизнес единицы и принципы ее выделения. Стратегии бизнес единиц и функциональные стратегии.
Стратегии и конкурентные преимущества в диверсифицированных компаниях. Необходимость и направления диверсификация. Вхождение в новый бизнес. Стратегии диверсификации в связанных отраслях. Стратегии диверсификации в
несвязанных отраслях. Диверсификация и стратегии ликвидации бизнеса. Корпоративность и стратегии реструктуризации портфеля. Многонациональные стратегии диверсификации. Комбинирование диверсифицированных стратегий.
Оценка эффективности стратегического управления в организации: критерии, показатели и методы. Внеэкономические факторы эффективности стратегии организации.
Управление стратегическими рисками в организации: цели и методы. Анализ инновационных идей и стратегических решений
Инновационный потенциал организации: сущность и подходы к оценке. Инновационная активность организации: стратегический подход к анализу. Оценка эффективности инновационной и научно-технической политики организации.
Роль человеческого фактора в реализации стратегии и контроль за ее исполнением. Обучение персонала
Анализ кадрового потенциала организации: трудовые отношения, производственная дисциплина, лояльность организации и инициативность персонала, система оценки, продвижения, подготовки и мотивации персонала, организационная культура, социализация персонала.
Приведение организационной структуры в соответствие со стратегией.
Процедура увязки бюджетов со стратегией.
Формализация стратегической информации.
Значение организационной культуры для реализации стратегии.
Мотивация персонала.
Управление сопротивлением изменениям в процессе реализации стратегии. Управление в условиях стратегических изменений
Причины возникновения сопротивления изменениям.
Характеристика индивидуального и группового сопротивления.
Адаптация коллектива к изменениям.
Процедура увязки бюджетов со стратегией.
Принудительный метод проведения изменений. Условия его изменения. Управление стратегическими задачами в реальном масштабе времени. Технология разработки и внедрения стратегических проектов
Адаптивные изменения.
Метод «аккордеона»: преимущества и недостатки.
Управление кризисной ситуацией.
Руководство процессом внесения коррективов.
Стратегия маркетинга
Сущность и назначение матрицы возможностей по товарам - рынкам, матрицы "Бостонской консультативной группы", модель воздействия рыночной стратегии на прибыль (PIMS), общая стратегическая модель Портера.
5.2. Темы курсовых работ
1. Сравнительный анализ конкурентных стратегий для экспортно-ориентированного предприятия.
2. Проблемы адаптации конкурентной стратегии фирмы к условиям внешней среды.
3. Организационный механизм разработки эффективных стратегий.
4. Анализ конкурентной среды и фирм-конкурентов (на конкретном примере).
5. Роль человеческого фактора в разработке и принятии стратегических решений.
6. Механизм оценки целесообразности привлечения иностранных инвестиций для развития экспортного потенциала предприятия (региона).
7. Проблемы управления предприятиями с иностранными инвестициями.
8. Использование российскими предприятиями зарубежного опыта управления проектами.
9. Организация управления инновационной деятельностью крупных компаний.
10. Стратегии развития для малого и среднего бизнеса.
11. Количественные методы анализа рыночных тенденций как инструмент разработки стратегии развития предприятия.
12. Организационно-экономический механизм разработки инвестиционных решений.
13. Стратегические решения в управлении экспортно-импортной деятельностью.
14. Управление международными проектами.
15. Формирование и развитие организационной культуры в международных компаниях.
16. Управление межкультурными различиями в современных корпорациях.
17. Стратегии выживания фирмы в кризисной ситуации.
18. Особенности управления фирмой в условиях стратегических возмущений.
19. Управление рисками на уровне предприятия.
20. Антикризисное управление фирмой в различных экономических условиях.
21. Организационно-экономический механизм обеспечения устойчивости фирмы в кризисных ситуациях.
22. Маркетинг в стратегии фирмы.
23. Организационная культура в системе стратегического управления.
