Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Анализ деятельности уполномоченного за последние два учебных года (2011/2012 учебный год, 2012/2013 учебный год)
I. Сведения о количестве и тематике обращений к уполномоченному.
1. Количество обращений по категориям участников образовательного процесса.
Год | Количество обращений | из них обращения (в %) | ||
Учащихся (воспитанников) | Учителей (воспитателей и др.) | Родителей (законных представителей) | ||
2011/2012 у. г. | 36 | 24 | 5 | 7 |
2012/2013 у. г. | 47 | 30 | 7 | 10 |
Соотношение обращений по категориям участников образовательного процесса в процентах от общего числа обращений


2. Тематика обращений (без фамилии обратившегося и другой личной информации).
Тематика обращений | Количество по содержанию обращений |
Обращения по организации учебного процесса | - Превышение недельной часовой нагрузки - 0 - Включение факультатива в основное расписание - 0 - Нарушение графика контрольных работ - 2 - Удаление с уроков - 5 - Объем домашнего задания - 0 - Задерживание в классе во время перемен - 6 - Домашнее задание на каникулы - 0 - Обязательные зачеты после уроков - 0 |
Взаимодействие и сопровождение детей с девиантным поведением | Неадекватное поведение отдельных учащихся со своими сверстниками - 9 |
Взаимодействие: “учитель - ученик” | Нарушение этики отношений: - обсуждение поведения, поступка при всем классе - 6; - конфиденциальность оценки - 0; - несправедливость учителя (снижение оценки по предмету за плохое поведение) - ; - унижение достоинства - 3. |
Взаимодействие: “ученик - ученик” | - Грубость - 4 - Оскорбления -6 - Воровство - 2 - Заставляют убираться за него в классе – 3 -Приносить конфеты -3 |
Взаимодействие: “семья - школа” | - Обращения по переводу ребенка в другой класс - 1 - Обращения по переводу ребенка к другому учи - Право родителей и детей смотреть журнал с оценками - 2 - Несвоевременное выставление оценок в журнал и дневник - 3 |
Разное | - Соблюдение санитарно-гигиенических норм (туалеты -4, столовая-2), гардеробная -3 - Уборка территорий, дежурство - 3 |
3. Консультации по правовым вопросам в рамках функционирования школы
Обращения по вопросам (конкретно): - Милиция и ребенок; - Комиссия по делам несовершеннолетних и ребенок; - Квартирный вопрос и ребенок; - Можно ли родителям забрать ребенка на одну неделю на время совместного отпуска (порядок оформления); - Порядок обращения на апелляцию и др.; - Обращения учителей, родителей за консультацией по нормативным актам, СанПиНам, постановлениям правительства РФ в области образования и др. | 2 1 4 5 |
4. Профилактика нарушения прав участников образовательного процесса
- Мониторинги -Анкетирование (тема) - Опросы - Тестирования - Организация встреч администрации с учащимися по параллелям -Тренинги по разрешению конфликтных ситуаций (тема) - Ящик для вопросов - Классные часы на правовую тематику и др. | мониторинги допустимой аудиторной нагрузки учащихся, загруженности учащихся при выполнении домашних заданий, комфортности пребывания учащихся в школе «Права и обязанности участников образовательного процесса» «Взаимоотношения в классном коллективе» «Подросток и вредные привычки» «Занятость детей и подростков в свободное от уроков время» «Если у тебя бывают конфликты с учителями, то каковы причины этих конфликтов?», «Чувства в школе» «Сила воли», «Мои шансы оступиться», «Тревожность», «Оценка агрессивности в отношениях», «Подросток и его профессиональные интересы»» и т. д. «Основной закон нашей родины», «ромашковая Русь», «Закон и правопорядок», «Законы воспитания в семье. Какими им быть?». нравственно правовой вечер «Услышим друг друга»., «Здоровье – твое богатство», «Как распознать беду» круглый стол «Политические дебаты», акции против табакокурения, СПИДа «Мы выбираем жизнь!», выступление агитбригады «Полесье», «Дорога в никуда!», «Правила поведения в школе», «Единство прав и обязанностей», «Общество, в котором мы живем», «Профилактика вредных привычек» и т. д. |
5. Разрешение конфликтов
Разрешено конфликтов (% от общего кол-ва) | Дано консультаций (% от общего кол-ва) | ||
Уполномоченным | С привлечением администрации | Совместно с соц. педагогической службой | |
53 | 18 | 12 | 64 % |

II. Взаимодействия уполномоченного с органами профилактики, ответственными лицами.
Органы профилактики и ответственные лица | |
Муниципальные органы управления образованием | |
Представитель Уполномоченного по правам человека в Московской области в муниципальном образовании | 1 |
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав | 2 |
Отдел по делам несовершеннолетних органов внутренних дел | 3 |
Органы опеки и попечительства | 3 |
III. Наиболее важные мероприятия с участием уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса (перечислить основные). Все основные мероприятия вносятся в общий план школы по учебно-воспитательной работе.
1). Организационные мероприятия: выборы президента детской организации «Полесье»
2). Просветительские мероприятия: «Об итоговой аттестации для девятиклассников», «Права и обязанности участников ЕГЭ», общешкольное родительское собрание «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних» лекторий для родителей «Разрешение конфликтов», «Роль педагогических работников в защите прав ребенка».
3). Мероприятия с участием учащихся: Всемирный День прав ребенка (единый классный час), Неделя правовых знаний, конкурс «Права человека – глазами ребенка», месячник «Семья. «Как распознать беду».
4). Мероприятия с участием родительской общественности: диспут «Стили семейного воспитания», акции: «Поможем детям –сиротам», «Твори добро», конкурс видеороликов. клипов «Свою судьбу ты выбираешь сам!».
IV. Поправки, дополнения, уточнения в нормативные документы образовательного учреждения.
По инициативе уполномоченного внесены изменения в нормативные акты образовательного учреждения (перечислить, если есть): -
V. Правовое просвещение и его результаты.
№ п/п | Критерии, показатели | уч. год | уч. год |
1. | Участие в олимпиадах по праву | - | - |
2. | Участие в конкурсах по правовому воспитанию | + | + |
3. | Участие в научно-практических конференциях, круглых столах | + | + |
4. | Участие в правовых Интернет викторинах и конкурсах | - | - |
5. | Наличие органа ученического самоуправления | + | + |
6. | Наличие детской общественной правозащитной организации или объединения | - | - |
7. | Наличие стендов наглядной агитации, уголка правовых знаний, печатного органа, страницы на сайте ОУ | «Уголок Уполномоченного» | «Уголок Уполномоченного» Страничка на сайте школы |
8. | Состоит на внутришкольном учете детей/родителей | 7/5 | 3/3 |
9. | Состоит на учете в ОДН (указать основания) учащихся всего | - | - |
10. | Совершено административных правонарушений (указать статьи КоАП РФ) | ||
11. | Совершено преступлений (указать статьи УК РФ) | ||
12. | Совершено общественно-опасных деяний (указать статьи) |
VI.Условия функционирования (указать).
Наличие оборудованного рабочего места, графика приема.
Обеспеченность методической литературой, нормативно-правовой документацией.

Уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса
(социальный педагог)
Приём участников образовательного процесса:
понедельник с 10.20 до 13.этаж)
среда с 10.20 до 13.этаж)


