Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Приложение 1
ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Строение клетки»
1. | ФИО (полностью) |
|
2. | Место работы | МБОУ Спасская СОШ |
3. | Должность | Учитель биологии |
4. | Предмет | Биология |
5. | Класс | 8 |
6. | Тема и номер урока в теме | Клеточное строение клетки, №7 |
7. | Базовый учебник | Сонин Н. Р. 8 класс, Человек, учебник для общеобразовательных школ, 5 изд. Дрофа, 2010г |
8. Цель и задачи урока
Цель: сформировать знания о структуре строения животной клетки и функциях органоидов клетки
Задачи:
¨ обучающие: сформировать понятие о структуре клетки на примере животной клетки, показать взаимосвязь строения органоидов клетки и их функций
¨ развивающие: развивать навыки работы в сети Интернет и умение использовать ресурсы Интернет в поиске информации для организации самостоятельной исследовательской деятельности по изучению строения клетки; использовать тексты учебника и дополнительной литературы, рисунки, схемы, обобщать факты, отслеживать закономерности и представлять и в виде законов, докладывать результаты исследования в устной форме и форме презентаций;
¨ воспитательные: развивать познавательные интересы, мотивацию к исследовательской деятельности
9. Тип урока: комбинированный
10. Формы работы учащихся: фронтальная беседа, самостоятельная исследовательская деятельность учащихся, обобщающая беседа, компьютерное тестирование
11. Необходимое техническое оборудование:
-персональные компьютеры;
-операционная система Windows;
-мультимедийный проектор и интерактивная доска;
12. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
I | Организационный момент: | Приветствие, проверка готовности, отчет дежурных | Приветствуют учителя | 1 | |
II | Повторение ранее изученного материала | Проверка темы «Науки» ЭОР № 1 | Предлагает проверить домашнее задание с помощью теста с использованием ЭОР | Отвечают письменно на вопросы теста | 5 |
III | Постановка целей урока, мотивация деятельности учащихся: | Фронтальная беседа с учащимися по ранее изученной теме | Записывают тему урока в тетради | 2 | |
IV | Изучение нового материала | Изучение структуры клетки ЭОР №2 Размер клеток ЭОР №3 Форма клеток ЭОР №4 Свойства клеток ЭОР №5 Строение и функции органоидов | Предлагает задания для самостоятельной исследовательской деятельности учащихся в виде слайдов презентации. Рекомендует выполнять задания по изучению нового материала с использованием ЭОР индивидуально и обобщать информацию в группах. Наблюдает за деятельностью учащихся, консультирует их, направляет самостоятельную познавательную деятельность ЭОР, помогает координировать и анализировать результаты. | Обучающиеся садятся за компьютеры, работают с вопросами презентации. Переходят по ссылке на сайт ЭОР. Изучают материалы ресурса. Отвечают на вопросы ресурса Обобщают информацию в группах. Готовят итоговое сообщение по заданным вопросам. | 25 |
V | Закрепление. Практическое применение знаний | Фронтальная беседа. | Задает вопросы. | Выводы по уроку, устные ответы на вопросы теоретического и прикладного характера. | 6 |
VI | Проверка усвоения нового материала и прочности практических навыков по теме | Тестирование «Строение клетки» ЭОР № 6 | Предлагает выполнить проверочный тест по изученному материалу с использованием ЭОР | Самостоятельно работают за ПК | 5 |
VII | Подведение итогов урока, домашнее задание | Подводит итоги урока, определяет домашнее задание на поиск информации о достопримечательностях района | Записывают домашнее задание, оценивают урок | 1 |
Приложение к плану-конспекту урока
Поиск информации в Интернете
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ № | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссыл ка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | Проверка знаний о науках изучающих человека | ЭОР №1 Контрольный | Тест анимация |
http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/00-4ddd-4a23-4e0046bc500a/3_024.swf |
1 2 | Размер клеток | ЭОР №2 Информационный | Иллюстрация | http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/0000055b-1000-4ddd-453c-010046bc500b/4_016.jpg |
3 | Форма клеток | ЭОР №3 Информационный | Иллюстрации |
http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/0000055a-1000-4ddd-4f71-5d0046bc500a/4_015.jpg |
4 | Свойства клеток | ЭОР №4 Информационный | Слайд-шоу | http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/0000055e-1000-4ddd-cddbc500b/4_115.jpg http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/00-4ddd-a0bc-540046bc500a/index. htm |
5 | Строение и функции органоидов клетки | ЭОР №5 Информационный | Интерактивный рисунок | http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/51de53d0-7ad-d8ecc3bd394e/%5BBIO8_01-03%5D_%5BIM_03%5D. swf |
6 | Проверка знаний | ЭОР №6 контрольный | тест | http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/794daeedfb-521c-0ff4a2e05826/.htm |