24. Организационная структура в системе стратегического управления.
25. Концепция продукта в стратегическом управлении.
26. Управление стратегическими изменениями.
27. Стратегии антикризисного управления.
28. Стратегическое планирование в организации.
29. Методы анализа конкурентных преимуществ.
30. Стратегическое управление. Сравнительный анализ России и зарубежных стран.
31. Стратегии диверсификации: сущность, виды и предпосылки применения.
32. Психология личности в стратегическом менеджменте.
33. Разработка стратегического управленческого решения.
34. Организация как объект стратегического управления.
35. Стратегия конкурентоспособности организаций.
36. Стратегический контроль в организации.
37. Мотивация в системе стратегического управления.
38. Стратегия качества товара.
39. Методы эффективного управления организацией.
40. Стратегическое лидерство.
41. Роль стратегии в развитии организации.
5.3. Итоговый контроль
Форма итогового контроля — экзамен.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
6.1. Рекомендуемая литература,
а) основная литература:
Новая корпоративная стратегия: Пер. с англ. СПб.: Питер, 1998.
Виханский управление. М.: Гардарики, 2001.
, Соколова менеджмент. М.: Юристъ, 2002.
Зуб менеджмент. Теория и практика. - М.: Аспект Пресс, 2002.
, Круглов менеджмент. - М: РДЛ, 2003.
, Дж. Стратегический менеджмент: Учебник/ Пер. с англ. под научн. ред. , . М.: ЮНИТИ, 1998.
Фатхутдинов менеджмент. - М.: ЗАО "Бизнес школа" Интел-Синтез", 2001.
б) дополнительная литература
Основы стратегического менеджмента / Пер. с англ. под научн. ред. , . М.: ЮНИТИ, 1997.
Виссема Ханс. Стратегический менеджмент/ Пер. с англ. под ред. Ю. Джарова, P. M. Нуреева. М.: Финпресс, 2000.
Маркетинг-менджмент: Пер. с англ. СПб.: Питер, 2000.
Основы менеджмента/ Пер. с англ. под научн. ред. . М.: Дело, 2000.
, , Гренков : Учебник. М.: Юристь, 2000.
Международная конкуренция / Пер. с англ. под научн. ред. . М.: Международные отношения, 1993.
, Челенков преимущества фирмы. М.: пография «Новости», 2000.
Деловая стратегия: Пер. с англ. М.: Экономика, 1991.
Минцберг Генри, Альстрэд Брюс, Лэмпел Джозеф. Школы стратегий: Пер. с англ. СПб.: Питер, 2000.
Стратегическое управление / Пер. с англ. под научн. ред. . М.: Экономика, 1989.
Ефремов B. C. Стратегия бизнеса. Концепции и методы планирования. М.: Финпресс, 1998.
Стратегическое планирование / Под ред. М.: Тандем, ЭКМОС, 1998.
Лам бери маркетинг. Пер с франц. - Спб.: Наука, 2002.
Процессы управления стратегическими изменениями. Пер. с англ. 999.
Лист согласования учебной (рабочей) программы дисциплины
Учебная (рабочая) программа разработана в соответствии с требованиями следующих документов:
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 080507.65 – Менеджмент организации,
- Учебный план подготовки менеджеров по специальности 080507.65 – Менеджмент организации.
Автор программы – , кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и предпринимательства
Учебная (рабочая) программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры экономики и предпринимательства (рецензент - ___________, протокол №__ от _________ 2008 г.)
Зав. кафедрой ЭП
к. э.н. П. Н, Ульянкин «__» ______ 2008 г.
Учебная (рабочая) программа рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии экономического факультета (протокол № _______ от «__» __________ 2008 г.)
Председатель методической комиссии
экономического факультета
д. т.н., профессор «__» _______ 2008 г.
