РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ //
__________ _____________ 201__г.
ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И ЛАНДШАФТЫ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 021000.62 - «География»
очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы
«______»___________201__г.
Рассмотрено на заседании кафедры физической географии и экологии
от 2013 г. протокол № ___
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой
«______»___________ 201__ г.
Рассмотрено на заседании УМК Института наук о Земле от 2013г. протокол № _____
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________//
«______»_____________201__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
И. о. директора ИБЦ ________________________//
«______»_____________201__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________//
«______»_____________201__ г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт наук о Земле
Кафедра физической географии и экологии
ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И ЛАНДШАФТЫ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 021000.62 - «География», очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2013
Физическая география и ландшафты материков и океанов. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021000.62 - «География», очной формы обучения. Тюмень, 2013, 30 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Физическая география и ландшафты материков и океанов [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3.utmn. ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой физической географии и экологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:
РЕЦЕНЗЕНТЫ: Ф. И.О., должность, ученая степень, звание
Ф. И.О., должность, ученая степень, звание
© Тюменский государственный университет, 2013.
© , 2013.
1. Пояснительная записка.
Цель дисциплины «Физическая география и ландшафты материков и океанов», как одного из основных курсов в системе подготовки по направлению бакалавриата «География», состоит в познании студентами общих планетарных и крупных региональных закономерностей возникновения, развития, распространения и хозяйственного освоения ландшафтов, а также выработка у студентов представлений о направлениях и интенсивности хозяйственной трансформации ландшафтов в различных природных структурах суши земного шара.
Задачи курса – показать многообразие природы и ресурсов материков и Мирового океана и раскрыть взаимосвязь между процессами и явлениями, формирующими разнообразие современных ландшафтов отдельных материков и океанов.
Освоение дисциплины базируется на знании основных отраслевых физико-географических дисциплин: «Геологии», «Геоморфологии», «Климатологии и метеорологии», «Гидрологии», «Почвоведения», «Биогеографии», «Ландшафтоведения», «Экологии».
Дисциплина «Физическая география и ландшафты материков и океанов» в учебном плане направления 021000.62 - «География» относится к блоку дисциплин профессионального цикла вариативной части профиля «Физическая география и ландшафтоведение». Она призвана сформировать у студентов следующие профессиональные компетенции:
ПК-4 – владение базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о географии, географической оболочке, геоморфологии с основами геологии, климатологии с основами метеорологии, гидрологии, биогеографии, географии почв с основами почвоведения, ландшафтоведения;
ПК-7 – владение знаниями общих и теоретических основ физической географии и ландшафтов России, материков и океанов.
Карта компетенций прилагается (Приложение 1).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: закономерности пространственного распределения отдельных компонентов природы и ландшафтов на территории материков и океанов;
Уметь: выявлять зонально-поясную структуру материков, современные ландшафты и их специфику, а также устанавливать взаимосвязи между природными компонентами в пределах территории различных материков;
Владеть: навыками составления комплексной характеристики физико-географических стран материков.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 5. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
3. Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Из них в интерактивной форме, час. | Итого часов по теме | Итого количество баллов | |||
Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
Модуль 1 | |||||||||
1. | Введение. Цели и задачи дисциплины. Материки и океаны. Евразия – внутриматериковые природные различия. | 1 | 1 | 1 | 0-1 | ||||
2. | Зарубежная Европа: Географическое положение. Береговая линия. Типы берегов. Тектонические структуры. История формирования территории. Оледенения. Полезные ископаемые. | 2 | 1 | 2 | 4 | 2 | 7 | 0-11 | |
3. | Рельеф Зарубежной Европы. | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 5 | 0-7 | |
4. | Климат и климатические ресурсы Зарубежной Европы. | 4 | 1 | 1 | 0-3 | ||||
5. | Внутренние воды и водные ресурсы Зарубежной Европы. | 5 | 1 | 2 | 5 | 2 | 8 | 0-10 | |
6. | Растительность, почвы и животный мир. Географические пояса и зоны Зарубежной Европы. | 6 | 1 | 1 | 8 | 1 | 10 | 0-4 | |
Всего | 6 | 6 | 7 | 19 | 7 | 32 | 0-36 | ||
Модуль 2 | |||||||||
7. | Зарубежная Азия. Географическое положение, береговая линия. Особенности природы. Тектоническое строение. История формирования территории. Полезные ископаемые. | 7 | 2 | 2 | 4 | 4 | 8 | 0-9 | |
8. | Рельеф Зарубежной Азии. | 8 | 2 | 2 | 2 | 4 | 0-6 | ||
9. | Климат и внутренние воды Азии. | 9-10 | 2 | 2 | 8 | 2 | 12 | 0-9 | |
10. | Растительность, почвы и животный мир. Географические пояса и зоны Зарубежной Азии. | 11-12 | 2 | 1 | 8 | 3 | 11 | 0-15 | |
