Результативность ЕГЭ и ОГЭ 2014

Результативность ЕГЭ и ОГЭ 2014.

Успешно окончили учебный год 341 ученика(100%).

Процент успеваемости по итогам года составляет 100%, все учащиеся переведены в следующий класс.

83 ученика 9-х и 11-х классов успешно выдержали итоговую аттестацию и получили документ об образовании. Из 341 учащихся «Отличников» - 21 ученик, что составляет 6,2% от общего числа учащихся основной и средней школы, на «4» и «5» обучаются 123 учащихся, т. е. 36 % учащихся 5-11-х классов. Успеваемость учащихся 5-11-х классов на конец учебного года составила 100%, качество знаний учащихся – 42%, на уровне предыдущего года.

По итогам года наиболее высокое качество знаний по следующим предметам: технология -100% , музыка -97%, ОБЖ-90 %, искусство -94%, физической культуре -95%. Достаточно высокие показатели по истории -81%, информатике - 81%, иностранному языку - 78%,георафии-76%, биологии - 79%. Многие показатели повысились по сравнению с учебным годом.

Средние показатели качества знаний по русскому языку – 68%, химии - 60%, математике - 54%.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов в новой форме проводилась по общеобразовательным предметам: алгебре, русскому языку и по предметам по выбору: географии, истории, биологии, обществознанию, химии, литературе, физике, информатике в соответствии с единым расписанием и в установленные сроки:

31 мая - математика, 06 июня - русский язык, 28 мая и 3 июня экзамены по выбору.

Итоги экзамена по алгебре :

Учитель:

Класс	Общее количество выпускников	Всего сдавали экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»
9а	28	28	5	13	10	0
9б	21	21	0	4	17	0
Итого:	49	49	5	17	27	0
Подтвердили	39
Повысили	4
Понизили	6
Средняя оценка за экзамен/ Качество знаний	школа	район
3,55 / 44,9%	3,6

Итоги экзамена по математике в новой форме:

Учитель:

Класс	Общее количество выпускников	Всего сдавали экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»
9а	28	28	6	11	11	0
9б	21	21	0	5	16	0
Итого:	49	49	6	16	27	0
Средний балл	16,16(из38)	Район(16,3)	Россия
Средняя оценка за экзамен /Качество знаний	3,57 / 45%	3,7 / 50,7%
Минимальный балл	Максимальный балл
школа	район	Россия	школа	район	Россия
9			32

Итоги экзамена по русскому языку в новой форме:

Учитель: 9а -

9б-

Класс	Общее количество выпускников	Всего сдавали экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»
9а	28	28	15	9	4	0
9б	21	21	11	7	3	0
Итого:	49	49	26	16	7	0
Подтвердили	14
Повысили	33
Понизили	1
Средний балл	36,1(из42)	Район(34,6)	Россия
Средняя оценка за экзамен/качество знаний	4,39 / 85,7%	4,2 / 82,7%
Минимальный балл	Максимальный балл
школа	район	Россия	школа	район	Россия
23	13		42	42

Итоги экзамена по обществознанию в новой форме:

Учитель: 9б -

Класс	Общее количество выпускников	Всего сдавали экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»
9а	28
9б	21	6	1	3	1	1
Итого:	49	6	1	3	1	1
Подтвердили	3
Повысили	1
Понизили	2	район	Россия
Средняя оценка за экзамен	3,7	3,7
Средний балл	26,5( из 40)	26,8
Минимальный балл	Максимальный балл
школа	район	Россия	школа	район	Россия
12	12		37	38

Итоги экзамена по биологии в новой форме:

Учитель: 9а -

Класс	Общее количество выпускников	Всего сдавали экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»
9а	28	2			2
9б	21
Итого:		2			2
Подтвердили	1
Повысили
Понизили	1	район	Россия
Средняя оценка за экзамен	3	3,4
Средний балл	17,5 (из39)	22,4
Минимальный балл	Максимальный балл
школа	район	Россия	школа	район	Россия
16	8		19	39

Итоги экзамена по английскому языку в новой форме:

