Анализ методической работы школы за учебный год

МБОУ Можарская СОШ № 15

Анализ методической работы школы за учебный год

Целью методической работы в 2013/2014 учебном году было создание условий для совершенствования профессионализма и педагогического мастерства, а также формирование практических умений в рамках введения ФГОС.

Для достижения поставленной цели, решались следующие задачи:

1.  Ознакомить учителей основной школы с принципами ФГОС, с учителями начальных классов отработать практические умения формирования универсальных учебных действий у учащихся.

Для решения поставленной задачи в школе была сформирована проблемная группа «ФГОС в начальной школе и введение в основной». В течение учебного года были проведены семинары по темам «Совершенствование качества современного урока, повышение его эффективности на основе СДП в условиях реализации ФГОС НОО», «Готовность педагога к введению ФГОС» открытые уроки в рамках районного семинара «Методический поезд» (математика – 2 класс, литературное чтение – 3 класс, история – 5 класс, обществознание – 11 класс, технология – 5 класс, информатика и ИКТ – 8 класс).

2.  Одной из основных концепций современного образования является хорошая квалификация педагогического состава, в связи с этим была поставлена задача по подготовке учителей к прохождению аттестации.

В течение учебного года было проведен семинар по вопросу «Аттестация педагогических работников», на котором были освещены все общие вопросы (порядок аттестации, квалификации, должности, необходимые документы, формы аттестации и т. п.).

Итогом данной работы, является аттестация четырёх работников на первую квалификационную категорию в 2013/2014 учебном году.

3.  Одним из показателей совершенствования профессионализма и педагогического мастерства работников образования, является то, когда педагог может поделиться своим опытом.

Для этого была сформирована творческая группа «Опыт и творчество педагогов», руководителем, которой являлся – зам. директора по УВР. Работа данной группы заключалась в том, чтобы все возможные разработки педагогов в области образования, были увидены и услышаны всем коллективом, а также освещение в средствах массовой информации (выставление на сайт образовательного учреждения, издания статей или уроков в различных сборниках и газетах). К сожалению по итогам учебного года приходится констатировать очень маленький процент распространения такого материала.

Делая вывод по работе данной творческой группы, считаю необходимым продолжить усиленную работу в 2014/2015 учебном году.

В этом учебном году оказана методическая помощь в подготовке учащихся 10 и 11 класса к участию в районной научно-практической конференции.

Итогами данной работы стало: первое и второе место в РНПК.

1.Анализ курсовой подготовки за учебный год по форме:

I полугодие	ФИО	Тема курсовой подготовки	Место курсовой подготовки	Объем часов	Документ, полученный по итогам ПК
1.	Модернизация содержания образования в условиях реализации ФГОС основного общего образования: содержание и механизм реализации	Филиал НОУ ВПО «Московский психолого-социальный университет» в г. Канске	98	Удостоверение № 13-250
Интегрированное обучение детей с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы	98	Удостоверение № 13-332
2.	Модернизация содержания образования в условиях реализации ФГОС основного общего образования: содержание и механизм реализации	Филиал НОУ ВПО «Московский психолого-социальный университет» в г. Канске	98	Удостоверение № 13-312
Интегрированное обучение детей с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы	98	Удостоверение № 13-359
3.	Модернизация содержания образования в условиях реализации ФГОС основного общего образования: содержание и механизм реализации	Филиал НОУ ВПО «Московский психолого-социальный университет» в г. Канске	98	Удостоверение № 13-232
Интегрированное обучение детей с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы	98	Удостоверение № 13-325
4.	Модернизация содержания образования в условиях реализации ФГОС основного общего образования: содержание и механизм реализации	Филиал НОУ ВПО «Московский психолого-социальный университет» в г. Канске	98	Удостоверение № 13-241
Интегрированное обучение детей с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы	98	Удостоверение № 13-328
5. Дворников Владимир Юрьевич	Модернизация содержания образования в условиях реализации ФГОС основного общего образования: содержание и механизм реализации	Филиал НОУ ВПО «Московский психолого-социальный университет» в г. Канске	98	Удостоверение № 13-249
Интегрированное обучение детей с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы	98	Удостоверение № 13-331
6.	Модернизация содержания образования в условиях реализации ФГОС основного общего образования: содержание и механизм реализации	Филиал НОУ ВПО «Московский психолого-социальный университет» в г. Канске	98	Удостоверение № 13-272
Интегрированное обучение детей с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы	98	Удостоверение № 13-344
7.	Модернизация содержания образования в условиях реализации ФГОС основного общего образования: содержание и механизм реализации	Филиал НОУ ВПО «Московский психолого-социальный университет» в г. Канске	98	Удостоверение № 13-244
8.	Модернизация содержания образования в условиях реализации ФГОС основного общего образования: содержание и механизм реализации	Филиал НОУ ВПО «Московский психолого-социальный университет» в г. Канске	98	Удостоверение № 13-276
9.	Модернизация содержания образования в условиях реализации ФГОС основного общего образования: содержание и механизм реализации	Филиал НОУ ВПО «Московский психолого-социальный университет» в г. Канске	98	Удостоверение № 13-314
10.	Интегрированное обучение детей с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы	Филиал НОУ ВПО «Московский психолого-социальный университет» в г. Канске	98	Удостоверение № 13-244
11.	Интегрированное обучение детей с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы	Филиал НОУ ВПО «Московский психолого-социальный университет» в г. Канске	98	Удостоверение № 13-244
II полугодие	1. Дворникова Тамара Петровна	Диплом о профессиональной переподготовке , г. КГАОУ ДПО(С), Красноярский ИПК «Менеджмент в системе общего образования», Диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере менеджмента, 552 часа, № 000
2.	Стратегический менеджмент в ОУ	Красноярск ИПК	72	Удостоверение № 000
3.	Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС	пгт. Курагино	72	Удостоверение