Структура образовательной организации

Структура образовательной организации

 

Структура управления образовательной организацией

Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, законодательством и иными нормативными правовыми актами Тульской области, нормативными правовыми актами муниципального образования город Новомосковск, Уставом, на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом образовательной организацией является заведующий, прошедший соответствующую аттестацию, который действует на основании законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, Тульской области и муниципальных правовых актов, Устава.

Постоянно действующими коллегиальными органами управления в образовательной организации являются:

·  Общее собрание работников образовательной организации

·  Педагогический совет

Действующие на основании:

ü  Положения об Общем собрании работников образовательной организации

ü  Положения о Педагогическом совете образовательной организации

Структура образовательной организации образовательного процесса

Образовательная организация осуществляет образовательный процесс в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования, которая определяет содержание и организацию образовательного процесса в зависимости от длительности пребывания детей в различных группах, а именно:

·  4 группы общеразвивающей направленности для детей от 1.5 до 3 лет (10 часовое пребывание);

·  5 групп общеразвивающей направленности для детей от 3 до 8 лет (10 часовое пребывание);

·  Группа кратковременного пребывания для детей часа).

Группы общеразвивающей направленности призваны обеспечивать освоение детьми образовательных программ, направленных на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей, коррекцию недостатков в психическом развитии детей.