РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ //
_________ _____________ 2013 г.
ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА НЕФТЯНЫЕ ПЛАСТЫ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 020100.68 « Химия»,
магистерские программы: «Физико-химический анализ природных и технических систем в макро - и наносостояниях»; «Химия нефти и экологическая безопасность».
Форма обучения очная
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы ______________/ /
«____»_____________2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры неорганической и физической химии«____»_____________2013 г. Протокол № ___
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 16 стр.
Зав. кафедрой ____________________//
«____»_____________2013 г.
Рассмотрено на заседании УМК ИФиХ «____»_____________2013 г. Протокол № ___
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК _________________//
«____»_____________2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
И. о. директора ИБЦ _________________//
«____»_____________2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________//
«____»_____________2013 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт физики и химии
Кафедра неорганической и физической химии
«ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА НЕФТЯНЫЕ ПЛАСТЫ»
Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов направления 020100.68 – «ХИМИЯ», магистерские программы: «Физико-химический анализ природных и технических систем в макро - и наносостояниях»; «Химия нефти и экологическая безопасность».
Форма обучения очная
Тюменский государственный университет
2013
. Физико-химическое воздействие на нефтяные пласты. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020100.68 «Химия», магистерские программы: «Физико-химический анализ природных и технических систем в макро - и наносостояниях»; «Химия нефти и экологическая безопасность».
Форма обучения очная. Тюмень, 2013, 16 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Физико-химическое воздействие на нефтяные пласты [электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www. umk3.utmn. ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой неорганической и физической химии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
© Тюменский государственный университет, 2013.
© , 2013.
1. Пояснительная записка
Рабочая программа дисциплины «Физико-химическое воздействие на нефтяные пласты» составлена в соответствии с требованиями к результатам, условиям и структуре подготовки магистров по направлению 020100 «Химия» Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
1.1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения данной дисциплины является формирование у студентов представления о физических характеристиках коллекторов нефти, газа и воды; об основных методах воздействия на призабойную зону пласта с целью интенсификации притока нефти; о химических реагентах, применяемых в нефтегазодобывающей промышленности.
Задачи обучения: формирование у студентов
- представления о физических характеристиках коллекторов нефти, газа и воды;
- представления об основных методах воздействия на призабойную зону пласта с целью интенсификации притока нефти;
- представления об изоляции и ограничении притока попутно добываемой воды в нефтяные скважины;
- представления об основных методах повышающих нефтеотдачу за счет коэффициента вытеснения и коэффициента охвата;
- представления об основных химические реагентах для борьбы с отложениями солей и для борьбы с коррозией;
- представления о гелеобразующих и кольматирующих составах.
Для изучения курса требуются знания по неорганической химии (строение молекул и их реакционная способность, механизмы реакций), физической химии (химическое равновесие, кинетика химических реакций, термодинамика).
1.2. Место дисциплины в структуре ООП.
Курс «Физико-химическое воздействие на нефтяные пласты» является составной частью профессионального цикла дисциплин магистерской программы «Физико-химический анализ природных и технических систем в макро - и наносостояниях» и входит в цикл дисциплин по выбору магистра (ДНМ. В) рабочего учебного плана по направлению 020100.68 «Химия».
Обучение по данной дисциплине предполагает наличие у студентов знаний и умений, полученных при изучении курсов «Физическая химия», «Неорганическая химия», «Аналитическая химия», «Органическая химия», «Коллоидная химия».
