Актуальные проблемы теории и практики современной

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»

АННОТАЦИЯ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Актуальные проблемы теории и практики современной психологии (М.2.1)

(наименование учебной дисциплины)

Направление подготовки 030300.68 Психология

Магистерская программа: Технологии коучинга, тренинговой работы и психологического консультирования

Форма обучения__ для студентов заочной формы обучения

(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная)

Срок освоения ООП_____ нормативный

(нормативный или сокращенный срок обучения)

Кафедра общей и прикладной психологии

Йошкар-Ола, 2013

1. Место дисциплины в структуре ООП

Курс «Актуальные проблемы теории и практики современной психологии» является дисциплиной, включенной в базовую часть профессионального цикла (М 2.1.). Исходные знания, умения и компетенции, необходимые для овладения данным курсом формируются в процессе изучения психолого-педагогических и естественнонаучных дисциплин при подготовке бакалавра. Курс дополняет и обобщает содержание общенаучного цикла дисциплин (М.1), а также дисциплин профессионального цикла (М.2), при подготовке магистра.

Курс «Актуальные проблемы теории и практики современной психологии» предполагает овладение магистрами сведениями о структуре современных научно-теоретических знаний, а также обеспечивает знакомство с основными методами их получения и использования.

Большая часть содержания курса направлена на знакомство магистров с основами планирования, организации и реализации современных научных исследований. Вместе с тем, курс предполагает знакомство с методами теоретического анализа и объяснения психических явлений, которые используются в современной отечественной научно ориентированной психологии.

Для овладения содержанием курса необходимы базовые знания по фундаментальным областям психологии: общей психологии, возрастной и педагогической психологии, экспериментальной психологии и др.

Освоение дисциплины необходимо для последующего самостоятельного овладения фундаментальными знаниями в области психологии, а также для самостоятельной организации исследований в рамках профессиональной деятельности.

2. Компетенции обучающегося и требования к уровню освоения содержания дисциплины

Цели освоения дисциплины:

·  Познакомить магистров с основными методами научной деятельности, а также способами их теоретического анализа и обоснования.

·  Раскрыть теоретико-методологические основания, на которые может опираться современная научно ориентированная психология.

·  Познакомить магистров с основами организации научно ориентированных исследований в теоретической психологии.

Магистр, овладевший курсом «Теоретические и методологические основы психологии», должен:

·  Владеть основными понятиями, на которые опираются при организации научных исследований в современной психологии;

·  Уметь выбирать и использовать приемы методологического и теоретического анализа имеющихся в психологии знаний, а также методов их получения и верификации;

·  Уметь теоретически обосновывать и планировать самостоятельные исследования психических явлений, а также анализировать результаты различных психологических исследований.

Курс «Актуальные проблемы теории и практики современной психологии» является важной частью теоретической подготовки магистров по специальности «030300.68 Психология». Овладение содержанием курса направлено на развитие у магистров следующих профессиональных компетенций:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью и готовностью к:

совершенствованию своего интеллектуального и общекультурного уровня, нравственного и физического развития личности (ОК - 1);

самостоятельному овладению новыми методами исследования, к изменению научного и научно-практического профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных условий деятельности (ОК - 2);

активному общению в научной, производственной и социально-

общественной сферах деятельности (ОК-3);

принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, выработке нестандартных решений в проблемных ситуация (ОК - 6);

адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК -7);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в научно-исследовательской деятельности:

способностью и готовностью к:

планированию и проведению прикладного исследования в определенной области применения психологии (ПК-7);

анализу базовых механизмов субъективных процессов, состояний и индивидуальных различий с учетом системного взаимодействия био -психо-социальных составляющих функционирования (ПК-8);

профессионально профилированному обращению к

антропометрическим, анатомическим и физиологическим параметрам жизнедеятельности человека в фило - и онтогенезе (ПК-9);

подготовке, рецензированию и редактированию научных и учебно-методических публикаций (ПК-13);

подготовке научных отчетов, обзоров, публикаций по результатам

выполненных исследований (ПК-14);

в практической деятельности:

способностью и готовностью к:

постановке прикладных задач в определенной области применения психологии (ПК-16);

в проектно — инновационной деятельности:

способностью и готовностью к:

постановке инновационных профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-22);

проведению психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений с целью выявления возможностей использования инновационных психологических технологий в различных сферах жизнедеятельности (ПК-23);

выбору и применению психологических технологий, позволяющих осуществлять решения новых задач в различных областях профессиональной практики (ПК-24);

в педагогической деятельности:

способностью и готовностью к:

участию в разработке программ новых и совершенствованию учебных курсов по психологическим дисциплинам (ПК-26);

подготовке и проведению различных форм организации учебной деятельности с использованием современных методов активного обучения в системе высшего и дополнительного образования (ПК-28);

обеспечению профессиональной подготовки психологических кадров (ПК-29);

руководству курсовыми работами бакалавров (ПК-30);

просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества (ПК-32);

в организационно-управленческой деятельности:

способность и готовность к:

супервизии по обучению и руководству бакалавром в процессе его практической деятельности (ПК-33);

поиску оптимальных решений профессиональных задач с учетом их валидности, стоимости, информационной, социальной и экономической безопасности (ПК-36);

решению управленческих задач в условиях реально действующих производственных структур (ПК-37).

3. Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины:

Зачетных единиц - 2

Формы контроля по учебному плану:

Курсовая работа нет

Зачет 2 семестр

Экзамен нет