Предшкольное образование «Школа развития»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов

им. г. Белая Холуница Кировской области.

Предшкольное образование

«Школа развития»

г. Белая Холуница

2015 год

Пояснительная записка

В настоящее время предшкольное образование является актуальным, так как родители не всегда владеют знаниями о возрастных особенностях детей.

Цель программы:

1. Адаптация и подготовка детей дошкольного возраста к обучению в 1 классе;

2. Педагогическая поддержка и консультативная помощь родителям будущих первоклассников.

Данная программа позволяет:

1. Обеспечивать преемственность между дошкольным и начальным образованием;

2. Исключить дублирование школьной программы при подготовке детей к обучению;

3. Сохранить здоровье детей готовящихся к школе.

В программе «Школы развития» выделены основные принципы работы при подготовке детей к обучении:

- учёт индивидуальных особенностей и возможностей детей старшего дошкольного возраста;

- доброжелательный климат;

- недопустимость менторской позиции и порицания;

- положительная оценка любого достижения ребёнка;

- проведение занятий с учётом специфики старшего дошкольного возраста.

Ведущей деятельность при подготовке детей к школе является игра. Наряду с игрой существенную роль оказывает продуктивная деятельность – рисование, лепка, аппликация, конструирование и т. п.

В основу содержания легли следующие принципы:

- учёт возрастных и индивидуальных возможностей;

- практическая направленность;

- занимательность;

- наглядность и др.

Программа «Школы развития» предусматривает систему занятий как для детей посещающих дошкольное учреждение, так и для не посещающих детские сады. Занятия проходят в здании начальной школы в кабинетах начальных классов: 2 занятия 1 раз в неделю продолжительностью 25 минут с 10-минутным перерывом.

Примерное содержание программы:

1.  Знакомство детей с правильной посадкой, с положением листа при работе;

2.  Совершенствование звуковой культуры речи. Разучивание скороговорок, небольших стихотворений, пересказ сказок с опорой на иллюстрации. Рисование декоративных узоров разных форм.

3.  Конструирование по образцу, по заданию

Режим работы:

1 смена

Группы № 1, группа № 2

1 занятие

2 занятие

2 смена

	Группа № 3	Группа № 4	Группа № 5
1 занятие	1	1	1
2 занятие	1	1	1

Занятия проводятся по субботам с 07.02.2015г. по 25.04.2015г.

Родительские собрания:

7 февраля: «Организационное родительское собрание. Готовность ребёнка к школе»

25 апреля: «Адаптация ребёнка к школе»

Преподаватели:

1.  Развитие речи –

2.  РТС – ,

3.  Развитие познавательных способностей –

4.  Весёлое ИЗО –

5.  Страна читалия –

6.  Подвижные игры –

7.  Весёлый английский –

8.  Домисолька –

9.  Краеведческие занятия –

Методическое обеспечение:

Работа осуществляется через использование пособий учителями «Юным умникам и умницам. Занятия РТС» (автор О. Холодова); психологом: курс «Человекознание» (автор ); логопедом: «Хочу в школу» (методическое пособие, автор , , 1999г.)

Основные методы и средства работы: дидактическая игра, игровые упражнения, занимательные и творческие задания.

Ожидаемые результаты:

1.  Обеспечение лучшей адаптации детей в первом классе.

2.  Увеличение охвата детей, посещающих и не посещающих ДОУ, различными формами организационной подготовки к школе.

Руководитель «Школы развития»

Директор школы