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- понимание принципов работы и умение работать на современной научной аппаратуре при проведении научных исследований (ОК-6);
- наличие представления о наиболее актуальных направлениях исследований в современной теоретической и экспериментальной химии (физико-химическое воздействие на нефтяные пласты) (ПК-1);
- владение теорией и навыками практической работы в избранной области химии (ПК-3);
- умение анализировать научную литературу с целью выбора направления исследования по предлагаемой научным руководителем теме и самостоятельно составлять план исследования (ПК-4);
- способность анализировать полученные результаты, делать необходимые выводы и формулировать предложения (ПК-5);
- наличие опыта профессионального участия в научных дискуссиях (ПК-6);
- умение представлять полученные в исследованиях результаты в виде отчётов и научных публикаций (стендовые доклады, рефераты и статьи в периодической научной печати) (ПК-7);
- способность определять и анализировать проблемы, планировать стратегию их решения (ПК-10).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- общие закономерности протекания физико-химических процессов добычи и очистки нефти;
- методики приготовления химических составов для повышения нефтеотдачи, для борьбы с отложениями солей, для борьбы с коррозией;
уметь:
- пользоваться основными понятиями и теоретическими представлениями об основных методах воздействия на призабойную зону пласта с целью интенсификации притока нефти;
- пользоваться научной и справочной литературой по интенсификации добычи нефти и вопросам физико-химического воздействия на нефтяной пласт.
2. Трудоемкость дисциплины.
Семестр 2. Контрольных работ 2. Файл-презентация и устный доклад 1. Форма промежуточной аттестации зачёт.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План
Таблица 1.
№ | Тема | недели семестра | виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Формы контроля | |||
лекционные занятия | самостоятельная работа | из них в интерактивной форме | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1 | Введение. Физические характеристики коллекторов нефти, газа и воды. Классификация горных пород. | 1-2 | 2 | 2 | 4 | 2 | конспект |
2 | Основные методы воздействия на призабойную зону пласта с целью интенсификации притока нефти. | 3-6 | 4 | 4 | 8 | 4 | конспект, контр. раб. №1 |
3 | Изоляция и ограничение притока попутно добываемой воды в нефтяные скважины. | 7-10 | 4 | 4 | 8 | 4 | конспект |
4 | Методы повышающие нефтеотдачу, как за счет коэффициента вытеснения, так и за счет коэффициента охвата. | 11-13 | 3 | 3 | 6 | 3 | конспект, контр. раб. №2 |
5 | Основные химические реагенты для борьбы с отложениями солей и для борьбы с коррозией. | 14-16 | 3 | 3 | 6 | 3 | конспект, файл-презентация, доклад |
6 | Гелеобразующие и кольматирующие составы. | 17-18 | 2 | 2 | 4 | 2 | конспект, файл-презентация, доклад |
ИТОГО: | 18 | 18 | 36 | 18 | зачёт | ||
Из них в интерактивной форме | 9 | 9 | 18 |
Таблица 2.
Планирование самостоятельной работы студентов
№ | Темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | |
обязательные | Дополните-льные | ||||
1 | Введение. Физические характеристики коллекторов нефти, газа и воды. Классификация горных пород. | Работа с вопросами для самопроверки | Подготовка к контрольной работе | 1-2 | 4 |
2 | Основные методы воздействия на призабойную зону пласта с целью интенсификации притока нефти. | Работа с вопросами для самопроверки | Подготовка к контрольной работе | 3-6 | 8 |
3 | Изоляция и ограничение притока попутно добываемой воды в нефтяные скважины. | Работа с вопросами для самопроверки | Подготовка к контрольной работе | 7-10 | 8 |
4 | Методы повышающие нефтеотдачу, как за счет коэффициента вытеснения, так и за счет коэффициента охвата. | Работа с вопросами для самопроверки | Проработка учебного материала по научной литературе | 11-13 | 6 |
5 | Основные химические реагенты для борьбы с отложениями солей и для борьбы с коррозией. | Работа с вопросами для самопроверки | Подготовка к контрольной работе | 14-16 | 6 |
6. | Гелеобразующие и кольматирующие составы. | Работа с вопросами для самопроверки | Подготовка к контрольной работе | 17-18 | 4 |
ИТОГО: | 36 |
ТЕМА 1. Введение. Физические характеристики коллекторов нефти, газа и воды. Классификация горных пород.
Краткое изложение проблем, возникающих при добыче, транспортировке и переработке нефти. Основные понятия и определения представленные в дисциплине.
