Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Алтайская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа I-II вида» Утверждаю Директор школы __________ «12» января 2015г. ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА № __ мастера производственного обучения |
1.Общие положения
1.1.Настоящая должностная инструкция разработана на основе приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 01.01.01 г. № 000н г. Москва «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», Федерального закона от 01.01.01 «Об образовании в Российской Федерации», Закона РФ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» -ФЗ, Закона Алтайского края -ЗС «Об образовании в Алтайском крае», Трудового кодекса Российской Федерации, приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог», положения о Кодексе профессиональной этики педагогического работника школы и других законодательных и нормативных правовых актов Российской Федерации и Алтайского края.
1.2. Мастер производственного обучения осуществляет профессиональное обучение учащихся.
1.3. Мастер производственного обучения назначается и освобождается от должности приказом директора школы.
1.4 Мастер производственного обучения должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.
1.5.Мастер производственного обучения должен знать и выполнять Конституцию РФ, законы РФ, решения Правительства и органов управления образованием по вопросам профессионального образования, Конвенцию о правах ребенка, основы трудового законодательства, учебные программы по производственному обучению, технологию производства, производственное оборудование и правила его технической эксплуатации, основы педагогики, психологии, методики профессионального обучения и воспитания обучающихся, правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
1.6.В своей деятельности мастер производственного обучения руководствуется решениями директивных органов по вопросам обучения и воспитания молодежи, приказами, инструкциями, распоряжениями и другими руководящими документами органов начального профессионального образования; учебной программой и техническими требованиями на учебно-производственные работы, выполняемые учащимися; правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, настоящей должностной инструкцией.
2. Образовательная деятельность
2.1. Трудовые действия мастера производственного обучения:
- регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасности образовательной среды;
-постановка образовательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;
-определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации;
- проектирование и реализация образовательных программ;
-проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка);
-формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде;
3. Должностные обязанности
3.1 Мастер производственного обучения проводит практические занятия и учебно-производственные работы, связанные с профессиональным обучением.
3.2 Участвует в проведении работы по профессиональной ориентации обучающихся, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
3.3 Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий. Подготавливает оборудование и соответствующую оснастку к занятиям, совершенствует материальную базу. Принимает меры к своевременному обеспечению оборудованием, инструментами, материалами, запасными частями и средствами обучения.
3.4 Обеспечивает соблюдение безопасности труда, овладение обучающимися передовыми методами труда, современной техникой и технологией производства. Организует выполнение практических работ, а также работ по изготовлению качественной продукции.
3.5 Готовит обучающихся к выполнению квалификационных работ и сдаче квалификационных экзаменов.
3.6 Способствует общеобразовательному, профессиональному, культурному развитию обучающихся.
3.7 Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
3.8 Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
3.9 Мастер производственного обучения обязан:
-осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне;
-общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их;
-управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность;
-уважать честь и достоинство воспитанников и других участников образовательных отношений;
-развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;
-применять основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий;
-содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся;
-создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося;
-защищать достоинство и интересы обучающихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях;
-разрабатывать и внедрять в практику работы с обучающимися новые методы и технологии в части воспитания личности, способной противостоять трудным жизненным и стрессовым ситуациям;
-осуществлять помощь обучающихся в учебной деятельности, способствовать обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям образовательной программы;
-соблюдать права и свободы обучающихся, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса;
-вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса;
-обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса;
-учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицам с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;
-учитывать основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития и социализации личности, индикаторы и индивидуальные особенности траекторий жизни и их возможные девиации, приемы их диагностики;
-систематически повышать свой профессиональный уровень;
-
проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;
-проходить обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда в установленном школой порядке;
-соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
-разрабатывать и внедрять в практику работы с несовершеннолетними новые методы и технологии в части воспитания личности способной противостоять трудным жизненным и стрессовым ситуациям;
-соблюдать положения Кодекса профессиональной этики педагогического работника, состоящего в трудовых отношениях с учреждением и выполняющего обязанности по обучению, воспитанию обучающихся;
3.10. Мастеру производственного обучения запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения воспитанникам недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения воспитанников к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации.
4. Права
Мастер производственного обучения имеет право:
4.1 Вносить предложения об улучшении производственного обучения учащихся в педагогический совет образовательного учреждения.
4.2 Ходатайствовать о своевременном обеспечении учебной группы техникой, инструментом, материалами, необходимыми для качественного ведения учебно-воспитательного процесса;
4.3 Не допускать учащихся к работам в случае неисправности оборудования, инструментов, приспособлений и приборов, а также с материалами, не отвечающими техническим требованиям, своевременно ставить в известность руководство, и решать вопрос о неисправности.
4.4 Постоянно повышать свою профессиональную и педагогическую квалификацию, изучать и использовать новые технологии в своей деятельности.
5. Ответственность
Мастер производственного обучения несет ответственность за:
5.1 Качество профессиональной подготовки, уровень знаний, навыков и умений учащихся и за воспитание их гражданских и нравственных качеств.
5.2 Состояние технического и технологического оборудования, оснастки инструментов, их своевременное обновление.
5.3 Обеспечение безопасных условий работы в процессе производственного обучения.
5.4 Надлежащее санитарно-гигиеническое состояние рабочих мест обучающихся.
6. Взаимоотношения. Связи по должности
Мастер производственного обучения в школе:
5.1 Работает по графику, составленному и утвержденному директором образовательного учреждения исходя из учебной нагрузки согласно тарификации.
5.2 Получает от администрации образовательного учреждения информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, и знакомится под расписку с соответствующими документами.
5.3 Работает в тесном контакте с администрацией и педагогическими работниками образовательного учреждения, родителями обучающихся, (лицами, их заменяющими), систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию.
С инструкцией ознакомлен(а):________________________________________
подпись Ф. И.О.
«___»___января 2015г.
