МАДОУ Голышмановский детский сад №5 «Родничок»
Конспект занятия по социально-личностному развитию
«Дети в гостях у бабушки Варварушки»
для детей младшей группы
Автор: воспитатель
Цель: Ознакомление дошкольников с предметами быта, жилищем русского человека.
Задачи:
· Формировать основы уважительного отношения к традициям русского народа, окружающему миру и вещам, сделанным руками человека.
· Воспитывать отзывчивость, добрые отношения к сверстникам и старшему поколению.
· Развивать речь как средство коммуникации дошкольников.
· Закреплять умение различать цвета (красный, желтый, зеленый), величину предмета.
Группа оформлена в русском народном стиле, звучит спокойная народная музыка.
В группу входит Котик с ребятишками.
Котик. Здравствуй, бабушка Варварушка! Детки, поздоровайтесь с бабушкой.
Дети. Здравствуй, бабушка Варварушка!
Бабушка. Здравствуй, Котик! Здравствуйте девчонки и мальчишки!
Я гостей ждала, наряжалася,
Бусы красные надела – украшалася!
Вижу, и вы готовые,
На вас обновы новые.
Вот так гости в дом ко мне пришли!
Ну, до чего же хороши!
Как зовут моих гостей?
Расскажите мне скорей.
Кто у нас хороший?
Кто у нас пригожий?
Дети.
1. Кто у нас хороший?
Кто у нас пригожий?
Димочка хороший,
Димочка пригожий.
Наша Олечка в дому,Что оладушек в меду,
Что оладушек в меду,
Красно солнышко в саду.
Ах, ты наша Настенька,Ах, ты наша девочка.
Золотая белочка,
Сладкая конфеточка.
Бабушка. А про котика расскажите! Какой он?
Дети.
Как у нашего котаШубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы.
Глазки смелые, зубки белые.
Котик в избушке печет ватрушкиТому-сему продает,
А Ярочке так дает.
Пошел котик на торжок,Купил котик пирожок.
Пошел котик на улочку,
Купил котик булочку.
Котик. Самому ли съесть,
Или Поленьке снесть?
Я и сам укушу,
Да и Поленьке снесу.
Бабушка. Вот какие детки - хорошие да пригожие! И котик молодец!
Я рада таким хорошим гостям,
Как добрым вестям.
Каждому найдется и местечко, и словечко.
Сядем рядком, да поговорим ладком. Проходите, усаживайтесь поудобнее, да посмотрите, как я живу.
Под спокойную музыку дети садятся на стульчики
Котик. Бабушка Варварушка, как у тебя красиво. А сколько здесь незнакомых предметов стоит. Ого! Я еще такого не видывал. Это что такое? (показывает на печку), а это что? (на чугунки), а это что? (на тряпичные куклы) Расскажите нам с ребятами.
Бабушка. Ну, конечно же, расскажу и покажу вам всё.
В давние времена люди жили в таких избах. В каждой избе была печка. Вот такая, она и грела, и кормила, а если надо – и лечила. В старину говорили: без печи – изба не изба.
Топили печку дровами (показывает дрова).
А здесь вот у меня стоит посуда, посмотрите, совсем не такая как у вас.
- Ребята, скажите, а кто вам дома готовит еду? (мама, бабушка и др.)
- А в чем они готовят? (в кастрюлях)
А вот раньше, еду варили не в кастрюлях, как теперь, а в чугунках. Были чугунки большие и маленькие. Вот такие (показывает).
Еда всегда удавалась на славу - вкусная, ароматная.
Давайте мы с вами сейчас попробуем, что-нибудь сварить, например кашу в горшочке.
Игра «Варись каша»
Для этого нам понадобятся продукты.
Какие, как вы думаете? Что нам нужно для каши? (молоко, соль, сахар, крупа)
Дети встают в круг – это «горшок» Выбрать, кто будет «молоком», кто – «солью», «сахаром», «крупой». Как только ребенок услышит название своего продукта, он тут же встает внутрь круга.
Бабушка: Раз, два, три,
Кашу нам, горшок, вари!
Мы внимательными будем,
Ничего не позабудем:
Наливаем молоко, (входит в круг ребенок)
Сыплем сахар,
Сыплем соль,
Насыпаем мы крупу.
Мы внимательными были,
Ничего не позабыли –
Все продукты поместили.
Каша варится: пых – пых,
Для друзей и для родных.
А себя мы позабавим:
Прыгнем и поприседаем.
Каша варится, пыхтит
Вкусным запахом дразнит.
Садитесь ребятки, сейчас кашу надо помешать, чтобы не пригорела.