Пористость горной породы; коэффициенты полной и открытой пористости. Проницаемость горной породы; абсолютная, фазовая, и относительная проницаемости. Горные породы; изверженные, осадочные, метаморфические горные породы. Качественный минеральный состав терригенных горных пород. Классификация горных пород. Коллектор. Закон фильтрации Дарси. Горное и внутрипоровое давление.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Пористость горной породы; коэффициенты полной и открытой пористости.
2. Проницаемость горной породы; абсолютная, фазовая, и относительная проницаемости.
3. Горные породы; изверженные, осадочные, метаморфические горные породы.
4. Закон фильтрации Дарси. Горное и внутрипоровое давление.
ТЕМА 2. Основные методы воздействия на призабойную зону пласта с целью интенсификации притока нефти.
Физические методы воздействия: виброобработка, электрогидравлический метод, тепловая обработка. Паротепловой метод воздействия на пласт. Внутрипластовое горение. Физико-химические методы воздействия: термохимические обработки. Химические методы: солянокислотная обработка (СКО), глинокислотная обработка (ГКО). Типы проведения кислотных обработок (КО): простые кислотные обработки, кислотные ванны, кислотные обработки под давлением, кислотоструйные обработки. Химизм взаимодействия кислотных растворов с горной породой. Приемы комбинирования технологий кислотного воздействия: КО с использованием поверхностно-активных веществ, КО с предварительной выборочной изоляцией призабойной зоны, КО с использованием растворителей.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Физические методы воздействия: виброобработка, электрогидравлический метод, тепловая обработка.
2. Физико-химические методы воздействия: термохимические обработки.
3. Химические методы: солянокислотная обработка (СКО), глинокислотная обработка (ГКО).
4. Типы проведения кислотных обработок (КО): простые кислотные обработки, кислотные ванны, кислотные обработки под давлением, кислотоструйные обработки.
5. Химизм взаимодействия кислотных растворов с горной породой.
6. Приемы комбинирования технологий кислотного воздействия.
ТЕМА 3. Изоляция и ограничение притока попутно добываемой воды в нефтяные скважины.
Основные причины обводнения добывающих скважин. Требования к применяемым составам селективного и неселективного действия: различная растворимость в воде и нефти, образование осадка, коагуляция, флокуляция и обращение эмульсий при смешении с пластовой водой, высаливание полимеров, снижение растворимости материала при изменении рН, набухание материала в воде, образование закупоривающей структуры в результате реакции конденсации или полимеризации, адсорбционная способность полимеров. Классификация водоизолирующих составов. Тампонажные материалы для селективной изоляции. Тампонажные материалы для неселективный изоляции.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Основные причины обводнения добывающих скважин.
2. Требования к применяемым составам селективного и неселективного действия.
3. Классификация водоизолирующих составов.
4. Тампонажные материалы для селективной и неселективный изоляции.
ТЕМА 4. Методы повышающие нефтеотдачу, как за счет коэффициента вытеснения, так и за счет коэффициента охвата.
Понятие нефтеотдачи. Применение поверхностно-активных веществ для увеличения нефтеотдачи пластов. Механизм действия ПАВ. Классификация ПАВ. Полимерное загущение воды для увеличения нефтеотдачи. Классификация полимеров. Сшитые полимерные системы (СПС). Факторы, влияющие на выбор реагентов для получения СПС: время гелеобразования и концентрации реагентов, стабильность полимеров, термическая деструкция, косвенные параметры. Механизм гелеобразования систем ПАА – ацетат хрома. Закачка серной кислоты в пластовую систему, механизм действия. Свойства применяемых реагентов и продуктов сульфирования. Гипсообразование и коррозия при закачке серной кислоты. Закачка двуокиси углерода, механизм действия на пластовую систему. Эффект вытеснения со смешиванием. Эффект изменения межфазного натяжения. Эффект изменения вязкости. Объемный эффект. Эффект изменения проницаемости коллекторов. Гидратообразование при использовании углекислого газа.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Применение ПАВ для увеличения нефтеотдачи пластов.
2. Механизм действия ПАВ. Классификация ПАВ.
3. Полимерное загущение воды для увеличения нефтеотдачи. Классификация полимеров.
