Планирование лекционных занятий по литературе
Месяц | № урока | Наименование темы | |
база | углубление | ||
Сентябрь | 1. | Журнальная полемика | |
2. | . Становление русского национального театра и русской драматургии | . Становление русского национального театра и русской драматургии. Анализ центральных тем и образов творчества. | |
3. | Мир и личность: анализ драмы «Гроза» | Мир и личность: анализ драмы «Гроза». Символика. Смысл названия пьесы | |
4. | Символика. Смысл названия пьесы «Гроза» | Купцы в литературе 60х г. XIX века. Анплиз комедии «Лес» | |
Октябрь | 5. | "Обломов". Типы и архетипы "Задача существования" и "практическая истина". | Обломов". Типы и архетипы "Задача существования" и "практическая истина". |
6. | Обломов и Штольц | Обломов и Штольц. Испытание любовью. Идеал и идиллия | |
7. | Испытание любовью. Идеал и идиллия | "Меж ними все рождало споры…"."Обыкновенная история" | |
8. | . Смысл названия романа | . Эпоха и роман. Смысл названия романа | |
Ноябрь | 9. | Художественный прием «психологической пары» | «Герой времени» в «Отцах и детях». Художественный прием «психологической пары» |
10. | Образ Базарова. Автор и герой. | Образ Базарова. Автор и герой. Финал романа. | |
11. | Шеншин и Фет: жизнь и стихи | Обзор «Дворянское гнездо» | |
Декабрь | 12. | Трагизм человеческой жизни в лирике Тютчева. Хаос и космос в лирике | Обзор «Обрыв» |
13. | Первый сборник стихотворений: темы и образы. Муза и певец | Шеншин и Фет: жизнь и стихи Трагизм человеческой жизни в лирике Тютчева. Хаос и космос в лирике Природа и человек (любовь в лирике Тютчева) | |
14. | Художественное своеобразие поэмы. | Время и поэт. Первый сборник стихотворений: темы и образы. Муза и певец. | |
15. | Композиция. Система образов и проблематика. | Поиск положительного героя в творчестве Некрасова. | |
Январь | 16. | . Основной сюжет романа. Художественное своеобразие. | Художественное своеобразие поэмы. Композиция. Система образов и проблематика. |
17. | Проблемы и персонажи. | Обзор творчества. Успенский, Лесков, Помяловский | |
18. | . Мир романа. Проблема свободного сознания. | . Основной сюжет романа. Художественное своеобразие. Проблемы и персонажи. | |
Февраль | 19. | Нигилизм и нигилисты. | . Мир романа. Проблема свободного сознания: искушение «арифметикой». |
20. | Самообман Раскольникова. | «Особый реализм». Нигилизм и нигилисты. Самообман Раскольникова. | |
21. | Главный герой и его оппоненты. | Главный герой и его оппоненты. Путь назад. | |
Март | 22. | Эстетические воззрения . История создания романа. Смысл названия | Эстетические воззрения . Обзор творчества. Обзор. «Севастопольские рассказы» |
23. | Жанровое и художественное своеобразие романа. Философия войны в романе | История создания романа. Смысл названия. Жанровое и художественное своеобразие романа. Система образов. | |
24. | «Мысль семейная». Духовные искания центральных героев романа. | Философия войны в романе. «Наполеоновская идея» и образ Наполеона. Образ Кутузова. | |
25. | «Мысль народная» в романе | «Мысль семейная». Духовные искания центральных героев романа. | |
Апрель | 26. | -Щедрин. Суровый сатирик: путем Эзопа | Философские искания Толстого: «мысль народная» в романе. |
27. | Сатира как творческий принцип. Сказки. | -Щедрин. Строгий редактор: школа "Отечественных записок" | |
28. | Анализ сказок. | Сатира как творческий принцип. Сказки. | |
Май | 29. | . Традиции русской литературы. | История одного города. Один город: времена и нравы Повествователь: маски издателя |
30. | Черты поэтики Чехова. Авторская манера. | . Итоги века: смена декораций. Чехов и традиции русской литературы. | |
31. | Театр Чехова. | Сущностные черты поэтики Чехова. | |
32. | Анализ комедии «Вишневый сад» | Театр Чехова: новая драматургия. | |
33. | Система персонажей комедии. | Анализ комедии «Вишневый сад». Система персонажей комедии. | |
34. | Резервный урок | Резервный урок |