Согласовано
Начальник учебно-методического
отдела
3 Методические рекомендации (материалы)
1. Общие рекомендации
Чрезвычайно быстрые изменения деловой среды российских предприятий, связанные с развитием конкуренции, информационных технологий, глобализацией бизнеса и многими другими факторами, обусловливают возрастание важности стратегического менеджмента.
Стратегический менеджмент как концепция управления фирмой позволяет взглянуть на организацию как на единое целое, объяснить с общесистемных позиций, почему некоторые фирмы развиваются и процветают, а иные переживают стагнацию или им грозит банкротство, т. е. почему происходит постоянное перераспределение ролей основных участников рынка.
Стратегический менеджмент является интегрирующим курсом, который объединяет различные разделы и дисциплины теории фирмы: менеджмент, маркетинг, экономику фирмы, финансовый менеджмент, информационные технологии. Как научная дисциплина стратегический менеджмент постоянно развивается.
В целом стратегический менеджмент это теория и практика обеспечения стратегической конкурентоспособности и эффективности решений путем разработки стратегии организации при возложении ответственности за эту работу на ее руководителей.
В ходе изучения дисциплины «Стратегический менеджмент» студент
должен выполнить курсовую работу в пятом семестре, в соответствии с Государственным образовательным стандартом специальности.
Целями выполнения курсовой работы являются:
- приобретение навыков самостоятельной работы с литературой (учебной,
научной, научно-исследовательской) по направлению заданной тематики;
- закрепление теоретического материала пройденного курса «Стратегический
менеджмент»;
- использование в курсовой работе данных предприятия, на котором студенты
проходили практику.
Курсовая работа по дисциплине «Стратегический менеджмент» является одной из основополагающих начал написания дипломной работы.
Данные методические указания предназначены для студентов дневного отделения.
В задачи выполнения курсовой работы входят:
- обоснование актуальности выбранной темы;
- составление плана курсовой работы;
- поиск информации для освещения содержания работы;
- написание работы с изложением своей точки зрения (мнения) на основные
аспекты курсовой работы;
- формулирование выводов и предложений.
Тема курсовой работы определяется по согласованию с преподавателем, который устанавливает сроки выполнения и сдачи в соответствии с учебным планом.
2. Требования к структуре и содержанию курсовой работы
Структура курсовой работы должна включать:
Титульный лист;
Оглавление работы;
Введение;
2-3 главы основного текста;
Заключение;
Список используемой литературы;
Приложения.
Каждая глава должна содержать не менее двух параграфов. На титульном листе указывается тема курсовой работы, название университета, факультета, кафедры, фамилия и инициалы студента, фамилия и инициалы преподавателя. Образец титульного листа дан в приложении 1.
В оглавлении в хронологическом порядке приводятся названия разделов (глав) курсовой работы с указанием номеров страниц.
Во введении кратко (на двух - трех страницах) излагается предыстория темы
курсовой работы, обосновывается актуальность выбранной темы, цель и задачи по выполнению работы.
В основной части работы последовательно излагается содержание темы. Сначала показывается роль и место выбранной темы в системе стратегического менеджмента. Затем идет определение понятий и показателей, используемых в работе. После этого излагается содержание работы, которое должно отражать основные результаты проведенной работы, описание предприятия, на котором проходил практику студент и экономические данные по тематике курсовой работы. Материал должен быть изложен логично, грамотно, снабжен иллюстрационным материалом по тексту и приложениям расчетного или статистического характера. Страницы, таблицы, рисунки (схемы, диаграммы) нумеруются.
В заключении формулируются выводы по выполненной работе и предложения автора по совершенствованию вопросов, поставленных в курсовой
работе.
Список используемой литературы должен быть составлен в соответствии с принятым стандартом.
При необходимости вводится приложение, которое состоит из вспомогательного материала: таблиц, расчетов, показателей статистической отчетности.
Объем курсовой работы должен составить не менее 25 страниц машинописного (компьютерного) текста.