4. Сшитые полимерные системы (СПС).
5. Факторы, влияющие на выбор реагентов для получения СПС.
6. Механизм гелеобразования систем ПАА – ацетат хрома.
7. Механизм действия двуокиси углерода на пластовую систему.
ТЕМА 5. Основные химические реагенты для борьбы с отложениями солей и для борьбы с коррозией.
Механизм отложения солей при добыче нефти. Факторы, влияющие на отложение солей. Основные методы борьбы с отложениями солей: методы предотвращения отложения солей, методы удаления солей (механические, химические). Сущность действия ингибиторов отложения солей и методы оценки их эффективности. Классификация ингибиторов отложения солей. Требования к ингибиторам. Свойства ингибиторов.
Химическая газовая коррозия. Химическая коррозия в неэлектролитных средах. Электрохимическая коррозия в электролитах. Электрокоррозия. Коррозионная характеристика промысловой системы. Сероводородная коррозия. Механизм действия ингибиторов коррозии.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Механизм отложения солей при добыче нефти.
2. Факторы, влияющие на отложение солей.
3. Основные методы борьбы с отложениями солей.
4. Классификация ингибиторов отложения солей.
5. Химическая газовая коррозия.
6. Химическая коррозия в неэлектролитных средах. Электрохимическая коррозия в электролитах.
7. Электрокоррозия. Сероводородная коррозия.
8. Механизм действия ингибиторов коррозии.
ТЕМА 6. Гелеобразующие и кольматирующие составы.
Неорганические структурообразующие составы. Гели на основе силиката натрия. Гели на основе хлористого алюминия и щелочных стоков капролактама. Органические структурообразующие составы. Механизм образования термотропных гелей. Гели на основе карбамида и хлористого алюминия. Гели на основе производных целлюлозы. Физико-химические свойства растворов гелей на основе целлюлозы.
Кольматирующие дисперсные системы. Полимер-дисперсная система. Дисперсный состав «Ил-Полимер». Эмульсионно-дисперсионный состав на основе «нефтешлама-кек». Эмульсионно-суспензионный состав. Волокнисто - дисперсионные составы. Углеводородная эмульсионно-дисперсная система. Водная эмульсионно-дисперсная система.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Неорганические структурообразующие составы. Гели на основе силиката натрия.
2. Гели на основе хлористого алюминия и щелочных стоков капролактама.
3. Органические структурообразующие составы. Механизм образования термотропных гелей.
4. Гели на основе карбамида и хлористого алюминия.
5. Гели на основе производных целлюлозы.
6. Кольматирующие дисперсные системы.
7. Полимер-дисперсная система. Дисперсный состав «Ил-Полимер».
8. Эмульсионно-дисперсионный состав на основе «нефтешлама-кек». Эмульсионно-суспензионный состав.
9. Углеводородная эмульсионно-дисперсная система. Водная эмульсионно-дисперсная система.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Основная литература
1. Бабак технологий интенсификации добычи нефти и повышения нефтеотдачи пластов [Электронный ресурс] / . – М.: Геоинформмарк, 20с. – 0025-1. Режим доступа: http://biblioclub. index. php&?page=book&id=135.
Дополнительная литература
1. Степанова и водогазовые методы воздействия на нефтяные пласты [Электронный ресурс] / . –М.: Газоилпресс, 20с. 9-052-8. Режим доступа: http://biblioclub. index. php&?page=book&id=70.
2. Ребиндер явления в дисперсионных системах. – М.: Наука, 19с.
3. , , Симкин -химические микропроцессы в нефтегазоносных пластах. – М.: Недра, 19с.
4. Бабалян -химические процессы в добыче нефти. – М.: Недра, 19с. dobi. oglib. ru/bgl/3796.html
5. , , Челоянц добычи нефти. – М.: Наука, 20с. libex. ru/detail/book38124.html.
6. , Хисамутдинов пособие по применению химических реагентов в добыче нефти. – М.: Недра, 19с. asbur. ru/bank_technology/metody_int..
