Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тобольская государственная социально-педагогическая академия
им.
Технологическая карта
Ф. И.О.
Наименование образовательной программы, профиль: Безопасность жизнедеятельности
Год обучения, группа: 1,13
Семестр:1
Статус дисциплины:
Количество часов на дисциплину:
Количество аудиторных часов на дисциплину:
Ф. И.О. преподавателей:
Утверждено на заседании кафедры ______ сентября 2011 г., протокол № ______
№ № | Дисциплина | № | Контрольное мероприятие | Аудитор. или внеаудит. | Баллы | Сроки выполнения |
|
1 | Гигиена учебного процесса | 1 | Гигиенические требования к условиям обучения. Отчеты по практическим работам | аудитор | 0-15 | до 26.09.11 |
|
2 | Гигиенические требования к условиям обучения. Тестирование (Master test). | аудитор | 0-10 | до 17.10.11 |
| ||
1 аттестация 25 |
| ||||||
3 | Гигиенические требования к организации учебного процесса. Отчеты по практическим работам | аудитор | 0-20 | до 1.11.11 |
| ||
4 | Гигиенические требования к организации учебного процесса. Тестирование (Master test). | аудитор | 0-5 | до 21.11.11 |
| ||
2 аттестация 25 |
| ||||||
5 | Гигиенические требования к режиму дня и питанию. Отчеты по практическим работам. | аудитор | 0-20 | до 12.12.11 |
| ||
6 | Гигиенические требования к режиму дня и питанию. Тестирование (Master test). | аудитор | 0-10 | до 26.12.11 |
| ||
3 аттестация 30 |
| ||||||
7 | Зачётная работа | Аудитор. | 20 | 30.12.12 |
| ||
Итого: минимум – 61 балл, максимум – 100 баллов |
| ||||||
№ | Дисциплина | № | Контрольное мероприятие | Аудиторная или внеаудиторная | Баллы | Сроки выполнения |
|
2 | Психология человека | 1. | Основные психологические школы. Задание: Работа с литературой по списку. Заполнение таблицы «Основные психологические школы». | внеаудиторная | 4-8 | До 28.09.2011 |
|
2. | Становление психологии как науки. Написание реферата на предложенные темы. Контрольная работа №1 (тестирование) | внеаудиторная и аудиторная | 8-17 | До 26.10.2011 |
| ||
1 аттестация | 25 |
| |||||
3. | Мозг и психика. Конспектирование литературы по теме | внеаудиторная | 3-10 | До 9.11.2011 |
| ||
4. | Возникновение и развитие психики. Конспектирование литературы по теме. Контрольная работа №2. | внеаудиторная и аудиторная | 8-15 | До 23.11.2011 |
| ||
2 аттестация | 25 |
| |||||
5. | Психологические теории личности. Работа с литературой по списку. Заполнение таблицы «Психологические теории личности» | внеаудиторная | 4-7 | До 7.12.2011 |
| ||
6. | Способности. (Коллоквиум) | аудиторная | 4-8 | До 14.12.2011 |
| ||
7. | Воля как высший уровень психической регуляции. Конспектирование литературы по теме. Итоговый тест | внеаудиторная и аудиторная | 10-15 | До 21.12.2011 |
| ||
3 аттестация | 30 |
| |||||
8. | Зачетная работа | аудиторная | 20 | 26.12.2011 |
| ||
Итого: минимум – 61 балл, максимум – 100 баллов | |||||||
№ | Вид | № | Контрольное мероприятие | Аудиторная или внеаудиторная | Баллы | Сроки выполнения |
3. | Технологии самообразования | Аудиторная | Мин.-0.5 | 1 сен.. – 30 дек. | ||
Самост. работа Тема »Сущность, источники, функции самообразования» | 1 | Разработать стартовую и динамическую модели самообразования в процессе профессиональной подготовки, выделив имеющиеся профессионально-значимые личностные качества, знания и умения, которые необходимо сформировать. | Внеаудиторная | Минимум – 3 балла Максимум – 10 баллов | До30.09.2011 | |
Организация самостоятельной работы студентов в вузе | 2 | Подготовить план работы по организации самообразования на неделю, распределив время. | Внеаудиторная | Минимум – 3 балла Максимум – 10 баллов | До 14.10.2011 | |