3. Типовые ошибки и недоработки при написании студентами курсовой работы, пути их устранения
Студенту полезно знать, на что обращает внимание преподаватель при проверке курсовой работы.
В первую очередь, преподаватель обращает внимание на оформление работы. При этом допускаются следующие типовые ошибки:
- неправильно оформлен титульный лист (либо нет названия выпускающей кафедры; либо оно записано неправильно; не указано, по какой дисциплине выполняется работа; нет фамилии преподавателя; имеются грамматические ошибки);
- неполный набор характеристик курсовой работы (либо нет введения; либо заключения; или списка используемой литературы);
- по тексту нет ссылок на используемую литературу;
- по тексту нет ссылок на таблицы и рисунки, нумерацию таблиц и рисунков нужно вести раздельно в хронологическом порядке по тексту;
- по таблицам и рисункам не даются названия;
- во введении не обосновывается актуальность темы, не ставится цель и задачи курсовой работы;
- в заключении не даются предложения и выводы по выполненной курсовой работе;
- по тексту имеются грамматические ошибки, перепечатки букв.
Во вторую очередь, преподаватель обращает внимание на полноту изложения темы. Типовые недоработки в этом плане следующие:
- непоследовательно и нечетко изложено содержание работы;
- содержание не обосновывается примерами, иллюстрированным материалом (таблицами, схемами, диаграммами);
- нет своих рассуждений (мнения) по вопросам выбранной темы;
- недостаточное число использованной литературы (рекомендуется 5-7 наименований).
Затем преподаватель (при наличии недоработок) возвращает студенту курсовую работу с указанием конкретных замечаний. После устранения студентом замечаний назначается дата защиты курсовой работы. На защите студент должен показать (отвечая на вопросы преподавателя) знания содержания курсовой работы. По результатам защиты выставляется оценка, и курсовая работа сдается на кафедру.
4. Темы курсовых работ
по дисциплине "Стратегический менеджмент" для студентов очной формы обучения
1. Общая характеристика стратегического управления (сущность, конкурентные преимущества, особенности).
2. Содержание и структура стратегического управления.
3. Проведение анализа среды (макроокружение, непосредственного
окружения, внутренней среды).
4. Методы анализа среды (СВОТ-анализ).
5. Формирование миссии и целей организации.
6. Выработка стратегии фирмы.
7. Определение стратегии фирмы.
8. Выполнение стратегии фирмы (задачи, оргструктура и оргкультура).
9. Стратегические изменения и контроль стратегии.
10. Концепция продукта в стратегическом управлении.
11. Динамика продукта.
12. Продуктовая стратегия фирмы.
13. Анализ портфеля продукции.
14. Маркетинг в стратегии фирмы.
15. Подходы к построению и способы установления взаимодействия человека
и организационного окружения.
16. Ролевой подход к установлению взаимодействия человека и организации.
17.Вхождение человека в организацию.
18.Восприятие человеком окружения.
19.Критериальная база поведения человеком.
20. Индивид и группа.
21 .Адаптация и изменение поведения человека.
22.Анализ стратегических факторов внешней среды.
23. У правленческий анализ.
24.Диверсификация.
25.Стратегии предприятий различных отраслей.
26.Индивидуальный менеджмент.
27.0пыт разработки стратегий российских предприятий.
28.Стратегия повышения качества.
29.Стратегия ценообразования и ресурсосбережения.
30.Стратегия организационно-технического и социального развития.
31. Стратегия совершенствования управления персоналом.
32.Оценка конкурентоспособности различных объектов.
33. Стратегия международной деятельности фирмы.
34.Анализ конкурентных преимуществ товара и фирмы.
35.Применение научных подходов к разработке стратегических решений.
5. Литература.
1) Стратегическое управление. - М.: Экономика, 1989.
2) Виханский управление, - М.: Гардарики, 2002
3) , Панкрухин управление. - М.: Омега,
2004.
4) Гусев управление. - Новосибирск, 1995.
