Культурология

ФБОУ ВПО «Новосибирская государственная академия водного транспорта»

Шифр дисциплины: Б1.Б.4

Рабочая программа по направлению 190700 «Технология транспортных процессов»

Профиль «Организация перевозок и управление на водном транспорте»

Новосибирск 2013

Рабочая программа составлена доцентом на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 190700 «Организация перевозок и управление на водном транспорте »

Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры философии и права НГАВТ № 2 от 01.01.2001 г.

Зав. кафедрой

Рабочая программа одобрена советом УВТ

25.11.2013 г.

Председатель совета УВТ

Согласовано:
декан ЗОиСПО

1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью преподавания дисциплины «Культурология» является подготовка специалистов, владеющих общими закономерностями гуманитарного и собственно культурологического знания, знакомого с современными научными представлениями о культуре, ее аксиологическом основании и структурно-иерархическом составе, о главных этапах и перспективах мирового культурно-исторического процесса.

2  МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Базовая дисциплина цикла ГСЭ;

специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются.

3 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО):

Общекультурные компетенции (ОК):

ОК-1	владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-2	умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
ОК-8	осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
ОК-9	использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- современные подходы и концепции культуры

- процессы в гуманитарном знании 20 века, в ходе которых происходила кристаллизация предметного поля культурологии

- основные характеристики и отличия традиционной культуры, культуры модерна и постмодерна

- особенности культурных процессов в современном мире

- особенности культуры массовых коммуникаций, ее функции в современной культуре

Уметь:

- применять основные методы анализа текстов культуры

Владеть:

- основными языками описания культуры

4 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 3 зачетные единицы

Вид учебной работы	Очное обучение (О)	Заочное обучение (З)
Всего часов	Семестр	Курс
1	1
Общая трудоемкость дисциплины		96	96
Аудиторные занятия		36	10
Лекции		18	6
Практические занятия (ПЗ)		18	4
Самостоятельная работа		60	82
Вид аттестации		зачёт	зачет

5 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1 Разделы, темы дисциплины и виды занятий

Раздел и тема дисциплины	Лекции	ПЗ	Самостоятельная работа
О	З	О	З	О	З
2 семестр
Раздел1: Теория культуры
Тема 1.1 Культурология как наука	2	1			4	6
Тема 1.2 Сущность и смыслы культуры	2	1			2	4
Тема 1.3 Социокультурная динамика	2	1			4	6
Тема 1.4 Язык культуры	2	1			4	4
Тема 1.5 Мир человека как культура	2	1			4	6
Тема 1.6 Хозяйственная культура	1	1			4	6
Тема 1.7 Мораль и право как феномен культуры	1			1	4	4
Тема 1.8 Искусство как феномен культуры	2			1	4	4
Тема 1.9 Религия и наука в контексте культу	2			1	4	4
Тема 1.10 Техника как социокультурное явление	1			1	4	4
Тема 1.11 Культура и цивилизация	1				4	4
Раздел 2 Мировая культура
Тема 2.1 Традиционные общества			2		4	4
Тема 2.2 Античность как тип культуры			2		4	4
Тема 2.3 Культура средневековой Европы			2		4	4
Тема 2.4 Культура Византии			2		4	4
Тема 2.5 Культура Западной Европы. От Просвещения к современности.			2		2	4
Раздел 3 Отечественная культура
			2		2	4
			2		1	4
			2		1	4
			1		1	4
			1		1	4

5.2 Содержание разделов и тем дисциплины

Специфика социального и гуманитарного знания. Культурология как научная дисциплина. Предмет и методы культурологи. Проблема профессионализма и профессиональной культуры в современной жизни. Технократический и гуманитарный стиль мышления. Место культурологии в системе инженерного образования.

Тема 1.2 Сущность и смыслы культуры [8-17]

Направления и школы в понимании культуры. Определения культуры. Сущностные характеристики культуры. Структура и функции культуры.