6. , , Хисамутдинов химических реагентов для интесификации добычи нефти. Водоочистка. – М.: Недра, 19с. /file/403834/
7. Увеличение продуктивности и приемистости скважин: пер. с румын. – М.: Недра, 19с. /file/742523/
ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТУ
1. Пористость горной породы. Проницаемость горной породы. Горные породы; изверженные, осадочные, метаморфические горные породы.
2. Закон фильтрации Дарси. Горное и внутрипоровое давление.
3. Физические методы воздействия: виброобработка, электро-гидравлический метод, тепловая обработка. Паротепловой метод воздействия на пласт.
4. Физико-химические методы воздействия: термохимические обработки. Внутрипластовое горение.
5. Химические методы: солянокислотная обработка (СКО), глино-кислотная обработка (ГКО).
6. Типы проведения кислотных обработок (КО): простые кислотные обработки, кислотные ванны, кислотные обработки под давлением, кислотоструйные обработки.
7. Химизм взаимодействия кислотных растворов с горной породой.
8. Основные причины обводнения добывающих скважин.
9. Классификация водоизолирующих составов. Требования к применяемым составам селективного и неселективного действия.
10. Тампонажные материалы для селективной и неселективный изоляции.
11. Применение поверхностно-активных веществ для увеличения нефтеотдачи пластов.
12. Механизм действия ПАВ. Классификация ПАВ.
13. Сшитые полимерные системы (СПС). Факторы, влияющие на выбор реагентов для получения СПС.
14. Механизм отложения солей при добыче нефти. Факторы, влияющие на отложение солей. Классификация ингибиторов отложения солей.
15. Химическая газовая коррозия. Химическая коррозия в неэлектролитных средах. Электрохимическая коррозия в электролитах.
16. Электрокоррозия. Сероводородная коррозия. Механизм действия ингибиторов коррозии.
17. Неорганические структурообразующие составы. Гели на основе силиката натрия. Гели на основе хлористого алюминия и щелочных стоков капролактама.
18. Органические структурообразующие составы. Механизм образования термотропных гелей.
19. Гели на основе карбамида и хлористого алюминия. Гели на основе производных целлюлозы.
20. Кольматирующие дисперсные системы. Полимер-дисперсная система. Дисперсный состав «Ил-Полимер».
21. Эмульсионно-дисперсионный состав на основе «нефтешлама-кек». Эмульсионно-суспензионный состав. Волокнисто-дисперсионные составы.
22. Углеводородная эмульсионно-дисперсная система. Водная эмульсионно-дисперсная система.
КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ
по дисциплине «Физико-химическое воздействие на нефтяные пласты» (направление 020100.68 «Химия»), магистерские программы: «Физико-химический анализ природных и технических систем в макро - и наносостояниях»; «Химия нефти и экологическая безопасность».
ОК-6: понимание принципов работы и умение работать на современной научной аппаратуре при проведении научных исследований
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Минимальный уровень:
· Знать: сущность, особенности и возможности применения различных методов воздействия на призабойную зону пласта.
· Уметь: применять теорию и методы воздействия на пласт для решения конкретных практических задач.
· Владеть: основными методами и приемами работы на оборудовании используемом при обработке нефтяных скважин.
Базовый уровень (дополнительно к минимальному уровню)
· Знать: особенности взаимодействия пород пласта с кислотными составами.
· Уметь: выбрать метод воздействия на пласт, наиболее применимый для решения конкретных задач, провести метрологическую обработку результатов эксперимента.
· Владеть: методами и приемами работы на оборудованиии и дополнительными приборами, с основной и дополнительной литературой, интернет-ресурсами.
Повышенный уровень (дополнительно к минимальному и базовому уровням)
· Знать: основы современных перспективных методов обработки скважин, области применимости конкретных методов воздействия на пласт, их особенности и недостатки.
· Уметь: планировать эксперимент, выбирать наиболее приемлемый метод воздействия на пласт для конкретного месторождения.
· Владеть: методами современного воздействия на породы пласта, компьютерной обработки и представления результатов проведенных исследований.
