26.01.2015 г.
10.00-11.00 ч.
Сценарий проведения сеанса видеоконференцсвязи
Тема: Мотивация к обучению у современных школьников.
Формат сеанса: семинар
Действие | Активная студия | Выступающий | Время |
Установление соединения | КРОК С-3 | 09.30-10.00 | |
Открытие конференции | |||
Открытие конференции, представление участников конференции (2 мин.) | Фонд поддержки образования | , заместитель Президента Фонда, руководитель Программы «Гимназический союз России», директор по работе с регионами. | 10.00-10.02 |
Начало видеоконференцсвязи | |||
I этап. Вступление | |||
Вступительное слово. Представление присутствующих (3 мин.) | ГБОУ гимназия №11 | , зам. директора по УВР ГБОУ гимназии №11 | 10.02-10.05 |
II этап. Основная часть. | |||
«Формирование познавательной мотивации в процессе обучения письму»(15 мин.) | ГБОУ гимназия №11 | , учитель-логопед ГБОУ Центра психолого-медико-социального сопровождения Василеостровского района СПб | 10.05-10.20 |
«Повышение мотивации к обучению у младших подростков в период адаптации к средней школе» (15 мин.) | ГБОУ гимназия №11 | , педагог-психолог ГБОУ Центра психолого-медико-социального сопровождения Василеостровского района СПб | 10.20-10.35 |
«Профилактика снижения мотивации к обучению у подростков склонных к девиантному поведению»(10 мин.) | ГБОУ гимназия №11 | , социальный педагог ГБОУ Центра психолого-медико-социального сопровождения Василеостровского района СПб | 10.35-10.45 |
III этап. Педагогическая дискуссия | |||
Вопросы и комментарии (1 мин.) | МОУ СОШ №45 (г. Волгоград) | Представители ОУ | 10.45- |
Вопросы и комментарии (1 мин.) | ГОУ Гимназия №2 (г. Вологда) | Представители ОУ | |
Вопросы, комментарии (1 мин.) | МБНОУ гимназия №1 города Белово (г. Белово) | Представители ОУ | |
Вопросы, комментарии (1 мин.) | Представители ОУ | ||
Вопросы и комментарии (1 мин.) | Представители ОУ | ||
Вопросы и комментарии (1 мин.) | Представители ОУ | ||
V этап. Заключение | |||
Ответы на вопросы. Подведение итогов (8 мин.) | ГБОУ гимназия №11 | 10.50-10.58 | |
Заключительное слово, подведение итогов (2 мин.) | Фонд поддержки образования | заместитель Президента Фонда, руководитель Программы «Гимназический союз России», директор по работе с регионами | 10.58-11.00 |
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
Тезаурус
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
Литература.
1. «Школьный психолог».2004, № 8
2. Практикум по возрастной психологии: учебное пособие/ под ред. , – СПб: Речь, 2002
3. . Десяти - двенадцатилетние школьники: «ничья земля» в возрастной психологии / Вопросы психологии. 1998, № 10, с. 23.
4. В пятый класс – в первый раз: Пособие для родителей, специалистов службы сопровождения, психологов, педагогов школ и гимназий. – СПб.: КАРО,2001
5. Венгер консультирование и диагностика. – М. «Генезис», 2001
6. Божович мотивации поведения детей и подростков. – М., 1972.
7. , Чудинова деятельность. М., 2004.
8. «Мотивация и профанация» «Школьный психолог № 2, 2000 год
9. , «Мотивация достижения и настойчивость младших школьников» // http://. ru
10. «Обучение первоклассному письму», Москва, «Просвещение», 2002
11. «Учимся, играя», Москва, «Новая школа»,1994
12. «Русский язык в играх»,СПб, «Акцидент».1996
13. «Занимательная коррекция письменной речи», Москва, «Книголюб», 2005
14. «Некоторые вопросы лингвистической теории письма» кн. «Вопросы общего языкознания» Москва,1964
15. «Методические рекомендации по предупреждению ошибок чтения и письма у детей», Москва «Просвещение» СПб фирма «Стройлеспечать»,1995
