XII Международная олимпиада «Эрудит»
Русский язык
10-11 класс
2 тур
Ответы
Задание 1. Определите синтаксическую роль инфинитива в данных предложениях. К каждому случаю приведите пример из художественной литературы, где глагол выполняет аналогичную функцию.
1. Он пошёл курить (сказуемое), хотя привычка курить (определение) сильно ему вредила.
2. Доктор в конце концов запретил ему курить (дополнение).
3. Он часто приговаривал: «Курить (подлежащее) – здоровью вредить (сказуемое)».
1) – Осмелюсь спросить (сказуемое), от кого же эти сведения?
– Позвольте мне пока этого не говорить (дополнение), тем более что они случайны, темны и недостоверны.
2) – Домработницы все знают, - заметил кот, многозначительно поднимая лапу, – это ошибка думать (определение), что они слепые.
(М. Булгаков «Мастер и Маргарита»)
(6 баллов) Комментарии к оцениванию. За каждый верный полный ответ –2 б.
Задание 2. Перевод названия какой части речи с древнерусского языка звучит как «наглаголие», а с латинского – «приглаголие»? Почему они так называются? Аргументируйте ответ, приведите примеры.
Одно из значений древнерусского слова «глаголъ» - «речь». А в названии этого морфологического термина есть частица «-реч-». Следовательно, наречие приближено к глаголу. Латинское слово «adverbium» переводится, как «приглаголие». Древнерусские лингвисты просто изменили приставку. Но смысл остался – наречие «накладывается» на глагол.
(3 балла) Комментарии к оцениванию. За каждый верный полный ответ – 1 б.
Задание 3. На рубеже 19 и 20 веков писал: «Если бы от меня зависело, я бы устранил и ять, и фиту (дурацкая буква), и ижицу, и i. Эти буквы мешают только школьному делу <…> и составляют совершенно излишнее украшение нашей грамматики». Аргументируйте позицию писателя. Напишите эти буквы. В каком году сбылась его мечта – буквы «устранили»?
Іі – И‑десятеричное, Ѣѣ – Ять, Ѳѳ – Фита, Ѵѵ – Ижица. Данные буквы были дублирующими, т. е. один звук обозначался на письме одной из двух букв. И-десятеричное означало носовую гласную [и], фита и ижица использовались при записи в иностранных словах звуков [ф] и [в] соответственно, а ять ставилась на месте [е]. После реформы 1917—1918 годов русский алфавит утратил буквы ять, и-десятеричное, фиту и ижицу.
(5 баллов) Комментарии к оцениванию. За каждый полный верный ответ – 1б., за полную, правильную аргументацию позиции писателя – 3 б.
Задание 4. Можно ли однозначно определить синтаксические функции зависимых слов в данных словосочетаниях? Дайте мотивированный ответ.
1) Чтение книги, 2) желание подкрепиться, 3) завтрак на траве.
Во всех случаях определение синтаксических функций неоднозначно. В каждом словосочетании зависимые слова можно квалифицировать как определения, так как они относятся к главным существительным. Но в словосочетании «чтение книги» слово «чтение» осложнено значением дополнения, так как оно обозначает объект действия, названного главным отглагольным существительным. Словосочетание «желание подкрепиться» вообще может быть признано нечленимым, так как у главного отглагольного существительного сохраняется модальное значение. А в словосочетании «завтрак на траве» добавляется значение обстоятельства места благодаря синтаксической форме слова с предлогом «на».
(6 баллов) Комментарии к оцениванию. По 1 баллу за правильный разбор, по 1 баллу за каждый правильный полный комментарий.
Задание 5. Проведите исследование текста разговорного стиля, в который включены элементы другого стиля речи. Какого? После слов и словосочетаний, принадлежащих к «чужеродному» стилю, в скобках запишите выражения разговорного стиля.
— Папа, я хочу на завтрак кукурузных хлопьев. Неужели и сегодня овсянка?
— Да. Мама выдвинула предположение, что ввиду похолодания будет полезно повысить температуру твоего тела путем поедания тобою овсянки. Кроме того, ввиду вышеупомянутых температурных условий твои связанные бабушкой перчатки и пальто с теплой подкладкой и капюшоном, несомненно, должны быть надеты. (Конечно. Мама решила, что из-за похолодания тебе нужно есть больше овсянки. Кроме того, из-за этого тебе обязательно нужно надеть теплое пальто с капюшоном и перчатки, связанные бабушкой.)
— Можно посыпать овсянку сахаром?
— Отсутствие сахара в сахарнице, имеющейся в нашем распоряжении, отмечалось некоторое время тому назад папой. Однако в настоящее время очередная доза этого вещества доставляется мамой из кухни, где оно хранится в специально приспособленном контейнере. (Папа уже видел, что сахарница пуста. Но сейчас мама принесет сахар с кухни.)
— Папа, я не хочу сегодня в школу. Не каждый же день туда ходить!
— Несколькими исследователями было независимо показано, что недостаток школьного образования может впоследствии отрицательно повлиять на способность индивидуума зарабатывать деньги. Кроме того, другие папы сообщали, что, в частности и в особенности, та школа, которой папа платит деньги, является очень хорошей. Другим фактором, который необходимо принимать во внимание, является относительная свобода, которой мама пользуется днем в твое отсутствие, в силу чего имеется возможность уделять внимание лишь бэби и себе самой. (Ученые доказали, что безграмотные мало зарабатывают. А ты ходишь в очень хорошую платную школу. И мама более свободна, пока тебя нет, и может заботиться только о себе и бэби.)
— Но зачем туда ходить каждый день?
— Предыдущее высказывание по данному вопросу игнорируется полностью. Создается впечатление, что в этот момент ты не слушала. Доводы настоящего оратора сводятся к следующему: при отсутствии преимуществ в образовании, которые обеспечиваются регулярным посещением нормальной школы, могут наблюдаться пробелы в знаниях. (Я уже сказал. Ты меня не слушала? Из-за твоих прогулов школы ты будешь мало знать.)
— Папа, бэби плачет.
— Да. Многие подчеркивали, что наш бэби выделяется в этом отношении. Твоё наблюдение находится в согласии с сообщениями как мамы, так и дяди Билла. Некоторые другие посетители, однако, которым приходилось изучать это явление на других бэби, оспаривали очевидную уникальность этого аспекта. (Да. Он у нас любит плакать. Это замечали и мама с дядей Биллом. Хотя некоторые не считают частый плач отличительной чертой.)
— Я люблю дядю Билла. Когда он придет?
— Кажется весьма вероятным, если принять во внимание все имеющие отношение к делу факты, что папа войдет в визуальный контакт с дядей Биллом в течение предстоящего дня. Тогда вопрос, который ты подняла, и будет рассмотрен. (Скорее всего, папа встретится с дядей Биллом сегодня.) (Физики продолжают шутить / Сборник переводов. М., 1968)
В текст включены элементы научного стиля речи.
(10 баллов) Комментарии к оцениванию. За раскрытие темы с соблюдением условий задания - 5 б., отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок - 2 б., речевое оформление работы - 2 б., оригинальность - 1 б.