5) Ефремов B. C. Стратегия бизнеса. -М.: Финпресс, 1998.
6) , Соколова менеджмент. - М.: Экономистъ,
2004.
7) Зуб менеджмент (теория и практика).-М.: А-
Пресс,2002
8) , Лактионов. В. Системный стратегический менеджмент. - М.:
Генезис, 2001.
9) Маркетинг-менеджмент. - СПб, Питер 1999.
10) Ламбер менеджмент.- СПб, Наука, 1996.
11) , Кузнецова менеджмент. - М.
Новосибирск, Инфра - М, 2002.
12) Менеджмент системы качества/ и др. - М.: Стандарты, 1997.
13) , Основы менеджмента. - М.: Дело,
2001.
14) В поисках эффективного управления. М.:
Прогресс, 1986.
15) Международная конкуренция. - М.: Международные
отношения, 1996.
16) Психология личности / под редакцией .- М.: Наука,
1982.
17) Групповая психотерапия. - М.: Инфра-М, 1990.
18) Степанов планирования в промышленных корпорациях
США. - М. Наука, 1990.
19) Теория системного менеджмента.- М: Экзамен. 2002.
20) , Дж. Стратегический менеджмент. - М.:
Инфра-М, 2001.
21) , Формби Дж. Экономика фирмы.- М.: Бином, 1998.
22) Управление организацией / под редакцией А. Г Поршнева и др.- М.: Инфра,
2000.
23) А Стратегический менеджмент.- М.: Дело, 2002.
24) Шамхалов менеджмент: теория и практика. - М:
Наука, 1993.
25) Японская экономика в преддверии XXI века. - М.: Наука, 1991.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Образец титульного листа курсовой работы
Калининградский государственный технический университет
Кафедра экономики и предпринимательства
Курсовая работа Курсовая работа
допущена к защите защищена с оценкой
"___ "____________ 200_ г. _________________
"___ "________________ 200_ г.
Руководитель_______ (Ф. И.О.) Руководитель_____ (Ф. И.О.)
тема курсовой работы*
Курсовая работа по дисциплине «______________ »
КР.63.061133.Д.1.ПЗ**
Работу выполнил(а) Студент(ка) группы ___ ______________(Ф. И.О.)
"____ "___________ 200_г.
Калининград 200_ год
*-
**-
Примечания:
тема курсовой работы впечатывается прописными буквами
КР - дипломная работа
63 - номер кафедры экономики и предпринимательства
061133 - номер специальности
Д(3, В) - дневное (заочное, вечернее) обучение
1 - год защиты работы
4. Материалы аттестаций (контроля знаний) по дисциплине
Согласно «Положению о промежуточной аттестации студентов ФГОУ ВПО «Калининградский государственный технический университет» в процессе обучения», принятому Ученым советом университета от 01.01.01 г., и приказу ректора № 16 от 01.01.01 г. промежуточная аттестация студентов представляет собой оценку качества освоения программ учебных дисциплин (курсов) и практик, предусмотренных учебными планами, (оценку результатов учебной работы студентов) путем оценки уровня знаний, умений и навыков применения их в соответствующих предметных областях с учетом требований государственных образовательных стандартов.
Результаты промежуточной аттестации студентов по учебной работе определяются следующими оценками:
а) «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» (дифференцированная оценка);
Оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» являются положительными, оценки «неудовлетворительно» - отрицательными.
Промежуточную аттестацию студентов по учебной работе проводят преподаватели, которым это поручено в установленном в университете порядке.
Соотнесение уровней знаний, умений и практических навыков студентов с конкретными оценками – компетенция проводящих аттестацию преподавателей.
Студенты обязаны проходить предусмотренную учебными планами и программами аттестацию в установленные для них (планами, программами, графиками, приказами, распоряжениями и расписаниями) сроки. Возможны (разрешаются) досрочные аттестации с согласия (по желанию) студентов.