Тема 1.3 Социокультурная динамика [8-17]

Понятие социокультурной динамики. Динамика и прогресс. Теории социокультурной динамики. Идеи цикличности и волновых колебаний. Эволюционный и синергетический подход.

Тема 1.4 Язык культуры [8-17]

Роль языка в культуре. Естественные, искусственные и смешанные языки. Семиотика. Герменевтика. Текст. Язык и символ. Символические структуры. Культурный код.

Тема 1.5 Мир человека как культура [8-17]

Культурный мир человека. Духовность. Ритуал и человеческая жизнь. Значения, ценности и нормы. Ценности в жизни человека. Классификация ценностей. Природа ценностей. Социальные и культурные ценности.

Творчество и профессиональная культура. Творчество как способ формирования индивидуального мира культуры. Роль личностно-психологической культуры человека в его творческой деятельности. Индивидуальный мир культуры и окружающий мир в разных традициях мировой культуры. Особенности мира человека как культуры.

Тема 1.6 Хозяйственная культура [8-17]

Место хозяйственной деятельности в социокультурном пространстве. Экономическая культура как модель социального взаимодействия. Характеристики экономической культуры личности.

Тема 1.7 Мораль и право как феномены культуры [8-17]

Ценностная природа морали и права. Их функции. Структура правовой культуры. Профессиональная правовая этика.

Тема 1.8 Искусство как феномен культуры [8-17]

Наука и искусство. Определения понятия «искусство». Генезис искусства. Социокультурные смыслы искусства. Критерии художественности. Красота в культурной эпохе. Два способа образного отражения мира в искусстве: реалистический и условный.

Дегуманизация искусства. Массовая культура. Кич.

Динамика художественной культуры.

Тема 1.9 Религия и наука в контексте культуры [8-17]

Понятие религии. Функции религии.

Наука: понятие и метод. Научная картина мира. Функции науки.

Тема 1.10 Техника как социокультурное явление [8-17]

Культура и техника. Техника как социокульурная ценность. Антропологические и социокультурные основы возникновения и развития техники.

Модели динамических изменений техники. Человек-Техника. Проблема искусственного и естественного интеллекта. Образ жизни человека в техномире.

Тема 1.11 Культура и цивилизация [ 8-17 ]

Проблема соотношения культуры и цивилизации. Эволюция понятия «цивилизация». Типология цивилизаций. Культурно-цивилизационная динамика.

Специфика техногенной цивилизации. Кризис техногенной цивилизации.

Первобытная культура: проблемы изучения. Основные формы освоения человеком мира. Культурный синкретизм. Сакрализация культуры. Жречество.

Индия. Принцип "единства в многообразии". Индуизм. Буддизм: возникновение, судьба и мировое значение. Человек и мир в буддизме. Джайнизм.

Китай. Древнекитайская картина мира. Конфуцианство. Даосизм. Буддизм в Китае. Модернизационный потенциал китайской культуры.

Тема 2.2 Античность как тип культуры [ 8-17 ]

Древнегреческий этап античной культуры. Материальная культура Древней Греции. Социально-политическая культура Древней Греции. Духовная культура Древней Греции.

Эллинистический этап античной культуры. Материально-культурное развитие в эпоху эллинизма. Социально-политическое развитие в эпоху эллинизма. Духовная жизнь в эпоху эллинизма.

Римский период в развитии античной культуры. Материально-культурное развитие Древнего Рима. Социально-политическая культура Древнего Рима. Духовная жизнь древнего Рима.

Периодизация Средневековья. Великое переселение народов. Образование государств на территории Европы. Материально-культурное развитие Западной Европы.

   Социально-политическая культура средневековой Европы. Феодализация земель. Появление сословных представительных органов. Институт Церкви. Монашеские ордена. Инквизиция. Крестовые походы.
  Духовная культура средневековой Европы. Окончательное оформление трех основных мировых религий: христианства, ислама и буддизма. Распад христианства на православие, католицизм и протестантизм. Университеты. Монастырские школы. Романский и готический стили в архитектуре и изобразительном искусстве.