Технологии подготовки и презентации результатов учебного труда | 3 | Разработать презентацию в любой форме : эссе, сочинение, доклад, проект, резюме и др. (по выбору студента) | Внеаудиторная | Минимум – 6 балла Максимум – 15 баллов | До 11.112012 | |
Информационно-библиографическая культура. Знакомство со справочно-поисковым аппаратом библиотеки. Методика поиска и отбора информации по конкретным темам | 4 | Составить список литературы по интересующей теме в рамках изучаемых дисциплин (по теме реферата, курсовой работы и т. д.) | Внеаудиторная | Минимум – 6 балла Максимум – 8 баллов | До 25.11.2011 | |
Технологии работы с различными источниками информации | 5 | Подготовить реферат на одну из предложенных тем | Внеаудиторная | Минимум – 6 балла Максимум – 10 баллов | До 16.12.2011 | |
Технологии самообразования. Информационно-библиографическая культура | 6 | Подготовиться к коллоквиуму по основным понятиям курса | Аудиторная | Минимум - 5 баллов Максимум - 10 баллов | До 23.12.2011 | |
Итоговая контрольная работа | 7 | Тестирование | Аудиторная | Минимум - 2 балла Максиму-5 баллов | До 30.12.2011 | |
Итого: минимум – 72 баллов, максимум – 100 баллов |
№ | Дисциплина | № | Контрольное мероприятие | Аудиторная или внеаудиторная | Баллы | Сроки выполнения (недели) |
4 | Физика | 1 | Работа по теме: Кинематика материальной точки. | Аудиторная и внеаудиторная | 0-5 | 2-3 |
2 | Выполнение лабораторной работы № 1 | Аудиторная | 0-3 | 3 | ||
3 | Работа по теме: Динамика материальной точки. Силы в природе. Работа и энергия. Законы сохранения | Аудиторная и внеаудиторная | 0-6 | 3-4 | ||
4 | Выполнение лабораторной работы № 2 | Аудиторная | 0-3 | 5 | ||
5 | Работа по теме: Молекулярно-кинетическая теория (МКТ) идеальных газов. | Аудиторная и внеаудиторная | 0-5 | 5-6 | ||
6 | Защита лабораторной работы №1 | Аудиторная и внеаудиторная | 0-4 | 7 | ||
Итого | 26 | |||||
8 | Работа по теме: Основы термодинамики и реальные газы. | Аудиторная и внеаудиторная | 0-5 | 7-8 | ||
9 | Выполнение лабораторной работы № 3 | Аудиторная | 0-2 | 8 | ||
10 | Защита лабораторной работы № 2 | Аудиторная и внеаудиторная | 0-3 | 9 | ||
11 | Работа по теме: Электрическое поле. | Аудиторная и внеаудиторная | 0-5 | 9-10 | ||
12 | Защита лабораторной работы № 3 | Аудиторная и внеаудиторная | 0-4 | 10 | ||
13 | Работа по теме: Постоянный электрический ток. | Аудиторная и внеаудиторная | 0-5 | 11-12 | ||
14 | Выполнение лабораторной работы № 4 | Аудиторная | 0-2 | 11 | ||
Итого | 26 | |||||
15 | Работа по теме: Магнитное поле и электромагнитная индукция | Аудиторная и внеаудиторная | 0-6 | 13-14 | ||
16 | Работа по теме: Геометрическая оптика. Интерференция дифракция и поляризация света. . | Аудиторная и внеаудиторная | 0-6 | 15-16 | ||
17 | Защита лабораторной работы № 4 | Аудиторная и внеаудиторная | 0-4 | 12 | ||
18 | Выполнение лабораторной работы № 5 | Аудиторная | 0-2 | 14-15 | ||
19 | Работа по теме: Квантовая свойства излучения. Волновые свойства микрочастиц. Теория атома водорода по Бору и физика атомного ядра. | Аудиторная и внеаудиторная | 0-6 | 15-16 | ||
20 | Защита лабораторной работы № 5 | Аудиторная и внеаудиторная | 0-4 | 16 | ||
21 | Контрольная работа | Аудиторная и Внеаудиторная | 0-20 | 18 | ||
Итого | 48 | |||||
Всего | 0-100 |
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. »
Исторический факультет
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Ф. И.О. _______________________________________________________________________
Наименование образовательной программы, профиля: специальность БЖД
Год обучения, группа: _13__________________
Семестр: _1______________________
Статус дисциплины: История
Количество часов на дисциплину: 108 ч.
