Рассмотрено на ШМО Согласовано Утверждаю

Руководитель ШМО Зам. директора по УВР Директор школы

_____________ ____________ ___________

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

Петропавловск-Камчатского городского округа

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по Технологии

на учебный год

К УМК , , ; под редакцией . – М.: Вентана-Граф, 2006.

Общее количество часов: 68

Количество часов в неделю: 2

Класс: 7 а, б, в

Составитель программы:

учитель технологии

г. Петропавловск – Камчатский

2014

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная учебная программа составлена на основе программы «Технология. Трудовое обучение» рекомендованной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, М.: Просвещение, 2010г. Авторы программы: , .

Образовательная область «Технология» призвана познакомить обучающихся 5-8 классов с основными технологическими процессами современного производства материальных и духовных ценностей и обеспечить их подготовку, необходимую для последующего профессионального образования и трудовой деятельности.

Технология - это наука о преобразовании и использованию материалов, энергии, и информации в интересах и по плану человека. Эта наука включает изучение методов и средств (орудия, техника) преобразования и использования указанных объектов. В школе «Технология» - интегративная образовательная область, синтезирующая научные знания из математики, физики, химии, биологии и показывающая их использование в промышленности, энергетике, связи, транспорте и других направлениях деятельности человека.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих и проектных работ.

Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часа (резервное время 2 часа).

Цель учебного предмета

Цель образовательной области «Технология» - подготовить обучающихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики.

1.  Формировать у обучающихся качества творчески думающей личности.

2.  Формировать знания и умения использования средств и путей преобразования материалов, энергии и информации в конечный потребительский продукт.

3.  Подготовить обучающихся к осознанному профессиональному самоопределению.

4.  Формировать творческий подход к труду.

5.  Развивать разносторонние качества личности и способности профессиональной адаптации к изменяющимся социально – экономическим условиям.

Задачи учебного предмета

1.  Формировать политехнические знания и экологическую культуру.

2.  Привить элементарные знания и умения по ведению домашнего хозяйства и расчёту бюджета семьи.

3.  Ознакомить с основами современного производства и сферами услуг.

4.  Развить самостоятельность и способность обучающихся решать творческие и изобретательские задачи.

5.  Воспитать трудолюбие, предприимчивость, коллективизм, обязательность, культуру поведения и бесконфликтность общения.

Охрана здоровья учащихся

На занятиях по образовательной области «Технология» необходимо уделять внимание охране здоровья обучающихся. Устанавливаемое оборудование, инструменты и приспособления должны удовлетворять психофизиологические особенности и познавательные возможности обучающихся, обеспечивать нормы безопасности труда при выполнении технологических процессов. Учащихся необходимо обучать безопасным приёмам труда с инструментами и оборудованием. Их следует периодически инструктировать по правилам ТБ, мастерские должны иметь соответствующий наглядно – инструкционный материал.

Организация образовательного процесса

Типы уроков:

·  - урок изучения нового материала;

·  - комбинированный урок;

·  - урок совершенствования знаний, умений и навыков.

Виды уроков:

·  урок – беседа

·  лабораторно – практическое занятие

·  выполнение учебного проекта

Методы обучения

Методы организации учебно – познавательной деятельности:

1.  Словесные, наглядные, практические.

2.  Проблемно – поисковые.

Методы мотивации учебно – познавательной деятельности:

1.  Стимулирование и мотивация интересов к учению.

2.  Стимулирование долга и ответственности в учении.

Методы контроля:

1.  Устного контроля и самоконтроля.

2.  Письменного контроля и самоконтроля.

3.  Лабораторно – практического контроля и самоконтроля.

Педагогические технологии

1.  Дифференцированное обучение.

2.  Практические методы обучения.

3.  Решение технических и технологических задач.

4.  Обучение учащихся работе с технологическими и инструкционными картами.

5.  Проектные творческие технологии.

6.  Коллективное творчество.

7.  Технология коммуникативного обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала.

Учебно-тематический план

Разделы и типы программы

Всего часов

В том числе

теория

практика

1.  Введение в предмет «Технология»

2

2.  Технология обработки металла

20

2.1.  Основы материаловедения

2

1

1

2.2.  Машиноведение ТВ-6

6

2

4

2.3.  Резьбовое соединение

2

1

1

2.4.  Изготовление изделий с машинной обработкой металла

10

10

3.  Технология обработки древесины

30

3.1.  Основы материаловедения

2

1

1

3.2.  ЕСКД

2

1

1

3.3.  Изготовление изделий, содержащих шиповые соединения

20

20

3.4.  Художественная обработка древесины

6

6

4.  Культура дома

6

4.1.  Врезка замков

2

1

1

4.2.  Технология малярных работ

2

1

1

4.3.  Оклейка помещений обоями

2

1

1

5.  Творческий проект

10

5.1.  Исследовательская и созидательная деятельность

1

9

ИТОГО:

68

11

57

Содержание программы

1.  Введение в предмет «Технология»

Содержание курса «Технология». Задачи и программные требования по проекту. Правила безопасной работы в мастерской. Организация рабочего места.