Учитель: 9а -

9б -

Класс	Общее количество выпускников	Всего сдавали экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»
9а	28	1	1
9б	21	2	1		1
Итого:		3
Подтвердили	2
Повысили
Понизили	1	район	Россия
Средняя оценка за экзамен	4,3	4,6
Средний балл	54,3(из68)	59,2
Минимальный балл	Максимальный балл
школа	район	Россия	школа	район	Россия
35	35		68	68

Итоги экзамена по географии в новой форме:

Учитель: 9а -

Класс	Общее количество выпускников	Всего сдавали экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»
9а	28	2		2
9б	21
Итого:		2		2
Подтвердили	1
Повысили
Понизили	1	район	Россия
Средняя оценка за экзамен	4	4,2
Средний балл	24,5(из 31)	23,9
Минимальный балл	Максимальный балл
школа	район	Россия	школа	район	Россия
24	13		25	31

Анализ вышеуказанных таблиц позволяет сделать следующие выводы:

·  55 % учащихся 9-х классов повысили результаты обучения в ходе сдачи экзаменов за курс основного общего образования

·  8 % учащихся 9-х классов повысили результаты обучения по алгебре

·  80% учащихся 9-х подтвердили результаты обучения по алгебре

·  12% учащихся понизили результаты обучения по алгебре

·  67 % учащихся 9-х классов повысили результаты обучения по русскому языку

·  31% учащихся 9-х подтвердили результаты обучения по русскому языку

·  2% учащихся понизили результаты обучения по русскому языку

54% учащихся подтвердили результаты обучения на экзаменах по выбору.

Достаточно высокий процент повышения качества знаний на экзаменах по сравнению с итогами года говорит о не объективности некоторых учителей при выставлении оценок, о не совершенстве итоговой аттестации в новой форме.

Сравнение результатов сдачи ОГЭ в Чеховском районе и в МБОУ СОШ №9 показало :

Высокие результаты сдачи ОГЭ по русскому языку, на уровне района сданы экзамены по географии и обществознанию, а вот результаты экзаменов по биологии, математике, английскому языку чуть ниже, чем аналогичные результаты в Чеховском районе.

Отмеченный уровень подготовки 9-классников – это результат системной работы педагогического коллектива по выстраиванию мониторинга достижений учащихся в предметных областях, вовлечения учащихся в интеллектуальные конкурсы и олимпиады, целенаправленного овладения особенностями тестовой проверки знаний на уроках, дополнительных образовательных курсов и индивидуальных консультаций, совместных усилий классных руководителей, администрации школы по профилактике неуспеваемости, вовлечения учащихся в проекты, имеющие познавательную направленность.

Однако, с целью улучшения показателей государственной (итоговой) аттестации за курс основного общего образования необходимо актуализировать деятельность педагогического коллектива школы по изучению учебных материалов к итоговой аттестации. Необходимо создание системы работы с учащимися по выбору экзаменов, соответствующих уровню способностей и подготовки выпускников 9 классов. Необходимо активнее использовать ресурсы дополнительных (платных) образовательных услуг, активизации работы с учащимися по созданию портфолио ученика.

Итоги государственной (итоговой ) аттестации выпускников XI классов

в учебном году

Государственная (итоговая) аттестация выпускников XI классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, независимо от формы получения образования, после освоения ими общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования является обязательной.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников XI на территории Московской области в учебном году проводилась по 13 общеобразовательным предметам.

Аттестация проводилась в соответствии с единым расписанием и в установленные сроки.

Опозданий и не явившихся на экзамены не было.

Всего принимали участие в едином государственном экзамене 34 ученика.

В этом учебном году все выпускники сдавали два обязательных экзамена: математику и русский язык.