Количество аудиторных часов на дисциплину: 36 ч.
Ф. И.О. преподавателя: к. и.н., доцент
Утверждено на заседании кафедры ___ сентября 2011 г. протокол № ___
№ п/п | Контрольные мероприятия | Аудиторные или внеаудиторные | Баллы | Сроки выполнения | Отметка о выполнении | |
5 | Лекции | с 1 по 9 | аудиторные | 4,5 | с 01.09 по 31.12. | |
2 | Семинары | |||||
1 | Древнерусское государство – Киевская Русь | 1. Ответ на теоретический вопрос 2. Конспектирование вопросов, вынесенных на семинар 3. Составление исторического портрета одного из русских князей 4. Составление тезауруса | аудиторная | 1,5 2 2 2 | 20.09.11 | |
2 | Объединение русских земель вокруг Москвы. Образование единого централизованного государства (XIV – XVI вв.) | 1. Ответ на теоретический вопрос 2. Конспектирование вопросов, вынесенных на семинар 3.Заполнение таблицы «Объединение русских земель вокруг Москвы» 4. Выполнение письменного задания «Характеристика черт характера Ивана IV». | аудиторная | 1,5 2 2,5 2,5 | 27.09.11 | |
3 | Россия в первой четверти XVIII в. Реформы Петра I. | 1. Ответ на теоретический вопрос 2. Конспектирование вопросов, вынесенных на семинар 3. Составление глоссария по теме. 4. Тестирование | аудиторная | 1,5 2 2 4 | 11.10.11 | |
4 | Эпоха дворцовых переворотов. Правление Екатерины II. | 1. Ответ на теоретический вопрос 2. Конспектирование вопросов, вынесенных на семинар 3. Составление таблицы «Основные направления внешней политики при Екатерине II». | аудиторная | 1,5 2 2 | 25.10.11 | |
5 | От общественных движений XIX в. к политическим партиям начала XX в. – коллоквиум | 1.Ответ на теоретические вопрос 2. Конспектирование вопросов, вынесенных на коллоквиум 3. Тестирование | аудиторная | 2 2 4 | 08.11.11 | |
6 | Почему Февраль? Почему Октябрь? – круглый стол | 1. Ответ на теоретический вопрос 2. Конспектирование вопросов, вынесенных на круглый стол 3. Подготовка рефератов | аудиторная | 1,5 2 4 | 22.11.11 | |
7 | Великая Отечественная война 1941–1945 гг. | 1. Ответ на теоретический вопрос 2. Конспектирование вопросов, вынесенных на семинар 3. Составление хронологии ключевых событий Великой Отечественной войны 4. Подготовка сообщения по теме на выбор | аудиторная | 1,5 2 2,5 2,5 | 06.12.11 | |
8 | Советское общество в 1953–1985 гг. | 1. Ответ на теоретический вопрос 2. Конспектирование вопросов, вынесенных на семинар 3. Составление таблицы «Реформы и их итоги» 4. Итоговое тестирование | аудиторная | 1,5 2 2 10 | 13.12.11 | |
9 | «XX в. в истории моей семьи» – итоговая конференция по курсу | 1.Подготовка сообщения, презентация | аудиторная | 5 | 27.12.11 | |
3 | Самостоятельная работа | |||||
1 | «Смутное время» и его преодоление. Эволюция политического строя в XVII в. Формирование абсолютизма при Алексее Михайловиче. | 1.Написание эссе 2.Конспектирование вопросов, вынесенных на самостоятельное изучение. | внеаудит. | 5 | 04–10.10.11 | |
2 | Внешняя и внутренняя политика Николая I | 1.Конспектирование вопросов, вынесенных на самостоятельное изучение. 2. Составление презентации по теме | внеаудит. | 5 | 01–08.11.11 | |
3 | Гражданская война в России. | 1.Конспектирование вопросов, вынесенных на самостоятельное изучение 2. Письменное задание. «Белые» и «красные» герои Гражданской войны. (с краткой характеристикой) | внеаудит. | 5 | ||
Советское общество в условиях НЭПа. Советское общество в 30-е гг. | Письменный ответ на вопрос: Какова суть НЭП?. Раскройте ее последствия и причины свертывания. | внеаудит. | 5 | 10 –12.12.111.11 |
6. Иностранный язык
№ п/п | Контрольные Мероприятия | Виды работ | Аудиторные Внеаудитор | Баллы | Сроки выполнения | Отметка о Выполнении |