Материальная культура Византии. Экономическое положение Византии. Специфика этнического состава, социальной структуры и форм собственности.
  Социально-политическая культура Византии. Государственное устройство Византии. Церковь и светская власть. Развитие римского права. Духовная культура Византии. Особенности художественной культуры: купольное храмовое зодчество; иконопись; житийная литература.

Материально-культурное развитие Западной Европы. Рост городов. Развитие науки и техники.

Социально-политическая культура. Абсолютизм. Идея Просвещения. Европейские революции и их значение.
  Духовная культура Нового времени. Идеи гуманизма. Реформация. Новый взгляд на Бога и отношения Бога с человеком. Лютеранство. Кальвинизм и идея предопределения. Контрреформация. Институализация научной и художественной деятельности. Барокко, классицизм, романтизм.

Материально-культурное развитие Западной Европы. Развитие промышленного капитализма. Научно-технический прогресс. Формирование общества потребления. Мегаполисы. Экологические катастрофы.
   Социально-политическая культура Новейшего времени. Революционные преобразования социально-экономического устройства. Переход на информационные технологии производства и регуляции социальной практики.
  Духовная культура европейских стран. Децентрализация мировоззрений. Элитарная и массовая культура. Кризис самосознания Запада и его отражение в социально-философской мысли. Формирование глобальных проблем современности. Поиски новой идентичности в культурах постиндустриального общества.

Раздел 3 Отечественная культура

Тема 3.1 Православие и русская православная церковь в истории отечественной культуры [ 8-17 ]

Крещение Руси - момент культурно-исторического выбора. Социокультурное своеобразие восточного христианства. Государство и церковь в истории России. Святые и святость Древней Руси. Раскол как социокультурный конфликт. Православие в Российской империи. Православная церковь и армия. Русское православие в XX веке. Православие в современной России.

Идея "империи" в русской культуре ("Третий Рим" и "Новый Иерусалим": Киев - Владимир - Тверь - Москва, "Град Петра", от III Рима к III Интернационалу). Сакрализация образа монарха в России. Царь и Бог. Харизма власти. Персонализация власти как специфическая черта русской политической культуры.

Проблема социальной природы интеллигенции. "Интеллектуал" и "интеллигент". Интеллигенция и власть. Интеллигенция и "народ". Дискуссии о судьбе интеллигенции в современной России.

Изменения социального ландшафта в пореформенной России. Кризис классической культуры. Бунт против "литературоцентризма" в художественной культуре. "Искусство для искусства". Идеи творческого преображения жизни и всеединства в русской религиозной философии и большевизме. Феномен русского терроризма. Критика "классических" оснований культуры в русской консервативной мысли (, и др.).

Программа советизации всех сторон жизни общества. Внутренняя и внешняя эмиграция. Пролетарский интернационализм и "советский мессианизм". Массовизация общества. Феномен "культа личности". Великая Отечественная война в истории отечественной культуры. Послевоенные идеологические компании. "Оттепель" и "застой" в советской культуре. Массовая и официальная культуры. Диссидентство и многообразие его течений.
 "Перестройка" и идея реставрации "подлинного" социализма. Распад СССР и проблема общего культурного пространства. "Новая Россия": империя или национальное государство. Модернизационный рывок в эпоху постмодерна. От деидеологизации к реидеологизации. Поиски "русской идеи".
 Специфика современного российского социокультурного пространства. Освоение новых стереотипов и социальных ролей.

