Календарно-тематическое планирование
№ | Наименования разделов и тем | ||
Плановые сроки прохождения | Скоррек тирован ные сроки прохождения | ||
Раздел вводный (13 часов, 3 часа в неделю) | 1.09. | ||
1 | Повторение лексики, изученной в 8 классе | ||
2 | Фразовые глаголы | ||
3 | Словообразование с помощью суффиксов и префиксов | ||
4 | Настоящее завершено-длительное время | ||
5 | Модальные глаголы | ||
6 | Употребление артиклей | ||
7 | Действительный и страдательный залог | ||
8 | Страноведение | ||
9 10 | Работа с текстом страноведческого характера Пересказ текста страноведческого характера | ||
11 | Контроль знаний по теме «Повторение» | ||
12 13 | ГИА по английскому языку. Аудирование. ГИА по английскому языку. Чтение. Лексика и грамматика. | ||
Раздел 1 «Добро пожаловать в Нью Йорк» (17 часов, 3 часа в неделю) | 30.09. | ||
14 | Употребление артикля с существительными | ||
15 16 | Страноведение. Америк Достопримечательности Америки | ||
17 | Употребление артикля с географическими названиями и названиями городских объектов | ||
18 | Количественные и порядковые числительные | ||
19 | Страноведение. Америка. Нью-Йорк | ||
20 | Словообразование с помощью суффиксов | ||
21 | Страноведение. Америка | ||
22 23 | Работа с текстами страноведческого характера Пересказ текста страноведческого характера | ||
24 | Употребление артикля с существительными | ||
25 | Контроль знаний по теме «Артикль. Словообразование» | ||
26 | Видео-урок «Нью-Йорк» | ||
27 28 | Работа с текстами страноведческого характера Пересказ текста страноведческого характера | ||
29 | Подготовка к проекту по теме «Страноведение» | ||
30 | Защита проекта по теме «Страноведение» | ||
Раздел 2 «Встречают по одежке» (14 часов, 3 часа в неделю) | 17.11.14-16.12.14 | ||
31 | Разговорные клише | ||
32 | Словообразование при помощи суффиксов | ||
33 34 | Прямая и косвенная речь Тренировочные упражнения. Прямая и косвенная речь | ||
35 | Новая лексика по теме «Внешность человека» | ||
36 | Описание внешности человека | ||
37 38 | Перевод просьб и приказаний из прямой речи в косвенную Тренировочные упражнения «Перевод Просьб и приказаний из прямой речи в косвенную | ||
39 | Перевод вопросительных предложений в косвенную речь | ||
40 | Специальные вопросы в косвенной речи | ||
41 | Страноведение. Мода в современном мире | ||
42 | Работа с текстами страноведческого характера | ||
43 | Контроль знаний по теме «Внешность человека» | ||
44 | Видео-урок «Америка» | ||
Раздел 3 «Хорошее здоровье дороже богатства» (13 часов, 3 часа в неделю) | 19.12.14-30.01.15 | ||
45 | Согласование времен в английском языке | ||
46 | Согласование времен в косвенной речи | ||
47 | Новая лексика по теме «Человек и его характер» | ||
48 49 | Работа с текстами с использованием новой лексики Пересказ текстов с использованием новой лексики | ||
50 | Правильное питание | ||
51 | Употребление артикля с названиями веществ | ||
52 | Глаголы, вводящие косвенную речь | ||
53 | Новая лексика по теме «Человек» | ||
54 55 | Работа с текстами с использованием новой лексики Выполнение упражнений по текстам с использованием новой лексики | ||
56 | Контроль знаний по теме «Человек» | ||
57 | Работа над ошибками. Видео-урок «Человек» | ||
Раздел 4 «Твои родители понимают тебя?» (12 часов, 3 часа в неделю) | 2.02.15-27.02.15 | ||
58 59 | Сложное дополнение. Новая лексика по теме «Взаимоотношения» Тренировочные упражнения по теме «Сложное дополнение» | ||
60 61 | Употребление сложного дополнения после глаголов: заставлять(to make), позволять (to let) Тренировочные упражнения «Употребление сложного дополнения после глаголов: заставлять(to make), позволять (to let)» | ||
62 63 | Работа с текстами с использованием новой лексики Пересказ текста с использованием новой лексики | ||
64 | Новая лексика по теме «Взаимоотношения с родителями» | ||
65 66 | Страноведение. Америка. Вашингтон. Работа с текстами | ||
67 | Контроль знаний по теме «Взаимоотношения» | ||
68 69 | Работа над ошибками. Подготовка к ГИА Подготовка к ГИА Раздел 5 «Голливуд» (14 часов, 3 часа в неделю) | ||
70 | Английские словосочетания: вероятно, маловероятно, конечно, несомненно | 2.03.15-13.04.15 | |
71 72 | Работа с текстами страноведческого характера Пересказ текста страноведческого характера | ||
73 74 | Страноведение. Кино в Америке | ||
75 | Разговорные клише | ||
76 | Секрет успеха | ||
77 78 | Страноведение. Литература в Америке Книги в Америке. Работа с текстами | ||
79 | Подготовка к проекту по теме «Страноведение» | ||
80 | Защита проекта по теме «Страноведение» | ||
81-82 | История американского флага | ||
83 | Контроль знаний по теме «Страноведение» | ||
Раздел 6 «Что ты собираешься делать летом?» (13 часов, 3 часа в неделю) | |||
84 85 | Употребление настоящего простого времени вместо будущего простого в придаточных предложениях Тренировочные упражнения «Употребление настоящего простого времени вместо будущего простого в придаточных предложениях» | 14.04.15-12.05.15 | |
86 87 | Сослагательное наклонение в условных предложениях Тренировочные упражнения «Сослагательное наклонение в условных предложениях» | ||
88 89 | Работа с текстами страноведческого характера Пересказ текста страноведческого характера | ||
90 | Суффикс прилагательных - ive | ||
91 | Новая лексика по теме «Работа. Профессии» | ||
92 | Третий тип условных предложений | ||
93 | Страноведение Америка | ||
94 95 | Работа с текстами страноведческого характера (I часть) Работа с текстами страноведческого характера (II часть) | ||
96 | Контроль знаний по теме «Работа Профессии» | ||
Раздел «Повторение» (6 часов, 3 часа в неделю) | 15.05.15-29.05.15 | ||
97 | Употребление артикля в английском языке. | ||
98 | Косвенная речь | ||
99 | Согласование времен | ||
100 | Прямая речь. Монолог и диалог | ||
101 | Итоговая контрольная работа | ||
102 | Страноведение. Америка | ||
Итого | 102 часа |