Аттестация студентов в процессе обучения проводится по месту прохождения учебных занятий в определенных соответствующими расписаниями учебных помещениях. Присутствие при этом посторонних лиц без разрешения ректора (декана) не допускается.
Результаты промежуточной аттестации студентов определяют возможность продолжения их обучения в университете.
Виды промежуточной аттестации студентов в процессе обучения:
а) семестровая (курсовая) аттестация по отдельным учебным дисциплинам (курсам), циклам дисциплин;
б) текущий контроль учебной работы (успеваемости) по дисциплинам (курсам);
Семестровая (курсовая) аттестация студентов по отдельным дисциплинам (учебным курсам) и циклам дисциплин проводится в форме предусмотренных учебным планом семестра (курса обучения) курсовых экзаменов, приема курсовых проектов (работ), междисциплинарных аттестационных работ или по результатам текущего контроля учебной работы студента в семестре (в межсессионный период). В последнем случае оценка фиксируется как оценка по соответствующей семестровой (курсовой) форме аттестации студента по дисциплине (экзаменационная оценка).
Текущий контроль учебной работы студентов – аттестация по отдельным разделам, темам и вопросам программ учебных дисциплин (курсов) проводится на основе результатов выполнения студентами в семестре (в межсессионный период) соответствующих учебных заданий (лабораторных, контрольных, расчетно-графических и других индивидуальных учебных работ, предусмотренных учебными планами и программами дисциплин), а также участия студентов в практических (семинарских), лабораторных занятиях.
Экзаменационные и зачетные ведомости учебных групп, предварительно составляемые в деканатах факультетов, подписываются деканами (их заместителями) и передаются преподавателям до начала проведения аттестации. При необходимости деканами (заместителями деканов) выписываются индивидуальные экзаменационные листы, которые студенты предъявляют преподавателям в начале аттестации. В ведомостях и листах указываются виды (формы) аттестации, дисциплины, по которым они проводятся, фамилии преподавателей, которым поручено проведение аттестации, фамилии и номера зачетных книжек студентов, даты (сроки) проведения аттестации. Ведомости (листы) с занесенными в них оценками возвращаются преподавателями в деканаты не позже следующего за истечением срока проведения аттестации дня.
Результаты текущего контроля учебной работы студентов (соответствующие оценки) отмечаются преподавателями в учетных карточках посещаемости занятий, сдачи учебных заданий по дисциплинам.
Студент, не прошедший (без уважительных на то причин) в установленные сроки предусмотренную учебным планом промежуточную аттестацию (получивший отрицательную оценку), считается имеющим академическую задолженность. Студентам, которые не смогли пройти аттестацию в общеустановленные сроки по болезни или другим документально подтверждаемым уважительным причинам, устанавливаются индивидуальные сроки прохождения ее (в том числе – индивидуальные учебные планы и графики).
Экзамен и прием курсовых проектов, курсовых работ проводятся с целью итоговой (на определенном этапе обучения) оценки уровня знаний, умений и практических навыков студентов в соответствующей предметной области (по определенным учебным дисциплинам, их частям или циклам).
Экзамен является формой проверки усвоения студентом учебного материала (освоения им программы) соответствующей дисциплины (ее части) в целом и заключается в дифференцированной оценке уровня знаний, умений и практических навыков студента на основе ответов его на определенные экзаменационные вопросы, результатов выполнения им определенных экзаменационных заданий (решения экзаменационных задач). Экзамены проводятся по билетам, содержащим экзаменационные вопросы и (или) задания, в устной или письменной форме (либо как сочетание данных форм). Экзамен может проводиться в форме тестирования студентов. Форма проведения экзамена устанавливается преподавателем, принимающим экзамен.
Экзаменационные вопросы, типы экзаменационных заданий (задач), структура экзаменационных билетов (или сами билеты и задания) утверждаются на заседаниях кафедр, которым поручено преподавание соответствующих дисциплин. Экзаменатору предоставляется право, задавать студентам дополнительные вопросы и задания по программе курса. Во время экзамена студенты могут пользоваться справочной литературой и другими пособиями только с разрешения экзаменатора.
