МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА В ПОС. УСТЬ-ОМЧУГ»
УНИВЕРСАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПО ТЕХНОЛОГИИ
ДЛЯ НЕДЕЛИМЫХ 5 – 7 КЛАССОВ
(204 ЧАСА)
2011 ГОД
Пояснительная записка
Данная программа по технологии для неделимых 5-7 классов является комплексной, рассчитана на 204 часа. Программа составлена на основе сборника «Технология» программы для начального и основного общего образования в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования (2004 год) и ориентацией на проект примерной программы основного общего образования по предмету «Технология» в соответствии с новыми стандартами, с учетом материальной базы образовательного учреждения, возрастных особенностей учащихся, их интересов и склонностей, творческого потенциала педагогов. Базовыми являются разделы по технологиям технического и обслуживающего труда: «Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов», «Создание изделий из текстильных материалов», «Кулинария», «Технология домашнего хозяйства», «Электротехника». В нее включены разделы «Технологии растениеводства», выделены разделы: «Художественные ремесла», «Оформление интерьера», «Этикет», «Личная гигиена», «Праздники, традиции, обряды». Программой предусмотрены вводное занятие и раздел «Технологии проектной деятельности». Комбинированное содержание программы построено на различном сочетании разделов и тем по направлениям «Технический труд», «Обслуживающий труд» и «Сельскохозяйственный труд». Содержание разделов и тем, объем времени, задаваемые данной программой, нацелены на сохранение всех составляющих минимума содержания обучения по технологии. В основу программы положены: деятельностный подход и прикладная направленность обучения технологии; оптимизация учебной нагрузки учащихся.
Изучение предмета «Технология» в основной школе направлено на достижение следующих целей:
· освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды деятельности по созданию продуктов труда;
· овладение общетрудовыми и специальными умениями, безопасными приемами труда;
· развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, различных способностей;
· воспитание трудолюбия, бережливости, предприимчивости и других качеств личности;
· получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
Каждый компонент программы включает в себя теоретические сведения, практические работы. В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих и проектных работ, что позволяет учащимся овладеть обязательным минимумом содержания технологического образования.
Основным видом деятельности учащихся при обучении технологии является учебно-практическая деятельность. Приоритетными методами являются упражнения, практические работы, выполнение проектов.
Данная программа включает в себя изучение «Технологии» в V, VI и VII классах по 68 часов, из расчета 2 часа в неделю.
Новизной учебной программы является новый методологический подход, направленный на здоровьесбережение школьников. В содержании курса сквозной линией проходят экологическое воспитание, эстетическое развитие учащихся, получение экономических знаний.
При изучении всего курса у школьников формируются устойчивые безопасные приемы труда, они знакомятся с новыми возможностями современного техномира. Содержание программы направлено на реализацию предусмотренной стандартом специализацию учащихся.
Особое внимание в учебной программе обращено на вопросы санитарии и гигиены, обеспечение безопасных приемов труда, электро - и пожарную безопасность.
На изучение регионального компонента отводится до 15% (30часов) учебного времени, введенного в основные разделы программы.
Интегративный характер содержания обучения технологии предполагает построение образовательного процесса на основе использования межпредметных связей.
Примерный тематический план
(204 часа)
Разделы и темы программы | Количество часов по классам | ||
5 | 6 | 7 | |
Вводное занятие (6 часов) | 2 | 2 | 2 |
Раздел 1. Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов (26 часов) | |||
1. Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов | 6 | 4 | 4 |
2. Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов | 4 | 4 | 4 |
Раздел 2. Технологии домашнего хозяйства (16 часов) | |||
1. Технологии ремонта и ухода за деталями интерьера, одеждой и обувью | 1 | 1 | 1 |
2. Эстетика и экология жилища | 1 | 1 | 1 |
3. Бюджет семьи | - | 2 | 2 |
4. Технология ремонтно-отделочных работ | 2 | 2 | 2 |
Раздел 3. Кулинария (40 часов) | |||
1. Санитария и гигиена | 1 | 1 | 1 |
2. Физиология питания | 1 | 1 | 1 |
3. Блюда из яиц, бутерброды, горячие напитки | 4 | - | - |
4. Блюда из овощей | 4 | 2 | - |
5. Блюда из молока и кисломолочных продуктов | 2 | - | - |
6. Блюда из рыбы и нерыбных продуктов моря | - | 4 | - |
7. Блюда из птицы | - | - | 2 |
8. Блюда из мяса | - | - | 4 |
9. Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий | - | 2 | - |
10. Изделия из теста | - | - | 4 |
11. Сервировка стола. Этикет | 2 | 2 | 1 |
12. Приготовление обеда в походных условиях | - | - | 1 |
Раздел 4. Создание изделий из текстильных материалов (30 часов) | |||
1. Свойства текстильных материалов | 2 | 2 | 2 |
2. Элементы машиноведения | 4 | 4 | 4 |
3. Конструирование швейных изделий | 2 | 2 | 2 |
4. Моделирование швейных изделий | 2 | 2 | 2 |
Раздел 5. Художественные ремесла (36 часов) | |||
1. Декоративно-прикладное искусство | 4 | 4 | 4 |
2. Лоскутное шитье | 4 | - | - |
3. Вязание крючком | - | - | 4 |
4. Вязание на спицах | - | 4 | - |
5. Вышивание | 4 | 4 | 4 |
Раздел 6. Оформление интерьера (6 часов) | |||
1. Интерьер кухни, столовой | 2 | - | - |
2. Интерьер жилого дома | - | 2 | - |
3. Комнатные растения в интерьере | - | 2 | - |
Раздел 7. Электротехника (4 часа) | |||
1. Бытовые электроприборы | - | 2 | 2 |
Раздел 8. Технологии проектной деятельности (26 часов) | |||
1. Исследовательская и созидательная деятельность | 10 | 8 | 8 |
Раздел 9. Технологии растениеводства (4 часа) | |||
1. Технологии выращивания растений рассадным способом и в защищенном грунте | - | - | 4 |
Раздел 10. Праздники, традиции, обряды | 2 | 2 | - |
Раздел 11. Личная гигиена | 1 | 1 | 1 |
Раздел 12. Этикет | 1 | 1 | 1 |
Итого: | 68 | 68 | 68 |