Дети подходят к печке и повторяют вместе с бабушкой слова,
она мешает в горшочке большой деревянной ложкой.
Каша из гречки.
Где варилась? В печке.
Из печки достали,
Ложкой помешали.
Ложкой помешали,
И деток угощали. Давайте вместе (дети повторяют)
Бабушка. Ребята, вы обратили внимание, какой ложкой я мешаю кашу?
Правильно деревянной. Ложки да тарелки, раньше их называли мисками, были
деревянные.
А здесь у меня стоят крынки. Сделаны они из глины.
В такие крынки наливали молоко, оно хранилось там долго и не портилось, ведь холодильников раньше не было.
Котик. Бабушка Варварушка, я совсем забыл. У меня для вас сюрприз. Что это? (достает из волшебного мешочка сердечко)
Дети. Сердечко.
Котик. А сердечко любит добрые дела. Мы с ребятами хотим для вас сделать, что ни будь доброе и полезное. Ребята, подумайте, какие добрые дела, вы могли бы сделать для бабушки? (берет сердечко и говорит) Я бы мог принести бабушке воды. А что бы ты сделал, Костя?… (передает ребенку)
«Доброе дело для бабушки»
Дети передают сердечко по кругу и говорят свое доброе дело, которое они хотели бы сделать для бабушки.
Игра «Цветные клубочки»
Бабушка. А разложите–ка мои цветные клубочки по коробочкам, а то котята мне их все перепутали. (Выносит корзинку с цветными клубочкам и коробки, на которые приклеены кружки определенного цвета. Дети раскладывают клубочки по коробкам).
Бабушка. Молодцы! Быстро справились. Спасибо вам за добрые дела, ребятишки. Посмотрите, к нам в окошко солнышко заглядывает, хочет с вами поиграть!
Игра «Солнышко»
Солнышко, солнышко погуляй у речки.
Солнышко, солнышко, разбросай колечки!
Мы колечки соберем, золоченочки возьмем,
Покатаем, поиграем и тебе назад вернем.
Дети выполняют движения по тексту.
А сейчас усаживайтесь по удобнее, да готовьтесь слушать.
Посмотрите, здесь у меня стоят куклы да игрушки.
Игрушки раньше мастерили сами из дерева, соломы, ниток, ткани.
Показывает детям игрушки и кукол, дает потрогать, дети говорят - из чего они сделаны. Посмотрите, вот эта игрушка … деревянная, а эта кукла… правильно, и ниток, а эта – из ткани. Вот такую тряпичную куколку раньше клали в колыбельку к маленьким деткам, она охраняла их покой и сон.
Хотите, себе таких куколок? (да) Пойдемте со мной, усаживайтесь за столы.
Дети под музыку садятся за столы
Вот каких кукол я приготовила для вас. Посмотрите каждый на свою куколку. Из чего она сделана? (из ткани) Что на ней одето? (платочек) Что еще надо одеть? (юбочку)
Давайте посмотрим с вами, как можно нарядить нашу куклу.
Просмотр мультимедийной презентации
Дети смотрят на экране фото народных тряпичных кукол, звучит спокойная народная музыка.
А теперь наряжайте свою куклу. Одевайте на нее юбочку.
Дети одевают юбочку своей куколке.
Молодцы! Вот какие у вас получились куколки красивые! Я вам их дарю, ребятки. Вы рады? (да)
Котик. Что надо сказать бабушке? (спасибо)
Бабушка. Куколки тоже очень рады и хотят потанцевать с вами.
Берите их и вставайте в кружок.
Танец с куколкой под русскую народную плясовую музыку
Бабушка. Мальчики ножку выставляют, девочки пружинку делают с куколками, можно покружиться.
Весело танцует кукла озорная,
Ножку выставляет, будто бы живая.
Кружится, расправив юбочку свою,
(музыка смолкает)
Отдохни немножко, я тебе спою.
Песенку простую: баю-бай.
Засыпай скорее, кукла, засыпай.
Звучит колыбельная, дети укачивают кукол и подпевают
Дети. Баю-баюшки-баю,
Баю куколку мою.
Баю-бай, баю-бай,
Поскорее засыпай.
Баю-бай, баю-бай, баю-бай.
Бабушка. Уснули ваши куколки? Прижмите их покрепче к себе и пойдемте,
я вас провожу.
Дети, бабушка Варварушка и Котик выходят из группы.
Литература
1. Фомина занятия в детском саду. - Ярославль "Академия развития", 2007.
2. Косарева культура и традиции. Занятия с детьми 3-7 лет. - Волгоград "Учитель", 2013.
3. , Степанова занятий в младшей группе детского сада. Учебно-методическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ.- Воронеж: ТЦ "Учитель", 2004.
