Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Соли»
1. | ФИО (полностью) |
|
2. | Место работы | МАОУ «СОШ № 7»г. Альметьевска, РТ |
3. | Должность | Учитель |
4. | Предмет | химия |
5. | Класс | 8 |
6. | Тема и номер урока в теме | Соли. (№28) |
7. | Базовый учебник | Химия. 9 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений |
8. Цель урока: изучение состава и свойств класса неорганических соединений «СОЛИ».
9. Задачи:
- обучающие:
· изучить состав солей, их классификацию;
· научить давать названия солям и составлять их формулы;
-развивающие:
· формировать практические навыки и умения работы с лабораторным оборудованием и электронными образовательными ресурсами разных типов (информационный, практический, контрольный тип электронного ресурса).
-воспитательные:
· формировать интерес к предмету.
10. Тип урока: изучение нового материала
11. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная.
12. Необходимое техническое оборудование: ПК, мультимедиапроектор, интернет, лабораторное оборудование для проведения опытов.
13. Структура и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Организационный момент | Учитель приветствует учащихся, сообщает тему и цель урока | Ученики приветствуют учителя, записывают дату и тему урока | 2 | |
2 | Актуализация знаний | И-ЭОР и К-ИОР №1 Презентация Соли | Фронтальный опрос о составе и названии кислот. | Ученики отвечают на вопросы учителя. Повторяют названия и формулы кислот, используя электронные образовательные ресурсы | 3 |
3 | Объяснение нового материала. 1. интересное о солях | И-ЭОР № 1 | Рассказ учителя. Демонстрация слайдов | Ученики слушают , смотрят слайды | 5 |
2. классификация солей | И-ЭОР № 1 и №6 Классификация солей | Демонстрация схемы классификация солей. | Ученики слушают учителя, фиксируют основные моменты в тетради. | 2 | |
3.Алгоритм составления формул. Тренировочные задания и их проверка | И-ЭОР № 1 | Просмотреть алгоритм. Составить формулы солей. Взаимопроверка | 5 | ||
4.Алгоритм составления названия солей. Тренировочные задания и их проверка | И-ЭОР № 1 | Просмотреть алгоритм. Выбрать правильное название солей | 5 | ||
5.Музыкальная физкульминутка | И-ЭОР № 1 | Физзарядка для глаз | 2 | ||
6.Просмотр опытов | Т-ЭОР №2 Демонстрационные опыты | 5 | |||
7.Выполнение лабораторной работы | Работая в парах, ученики исследуют свойства солей. | 8 | |||
4 | . Подведение итогов 1. Тестирование | И-ЭОР№ 1Тестовое задание | Учитель направляет, контролирует, координирует, организует беседу и работу с электронными образовательными ресурсами | ученики индивидуально или в парах самостоятельно работают с электронными образовательными ресурсами. Тестирование. | 5 |
5 | Домашнее задание. | И-ЭОР № 5. Викторина №7 Генетическая связь | Объясняет домашнее задание, выставляет его на своем сайте или в электронном дневнике. | Самостоятельная работа с электронными образовательными ресурсами | 3 |
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | Презентация «Соли» | Информационный, контрольный, мультимедиа | Демонстрационный, тестовый | · http://www. openclass. ru/node/177496 |
2 | Демонстрационные опыты | информационный | Мультимедиа, схема | • http://school-collection. edu. ru/catalog/res/aff33208-c550-64e2-2db7-bd204e4301fb/view/ - взаимодействие металлов с солями • http://school-collection. edu. ru/catalog/res/c522a4f2-20e4-c15b-3543-acad60b247a3/view/ - взаимодействие кислот с солями • http://www. himikatus. ru/art/nvideo_neorg/razlojenie. php - разложение бихромата аммония |
3 | Демонстрационные опыты | информационный | демонстрационный |
|
4 | Свойства солей | информационный | демонстрационный |
|
5 | Викторина по солям | информационный | Мультимедиа, | http://www. openclass. ru/node/281325 |
6 | Классификация солей | контрольный | тестовый | http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/617fdbd9-8cff-11db-bc9a66/ch08_41_01.swf |
7 | Задания на формирование приемов умственной деятельности по теме "Соли" | Контрольно-развивающий | http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/0ab71cbfdb-b0dec9a66/ch08_21_10.swf |