При приеме экзамена могут учитываться результаты предшествующей учебной работы студента по программе данной дисциплины (текущего контроля учебной работы).
Оценки (дифференцированные) по курсовым проектам, курсовым работам определяются на основе результатов защиты студентами данных проектов и работ перед специальными комиссиями из числа преподавателей соответствующих кафедр. Курсовые проекты, курсовые и междисциплинарные аттестационные работы должны быть допущены к защите преподавателями, руководившими их выполнением.
Расписание экзаменов учебной группы составляется с учетом предложений студентов, утверждается ректором университета и своевременно доводится до сведения преподавателей и студентов.
Приемы (защиты) курсовых проектов, курсовых и работ проводятся, как правило, при очной форме обучения, в последние недели семестра, в котором эти формы аттестации запланированы (до начала экзаменационных сессий);
Расписания защит курсовых проектов, курсовых и работ, составляемые преподавателями, своевременно доводятся до сведения студентов.
Если по условиям своей работы студент не может принять участие в лабораторно-экзаменационной сессии, он имеет право проходить курсовую аттестацию в межсессионный период (при наличии соответствующих документов).
Разрешаются досрочные сдачи экзаменов, защиты курсовых проектов, курсовых работ по мере готовности студентов к данным формам аттестации.
Экзамен принимается у студентов, допущенных к нему деканом факультета и успешно прошедших предусмотренные в предшествующий экзамену период учебным планом другие формы аттестации по данной дисциплине. К экзамену не допускаются студенты имеющие академические задолженности по трем и более дисциплинам и подлежащие в связи с этим отчислению из университета.
Экзаменатор имеет право:
- не допустить к сдаче экзамена студента, не выполнившего основные обязательные учебные задания и работы, предусмотренные программой дисциплины;
- выставить с согласия допущенного к экзамену студента экзаменационную оценку по результатам текущего контроля его учебной работы по соответствующей дисциплине.
Студентам, допущенным к экзамену (деканом и экзаменатором) и не согласным с оценками, полученными по результатам текущего контроля учебной работы, предоставляется право сдачи экзамена.
Студенты очной формы обучения допускаются к участию в лабораторно-экзаменационной сессии, если они не имеют академической задолженности за предыдущий курс.
Неявка допущенного к экзамену (к защите курсового проекта, курсовой работы) студента на экзамен (защиту) в установленные сроки отмечается в экзаменационной (зачетной) ведомости словами «не явился». Если эта неявка была по неуважительной причине, то деканом факультета в ведомости проставляется неудовлетворительная оценка.
Студенту, не допущенному к экзамену (защите курсового проекта, курсовой работы), в экзаменационной (зачетной) ведомости проставляете «не допущен», что приравнивается к неудовлетворительной оценке.
При явке на экзамен, защиту курсовых проектов,
курсовых работ студенты обязаны иметь при себе зачетные книжки, а также, в случае аттестации, проводимой в индивидуально устанавливаемые деканом сроки, соответственно экзаменационные и зачетные листы. Зачетные книжки, экзаменационные и зачетные листы предъявляются студентами преподавателям в начале проведения аттестации.
Для ликвидации студентами академических задолженностей по результатам семестровой (курсовой) аттестации декан факультета в необходимых случаях устанавливает допустимые индивидуальные сроки (с учетом числа и причин задолженностей, возможностей ликвидации их и успешного продолжения обучения студента в университете).
Повторная сдача одного и того же экзамена, защита курсового проекта, курсовой работы допускается не более двух раз. Право повторной аттестации не предоставляется студентам, имеющим академические задолженности по трем и более дисциплинам.
При необходимости для повторного приема экзамена деканом факультета может создаваться соответствующая аттестационная комиссия.
