Особенности организации внеурочной деятельности учащихся

учитель музыки

МАОУ СОШ № 000 с углубленным изучением иностранных языков

Особенности организации внеурочной деятельности учащихся

Задача организаторов внеурочной деятельности учащихся – помочь ребенку адаптироваться к большим интеллектуальным, эмоциональным, психологическим нагрузкам, которые он испытывает в школе. Найти баланс между учебой и досугом, помочь детям реализовать себя в творчестве, раскрыть свои многогранные таланты. Именно интегрированное привлечение театрального и музыкального искусства способствует реализации синтеза множественных межпредметных связей, выявлению общих художественных закономерностей. Стихотворчество и художественная композиция, пластическое движение и музыкальная импровизация, театральное действо и вокальная работа – все это включается в поток детского творчества. Важно, что формирование детского творчества задумано в целостном образовательном процессе, при органическом вхождении ребенка в художественную культуру.

Внеучебная деятельность младших школьников начинается уже с 1 сентября, когда они знакомятся с господином «Архивариусом» и отправляются в увлекательное путешествие по удивительной сказочной стране знаний. Сколько ярких, интересных и незабываемых событий их ждет впереди! Это и «Посвящение в первоклассники», где сами малыши - первоклашки становятся настоящими артистами. Они готовят к празднику представления с веселыми песнями и танцами, с костюмированными инсценировками; и театральные постановки: «Что за прелесть, эти сказки!», «В гостях у дедушки Крылова», Литературные гостиные: « Есенина», « Черного», праздники :»Песня – душа народа»( этот праздник посвящен русской народной песне; участники - 4 классы, каждый класс готовит и представляет свой жанр народной песни; готовятся костюмы, народные инструменты, инсценировки песен, свое исполнение любимой народной песни готовят и учителя начальной школы; ведущие: ученики 6-7 классов; все выступления связаны единым сценарием. ), «Праздник солдатской песни» (посвящен «Дню защитника Отечества»; каждый класс представляет свой род войск, песню с элементами инсценировки, даже разные исторические эпохи.); и многие другие. Необходимым условием успешного проведения таких мероприятий стала коллективная творческая деятельность классных руководителей, которые были непосредственными участниками праздников, участие не отдельных учеников, а всего класса полностью, привлечение родителей к подготовке костюмов и реквизита. Младшие школьники активные участники традиционных общешкольных мероприятий: «Праздник знаний», «День здоровья», Концертов на «День учителя» , «День Матери», «8 Марта»,«Новый год»,а «Праздник Рождества» на английском и немецком языке хочется отметить особо! Ведь к нему готовится вся школа с1ого по 11 класс! В сценарий праздника входят театрализованные сцены на библейский сюжет, мелодичные и очень красивые старинные и современные рождественские песни (английские и немецкие) в исполнении солистов и ансамблей из младших, средних и старших классов, сказочные музыкальные инсценировки и стихи, а так же танцевальные номера.

Чтобы яркая и насыщенная внеклассная культурная жизнь продолжалась и у школьников средних и старших классов, необходима преемственность, заинтересованность классных руководителей и учителей предметников, их творческое содружество с педагогами дополнительного образования. Традиционными стали: «Фестиваль сказок», «Музыкально – литературные композиции» , посвященные творчеству великих русских, немецких и английских писателей и поэтов, «Фестиваль военно - патриотической песни» (посвящен «Дню Победы»; участники: ученики 6- 7 классов; каждый класс представляет небольшую инсценировку, историю создания выбранной военной песни; все выступления, исполнение песен объединены в единый сценарий, готовится художественное, музыкальное и видеооформление). Одно из ярких мероприятий –«Смотр строя и песни» , к нему ребята готовятся особо: учатся строевой дисциплине, строевому шагу, строевым командам, исполнению строевых песен, а так же сборке и разборке автомата. Каждый класс готовит элементы обмундирования. Участники: ученикиклассов. Жюри: представители военкомата. Очень серьезно, достойно и красиво проходят в школе торжественные линейки, посвященные 9Мая. Это небольшая музыкально - литературная композиция, в которой звучат песни и стихи, посвященные памяти павших в годы Великой Отечественной войны.

Каждый год особенным и неповторимым остается в памяти выпускников «Последний звонок». Ведь для каждого выпуска пишется новый уникальный сценарий нашим бесценным преподавателем театрального мастерства - Ипатовой Тамарой Петровной. Именно этого человека мы благодарим за активную, творческую жизнь, бурлящую в нашей школе.

Ни одно яркое школьное мероприятие не проходит без ее творческой выдумки, интересных театральных решений, незабываемых репетиций, а главное – без ее превосходных, ярких, очень талантливых и высокопрофессиональных сценариев. «Последний звонок» - это праздник творчества наших выпускников. Здесь они представляют свои многочисленные, многогранные таланты: актерские, танцевальные, певческие, музыкальные, импровизаторские, поэтические, организаторские и многие другие. Каждый год ребята предстают в разных образах. То это герои сказок, то представители разных делегаций, участники необычной демонстрации; то литературные герои…В каждом выступлении много искрометного юмора, ярких, оригинальных песен, темпераментных, зажигательных танцев. Роли пишутся нацелено с расчетом на самобытные, индивидуальные особенности и возможности исполнителей. Завершает праздник традиционная «Прощальная песня выпускников», которая уже много лет подряд звучит при расставании со школой, с детством, с любимыми учителями. ( это единственный элемент сценария, который не меняется; все остальное, включая многочисленные песни, которые исполняют ученики, учителя, а иногда и родители, каждый год другие.) Это далеко неполный список школьных традиций, который каждый год пополняется новыми, интересными делами.

Итак, успешные результаты внеурочной деятельности учащихся находятся в прямой зависимости от согласованной творческой работы всего коллектива школы.

Любое внеклассное мероприятие, связанное со знаменательными датами должно проходить как общешкольное, т. е.участники готовят его для всех, чтобы чем-то удивить, обогатить новыми знаниями и впечатлениями. Важно, чтобы после таких мероприятий проходили творческие обсуждения и дискуссии.

Эстетическое воспитание направлено на развитие в ребенке чувства прекрасного, умение видеть, переживать и понимать искусство и красоту(в природе, в жизни), а так же стремление создавать прекрасное в жизни, активно и творчески проявлять себя в различных областях искусства. Именно поэтому, наша цель – оптимизировать творческое начало в ребенке.

Список использованной литературы

1. «Мой первый учебник по музыке и творчеству» (азбука музыкально-творческого саморазвития), Москва «Аквариум» 1997г.