2.  Технология обработки металла

Теоретические сведения. Классификация и термическая обработка сталей. Правила безопасной работы при термообработке сталей. Профессии, связанные с термической обработкой материалов. Токарно-винторезные станки и их назначение. Принцип работы станка. Настройка станка. Инструменты и приспособления. Крепление заготовки и резца. Правила безопасной работы на токарном станке. Виды и приемы работ. Чертежи деталей, вытачиваемых на токарном станке. Информация о токарных станках с ЧПУ. Нарезание резьбы. Правила безопасной работы при нарезании резьбы.

Лабораторно-практические и практические работы. Распознавание видов металлов и сплавов. Исследование твердости, упругости и пластичности сталей. Обработка закаленной и незакаленной стали. Ознакомление с устройством и принципом работы токарно-винторезного станка. Крепление заготовки и резца. Точение наружной цилиндрической поверхности заготовки. Точение детали по чертежу и технологической карте с соблюдением правил безопасности. Контроль размеров детали. Вытачивание стержня и нарезание резьбы.

3.  Технология обработки древесины

Теоретические сведения. Проектирование изделий из древесины с учетом ее свойств. Конструкторская и технологическая документация, технологический процесс и точность изготовления изделий. Заточка лезвия режущего инструмента. Развод зубьев пилы. Настройка стругов. Приемы и правила безопасной работы при заточке, правке и доводке лезвий. Шиповые соединения деревянных изделий и их применение. Шиповые клеевые соединения. Соединение деталей шкантами. Угловое соединение деталей шурупами в нагель. Правила безопасной работы ручными столярными инструментами.

Лабораторно-практические и практические работы. Определение плотности древесины по объему и массе образца. Разработка конструкторской и технологической документации на проектируемое изделие с применением компьютера. Определение отклонений и допусков размеров отверстия и вала. Заточка лезвия ножа и настройка рубанка. Изготовление деревянного изделия с соединениями деталей: шиповым, шкантами или шурупами в нагель.

4.  Культура дома

Теоретические сведения. Виды ремонтно-отделочных работ. Современные материалы для выполнения ремонтно-отделочных работ в жилых помещениях. Основы технологии малярных работ. Инструменты и приспособления для малярных работ. Виды красок и эмалей. Профессии, связанные с выполнением ремонтно-отделочных и строительных работ.

Лабораторно-практические и практические работы. Изучение технологии малярных работ. Подготовка поверхностей стен под окраску. Выбор краски, в том числе по каталогам и образцам.

5.  Творческий проект

Теоретические сведения. Этапы выполнения проекта. Содержание этапов. Тематика проектов. Составление технологической последовательности.

Лабораторно-практические и практические работы. Выполнение проекта. Защита проекта.

Календарно-тематическое планирование

7 класс

№ п/п

Дата

Название разделов, темы уроков

Количество часов

Основные понятия к разделу

Требования к уровню подготовки обучающихся по разделу

Примечание

план

факт

Раздел

Тема

1

2

3

4

5

6

7

8

1-2

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-22

23-24

25-26

27-46

47-52

53-58

59-68

05.09

05.09

12.09

12.09

19.09

19.09

26.09

26.09

03.10

03.10

10.10

10.10

17.10

17.10

24.10

24.10

07.11

07.11

14.11

14.11

21.11

21.11

28.11

28.11

05.12

05.12

12.12

12.12

19.12

19.12

26.12

26.12

16.01

16.01

23.01

23.01

30.01

30.01

06.02

06.02

13.02

13.02

20.02

20.02

27.02

27.02

06.03

06.03

13.03

13.03

20.03

20.03

03.04

03.04

10.04

10.04

17.04

17.04

24.04

24.04

08.05

08.05

15.05

15.05

22.05

22.05

29.05

29.05

Введение в предмет «Технология»

Технология обработки металла

Основы материаловедения

ТВ - 6

Токарные резцы

Управление станком

Резьбовое соединение

Изготовление изделий, содержащих работу на ТВ – 6 и резьбовые соединения

Технология обработки древесины

Физико-механические свойства древесины

Конструкторско - технологическая документация

Изготовление изделий, содержащих шиповые соединения

Художественная обработка древесины

Культура дома

Творческий проект

Итого

2

20

30

6

10

68

2

2

2

2

2

2

10

2

2

20

6

6

10

68

·  Содержание и задачи раздела «Технология обработки древесины»

·  Правила производственной санитарии и личной гигиены

·  Правила безопасности труда

·  Электробезопасность

·  Классификация сталей

·  Термическая обработка сталей

·  ЛПР

·  Назначение и устройство токарно-винторезного станка

·  Чертежи деталей, изготовленных на токарном станке

·  Кинематическая схема

·  Виды и назначение токарных резцов

·  Приемы заточки и заправки режущей части резцов

·  Приемы крепления резцов в суппорте (упражнения)