Освоение данной компетенции осуществляется на следующих видах занятий:
• Лекции
• Практические занятия,
• Экскурсия в исследовательские лаборатории.
Оценка сформированности компетенций по уровням осуществляется оценочными средствами:
• лекции (тест),
• выступления на семинарах.
Оценка сформированности компетенций по уровням осуществляется оценочными средствами:
• контрольные опросы на лекциях (тесты),
• выступления на семинарах,
• домашние задания.
ПК-1: наличие представления о наиболее актуальных направлениях исследований в современной теоретической и экспериментальной химии (физико-химическое воздействие на нефтяные пласты)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Минимальный уровень:
· Знать: возможности применения различных методов воздействия на ПЗП.
· Уметь: применять теорию и методы обработки ПЗП для решения конкретных практических задач.
· Владеть: основными методами и приемами работы по воздействию на ПЗП, анализировать литературные источники, освещающие методы воздействия на ПЗП.
Базовый уровень (дополнительно к минимальному уровню)
· Знать: особенности воздействия на ПЗП различных кислотных составов и физических методов.
· Уметь: выбрать метод обработки ПЗП, наиболее применимый для решения задач конкретного месторождения.
· Владеть: методами и приемами работы с оборудованием и основными механизмами используемыми при обработке ПЗП, с дополнительной литературой, интернет-ресурсами.
Повышенный уровень (дополнительно к минимальному и базовому уровням)
· Знать: основы современных перспективных методов воздействия на ПЗП, области применимости различных методов воздействия, их особенности и недостатки; возможности их применения для решения задач повышения нефтеотдачи пласта.
· Уметь: планировать эксперимент, выбирать наиболее приемлемые методы воздействия на ПЗП.
· Владеть: методами воздействия на ПЗП, математической обработкой и представления результатов проведенных исследований.
Освоение данной компетенции осуществляется на следующих видах занятий:
• Лекции
• Выполнение практических заданий по анализу результатов исследований различных объектов.
Оценка сформированности компетенций по уровням осуществляется оценочными средствами:
• Лекции (опрос),
• защита рефератов.
ПК-3: владение теорией и навыками практической работы в избранной области химии (в соответствии с темой магистерской диссертации)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Минимальный уровень:
· Знать: основные законы и закономерности сепарационных процессов на границе раздела фаз и факторы, на них влияющие.
· Уметь: находить связь между основными законами классической химии с описанием равновесий, лежащих в основе химических взаимодействий породы пласта с кислотными составами.
· Владеть: стандартными методами статистической обработки результатов экспериментальных исследований с целью выявления их достоверности.
Базовый уровень (дополнительно к минимальному уровню)
· Знать: особенности применения теоретических основ при решении практических задач.
· Уметь: решать конкретные проблемы повышения нефтеотдачи пластов в результате различных видов воздействия на ПЗП.
· Владеть: инструментальными методами воздействия на ПЗП; способами интерпретации результатов.
Повышенный уровень (дополнительно к минимальному и базовому уровням)
· Знать: существующие недостатки и проблемы теоретических концепций классической химии, области применимости основных химических законов, перспективы использования современных инструментальных методов для развития и совершенствования химической картины мира.
· Уметь: критически анализировать научную и справочную литературу по применению методов воздействия на ПЗП и обработки получаемых результатов.
· Владеть: методами доступа и пользования электронными информационными базами данных в области повышения нефтеотдачи.
Освоение данной компетенции осуществляется на следующих видах занятий:
• лекции,
• индивидуальные консультации и консультации по дисциплине,
• самостоятельная работа студента, в том числе выполнение домашних индивидуальных заданий.
Оценка сформированности компетенций по уровням осуществляется оценочными средствами:
• контрольные опросы на лекциях и семинарах,
• защита индивидуальных заданий.
ПК-4: умение анализировать научную литературу с целью выбора направления исследования по предлагаемой научным руководителем теме и самостоятельно составлять план исследования
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Минимальный уровень:
· Знать: источники основной справочной литературы и нормативной документации.