Всего | 6 | 6 | 7 | 22 | 11 | 35 | 0-29 | ||
Модуль 3 | |||||||||
11. | Северная Америка: Географическое положение. Тектоническое строение. Этапы геологической истории. Оледенения. Полезные ископаемые. | 13 | 2 | 1 | 7 | 2 | 10 | 0-7 | |
12. | Рельеф Северной Америки. | 14 | 2 | 1 | 3 | 0-7 | |||
13. | Климат и внутренние воды Северной Америки. | 15 | 1 | 1 | 2 | 0-6 | |||
14. | Растительность, почвы и животный мир. Географические пояса и зоны Северной Америки. | 16 | 6 | 4 | 6 | 0-2 | |||
15. | Физико-географическое районирование Зарубежной Европы, Зарубежной Азии и Северной Америки. | 17 | 1 | 1 | 10 | 6 | 12 | 0-9 | |
16. | Мировой океан. | 18 | 8 | 6 | 8 | 0-4 | |||
Всего | 6 | 6 | 4 | 31 | 18 | 41 | 0-35 | ||
Итого (часов, баллов): | 18 | 18 | 18 | 72 | 36 | 108 | 0-100 | ||
Из них в интерактивной форме | 6 | 14 | 16 | 36 | 108 | 100 |
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | |||||||
номенклатура | собеседование | тест | реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикум | другие формы | ||||
Модуль 1 | ||||||||||||
1. Введение. Цели и задачи дисциплины. Материки и океаны. Евразия – внутриматериковые природные различия. | 0-1 | 0-1 | ||||||||||
2. Зарубежная Европа: Географическое положение. Береговая линия. Типы берегов. Тектонические структуры. История формирования территории. Оледенения. Полезные ископаемые. | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-11 | ||
3. Рельеф Зарубежной Европы. | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-7 | |||||
4. Климат и климатические ресурсы Зарубежной Европы. | 0-2 | 0-1 | 0-3 | |||||||||
5. Внутренние воды и водные ресурсы Зарубежной Европы. | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-10 | ||||
6. Растительность, почвы и животный мир. Географические пояса и зоны Зарубежной Европы. | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-4 | ||||||||
Всего | 0-6 | 0-4 | 0-4 | 0-7 | 0-2 | 0-6 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-36 | |
Модуль 2 | ||||||||||||
7. Зарубежная Азия. Географическое положение, береговая линия. Особенности природы. Тектоническое строение. История формирования территории. Полезные ископаемые. | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-9 | ||||||
8. Рельеф Зарубежной Азии. | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-6 | |||||||
9. Климат и внутренние воды Азии. | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-9 | |||||
10. Растительность, почвы и животный мир. Географические пояса и зоны Зарубежной Азии. | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-5 | ||||||||
Всего | 0-6 | 0-4 | 0-8 | 0-5 | 0-1 | 0-4 | 0-1 | 29 | ||||
Модуль 3 | ||||||||||||
11. Северная Америка: Географическое положение. Тектоническое строение. Этапы геологической истории. Оледенения. Полезные ископаемые. | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-7 | ||||||
12. Рельеф Северной Америки. | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-7 | |||||
13. Климат и внутренние воды Северной Америки. | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-6 | |||||||
14. Растительность, почвы и животный мир. Географические пояса и зоны Северной Америки. | 0-2 | 0-2 | ||||||||||
15. Физико-географическое районирование Зарубежной Европы, Зарубежной Азии и Северной Америки. | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-9 | |||||
16. Мировой океан. | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-4 | ||||||||
Всего | 0-6 | 0-4 | 0-6 | 0-6 | 0-1 | 0-8 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 35 | ||
Итого | 0-18 | 0-12 | 0-18 | 0-18 | 0-4 | 0-18 | 0-2 | 0-5 | 0-2 | 0-3 | 100 |
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1. Зарубежная Европа. | ||||||
2 | Зарубежная Европа: Географическое положение. Береговая линия. Типы берегов. Тектонические структуры. История формирования территории. Оледенения. Полезные ископаемые. | Подготовка к реферату | Диспут | 2 | 4 | 0-2 |
3 | Рельеф Зарубежной Европы. | Презентация | 3 | 2 | ||
5 | Внутренние воды и водные ресурсы Зарубежной Европы. | Подготовка к реферату | Блиц-опрос | 5 | 5 | 0-2 |
6 | Растительность, почвы и животный мир. Географические пояса и зоны. | Подготовка к реферату | Дискуссия | 6 | 8 | 0-2 |
Всего по модулю 1: | 19 | 0-6 | ||||
Модуль 2. Зарубежная Азия. | ||||||
7 | Географическое положение. Особенности природы. Тектоническое строение. История формирования территории. Полезные ископаемые. | Мини-исследование (лекция), тестирование | 7 | 4 | ||
8 | Рельеф Зарубежной Азии. | Деловая игра | 8 | 2 | ||
9 | Климат и внутренние воды Азии. | Подготовка к реферату | Презентация (лекции) | 9-10 | 8 | 0-2 |
10 | Растительность, почвы и животный мир. Географические пояса и зоны Зарубежной Азии. | Подготовка к реферату | Дискуссия | 11-12 | 8 | 0-2 |
Всего по модулю 2: | 22 | |||||
Модуль 3. Северная Америка. | ||||||
11 | Географическое положение. Тектоническое строение. Этапы геологической истории. Оледенения. Полезные ископаемые. | Подготовка к реферату | Презентация (лекции) | 13 | 7 | 0-2 |
14 | Растительность, почвы и животный мир. Географические пояса и зоны Северной Америки. | Подготовка к реферату | Презентация | 16 | 6 | 0-2 |
15 | Физико-географическое районирование Зарубежной Европы, Зарубежной Азии и Северной Америки. | Подготовка к реферату | Активное резюмирование | 17 | 10 | 0-2 |
16 | Мировой океан. | Подготовка к реферату | Мини-исследование | 18 | 8 | 0-2 |
Всего по модулю 3: | 31 | 0-8 | ||||
ИТОГО: | 72 | 0-18 |
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