По выбору учащиеся 11х классов сдавали экзамены по 9-и предметам и получили следующие результаты:

Предмет	11а (чел)	11б (чел)	средний балл ШКОЛА	Средний балл РАЙОН	Средний балл область	Минимальный балл	Максимальный балл
школа	район	школа	район	Россия
Русский язык	18	16	65,5	63	65,55	42		98	100	100
	11а		11б
Математи-ка	18	16	47,4	43	46,93	20		84	100	100
Дудола-дова Е. А.		11а		11б
физика	1	3	54,6	46	49,52	36		100	100	100
	11а		11б
химия	3	3	57	58	61,87	44		79	86
	11а		11а
Информа-тика и ИКТ	5		67	60	58,83	54		88	88
	11б		11б
биология	3	5	60,4	57	57,99	56		73	93
	11а		11а
история		1	77	53	50,23			77	100нерастан	100
			11б
география	1	1	64,5	55	59,24	50		79
		11а	11б
Литерату-ра	1		37	55	58,20	37			78
			11а
Общество-знание	14	7	54,6	56	56,31	39		79	98
Ники-тенко Л. В.	Пыхти-на Е. Ю.	11а		11б
Английский язык		2	68	60	63,99	59		77	87
				11б		11б

Анализ вышеуказанных данных позволяет сделать следующие выводы:

·  все учащиеся 11 классов (34 человека) приняли участие в государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ по обязательным предметам: русскому языку и математике.

·  Чуть ниже результат ЕГЭ по русскому языку и математике, но при этом возросло количество учащихся получивших высокий балл по сравнению с прошлым годом - 8 учеников получили на ЕГЭ по русскому языку 79 и выше баллов, 5 выпускников получили на ЕГЭ по математике 72 и выше баллов.

·  Наблюдается несущественное снижение результативности ЕГЭ по сравнению с прошлым годом, кроме биологии и истории.

·  качество знаний учащихся по итогам года практически полностью подтверждено ЕГЭ.

Особо стоит отметить получение 100баллов на экзамене по Физике – Селиверстовым Никитой.

Лучшие результаты по русскому языку:

98 баллов-Селиверстов Никита-11б - учитель Н.

98 баллов –Матросова Анастасия-11б- учитель Н.

90 баллов – Волкова Виктория -11б- учитель Н.

87 баллов – Лобанов Алексей -11б- учитель Н.

84 балла- Костенко Светлана - 11б- учитель Н.

Лучшие результаты по математике -

84 балла : Костенко Светлана - 11б- учитель

80 баллов: Селиверстов Никита-11б- учитель

77 баллов: Волкова Виктория -11б- учитель

75 баллов: Матросова Анастасия-11б- учитель

Лучший результат по информатике и ИКТ:

88 баллов: Селиверстов Никита-11б- учитель

Лучший результат по биологии –

73 балла: Лобачев Илья -11а - учитель

Лучший результат по физике -

100 баллов: Селиверстов Никита-11б - учитель

Лучший результат по химии –

79 баллов : Лобачев Илья -11а - учитель

Лучший результат по истории -

77 баллов: Волкова Виктория -11б- учитель

Лучший результат по обществознанию –

79 баллов: Матросова Анастасия-11б- учитель

Лучший результат по географии-

79 баллов: Кабыка Дарья – 11б - учитель

Лучший результат по английскому языку-

77 баллов: Лобанов Алексей -11б - учитель

В целом результаты итоговой аттестации 11-классников можно считать удовлетворительными. В 2013/2014 учебном году через систему СтатГрад проводились тренировочные и диагностические работы по различным предметам в форме ЕГЭ. Через систему СтатГрад педагоги регулярно получали и проводили на уроках и во внеурочное время тренировочные работы в формате ЕГЭ. По каждому предмету было проведено от двух до четырех работ, что дало возможность учащимся более качественно подготовиться к итоговой аттестации. Однако необходимо актуализировать деятельность школы по разработке системы мониторинга учебных достижений учащихся на основе компетентностного подхода, активного использования ресурса дополнительных (платных) образовательных услуг, повышения ответственности учащихся за выбранную образовательную траекторию и результаты своего ученического труда. Задача педагогического коллектива состоит в том, чтобы подготовить выпускников к итоговой аттестации, в том числе и тех, чья успеваемость на уровне «неудовлетворительно» и «удовлетворительно», не превращая учебные занятия в «натаскивание» на тест.