Иностранный язык | ||||||
Я и моя семья. | Составление словаря. Выполнение упр. | Аудиторное | 5 5 | Согласно утвержденного расписания | ||
Знакомство. Склонение артикля. | Чтение и перевод текста «Письмо Эрики» | Аудиторное | 5 5 | Согласно утвержденного расписания | ||
Биография. Простое предложение. | Чтение текста, диалог-распросс | аудиторное | 5 5 | Согласно утвержденного расписания | ||
Семья. вопросительное предложение. | Выполне - ние упражнений, сообщение. | аудиторное | 5 5 | Согласно утвержденного расписания | ||
Родственные отношения. Управление глаголов. | Словарный диктант. | аудиторное | 5 | Согласно утвержденного расписания | ||
Родственники, их профессии. Неопределенный артикль. | Выполнение упражнений. | аудиторное | 5 | Согласно утвержденного расписания | ||
Родственники: их интересы. Склонение существительных. | Чтение стихотворения. «Meine Familie» | аудиторное | 5 | Согласно утвержденного расписания | ||
Роль семьи. Вспомогательные глаголы. | Контрольная работа. | аудиторное | 5 | Согласно утвержденного расписания | ||
Я и моя семья. | Презентация. | аудиторное | 10 | Согласно утвержденного расписания | ||
2. | Самостоятельная работа | |||||
Семья. | Эссе. | Внеаудитор-ные | 5 | 4 неделя сентября | ||
Родственники. | Тест. | Внеаудитор-ные | 5 | 4 неделя октября | ||
Роль семьи. | Презентация. | Внеаудитор-ные | 10 | 4 неделя ноября | ||
Домашнее чтение | Чтение и пе- ревод адаптированныхтекстов | Внеаудитор-ные | 10 | 3 неделя декабря |
7. История педагогической мысли и образования
№ | Виды контрольных мероприятий | Баллы | Сроки |
1 | Лекции: Исторический подход в изучении педагогических явлений. Взаимообусловленность европейского и арабского образования. Истоки гуманистических идей педагогики. | ||
Контроль за посещаемостью лекций и семинаров (1) Конспектирование лекций (2) Работа на лекции (ответы на вопросы) (2) | 3 6 6 | ||
2 | Написать реферат (по выбору студента, срс №1) | 10 | |
3 | Контрольный срез | 5 | |
Итого | 30 | 10.10.11 – 14.10.11 | |
4 | Лекции: Основные авторские педагогические системы прошлого. Идея свободы, права, демократии, гуманизма в педагогической мысли за рубежом и в России. Реформаторская педагогика конца XIX – начала ХХ века. | ||
Контроль за посещаемостью лекций и семинаров (1) Конспектирование лекций (2) Работа на лекции (ответы на вопросы) (2) | 3 6 6 | ||
5 | Написать аннотацию на статью «Родное слово», или любую другую по выбору студента. (срс №2) | 10 | |
6 | Контрольный срез | 5 | |
Итого | 30 | 14.11.11 – 18.11.11 | |
7 | Лекции: Элитарное и специальное образование. Трудовая школа и трудовое образование Национальная школа. Российская педагогика ХХ века. | ||
Контроль за посещаемостью лекций и семинаров (1) Конспектирование лекций (2) Работа на лекции (ответы на вопросы) (2) | 3 6 6 | ||
8 | Составить схему классической и реальной систем образования в России XIX века. (срс №3) | 7 | |
9 | Рецензия на работу «Школа радости». (срс №4) | 8 | |
10 | Итоговая контрольная работа. (Тестовые задания) | 10 | |
Итого | 40 | 22.12.11 – 29.12.11 | |
Всего | 100 |
№ | Дисциплина | № | Контрольное мероприятие | Аудитор. или внеаудит | Баллы | Сроки выполнения |
1. | Возрастная анатомия и физиология | 1 | Подготовка презентации по теме «Ученые, внесшие вклад в развитие возрастной анатомии, физиологии» | внеаудиторная | 0-5 | До 20.09.2011 |
2 | Сдача коллоквиума 1 | аудиторная | 0-10 | До3.10.2011 | ||
3 | Защита тем практических занятий | аудиторная | 0-10 | До 15.10.2011 | ||
1 аттестация | 0-25 | До 15.10.2011 | ||||
4 | Тестирование | аудиторная | 0-10 | До29.10.2011 | ||
