Управление образования администрации г. Иваново
Муниципальное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение
дополнительного образования детей
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
Центр развития детской одаренности
«Утверждаю»
« »____________ 2013
Директор МБОУ ДОД ЦДОД
«Центр развития детской одаренности»
_______
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
«Английский язык. 3-4 класс.
(READ UP! Почитай!)»
Срок реализации программы: 2 года
Возраст детей: 8-10 лет
Педагог
Иваново, 2013 г.
АННОТАЦИЯ
Чтение на иностранном языке как вид речевой деятельности и как опосредованная форма общения является самым необходимым для большинства людей. Процесс чтения и его результат– извлечение информации – имеют огромное значение в коммуникативно-общественной деятельности людей. Чтобы чтение на иностранном языке способствовало развитию познавательного интереса учащихся, необходимо учитывать познавательные потребности, возрастные и индивидуально-психологические особенности детей (а для этого следует разнообразить учебные материалы: тексты и задания к ним); включать школьников в активную творческую деятельность путем применения активных методов обучения; давать им возможность проявлять самостоятельность и инициативу; учить преодолевать трудности в учебной деятельности.
Целью данной программы является развитие у учащихся умений читать тексты с разным уровнем понимания содержащейся в них информации.
Задачи программы:
· Формирование навыков фонетически правильного чтения;
· Формирование лексических навыков;
· Развитие навыков грамотного перевода;
· Формирование у обучающихся умения переносить теоретические знания в области грамматики на практику при переводе;
· Выработка умения правильно и грамотно выполнять различные тесты и задания по содержанию предложенных текстов.
· Развитие речемыслительных способностей учащихся при оформлении заданий с развернутым ответом по содержанию прочитанного;
· Развитие речевых умений;
· Поддержание внутренней мотивации учения.
· Выявить склонности и способности учащихся к предмету иностранный язык;
· Воспитание чувства ответственности и трудолюбия;
· Воспитание доброжелательности, взаимопомощи и сотрудничества;
· Воспитание интереса к стране изучаемого языка.
Главные особенности данной программы заключаются:
1. в использовании активных методов обучения с применением инновационных педагогических технологий;
2. в создании доброжелательной атмосферы с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика в группе;
4. в построении системы мер, побуждающих учеников размышлять и делать выводы, проводить необходимый анализ изученного;
5. в развитии умения соотносить теоретические знания с практикой;
6. во взаимодействии учителя и учащихся на основе сотрудничества и взаимопомощи;
7. в создании условий для самореализации личности ученика.