· Уметь: решать конкретные проблемы химии, касающиеся взаимодействия минералов ПЗП с кислотными составами с привлечением стандартных регламентируемых государством методик.
· Владеть: стандартными методами воздействия на ПЗП в соответствии с рекомендуемыми методиками.
Базовый уровень (дополнительно к минимальному уровню)
· Знать: основную литературу по методам воздействия на ПЗП.
· Уметь: анализировать научную и справочную литературу по применению методов воздействия на ПЗП и математической обработки получаемых результатов.
· Владеть: классическими и инструментальными методами воздействия на ПЗП; способами интерпретации результатов.
Повышенный уровень (дополнительно к минимальному и базовому уровням)
· Знать: области применимости основных методов воздействия на ПЗП и использования современных инструментальных методов.
· Уметь: критически анализировать российские и зарубежные публикации по применению методов воздействия на ПЗП для планирования эксперимента в области повышения нефтеотдачи.
· Владеть: методами доступа и пользования электронными информационными ресурсами и базами данных в области воздействия на ПЗП.
Освоение данной компетенции осуществляется на следующих видах занятий:
• лекции,
• семинары,
• самостоятельная работа студента, выполнение индивидуальных заданий.
Оценка сформированности компетенций по уровням осуществляется оценочными средствами:
• защита индивидуальных заданий,
ПК-5: способность анализировать полученные результаты, делать необходимые выводы и формулировать предложения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Минимальный уровень:
· Знать: основные принципы оформления отчетов, статей, результатов по обработке ПЗП.
· Уметь: правильно обработать и оформить результаты исследований.
· Владеть: стандартными математическими методами обработки экспериментальных результатов и их оформления.
Базовый уровень (дополнительно к минимальному уровню)
· Знать: особенности и правила оформления публикаций по результатам воздействия на ПЗП.
· Уметь: правильно распределить материалы исследования по разделам публикации, отчета, презентации.
· Владеть: компьютерными программами и методами, необходимыми для оформления результатов.
Повышенный уровень (дополнительно к минимальному и базовому уровням)
· Знать: основные правила оформления публикаций в российской и зарубежной литературе по тематике курса.
· Уметь: критически анализировать научную литературу, выделить главное в публикации, правильно цитировать и использовать российские и зарубежные публикации при написании обзора литературы по теме исследования.
· Владеть: методами обработки результатов, их интерпретацией, методами представления результатов исследований.
Освоение данной компетенции осуществляется на следующих видах занятий:
• Подготовка рефератов по российским и зарубежным публикациям,
• Выполнение индивидуальных заданий
• Оформление отчетов.
Оценка сформированности компетенций по уровням осуществляется оценочными средствами:
• защита рефератов и индивидуальных заданий
ПК-6: наличие опыта профессионального участия в научных дискуссиях
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Минимальный уровень:
· Знать: этические принципы ведения научной дискуссии.
· Уметь: подготовить презентацию по теме исследования, формулировать и задавать вопросы по обсуждаемой тематике.
· Владеть: стандартными методами наглядного представления результатов исследований по повышению нефтеотдачи.
Базовый уровень (дополнительно к минимальному уровню)
· Знать: основные правила построения и оформления научного доклада и презентации.
· Уметь: кратко представить результаты исследований, выделяя наиболее важные и значимые из них, правильно сформулировать цели и задачи исследования или обзора и сделать соответствующие выводы.
· Владеть: компьютерными способами обработки и представления результатов.
Повышенный уровень (дополнительно к минимальному и базовому уровням)
· Знать: новые тенденции и требования в проведении научной дискуссии.
· Уметь: критически анализировать представленные докладчиком результаты и правильно и корректно формулировать вопросы к ним, адекватно оценивать и отвечать на поставленные вопросы.
· Владеть: приемами ведения дискуссии.
Освоение данной компетенции осуществляется на следующих видах занятий:
• семинарские занятия,
• подготовка рефератов и индивидуальных заданий.
Оценка сформированности компетенций по уровням осуществляется оценочными средствами:
• защита рефератов и индивидуальных заданий.