5 | Подготовка реферата | внеауд | 0-5 | До12.11.2011 | ||
6 | Защита тем практических занятий | аудиторная | 0-10 | До 25.11.2011 | ||
2 аттестация | 0-25 | До 25.11.2011 | ||||
7 | Сдача коллоквиума 2 | аудиторная | 0-10 | До28.11.2011 | ||
8 | Отчет по практическим занятиям | аудиторная | 0-10 | До10.12.2011 | ||
9 | Тестирование | аудиторная | 0-10 | До21.12.2011 | ||
3 аттестация | 0-30 | До21.12.2011 | ||||
итоговая аттестация | Зачетная работа | аудиторная | 0-20 | До25.12.2011 | ||
Итого: минимум - 61 балл, максимум – 100 баллов | ||||||
№ № | Дисциплина | № | Контрольное мероприятие | Аудитор. или внеаудит. | Баллы | Сроки выполнения |
1 | Теоретические основы БЖД | 1 | Терминология. Фронтальный опрос | Аудитор. | 0-5 | до 1.10.11 |
2 | Риск. Логические операции. Фронтальный опрос. | Аудитор. | 0-5 | до 12.10.11 | ||
3 | Принципы безопасности. Тестирование. | Аудитор. | 0-15 | до 26.10.11 | ||
1 аттестация 25 | ||||||
4 | Методическое обеспечение безопасности. Фронтальный опрос. | Аудитор. | 0-5 | до 7.11.11 | ||
5 | Адаптация. Фронтальный опрос. | Аудитор. | 0-5 | до 14.11.11 | ||
6 | Зрительная сенсорная система. Тестирование | Аудитор. | 0-15 | до 21.11.11 | ||
2 аттестация 25 | ||||||
7 | Слуховая, вестибулярная, тактильная, температурная сенсорные системы. Фронтальный опрос. | Аудитор. | 0-10 | до 28.11.11 | ||
8 | Управление факторами среды. Фронтальный опрос. | Аудитор. | 0-10 | до 5.12.11 | ||
9 | Психологические процессы и состояния. Коллоквиум. | Аудит. | 0-10 | до 12.12 11 | ||
3 аттестация 30 | ||||||
7 | Экзаменационная работа | Аудитор. | 20 | 26.12.11 | ||
Итого: 61 – 72 балла – удовлетворительно баллов – хорошо баллов - отлично |
Физическая культура |
| ||
I СЕМЕСТР |
| ||
модуль №1 Лёгкая атлетика. | баллы | № недели |
|
| |||
Посещение лекционных занятий. | 0-3 | 1-6 |
|
Изучение терминологии необходимой при проведении комплексов ОРУ. | 0-1 | 2-3 |
|
Ознакомление с основами правил соревнований в изучаемых видах легкой атлетики. | 0-1 | 3-4 |
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по легкой атлетике (для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов). | 0-2 | 2-6 |
|
Участие в соревнованиях по легкой атлетике: - «Приз Первокурсника»; - первенство факультета по л/а среди учебных групп; - «Кросс Наций»; | 0-2 0-1 0-0,5 0-0,5 | 4-5 4 |
|
виды контрольных мероприятий. |
| ||
Определение уровня физической подготовленности: - «тест Купера»; - «подтягивания на высокой перекладине» (юн.); - «поднимание туловища из положения лежа» (дев.). Выполнение контрольных нормативов (по выбору): - «кросс - 2 км» (дев), «кросс - 3км» (юн.); - «бег 100м». (для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование). | 0-5 | 1-2 |
|
Теоретическое тестирование по терминологии ОРУ, строевые упражнения | 0,5 | 5-6 |
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу. | 0,5 | 4-6 |
|
итого за аттестацию 1: | 15 | ||
модуль №2 Волейбол. |
| ||
виды деятельности. |
| ||
Посещение лекционных занятий. | 0-3 | 7-11 |
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе. | 0-2 | 7-11 |
|
Ознакомление с основами правил соревнований по волейболу. | 0-1 | 7-8 |
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по волейболу. (для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов). | 0-2 | 7-11 |
|
Участие в соревнованиях по волейболу: - «Приз Первокурсника»; - первенство факультета среди учебных групп. | 0-1 |
| |
виды контрольных мероприятий. |
| ||
Выполнение контрольных нормативов: - «волейбол. подача» и «волейбол, передача мяча в паре»; - «прыжок в длину с места»; (для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование). | 0-5 | 11 |
