| Фонд поддержки образования 199048 г. Санкт-Петербург, проспект, д.54 кор.3, литер Ж Тел./Факс: (8 |
| МОУ СШ № 45 г. Волгоград Тел.: (8442); (8442) E-mail: *****@***ru |
| ФГБОУ ВПО "ВГСПУ" г. Волгоград, пр. им. , д.27 Тел.: +7 (84 E-mail: *****@***ru |
Дата: 14 апреля 2015 г.
Время: 12.00-13.30
Сценарий проведения сеанса видеоконференцсвязи
Тема «Роль и место психолога в реализации ФГОС: теория и практика»
Формат сеанса: семинар
Действие | Активная студия | Выступающий | Время |
Установление соединения | |||
Открытие конференции | |||
Открытие конференции, представление аудиторий | Фонд поддержки | , заместитель Президента Фонда, руководитель Программы «Гимназический союз России», , директор по работе с регионами | 12.00-12.05 |
Начало видеоконференцсвязи | |||
I этап. Вступление | |||
Представление присутствующих в аудитории. Вступительное слово. | МОУ СОШ № 45 г. Волгограда | , к. п.н., зам. директора по НМР МОУ СШ № 45 | 12.06-12.07 |
II этап. Основная часть. Из опыта работы. | |||
Опыт реализации сетевого взаимодействия вуза и образовательной организации | МОУ СОШ № 45 г. Волгограда | Андрющенко Татьяна Юрьевна, кандидат психологических наук, профессор кафедры психологии образования и развития, декан факультета психологии и социальной работы ФГБОУ ВПО «ВГСПУ» | 12.07-12.17 |
Профессиональный стандарт специалиста в области педагогической психологии в контексте реализации ФГОС | , кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования и развития ФГБОУ ВПО «ВГСПУ»
| 12.17-12.37 | |
Возможности освоения магистрантами роли психолога в реализации ФГОС на распределённой практике | , кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования и развития ФГБОУ ВПО «ВГСПУ»
| 12.37-12.47 | |
Презентация авторского курса «Растишка» для младших школьников | , педагог-психолог МОУ СШ № 45
| 12.47 -12.57 | |
Сопровождение проектной деятельности учащихся основного общего образования педагогом-психологом | , педагог-психолог МОУ СШ № 45
| 12.57-13.07 | |
Профессиональные пробы как основа выбора будущей профессии | , педагог-психолог МОУ СШ № 45
| 13.07-13.17 | |
III этап. Обмен мнениями, ответы на вопросы | |||
Дискуссия/обмен мнениями с участниками по 2-3 мин. (10мин.) | Представители ОУ | 13.17-13.27 | |
Представители ОУ | |||
Представители ОУ | |||
Представители ОУ | |||
Представители ОУ | |||
Представители ОУ | |||
IV этап. Заключение | |||
Заключительное слово, подведение итогов. | Фонд поддержки образования | , заместитель Президента Фонда, руководитель Программы «Гимназический союз России», , директор по работе с регионами, участники сеанса присутствующие в студии | 13.28-13.30 |
Приложение 1: Тезаурус
Учебная ситуация – это такая особая единица учебного процесса, в которой дети с помощью учителя: обнаруживают предмет своего действия, исследуют его, совершая разнообразные учебные действия; преобразуют его; частично запоминают.
Целеполагание - возникновение, выделение, определение и осознавание целей.
Приложение 2:
2.1. Интернет сайты
МОУ СШ № 45 г. Волгограда: s45.volgedu. ru
Информационно-образовательный портал ВГСПУ http://edu. vspu. ru/
Портал сопровождения проектов модернизации педагогического образования, созданный Министерством образования и науки РФ http://педагогическоеобразование. рф/
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», факультет психологии и социальной работы http://vspu. ru