·  Закрепление заготовки в станке

·  Приемы точения, торцевание, отрезание

·  Измерение штангенциркулем

·  Способы контроля формы изделия

·  Правила безопасности труда

·  Нарезание наружной и внутренней резьбы

·  Инструмент для нарезания резьбы

·  Приемы нарезания резьбы (упражнения)

·  Правила безопасности труда

·  Чертеж резьбового соединения

·  Чтение технологических карт

·  Контроль качества

·  Правила техники безопасности при слесарных операциях

·  Организация рабочего места

·  Плотность

·  Определение плотности древесины по объему и весу образца

·  ЛПР

·  Технологический процесс

·  Разработка и составление технологической карты на изготовление изделия

·  Виды ш/соединений

·  Отклонения и допуски на размеры деталей

·  Разметка и запиливание шипов и проушин

·  Соединение деталей шкантами и нагелями

·  Подгонка, сборка ш/соединений, их особенности

·  Контроль качества

·  Приемы отделки изделия

·  Правила безопасности труда

·  Художественное точение изделий из древесины

·  Геометрическая резьба

·  Выжигание

·  Покраска, лакирование

·  Контроль качества

·  Правила техники безопасности при лакокрасочных работах

·  Врезка накладных и внутренних замков

·  Основа технологии малярных работ

·  Основы технологии оклейки помещений обоями

·  Правила безопасности труда

·  Принципы стандартизации изделий

·  Элементы конструирования

·  Экономические расчеты при выполнении проекта

·  Затраты на оплату труда

·  Алгоритм решения изобретательных задач

Рационально использовать рабочее место, соблюдать правила техники безопасности и личной гигиены при выполнении работ. Знание электробезопасности

Владение разметочным слесарным инструментом, знание процесса обработки металла с помощью ТВ-6. Процесс термообработки стали. Назначение и использование резьбонарезного инструмента. Рациональное использование рабочего места при выполнении работ ручным инструментом и на станках, соблюдение техники безопасности.

Иметь понятие о технологическом процессе, знать роль техники и технологии в развитии человечества. Уметь выполнять отдельные операции и изготавливать детали из древесины вручную и на станках по чертежам с соблюдением правил техники безопасности. Владеть основами художественной отделки древесины.

Знать виды технологий строительных отделочных работ, принципы работы сан.-водопроводной сети, виды мебельной фурнитуры. Крепление навесных предметов.

Самостоятельная творческая завершенная работа, выполненная под руководством учителя

Лекция, беседа. Инструкции по технике безопасности

Комбиниро-ванный урок. Наглядные пособия

Комбиниро-ванный урок. Наглядные пособия

Комбиниро-ванный урок. Наглядные пособия

Комбиниро-ванный урок. Инструкции по технике безопасности

Комбиниро-ванный урок. Инструкции по технике безопасности

Урок по формирова-нию умений и навыков. Технологи-ческие карты

Комбиниро-ванный урок. Наглядные пособия

Комбиниро-ванный урок. Карточки-задания

Комбиниро-ванный урок. Урок по формированию умений и навыков. Инструкции по технике безопасности

Комбиниро-ванный урок. Инструкции по технике безопасности

Комбиниро-ванный урок. Наглядные пособия

Урок по формирова-нию умений и навыков. Технологи-ческие карты

ЛИТЕРАТУРА

Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Технология» для учащихся 7 кл. общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) / , , / под редакцией . – М.: Просвещение, 2006; а также дополнительных пособий:

для учащихся:

·  Викторов, : тетрадь для 7 кл. (вариант для мальчиков) / . – Саратов: Лицей, 2000.

·  Тищенко, : учебник для 7 кл. общеобр. уч. / , , . – М.: Просвещение, 1997.

·  Энциклопедия для маленьких джентльменов. – СПб.: ТОО «Динамит», АОЗТ «Золотой век», 1997.

·  Карабанов, обработки древесины: учеб. для учащихся 5-9 кл. общеобр. уч. – 2-е изд. / . – М.: Просвещение, 1997.

для учителя:

·  Боровков, справочник учителя труда: пособие для учителей 4-8 кл. – 2-е изд., переработ. и доп. / , , . – М.: Просвещение, 1980.

·  Ворошин, по трудовому обучению. 7 кл.: обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту: пособие для учителя труда. – 2-е изд., переработ. и доп. / , , и др.; под ред. . – М.: Просвещение, 1989.

·  Рихвк, Э. Обработка древесины и школьных мастерских: книга для учителей технического труда и руководителей кружков / Э. Рихвк. – М.: Просвещение, 1984.

·  Коваленко, труда. 7 кл. Обработка древесины и металла: пособие для учителя / , . – М.: Просвещение, 1990.

·  Программа «Технология». 1-4, 5-11 классы. – М.: Просвещение, 2005.