5.3 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи

№ в Б1.Б.1 УП	Наименование обеспечиваемых дисциплин	№№ разделов дисциплины (из табл. 5.1), необходимых для изучения обеспечиваемой дисциплины
Б1.Б.1	История	3.1	3.2	3.3	3.4	3.5	2.1
Б1.Б.2	Философия	1.1	1.2	1.4	1.7	1.9	1.10
Б1.Б.5	Правоведение	1.1	1.2	1.5	1.7	3.2	3.4

6 ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

НЕ ПРЕДУСМОТРЕН

7 ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

№ раздела (темы) дисциплины	Наименование практических занятий
Тема 2.1 Традиционные общества	1. Особенности первобытной культуры 2. Цивилизация Древнего Египта 3. Цивилизация древней Месопотамии 4. Древнеиндийские цивилизации 5. Древнекитайская цивилизация [ 1-4, 8-17]
Тема 2.2 Античность как тип культуры	1. Древнегреческий этап античной культуры 2. Эллинистический этап античной культуры 3. Римский период в развитии античной культуры [ 1-4, 8-17]
Тема 2.3 Культура средневековой Европы	1. Культура как творчество. 2. Исторические типы трансляции культуры. 3. О творце культуры. [ 1-4, 8-17]
Тема 2.4 Культура Византии	1. Материальная культура Византии 2. Социально-политическая культура Византии 3. Духовная культура Византии [ 1-4, 8-17]
Тема 2.5 Культура Западной Европы. От Просвещения к современности.	1. Материально-культурное развитие Западной Европы. 2. Социально-политическая культура 3. Духовная культура Нового времени 4. Материально-культурное развитие Западной Европы 5. Социально-политическая культура Новейшего времени 6. Духовная культура европейских стран [ 1-4, 8-17]
	1. Крещение Руси - момент культурно-исторического выбора 2. Православие в Российской империи 3. Русское православие в XX веке 4. Православие в современной России 5. Христианство и самодержавие как элементы культуры 6. Становление русского самодержавия 7. Социокультурный смысл русского самодержавия [ 1-4, 8-17]
Тема 3.3 Интеллигенция и культура России	1. Интеллигенция: сущность и социальная природа 2. Взаимоотношения интеллигенции и власти 3. Интеллигенция и народ 4 Интеллигенция и революция 5. Интеллигенция в современной России [1-7, 8-12]
Тема 3.4 Русская культура и революция	1. Кризис классической культуры и "русский культурный ренессанс" 2. Культура в годы первой русской революции 3. Социокультурная сущность революции 1917 года 4. Своеобразие художественной культуры в эпоху русских революций [ 1-4, 8-17]
Тема 3.5 Советская культура и современная Россия	1. Культурная революция: содержание и результаты 2. Отечественная культура в период тоталитаризма 3. Великая Отечественная война в истории отечественной культуры 4. Послевоенная культура России 5. Советская культура в период "оттепели" и "застоя" 6. Отечественная культура и "перестройка" 7. Культура в постсоветский период [ 1-4, 8-17]

8 КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

НЕ ПРЕДУСМОТРЕН

9 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

9.1 Рефераты

№ раздела (темы) дисциплины	Наименование реферата
	Реферат [2,3,17]
Тема 1.2 Сущность и смыслы культуры	Реферат [2,3,17]
Тема 1.3 Социокультурная динамика	Реферат [2,3,17]
Тема 1.4 Язык культуры	Реферат [2,3,17]
Тема 1.5 Мир человека как культура	Реферат [2,3,17]
Тема 1.6 Хозяйственная культура	Реферат [2,3,17]
Тема 1.7 Мораль и право как феномен культуры	Реферат [2,3,17]
Тема 1.8 Искусство как феномен культуры	Реферат [2,3,17]
Тема 1.9 Религия и наука в контексте культу	Реферат [2,3,17]
Тема 1.10 Техника как социокультурное явление	Реферат [2,3,17]
Тема 1.11 Культура и цивилизация	Реферат [2,3,17]
Тема 2.1 Традиционные общества	Реферат [2,3,17]
Тема 2.2 Античность как тип культуры	Реферат [2,3,17]
	Реферат [2,3,17]
	Реферат [2,3,17]
	Реферат [2,3,17]
	Реферат [2,3,17]
	Реферат [2,3,17]
	Реферат [2,3,17]
	Реферат [2,3,17]
	Реферат [2,3,17]