ПК-7: умение представлять полученные в исследованиях результаты в виде отчетов и научных публикаций (стендовые доклады, рефераты и статьи в периодической научной печати)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Минимальный уровень:
· Знать: основные формы представления результатов исследований на различных уровнях (отчеты, доклады, статьи)
· Уметь: выделять из материала наиболее значимые и необходимые для представления материалы.
· Владеть: стандартными методами представления результатов исследований.
Базовый уровень (дополнительно к минимальному уровню)
· Знать: особенности представления результатов исследований на различных уровнях (отчеты, доклады, статьи), различие и сходство в представлении результатов для различных целей.
· Уметь: представлять результаты исследований, расчетов, обзоров литературы в виде отчетов, докладов, презентаций.
· Владеть: методами различных способов представления результатов с использованием компьютерных технологий и интернет-ресурсов.
Повышенный уровень (дополнительно к минимальному и базовому уровням)
· Знать: отличие в представлении результатов в разных форматах.
· Уметь: представлять результаты обзоров, исследований, расчетов на разных уровнях.
· Владеть: методами и методиками оформления и представления результатов исследований.
Освоение данной компетенции осуществляется на следующих видах занятий:
• Выполнение индивидуальных заданий,
• Подготовка докладов и презентаций по российским и зарубежным публикациям.
Оценка сформированности компетенций по уровням осуществляется оценочными средствами:
• Защита индивидуальных заданий и рефератов.
ПК-10: способность определять и анализировать проблемы, планировать стратегию их решения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Минимальный уровень:
· Знать: основные источники современной информации по проблеме, способы их поиска и обработки.
· Уметь: выделить из общего объема информации наиболее значимые и соответствующие изучаемой проблеме.
· Владеть: стандартными методами поиска информации с использованием интернет-ресурсов.
Базовый уровень (дополнительно к минимальному уровню)
· Знать: основополагающие законы и закономерности в области исследований, основную литературу (учебники, учебные пособия) по изучаемой проблеме.
· Уметь: применять имеющиеся знания и литературные источники для постановки новых задач, предполагать возможные пути их решения.
· Владеть: методологией и методами подбора и анализа литературных источников.
Повышенный уровень (дополнительно к минимальному и базовому уровням)
· Знать: основные перспективные направления исследований на данном этапе по рассматриваемой тематике.
· Уметь: критически анализировать российскую и зарубежную научную литературу, систематизировать имеющиеся данные, выделять возможные перспективы дальнейших исследований.
· Владеть: методами сбора и обработки литературного и практического материала и их анализом.
Освоение данной компетенции осуществляется на следующих видах занятий:
• Подготовка рефератов по российским и зарубежным публикациям,
• Выполнение индивидуальных заданий
• Оформление отчетов.
Оценка сформированности компетенций по уровням осуществляется оценочными средствами:
• защита рефератов и индивидуальных заданий
Данное дополнение к УМК утверждено на заседании кафедры неоргани-ческой и физической химии от " " октября 2013 г., протокол
Зав. кафедрой неорганической
и физической химии
Дополнения и изменения к рабочей программе на 2014/ 2015 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
пересмотрена рекомендуемая литература
Основная:
1. , Гафаров добыча нефти, [Электронный ресурс] Учебник - Санкт-Петербург: ООО "Недра", 20с. Режим доступа: http://www. /file/927933
2. , Косяков и газ. Технологии и продукты переработки [Электронный ресурс], Монография. — Минск: Беларус. наука, 2011.— 459 с. Режим доступа: http://www. /file/1118538/
Дополнительная:
1. , , Хисамутдинов химических реагентов для интесификации добычи нефти. Водоочистка. – М.: Недра, 19с. /file/403834/
2. Увеличение продуктивности и приемистости скважин: пер. с румын. – М.: Недра, 19с. /file/742523/.
3. , , Челоянц добычи нефти. – М.: Наука, 20с. libex. ru/detail/book38124.html.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры неорганической и физической химии протокол от «26» августа 2014 г.
Заведующий кафедрой ___________________//
