Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №7»
УТВЕРЖДЕНА
приказом МБОУ СОШ №7
от 01.01.2001г. № 000
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса по выбору
«Актуальные вопросы современной истории»
основное общее образование
Программа составлена учителем истории и обществознания
высшей квалификационной категории
Составлена на основе примерной программы
авторы программы: А,
учителя истории и обществознания
г. Черногорск-2014
Пояснительная записка
Программа курса по выбору “ Актуальные вопросы современной истории “ ориентирована на расширение знаний учащихся о важнейших деятелях российской истории, чьи имена остались в памяти человечества. История предстает перед учащимися в персонифицированном виде, что позволяет сформировать представление у обучающихся о роли личности в исторических процессах различных эпох.
В данном курсе более глубоко и объемно изучается деятельность великих исторических личностей, оставивших неизгладимый след в истории нашего государства. Рассматриваются также актуальные проблемы развития России в определенные периоды.
Цель курса – осмысление роли великих деятелей в судьбе России.
Основные задачи:
· расширить и углубить знания учащихся об исторических личностях;
через призму деятельности великих исторических личностей рассмотреть их влияние на исторические процессы в истории Российского государства;
· развивать умения составлять характеристику исторической личности;
определять и объяснять свое отношение к наиболее значимым событиям и личностям, давать оценку;
· воспитывать устойчивый интерес к изучению истории Отечества;
воспитывать патриотические чувства.
Курс рассчитан на учащихся 9 классов (17 часов: 8 ч. теории и 9 ч.
практики), состоит из 8 тем. Программа курса ориентирована на занятия в
виде лекций и практикумов, формой контроля по итогам изучения курса
является защита реферата.
Условия реализация курса:
учебный кабинет;
учебная и методическая литература;
публицистический и документальный материал;
Интернет - ресурсы.
Образовательные компетенции учащихся:
1. Проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;
2. Анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
3. Участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию;
4. Представлять результаты изучения исторического материала в форме конспекта, реферата;
5. Развитие коммуникативной компетенции, потребности к саморазвитию.
Содержание программы курса
1. Великий князь Святослав. Воспитание и дружина. Отвоевание путей по Оке, Волге, Дону. Поход в Болгарию и закрепление на Дунае. Роль Переяславца в дунайских войнах Святослава. Война с Византией. Иоанн Цимисхий. Слава русского оружия.
2. . Деятельность по укреплению столицы. Борьба с Тверью. Отношения с Золотой Ордой. Сеча на Воже. Куликовская битва. Нашествие Тохтамыша. Последние годы жизни Дмитрия Донского.
3. амозванец Лжедмитрий 1. Причины признания “царя Дмитрия Ивановича“. Триумфальное вступление в Москву. Внутренняя и внешняя политика. Заговор против Лжедмитрия 1.
4. Минин и Пожарский. Формирование народных ополчений. Деятельность Минина и Пожарского по изгнанию интервентов. Влияние Смутного времени на духовную жизнь общества.
5. Воспитание, характер и стремления Петра 1. Занятия юного царя в период правления матери (1689 – 1694). Азовские походы. “Великое посольство“. Северная война. Поражение под Нарвой. Санкт – Петербург. Военно-морской флот. Победы под Лесной и Полтавой. Завоевания в Прибалтике. Морские сражения. Окончание войны. Новые правительственные учреждения. Сенат и коллегии. Табель о рангах. Историки о Петре Первом.
6. Екатерина Великая и ее окружение. Либеральный курс. Уложенная комиссия 1767 – 1768 гг. Дворянские вольности. Мотивы государственной деятельности Екатерины. Сочинения императрицы.
7. . Деятельность в Александрово – Невской семинарии. Стремительный взлет выдающегося государственного
8. Биография Столыпина. Начало служебной деятельности в министерстве внутренних дел. Деятельность в Саратовской губернии. Новое назначение: министр внутренних дел. Решение проблемы аграрных преобразований. Переселенческая политика. Трагический финал.
.
Календарно тематическое планирование по курсу по выбору
«Актуальные вопросы современной истории»
№ п/п | № урока | Наименование разделов и тем | Количество часов. | Дата проведения | |
По плану | По факту | ||||
1 | 1 | Вводный урок. Великий князь Святослав. | 1 | 01.09.14 | |
2 | 2 | Походы князя Святослава. | 1 | 08.09.14 | |
3 | 3 | Слава русского оружия. | 1 | 15.09.14 | |
4 | 4 | 1 | 22..09.14 | ||
5 | 5 | Великие битвы Донского | 1 | 29.09.14 | |
6 | 6 | Самозванец Лжедмитрий 1. | 1 | 06.10.14 | |
7 | 7 | Политика “царя Дмитрия Ивановича“ | 1 | 13.10.14 | |
8 | 8 | К. Минин и Д. Пожарский. | 1 | 20.10.14 | |
9 | 9 | Народные ополчения в годы Смуты | 1 | 27.10.14 | |
10 | 10 | Великий император Петр 1. | 1 | 10.11.14 | |
11 | 11 | Полководец и реформатор России | 1 | 17.11.14 | |
12 | 12 | Екатерина Великая и ее окружение | 1 | 24.11.14 | |
13 | 13 | Дворянские вольности | 1 | 01.12.14 | |
14 | 14 | . Государственная деятельность | 1 | 08.12.14 | |
15 | 15 | 1 | 15.12.14 | ||
16 | 16 | Аграрные преобразования реформатора | 1 | 22.12.14 | |
17 | 17 | Зачетное занятие | 1 | 29.12.14 |