10 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

10.1 Рекомендуемая литература

Основная

1.  Культурология: учеб. пособие для вузов / Под ред. . - 3-е изд. - М.: ЮНИТИ-Дана, 200с. (82)

2.  Поликарпов, по культурологии. - М.: Гардарика, 199с. (47)

3.  Багдасарьян : учеб. / . – М.: Высшее образование, 2011. – 495 с. (100)

4.  Цепелева как целое: грани взаимодействия : курс лекций / - Новосибирск : НГАВТ, 20с. (73)

5.  Мальцева : практикум. Ч. 1 / - Новосибирск : НГАВТ, 20с. (73) (ЭР)

6.  Мальцева : практикум. Ч. 2 / - Новосибирск : НГАВТ, 20с. (66) (ЭР)

7.  Цепелева : метод. указ. / - Новосибирск : НГАВТ, 20с. (48)

8.  Цепелева и история культуры : практикум по курсу "Культурология" / - Новосибирск : НГАВТ, 20с. (54)

9.  Зинченко : метод. разраб. для студентов оч. и заоч. формы обучения / - Новосибирск : НГАВТ, 20с. (75) (ЭР)

10.  Шапиро самостоятельной работы студента в транспортном вузе. Ч.1,2. / . – Новосибирск: НГАВТ, 2006. – с. (46)

Дополнительная

11.  Грушевицкая : учеб для вузов / , . – 3-е изд., перераб и доп. – М.: Юнити-Дана, 2007. – 687 с. (2)

12.  Кравченко : учеб. / . – М.: Проспект, 2007. – 288 с. (2)

10.2 Обязательная литература

Не предусмотрена.

10.3 Информационные средства обеспечения дисциплины

Рекомендуемые информационные средства

13.  http://www. countries. ru/library. htm - Библиотека по культурологии

14.  http://www. ido. rudn. ru/ffec/cult-index. html - электронный учебник по курсу "Культурология" (авт.: , и др.) от Федерального фонда учебных курсов на портале Института Дистанционного Образования.

15.  http://ortlib. narod. ru/cult00.htm - страничка "Теория и история культуры в персоналиях" на сайте "Православный библиотекарь".

16.  http://artclassic. edu. ru/ - коллекция материалов по теме "Мировая художественная культура" на Российском общеобразовательном портале.

17.  http://www. gumer. info/ - Библиотека Гумер - гуманитарные науки

11 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Мультимедийный проектор, экран и ПК.

В кабинете гуманитарных наук кафедры есть свободный выход в интернет.

12 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В библиотеке академии имеются методические указания по всем видам учебных занятий и самостоятельной работы.

Реализация компетентностного подхода при изучении дисциплины предусматривает проведение не менее 20% занятий в интерактивных формах. В соответствии с «Методическими рекомендациями по подготовке к занятиям в интерактивной форме» утв. УМС ВПО КИВТ 09.09.2014г. могут быть использованы следующие интерактивные формы: круглый стол (дискуссия, дебаты); мозговой штурм (брейнсторм, мозговая атака); деловые и ролевые игры; Case-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ); мастер - класс; и др.

13 ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

Итоговый контроль по дисциплине осуществляется в форме зачета.

Контроль знаний студента осуществляется в соответствии с результатами его работы, при этом учитывается:

- самостоятельная работа по изучению некоторых разделов и тем курса; посещаемость и активность участия на лекционных и практических занятиях;

- при итоговом контроле знаний студента оценочным критерием является полнота ответа студента на поставленные перед ним вопросы (устно или письменно);

- итоговый балл знаний студента складывается из текущего и итогового контроля:

1.  работа на практических занятиях (доклады, обсуждения, устные ответы);

2.  домашнее задание;

3.  промежуточная контрольная работа;

4.  зачет.