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу. | 0,5 | 9-11 |
|
Теоретическое тестирование по теме: «Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке». | 0,5 | 10-11 |
|
итого за аттестацию 2: | 15 | ||
модуль №3 Баскетбол. |
| ||
виды деятельности. |
| ||
Посещение учебных занятий. | 0-1 | 12-16 |
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе. | 0-1 | 12-16 |
|
Ознакомление с основами правил соревнований по баскетболу. | 0-2 | 12-13 |
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по баскетболу. (для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов) | 0-5 | 12-16 |
|
Участие в соревнованиях по баскетболу: - «Приз Первокурсника»; - первенство факультета среди учебных групп. | 0-2 0-1 0-1 | 14-15 |
|
виды контрольных мероприятий. |
| ||
Выполнение контрольных нормативов: - «штрафные броски в баскетбольное кольцо»; - «приседания на одной ноге». (для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование). | 0-5 | 16 |
|
редставление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу. | 0-1 | 14-16 |
|
Теоретическое тестирование по теме: «Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья» | 0-1 | 16 |
|
Участие в составе сборных команд факультета по видам спорта в соревнованиях в зачет Спартакиады ТГСПА им. | 0-2 | 1-16 |
|
итого за аттестацию 3: | 20 | ||
итого за I семестр: | 50 баллов |
| |
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. »
Биолого - химический факультет
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Ф. И.О. _______________________________________________________________________
Наименование образовательной программы, профиля: специальность « безопасность жизнедеятельности»
Год обучения, группа: _1_____
Семестр: _1_________
Наименование дисциплины: Иностранный язык (немецкий)
Количество часов на дисциплину:_____________________
Количество аудиторных часов на дисциплину:___18__
Ф. И.О. преподавателя: старший преподаватель
Утверждено на заседании кафедры …. 2011 г. протокол
№ п/п | Контрольные Мероприятия | Виды работ | Аудиторные Внеаудитор | Баллы | Сроки выполнения | Отметка о Выполнении |
1 | Семинары | |||||
1. | Я и моя семья. | Составление словаря. Выполнение упр. | Аудиторное | 5 5 | Согласно утвержденного расписания | |
2. | Знакомство. Склонение артикля. | Чтение и перевод текста «Письмо Эрики» | Аудиторное | 5 5 | Согласно утвержденного расписания | |
3. | Биография. Простое предложение. | Чтение текста, диалог-распросс | аудиторное | 5 5 | Согласно утвержденного расписания | |
4. | Семья. вопросительное предложение. | Выполне- ние упражнений, сообщение. | аудиторное | 5 5 | Согласно утвержденного расписания | |
5. | Родственные отношения. Управление глаголов. | Словарный диктант. | аудиторное | 5 | Согласно утвержденного расписания | |
6. | Родственники, их профессии. Неопределенный артикль. | Выполнение упражнений. | аудиторное | 5 | Согласно утвержденного расписания | |
7. | Родственники: их интересы. Склонение существительных. | Чтение стихотворения. «Meine Familie» | аудиторное | 5 | Согласно утвержденного расписания | |
8. | Роль семьи. Вспомогательные глаголы. | Контрольная работа. | аудиторное | 5 | Согласно утвержденного расписания | |
9. | Я и моя семья. | Презентация. | аудиторное | 10 | Согласно утвержденного расписания | |
2. | Самостоятельная работа | |||||
Семья. | Эссе. | Внеаудитор-ные | 5 | 4 неделя сентября | ||
Родственники. | Тест. | Внеаудитор-ные | 5 | 4 неделя октября | ||
Роль семьи. | Презентация. | Внеаудитор-ные | 10 | 4 неделя ноября | ||
Домашнее чтение | Чтение и пе- ревод адаптированныхтекстов | Внеаудитор-ные | 10 | 3 неделя декабря |
